詩文朗誦比賽總結講話稿

時間：2025-01-23 12:30:46 秀容朗誦稿我要投稿

詩文朗誦比賽總結講話稿推薦度：
相關推薦

詩文朗誦比賽總結講話稿（精選13篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的詩文朗誦比賽總結講話稿，歡迎大家分享。

詩文朗誦比賽總結講話稿（精選13篇）

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 1

各位老師、同學們：

　　今天，我們舉行首屆“國學頌”詩文朗誦比賽，將首屆“讓讀書成為習慣”讀書節活動推向高潮。由于各個班級在班主任和語文老師的精心培訓和組織下，全體同學們的積極參與下，每個班級精神抖數，斗志昂揚；語文組全體教師示范朗誦更是激情高昂，把最精彩的節目推出來，顯示了一定的水平，整個校園飄溢出濃濃的書香味。對于今天獲獎的班級，首先表示熱烈的祝賀。

　　中華民族五千多年來，優秀文化源遠流長，博大精深，需要我們一代一代人繼承和發揚。崇向“國學”就是崇向中華優秀文化，就是要與古典為友，與大師對話，做少年君子，做儒雅之人。

　　崇向“國學”，需要我們去經常品讀書中精華，去品味人生真諦。國學中詩、詞、曲、諸家散文、名家名篇等許多各個時期的文化精品一直流傳，是中華文化的精髓。作為老師和學生，我們要主動去品讀，養成讀國學的良好的習慣，通過讀國學，提高自己的文化素養和知識視野，提升自己的文化魅力。

　　崇向“國學”，需要與做人處事結合起來。國學中許多精華告訴我們做人做事許多道理，千百年來一直被人們作為勵志的經典名言，鼓舞人們奮發向上。我們要在讀中悟出做人的'道理，做理性人需要這些國學中的優秀文化浸潤。

　　崇向“國學”需要我們用批判的眼光去審視。由于時代的不同，社會的進步，國學中有些內容由于受當時時代的局限，并不能代表先進的文化，一些內容消極，頹靡，封建色彩濃厚，這就需要我們吸取精華，去其糟粕，批判的眼光對待國學文化。

　　首屆國學頌比賽今天已經結束，但作為讀書節一個系列，這也是開展崇向國學的開始，我倡議全體老師和同學們不斷創新品讀過學的方式方法，在以后的國學頌比賽中，我們應該有更多的內容和形式展現在師生們面前。如要寓唱、跳、誦、演于一體，形式靈活多樣，可以是詩歌表演、快板、主席詩詞聯誦、大合唱、成語對接相聲、評書等等；內容可以創新，如可以改編三字經等。

　　最后，我賦一小詩作為今天最后的總結：

　　品讀國學愈繁榮，

　　傳承文明花正開，

　　與時俱進人更濃，

　　腹有詩書氣如海。

　　謝謝！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 2

各位老師全體同學：

　　大家好！

　　金秋送爽，陽光明媚。我們全體師生共聚一起成功舉行“慶國慶”詩歌朗誦比賽，并以此來迎接國慶的到來。

　　首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功的舉行。

　　剛才十九個班的全體同學給我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優美的詩歌再加上同學們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，使我們每一個人都真切的感受到了祖國的強大和作為一名中國人的自豪。這也正是我們舉辦此次活動的目的之一，希望通過活動來逐漸培養學生的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到學生的日常生活當中，就是要培養學生熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。舉辦本次活動的目的之二還在于通過此次活動，要在學生以后的學習中掀起一股愛好朗讀的學習熱潮。因為經常性的帶有感情的去多讀一些優美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學們的日�？谡Z表達能力，提高同學們的綜合素養�！皶x百遍，其義自現”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強調了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學都能充分利用好每天的.早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質。

　　最后，我代表全體教師、同學向在此次比賽中獲獎的班級表示衷心的祝賀。祝賀他們經過自己不懈的努力，不斷地挑戰自我，戰勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽。

　　講到這里，聯系我們學生平時學習中的種種表現，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天獲獎的同學學習，學習他們敢于挑戰自我、敢于戰勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創造出屬于自己的美好明天！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 3

各位老師、同學們：

　　經過大家的共同努力，我校詩歌朗誦比賽現已圓滿結束。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的校報編輯部及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽選手同學表示最熱烈的祝賀！

　　這次詩歌朗誦比賽，校報編輯部進行了精心設計和安排，各班認真組織準備，選拔出了優秀選手參加比賽。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。

　　同學們，愛好文學，熱愛詩歌吧！“詩是思想的花朵，是靈魂的翅膀”。通過舉辦這樣的活動很有意義：一方面，能為同學們提供一個張揚個性、表現自我、施展才華的機會。另一方面，能陶冶我們的精神情操，提高我們的文化修養，提高我們的語言表達能力。希望同學們虛心向選手們學習，不斷提高自己的'創新能力、實踐能力、口頭表達能力。也希望同學們從這場詩歌朗誦比賽中，不斷拓寬視野、增長知識、受到教育和啟迪，從而提高學習語文的興趣。詩歌是我們中華民族文化的瑰寶，是文學作品中的精華。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發揚中華民族的優秀文化傳統。

　　同學們，讓我們以這次詩歌朗誦比賽為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們美好的人生！贊美我們美麗和諧的校園！謝謝大家！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 4

老師們，同學們：

　　今年是新中國成立xx周年，為了進一步推動愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，激發廣大師生的民族自豪感，我校語文組特組織了本次“迎國慶”詩文朗誦活動。

　　今天各班級的朗誦活動主題鮮明，內容積極向上，思想性強，感情飽滿真摯，吐字清晰，聲音洪亮，普通話語音準確，能正確地把握詩歌的節奏和韻律，抑揚頓挫，聲情并茂，情真意切，感染力強，很好地表達了詩歌的主題和內涵，一首首詩歌都凝聚著同學們對祖國母親的深情，同學們用滿懷真摯的情感、優美的詩句、鏗鏘的韻律，熱情謳歌了偉大祖國的生日，祝福偉大祖國繁榮昌盛、國泰民安，師生同臺共同用詩朗誦的形式為祖國母親獻上了虔誠的生日賀禮，充分表達了自己的一片愛國情感，同時也展示了我校學生陽光、健康、活潑、向上的學子風采，凸顯了我校的人文教育特色。<蓮>今天的活動搞得比較成功！

　　“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”背誦積累是語言信息的輸入和儲存，寫作表達是語言信息的.加工和輸出。腹中空空，何以作文？中華民族是詩文大國，我們的祖先給我們留下了唐詩、宋詞等優秀傳統文化遺產，需要我們去繼承，發揚光大！學生要寫好作文，就必須背誦大量的優秀詩文，通過貯存在大腦里的寫作范例，以供自己寫作時運用和借鑒。古今中外許多文章大家在這方面都為我們作出了表率：馬克思可以背誦海涅、歌德的許多詩篇；列寧幾乎能把俄國詩人涅克拉索夫的詩歌全都背出來；毛澤東到了晚年還仍能背誦五百多首唐詩；魯迅在三味書屋所背的書摞起來有一尺多高；著名作家巴金少年時代曾說過：“現在有二百多篇文章儲蓄在我的頭腦里了，寫作已不再是難事......”由此看來，背誦對這些文章大家起了多大的作用！因而我們在語文教學中絕不可忽視學生對優秀詩文的背誦訓練。青少年時期記憶里最強，是背誦詩文的最佳時期，如能要求學生背誦幾百篇優秀詩文，并認真實施，將對他們今后的學習和寫作打下良好的基礎。國家新頒布的語文課程標準也特別強調了詩文朗誦的重要性，并且明確地提出了各年級段的數量要求：要求1——2年級學生必須背誦50篇優秀詩文；3——4年級學生必須背誦50篇優秀詩文；5——6年級學生必須背誦60篇優秀詩文，到了小學畢業的時候每一個學生至少應該能夠背誦160篇優秀詩文。我希望全體語文老師能夠牢記這一要求，落實這一要求。

　　通過今天的朗誦活動，我希望有更多的同學能積極投身到詩文朗誦的活動中去，再現詩歌與文學精華的魅力，愿優秀詩文滲透在每一個同學的血液中，芬芳在你們的生命里！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 5

各位老師、同學們：

　　為豐富校園文化生活，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園文化環境，提高我校學生道德文明的綜合素質，激勵同學們繼承國學經典，弘揚中華傳統文化精髓，樹立崇高理想，勤奮學習，成才報國。我校組織舉辦了這次“誦讀國學經典

　　傳承中華文化”朗誦比賽。經過學校有關人員的精心籌備，班主任和語文、英語教師高度重視，精心培訓，各班同學高度重視，充分準備，比賽順利結束了，并取得了比較理想的成績�；顒与m然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調再一次詮釋了誦讀的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。通過英漢的誦讀，我們又一次發現什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫青春活力之美。我們開展這樣的`活動、目的其中之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美；另一個目的，就是要引導大家愛讀書、多讀書、讀好書，養成長期讀誦積累的習慣。只有多讀書、讀好書，常練筆，我們才能寫出優美的文章，才能精確表達自己的思想，抒發熱愛生活、熱愛學習、熱愛祖國、熱愛家鄉等思想情感；還有一個目的就是通過開展朗誦比賽活動，培養同學們的說普通話的習慣，提高我們的朗讀水平。堅信此次活動，必然對大家有所啟迪、有所促進，有所提高！

　　今后，我校會更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己的才華；各位老師要多費心思、悉心教導，讓我校學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學校、家長和社會對我們共同的期待。

　　最后，對本次活動辛勤的組織者、對各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學表示熱烈的祝賀！

　　謝謝大家！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 6

各位老師，同學們：

　　為了進一步推動我校的校園文化生活，提高學生文化素養，激勵廣大青少年珍惜時光，發奮學習，煥發精神，積極向上。今天，我們繼上周三四年級歌詠比賽后，再次隆重集會，舉行五、六年級“快樂成長”集體詩歌朗誦比賽。經過大家的共同努力，比賽現已圓滿結束。在此，我代表學校向精心組織，辛勤工作的政教處、班主任及各位輔導老師表示衷心的感謝。向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的各參賽班級表示最熱烈的祝賀！

　　比賽中，同學們抑揚頓挫，充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境，更使我們覺得新世紀的'少年兒童是幸福的，快樂的。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，經予我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。

　　此次活動的開展，極大的豐富了學生文化生活，提高了學生的朗誦水平，激發了學生的表現欲，豐富了學生的語文素養。賽前各班根據政教處的要求，認真組織，精心輔導，本著人人參與，重在提高的原則，制定了本班朗誦方案，我現就本次比賽略做以下總結：

　　優點：

　　1、能以“贊美校園、贊美生活、快樂成長”為主題，內容積極向上。

　　2、詩歌朗誦形式呈現多校化，個性化：如班采用做為道具等班的造型等，為比賽添了不少色彩。

　　3、詩歌朗誦比賽中，同學們個個精神飽滿，激情飛揚，精彩的朗誦不時博得現眾的陣陣掌聲。

　　4、朗誦熟練、聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標準、脫稿。

　　5、服裝整潔，隊列整齊，姿態得體大方，感情飽滿真摯，自然，能通過表情的變化反映詩歌內涵。

　　不足之處：

　　1、有的班級準備不充分，時間短，不熟練。

　　2、有的班朗誦形式單調，朗誦沒有激情里得有些生硬。3、有的班朗誦緊張，普通話不標準。

　　今后，我們將經常開展此類活動，希望同學們能屏棄不足，發揚優點，使我們的朗誦水平得到全面提高，用我們的雙手描畫前程，用我們的智慧創造未來。

　　謝謝大家！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 7

各位老師、同學們：

　　大家下午好！

　　在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養同學們良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經典詩文誦讀比賽。在此，我代表學校領導班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓練的同學們表示衷心的感謝！向各位老師和同學們道一聲：你們辛苦啦！我們城關小學幾年以來一直積極開展“中華經典詩文誦讀”活動，我們把經典詩文誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境。我們舉辦這項活動，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設的一次展示，也是對各班開展“祖國好，家鄉美”中華經典詩文誦讀活動的一次大檢閱。

　　老師們，同學們，在大力弘揚傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的.熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學們感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。

　　經典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關小學不懈的追求。我們學校是有著悠久歷史，富有文化底蘊的學校，在新的時期，我們更應該讓校園沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中，愿同學們在經典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。

　　今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話！讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長！愿我們的人生更精彩！

　　同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經典詩文的魅力。

　　最后預祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放；認識了杜甫的憂國憂民；認識了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會；有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

　　同學們，老師們！中華經典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。

　　最后，衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 8

尊敬的各位，老師，親愛的同學們：

　　在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅，穿行在詩里詞間，留連于亭臺之上，徜徉于山水之間，聽金戈鐵馬，看江山如畫，悟美麗憂愁，去欣賞狂放的`李白，瀟灑的蘇軾，禪意的王維，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典場景：對花持酒的舞姿，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾櫳后的凝望，古剎空山里的啼鳴，今天讓我們走進溢滿華彩的詩詞世界，領略古代詩詞大師留給我們的豐厚財富！

　　本次比賽得到學校各級的大力支持，學校團委特別聘請了語文教研室程云龍主任帶領多名骨干教師命題，比賽過程公開透明。

　　同學們，誠信是我們中華民族的優良傳統，讓我們本著“誠信第一，比賽第二”的原則，在比賽過程中超水平發揮，賽出水平，賽出風采！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 9

各位老師、同學們：

　　為提高學生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個完小共10個班級參加了剛才的朗讀比賽。

　　這次比賽，學區政教處作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境，書的花園。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級和個人表示最熱烈的祝賀！

　　剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令學生良好精神風貌和朗誦水平的集中檢閱。在此我代表學校，對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝！

　　經典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我們經典誦讀的宗旨就是開啟傳統文化基因，奠基高尚精神底色。引導廣大同學培養自己講仁愛、崇正義、尚和合的文化品格。剛才的朗誦會上，優美的詩歌再加上同學們充滿激情的朗誦，使這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。

　　下面對本次活動簡作總結：

　　一是同學們對古詩文“家國天下”的思想境界了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，把朗誦的感情和詩的意境、思想能融為一體，有很強的感染力。尤其是數百人一起朗誦《正氣歌》，整個會場充滿了令人震撼的力量。

　　二是同學們的語調抑揚頓挫，有時像雷霆萬鈞、有時像涓涓細流，生動地詮釋了古代經典詩文在朗誦上的.韻律和景象美，同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

　　三是學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，師生同臺朗誦，搭建起師生交流、共同學習、共同促進的平臺。政教處、級部和團支部都能密切配合，把本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了預期的效果。

　　四是我校開展了經典誦讀活動和詩香校園建設的目的，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書，尤其要加強經典詩文的誦讀。本次組織的古經典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是詩香校園建設的重要形式。五是通過這次活動，希望大家逐漸養成長期誦讀積累的習慣。用經典熏陶氣質、培養品德、濡養正氣。特別是同學們正是讀書的最好時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦。下一學期我們準備開展詩香班級評選，從而推進詩香校園建設。

　　老師們、同學們，中華古詩文經典經歷了幾千年的積累沉淀，思想內容上無不閃耀著燦爛中華文化的博大精深，是中華民族的精神和力量之源。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“天下興亡，匹夫有責”等古人們的博大胸懷和愛國豪情，會讓同學們終身受益。同學們，有夢才有遠方，有夢才能出彩！讓我們根植優秀傳統，構建遠大夢想，為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習，不懈奮斗！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 10

尊敬的鄭區長、各位來賓、老師同學們：

　　中華的經典詩文，是先賢們在認識自然、思考自己的過程中，逐漸形成的華夏民族優秀的成果，是經過歷史滄桑、大浪濤沙之后，存留下來的中華文化的靈魂。

　　今天，在全球一體化的大背景下，傳統文化不僅是人與自然、人與人之間和諧相處的基礎，也是華夏民族的“家園”。讓孩子們誦讀經典詩文，就是要讓孩子們從小就根值在中華文化的沃土里，在誦讀經典中，去體驗先賢們“孝悌仁愛”的基本道德、“智圓行方”的.做人準則、“講信修睦”的合作原則、“格物致知”的科學、“上下求索”的愛國情懷，從而使孩子們形成正確的世界觀和人生觀。

　　“云映日而成霞，水掛涯而成瀑。”渭城區教育局，借全國“推普”的契機，配合咸陽市的“雙創”工作，主辦這次活動，就是想會充分利用各學校的傳統文化資源，把每一所學校都能打造成有文化底蘊的書香樂園，辦人民滿意的教育。

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 11

老師們，同學們：

　　“詩雨”朗誦大會馬上就要落下帷幕了。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎的班級。

　　我國是擁有上下五千年燦爛文明的古老國度，如果把我們的文明比喻成璀璨星空的話，那么詩歌就是夜空中最亮的一顆星。從《詩經》、《楚辭》到漢樂府，到唐詩宋詞，再到五四運動后的現代詩歌，古往今來，詩歌一直都是中國文學史上的一曲華章，是我們傳統文化中的一段精華，是中華文明的一個縮影，也正因此，中國才能堪稱詩的王國！

　　領導指示我們要重視、繼承傳統文化，更為重要的是，還要把我們的傳統文化發揚光大，為今所用。作為當代中學生應該怎么做呢，我想，誦讀中華詩詞曲賦便是其中最好的選擇之一。同學們正值最佳讀書時期，記憶力處于黃金階段，一定要大量閱讀、大量背誦，“博觀而約取，厚積而薄發”，積累了才會有收獲，踐行了才會有高品位，也就更有“文化味兒”！

　　從這一點上來說，我們今天舉辦的詩歌朗誦大賽意義是非凡的'，是重大的：它給予了同學們展示自我文化積淀的舞臺，提供了展現綜合素質的機會，豐富了大家的課外文化生活，同時，這也是我們臨沂一中校園文化建設的重要組成部分！

　　相信這次朗誦大賽一定能激發同學們誦讀詩歌和經典的興趣和熱情！希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。

　　所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要悉心指導，讓凡是從我們一中走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩，讓“溫良恭儉讓，仁義禮智信”的傳統美德代代傳承，生生不息。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

　　今后，我校會繼續開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮聰慧，施展才華;為我校的素質教育踏上更高的臺階增光添彩！

　　最后，對與會的學校領導、老師和學生家長們表示衷心感謝！

　　對本次活動辛勤的組織者表示誠摯的感謝！

　　再次對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀！

　　謝謝大家！

　　詩文朗誦比賽總結講話稿 12

敬愛的老師、同學們：

　　愛是什么？愛是對人或對事物有深厚真摯的感情，是疼惜。是珍惜，愛與喜愛不同，喜愛意味著占有，而愛意味著責任，意味著付出。

　　愛自己：首先是從對自身的珍惜和敬重起先，古人云：自愛。仁之至也，人若知愛，則應慎護自己。假如一個人不知道自愛，不知道自尊和自重，那就很難說愛自己了，愛自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜時間。珍惜機遇，真是自己的聲譽和尊嚴，不要虛度光陰，惹是生非，酗酒打架，隨意妄為，那不是愛己而是害己，害家庭，害父母，我們要懂得珍惜自己的青春年華。

　　愛家：就是摯愛自己的家庭，愛父母愛親人，讓家長和親人們省心放心，讓他們精神和物質的投入得到應有的回報。

　　對于家庭毫無責任心，花錢如流水，不思進取，對自己的行為從不反思悔過，而父母為自己勞心勞肺，甚至禪心竭慮，有時甚至到社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，這就成為家庭和社會上的禍害。

　　愛校：就是愛同學，愛老師，愛班級，愛學校。用語言和行動來維護同學。老師班級及學校的`榮譽和利益。學校是我家，和諧靠大家！同學們應當從小處著眼，不要把一些不文明的言談看做小事，應當有良好的文明習慣，提高文化修養，一滴水隱藏著大海的本質，一束光反射出太陽的光輝，一件小事也折射出一個人的修養。因此，同學們應當敬重老師，關愛同學，關愛校內，用行動和愛心裝扮我們的校內。學校的環境，寢室的環境，實習的場所，應當像同學們的儀表一樣風光，喧鬧的校內中應當回蕩著以“你好”“感謝”等為主旋律的美妙樂章！

　　愛國：是愛的升華，是更高更大更深的愛。

　　愛自己。愛家。愛校。愛國是對愛的不同層次的表現形式，是相輔相成的，由己及人，由人及物，由近及遠，由小愛到大愛，形成和維護了我們的共同生長環境。假如沒有了大愛，小愛就會備受侵害，愛沒有了平安保障，就難以存在，愛有時意味著理解和寬容，有時意味著放棄，意味著犧牲。

　　愛，是人類的永恒的話題，是人類持續及發展的永恒動力，愿同學們自尊自愛，互尊互愛，愛自己，愛家，愛校，愛國，成為有修養的人！