新人美版小學美術課件

時間:2021-06-10 16:29:52 課件 我要投稿

新人美版小學美術課件

  引導和啟發學生發揮想象力和創造力,用紙材或泥材等材料設計制作一件生動有趣的圖騰柱作品。以下內容是小編為您精心整理的新人美版小學美術課件,歡迎參考!

新人美版小學美術課件

  新人美版小學美術課件一

  一、教學目標

  知識與技能:1、了解原始部落圖騰和圖騰柱的相關知識;

  2、掌握與靈活運用各種紙工和泥工的技巧。過程與方法:1、在動手實踐中掌握解決問題的能力;

  2、學會簡單地評價作品。

  情感與態度:1、小組合作的能力;

  2、利用各類材料制作圖騰柱,培養“變廢為寶”的環保意識。

  二、學情分析

  本課屬于“設計.應用”學習領域。讓學生通過剪貼、折、卷等紙工技法或搓、揉、捏等泥工技法,動手做圖騰柱,讓學生在動手中充分體驗造型表現的樂趣。

  三、重點難點

  教學重點:引導和啟發學生發揮想象力和創造力,用紙材或泥材等材料設計制作一件生動有趣的圖騰柱作品。

  教學難點:能創造性地塑出一個形態夸張,生動有趣的圖騰柱作品。

  四、教學過程

  【導入】圖騰的來源

  一、創設情景

  1、出示課件

  2、向學生簡介圖騰的來源

  新人美版小學美術課件二

  一、教學目標

  1、理解漫畫的特點,掌握漫畫的夸張表現手法,提高學生的審美能力。

  2、掌握正確方法創作單幅漫畫,培養學生的造型能力。

  3、讓學生關注生活,養成良好的生活學習習慣。

  二、學情分析

  小學生五年級學生,特別是鄉村小學生,他們好新、好奇、思維活躍,集中注意持久性較

  差,但容易對有趣、富有童趣的`事物產生興趣,我針對他們的特點,調動起他們學習美術的興趣,讓學生從內心深處喜歡美術,享受美術。

  三、重點難點

  重點:學習漫畫的藝術特色,創作校園漫畫。

  難點:漫畫的創意構思,校園漫畫的繪畫。

  四、教學過程

  【導入】一、導入階段:

  1.談話導入,說說漫畫的社會性質(諷刺與幽默)。

  2.猜一猜:教師在黑板上用簡單的線條畫出一個人物的形象特征,讓學生猜猜他是誰。(畫出光頭強的形象)

  3.教師提問:你們知道光頭強的表情嗎,想一想他為什么會有這種表情?引導學生從喜、怒、哀、樂去聯想。

  【講授】二、發展階段:

  1、學生從課本上說說自己喜歡的漫畫,為什么?

  2、教師小結:漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的手法,構成幽默、詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。

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