4年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件

時(shí)間:2021-06-11 09:00:21 課件 我要投稿

4年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件

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4年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能:了解一些以“諧音”“寓意”、“象征”等手法表達(dá)吉祥如意主題的圖案紋樣。

  能用語言描述民間美術(shù)作品的圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等。

  能靈活運(yùn)用民間吉祥的圖案和色彩,嘗試組合表現(xiàn)一幅喜慶吉祥的畫面。

  2、過程與方法:創(chuàng)設(shè)“比較”情境,體驗(yàn)民間表達(dá)“吉祥”主題的圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等。

  嘗試運(yùn)用民間吉祥的圖案紋樣組合一幅畫面。

  3、情感:對(duì)民間吉祥圖案紋樣或色彩產(chǎn)生興趣。收集民間吉祥的圖案。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能用語言描述民間美術(shù)作品中的`吉祥圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等。

  教學(xué)難度:靈活運(yùn)用民間吉祥的圖案和色彩。

  教學(xué)過程:

  (一)課堂導(dǎo)入:

  1.創(chuàng)設(shè)喜慶情境:從多媒體課件中欣賞民間藝術(shù)作品。讓學(xué)生感受民間美術(shù)“夸張、變形、概括、對(duì)稱”等造型特點(diǎn)。

  2.讓學(xué)生能用語言說“吉利話”想對(duì)方祝福引入,感知一些““吉利話與吉利畫”的關(guān)系,了解和進(jìn)行“諧音、寓意、或、象征”的聯(lián)想。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問提出要求:你知道和見到的還有哪些民間藝術(shù)品。

  4.板書課題:

  一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本,并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。

  (二)教授新課:

  1. 觀看課件,欣賞課件中的各種圖片。

  2. 問:在欣賞中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些民間藝術(shù)品?

  3. 小組活動(dòng):討論你所知道的民間藝術(shù)品,你準(zhǔn)備用什么方法和材料進(jìn)行創(chuàng)造一幅有特色的民間作品?

  (三)作業(yè)布置:

  能用適當(dāng)?shù)牟牧,運(yùn)用具象與抽象的吉祥紋樣和色彩組合一幅吉祥圖案。

  (四)巡視輔導(dǎo):

  學(xué)生作業(yè),教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題,及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

  (五)結(jié)果:

  1. 作業(yè)評(píng)述:舉辦墻報(bào),展示全班作品,讓學(xué)生自評(píng)優(yōu)秀作品。

  2. 教師小結(jié):對(duì)構(gòu)圖完整,畫面有特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。

  3. 課后拓展:設(shè)問:你今天學(xué)會(huì)了什么?特別美的地方在哪里?

  4. 課后思考題:尋找身邊的民間美術(shù),寫成文字或畫出草圖,下節(jié)課帶來。

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