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幼兒園中班科學(xué)教案《動(dòng)物的尾巴》附反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案《動(dòng)物的尾巴》附反思，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班科學(xué)教案《動(dòng)物的尾巴》附反思 1
設(shè)計(jì)背景
星期一上午戶外活動(dòng)回來(lái)，劉啟俊小朋友拿著一根斷截的壁虎尾巴找到我，很得意地對(duì)我說(shuō)：“老師，我知道它是誰(shuí)的尾巴，我媽媽還說(shuō)它以后還會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴來(lái)，所以這根尾巴它不要了。”我倆的談話引來(lái)了許多孩子的關(guān)注，特別是劉啟俊手里的那根壁虎尾巴更引起了孩子們的興趣，孩子們七嘴八舌地議論著。我意識(shí)到此時(shí)絕大多數(shù)孩子的興趣肯定在這根尾巴上，于是我就調(diào)整了活動(dòng)計(jì)劃，把本應(yīng)安排在周五的科學(xué)活動(dòng)課提前給上了，也就生成了這次活動(dòng)——《動(dòng)物的尾巴》。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。
2、增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的好奇心和探索欲望。
3、提高觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是：讓幼兒了解一些動(dòng)物尾巴的`特點(diǎn)和作用。
教學(xué)難點(diǎn)是：如何使幼兒記住并能說(shuō)出一些動(dòng)物尾巴的特征及作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前師生共同收集一些動(dòng)物圖片、圖書(shū)和玩具等，布置成動(dòng)物知識(shí)角。
2、《小動(dòng)物捉迷藏》圖畫(huà)1幅，動(dòng)物頭飾及相應(yīng)的布尾巴若干。
3、每個(gè)幼兒《我愛(ài)學(xué)科學(xué)》（中班秋季）1冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察動(dòng)物尾巴。
1、出示劉啟俊小朋友撿回的壁虎尾巴，以提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、教師出示《小動(dòng)物捉迷藏》的圖畫(huà)說(shuō)：“小動(dòng)物們?cè)谏掷锿孀矫圆兀鼈冋f(shuō)，我們都藏好了，請(qǐng)小朋友們來(lái)看看我們的尾巴，猜猜我們都是誰(shuí)？”引導(dǎo)幼兒注意觀察動(dòng)物的尾巴，大膽地說(shuō)出動(dòng)物的名字。
二、了解一些動(dòng)物尾巴的用途。
1、教師問(wèn)：“許多動(dòng)物都有尾巴，你認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物？它的尾巴是什么樣的？有什么用處？”鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或自己的想象進(jìn)行交流，再請(qǐng)幼兒翻看《我愛(ài)學(xué)科學(xué)》（中班秋季）第15頁(yè)，教師將知識(shí)卡和書(shū)本上的有關(guān)內(nèi)容讀給幼兒聽(tīng)，讓幼兒初步了解一些動(dòng)物尾巴的用途。
2、教師小結(jié)：大多數(shù)動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴各有各的用處，缺少了可不行。比如說(shuō)，魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒的尾巴就像方向盤(pán)，可以保持它們身體的平衡；壁虎在遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的尾巴會(huì)自動(dòng)脫落，用來(lái)迷惑敵人，自己卻逃走了。（教師再次出示那根壁虎尾巴）并且告訴幼兒，不久后，壁虎還會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴，小朋友們不用為它擔(dān)心；那些馬、牛、羊、驢，它們的尾巴就是用來(lái)趕蒼蠅、蚊蟲(chóng)用的；猴子的尾巴就是它的‘第五只手’，猴子利用尾巴在樹(shù)上躥來(lái)躥去，有時(shí)還用尾巴摘取果子等食物……
3、教師依次出示幾個(gè)動(dòng)物頭飾，分別請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱、尾巴的特征和作用，最后請(qǐng)幼兒找出與動(dòng)物相符合的尾巴。
三、戶外游戲：揪尾巴。
請(qǐng)幼兒戴上動(dòng)物頭飾，找出與動(dòng)物相符的尾巴，在教師幫助下塞進(jìn)褲腰里。在教師的帶領(lǐng)下幼兒相互追逐，互相揪下對(duì)方的尾巴。
活動(dòng)延伸：
課后組織幼兒參觀動(dòng)物知識(shí)角，讓幼兒選出小小講解員，帶領(lǐng)大家觀看并講解動(dòng)物尾巴的用途。
教學(xué)反思
1、充分認(rèn)識(shí)和理解由孩子自主生成活動(dòng)的教育價(jià)值。
此次由一根壁虎尾巴引起的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，我深切地感受到由孩子自主生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎、最能激發(fā)孩子積極性、求知欲的活動(dòng)。因?yàn)樗且环N幼兒自主地與環(huán)境相互作用，并進(jìn)行積極探索及思考學(xué)習(xí)的過(guò)程，因此，這種學(xué)習(xí)能極大地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，整個(gè)過(guò)程孩子們都是那么的專注，參與活動(dòng)的積極性也很高。
2、處處留心、仔細(xì)觀察，做生活的有心人。
本次活動(dòng)前，如果我把那根壁虎尾巴收起來(lái)，按原計(jì)劃進(jìn)行其他的活動(dòng)也未必不可。可是，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我和小啟俊的談話以及他手里的那根壁虎尾巴引起了那么多孩子的關(guān)注，我就意識(shí)到孩子們此時(shí)對(duì)動(dòng)物的尾巴肯定感興趣。于是我就把本周的活動(dòng)計(jì)劃做了小小的調(diào)整，把本應(yīng)安排在周五的這節(jié)科學(xué)活動(dòng)提前給上了，并以支持者、引導(dǎo)者和合作者的身份參與了活動(dòng)。
幼兒園中班科學(xué)教案《動(dòng)物的尾巴》附反思 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解不同動(dòng)物尾巴的外形特征和功能，知道尾巴對(duì)動(dòng)物的重要性。
技能目標(biāo)：能夠觀察、比較不同動(dòng)物的尾巴，并用語(yǔ)言描述其外形特征和功能。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的探究興趣，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物圖片（猴子、松鼠、孔雀、魚(yú)、袋鼠、鱷魚(yú)等）
動(dòng)物尾巴模型或玩具
相關(guān)視頻資料（如：動(dòng)物世界片段）
繪畫(huà)紙、彩筆
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物有一定的認(rèn)知。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
謎語(yǔ)導(dǎo)入：“說(shuō)它像繩不是繩，說(shuō)它像鞭不是鞭，動(dòng)物身上長(zhǎng)著它，搖搖擺擺真有趣。”（謎底：尾巴）
提問(wèn)：小朋友們，你們知道哪些動(dòng)物有尾巴嗎？它們的尾巴是什么樣子的？
（二）基本環(huán)節(jié)（20分鐘）
觀察圖片，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的尾巴。
出示各種動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出動(dòng)物的名稱。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物尾巴的外形特征，例如：猴子的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，松鼠的尾巴蓬松的，孔雀的尾巴像一把扇子，魚(yú)的尾巴像剪刀，袋鼠的.尾巴粗壯有力，鱷魚(yú)的尾巴又長(zhǎng)又扁等。
觀看視頻，了解動(dòng)物尾巴的功能。
播放相關(guān)視頻資料，引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物尾巴的功能，例如：猴子的尾巴可以幫助它們保持平衡，松鼠的尾巴可以幫助它們保暖，孔雀的尾巴可以用來(lái)吸引異性，魚(yú)的尾巴可以幫助它們游泳，袋鼠的尾巴可以幫助它們支撐身體，鱷魚(yú)的尾巴可以幫助它們攻擊獵物等。
游戲互動(dòng)，鞏固對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)。
游戲一：找尾巴。將動(dòng)物圖片和尾巴圖片分開(kāi)，讓幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲。
游戲二：模仿動(dòng)物。讓幼兒模仿不同動(dòng)物的尾巴動(dòng)作，例如：猴子用尾巴蕩秋千，松鼠用尾巴保暖，孔雀開(kāi)屏等。
（三）結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物的尾巴，知道了它們的尾巴不僅長(zhǎng)得不一樣，而且還有很多不同的作用呢！
延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起觀察身邊的動(dòng)物，看看它們的尾巴是什么樣子的，有什么作用，下次我們?cè)僖黄鸱窒怼?/p>
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)圖片、視頻、游戲等多種形式，引導(dǎo)幼兒觀察、比較不同動(dòng)物的尾巴，了解其外形特征和功能，激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的探究興趣。活動(dòng)中，幼兒積極參與，大膽表達(dá)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
五、活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)投放各種動(dòng)物圖片、尾巴模型、相關(guān)書(shū)籍等，供幼兒繼續(xù)探索。
家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)物園，觀察不同動(dòng)物的尾巴，并拍照記錄，與幼兒一起分享。
六、注意事項(xiàng)
活動(dòng)中要注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述動(dòng)物尾巴的外形特征和功能。
游戲環(huán)節(jié)要注意安全，避免幼兒模仿危險(xiǎn)動(dòng)作。
七、附錄
動(dòng)物圖片
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