幼兒園小班課件怎么做

時(shí)間：2021-07-10 20:29:34 課件我要投稿

幼兒園小班課件怎么做

　　幼兒園小班課件怎么做呢？一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班課件怎么做

　　目標(biāo)

　　1、正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品。

　　2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　準(zhǔn)備

　　1、掛圖第1號(hào)。

　　2、故事磁帶。

　　過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)阿文。

　　（1）教師出示掛圖。你們知道她是誰(shuí)嗎?她是一只小老鼠，名字叫阿文。

　　（2）阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它。可是現(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎?

　　2、聽(tīng)聽(tīng)阿文的故事。

　　（1）教師結(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。

　　（2）阿文常常帶著毯子干什么?她喜歡這塊毯子嗎?

　　（3）阿文上幼兒園抱著毯子方便嗎?為什么?

　　（4）后來(lái)阿文放下毯子了嗎?

　　3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的東西。

　　（1）你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西?你們常常用它干什么?你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里?

　　（2）我們小朋友比阿文還能干!每天早上高高興興地和好朋友再見(jiàn)，到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，和小朋友做游戲，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不錯(cuò)!

　　魔術(shù)師來(lái)了

　　目標(biāo)

　　1、被魔術(shù)表演所吸引，產(chǎn)生接納、佩服、喜歡老師的情感。

　　2、能初步參與到活動(dòng)中來(lái)，如吃小點(diǎn)心、玩玩具等。

　　準(zhǔn)備

　　1、自制魔盒（上下兩層，上層是空的，下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果）。

　　2、請(qǐng)每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張他特別喜歡的照片。小丑頭飾。

　　過(guò)程

　　1、觀看魔術(shù)師表演。

　　（1）馬戲團(tuán)里，有一個(gè)小丑魔術(shù)師特別喜歡小朋友，他聽(tīng)說(shuō)你們都上幼兒園了，就跑來(lái)給大家表演魔術(shù)。我們一起來(lái)歡迎小丑魔術(shù)師吧！

　　（2）教師帶上小丑頭飾，向小朋友有禮貌的問(wèn)號(hào)：“小朋友們好！我是小丑魔術(shù)師，聽(tīng)說(shuō)你們是一群愛(ài)看表演的好孩子，我特別喜歡你們！準(zhǔn)備好了嗎？我的表演馬上就要開(kāi)始啦！”

　　（3）教師手拿魔術(shù)盒，請(qǐng)幼兒猜猜盒子里有沒(méi)有東西，并請(qǐng)個(gè)別幼兒伸入洞中摸一摸。

　　（4）當(dāng)幼兒認(rèn)為沒(méi)東西時(shí)，教師可搖動(dòng)盒子，讓幼兒聽(tīng)到里面的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　（5）教師邊說(shuō)“變變變”，邊快速地從下層拿出玩具，給幼兒驚喜的體驗(yàn)。

　　（6）“你們還想看我變嗎？”教師以神秘的神情逐一變出各種東西。

　　2、玩玩具和吃糖果。

　　（1）請(qǐng)幼兒玩一玩從魔盒里變出來(lái)的`玩具。

　　（2）請(qǐng)幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來(lái)的糖果。

　　（3）你們今天開(kāi)心嗎？下次我還會(huì)來(lái)和你們做游戲的，再見(jiàn)！

　　扭扭蟲(chóng)的舞蹈

　　目標(biāo)

　　1、能參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。

　　2、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備

　　1、活潑歡快的音樂(lè)，如《健康歌》的伴奏音樂(lè)。

　　2、一處較大的場(chǎng)地。

　　3、毛毛蟲(chóng)毛絨玩具。

　　過(guò)程

　　1、扭扭抱抱。

　　（1）教師出示毛毛蟲(chóng)毛絨玩具，表演扭扭蟲(chóng)扭動(dòng)的樣子。

　　（2）請(qǐng)幼兒觀看教師用肢體動(dòng)作表演的扭扭蟲(chóng)。

　　（3）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作模仿表幀？

　　（4）帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)全身，教師在每一樂(lè)句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。

　　2、爬爬碰碰。

　　（1）教師伸出食指、中指，隨音樂(lè)節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

　　（2）在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。

　　（3）音樂(lè)一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。教師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

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