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我是一名教師朗誦稿范文（精選11篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家整理的我是一名教師朗誦稿范文，希望能夠幫助到大家。
我是一名教師朗誦稿 1
人民教師的自白
我不夢(mèng)想生的輝煌，
我不渴望死的悲壯，
我從平凡中走來(lái)，
群星中有我的位置，
大地上有我的土壤。
我不夢(mèng)想被人稱(chēng)贊，
我不渴望把名揚(yáng)，
我是平凡的人民教師，
小小的講臺(tái)是我的天地，
小小的`黑板是我的心靈之窗。
雖然我是如此平凡，
雖然我的天地是那麼狹小，
但我卻為此驕傲和自豪，
看，我灑下的汗水澆育了多少幼苗，
我種植的花朵開(kāi)得多麼芬芳，
這就是我人民教師的自白。
我是一名教師朗誦稿 2
教師贊歌
為了孩子
幾十度春秋
三尺講臺(tái)
見(jiàn)證奇跡
為了孩子
乳白色的雪花
奮飛成圣水
滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)子的心扉
為了孩子
靈魂遨游天堂
探尋奇跡
采擷美麗
為了孩子
原本年青活力的軀體
佝僂成弓
無(wú)怨無(wú)悔
為了孩子
甘愿粉身碎骨
關(guān)鍵時(shí)刻
犧牲自己
為了孩子
早先烏黑的頭發(fā)
如霜般花白
早先清秀的面容溝壑縱橫
刻滿歲月的痕跡
為了孩子
萬(wàn)物睡了
你醒著
為了孩子
星星眨巴著眼睛的`時(shí)候
你挑燈夜戰(zhàn)
用心用筆勾勒著壯美
為了孩子
你放棄家庭
拋卻富裕
一心一意堅(jiān)守清貧
試圖通過(guò)努力
創(chuàng)造天地
為了孩子
為了孩子
我的老師啊
在您心里
孩子就是您的天
孩子就是您的地
為了孩子
為了孩子
老師啊
在您那里
永遠(yuǎn)只有四個(gè)字
為了孩子
我是一名教師朗誦稿 3
教師的崗位
年年勤勤懇懇
月月忙忙碌碌
日日兢兢業(yè)業(yè)
時(shí)時(shí)辛辛苦苦
每刻都在教誨
每分都在呵護(hù)
每秒都在祝福
嘔心瀝血情猶在
淘盡精心棟梁出
自從走上教師崗
一顆紅心皆付出
兩袖清風(fēng)盡情舞
三尺講臺(tái)凱歌詠
四季耕耘去陪護(hù)
五湖四海桃李布
六六大順爭(zhēng)景途
七上八下去苦讀
八面玲瓏找出路
九九歸一傾心訴
十全十美歸仕途
高舉暢想的燈燭
留戀一路的夢(mèng)圖
珍惜一生的'選擇
無(wú)撼一世的付出
我是一名教師朗誦稿 4
假如我是一棵參天大樹(shù)
假如
我是一棵參天大樹(shù)
我愿用我的
遮天巨傘
為你抵御酷暑
為你遮風(fēng)擋雨
為你營(yíng)造一個(gè)溫馨
舒適的樂(lè)園
假如
我是一只小鳥(niǎo)
我愿宛轉(zhuǎn)歌喉
愉悅你的心情
讓你天天擁抱
幸福與快樂(lè)
假如
我是一棵小草
我愿把我的'堅(jiān)強(qiáng)
注入你的脊梁
讓你不再
因挫折而頹唐
假如
我是一本書(shū)
我愿讓你
閱盡古今中外
閱盡塵寰百態(tài)
以便你將來(lái)
更好地融入社會(huì)
假如
我是一朵花
我愿讓我的神韻
沁入你的心扉
讓你的人生
像花一樣
絢麗多姿
……
為了你的一切
我愿像春蠶一樣
到死方休
像蠟燭一樣
成灰方止
我是一名教師朗誦稿 5
我驕傲，我是一名人民教師
在各行各業(yè)都被妖魔化的今天
在神圣和崇高都被低矮化的今天
就像草，都開(kāi)始隨風(fēng)倒伏的時(shí)候
就特別需要有樹(shù)的倔強(qiáng)、堅(jiān)挺和高貴
因此，今天，在這里
我要大聲說(shuō)出：我驕傲，我是一名人民教師
一定會(huì)有人質(zhì)問(wèn)我
你又不是什么將軍
伸手一揮，便是千軍萬(wàn)馬
攻城掠地，所向披靡
你也不是什么建筑設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)圖上智慧迸發(fā)
摩天大廈從手頭，拔地而起
你，只不過(guò)是一名孩子王
你的驕傲，從哪里說(shuō)起
是的，我是一名普通的孩子王
但我最寶貴的財(cái)富
就是擁有眾多的孩子
哪個(gè)孩子不是明天的希望
哪個(gè)將軍、設(shè)計(jì)師
或者大學(xué)者、大企業(yè)家
不是從學(xué)校的書(shū)香墨韻中起步
擁有眾多的孩子
就是擁有無(wú)可限量的希望
就是擁有無(wú)價(jià)的財(cái)富
因此，我要理直氣壯地說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
從一支粉筆三尺講臺(tái)
到電子白板多媒體器具
我耕耘的是智慧的沃野
我矗立的是靈魂的高地
我用一朵云去推動(dòng)另一朵云
我用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)
我時(shí)而化作一陣好雨去滋潤(rùn)禾苗
我時(shí)而變成一縷春風(fēng)
去吹開(kāi)郁結(jié)的心事
我每天面對(duì)的是花朵一樣的面龐
我每天走過(guò)的是花園一樣的路徑
我從事著人間最美麗的事業(yè)
我怎能不滿懷欣喜地說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
是的，我也知道，我不是永動(dòng)機(jī)
我也會(huì)有累了倦了的時(shí)候
當(dāng)我嗓子嘶啞的時(shí)候
突然發(fā)現(xiàn)講桌上冒出的潤(rùn)喉片
還有潤(rùn)喉片下的小紙條上寫(xiě)著
老師，別用壞了嗓子，我們心疼
我覺(jué)得我是一輛重新加了油的汽車(chē)
再遠(yuǎn)的路程我都能堅(jiān)持到底
當(dāng)我為班里的一些事糾結(jié)發(fā)了脾氣
課后，一群貼心的學(xué)生圍上來(lái)
安慰我說(shuō)，老師，別生氣
我們一起來(lái)幫你想辦法
我原本以為的天大的委屈
很快就被一陣清風(fēng)化解而去
除了家人的關(guān)懷，還有學(xué)生的愛(ài)護(hù)
我怎能不情不自禁地說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
年深月久，我便成為一道溫情的港灣
吞吐歲月的風(fēng)浪，醞釀歷久彌新的情愫
每當(dāng)送走一批畢業(yè)的學(xué)生
我都有，送一條河流奔赴海洋的欣慰
每當(dāng)接手新一批學(xué)生
我便有，迎一隊(duì)浪花涌向大地的驚喜
抖擻一身的'使命與關(guān)愛(ài)
始終平凡的海與岸之間
永遠(yuǎn)涌動(dòng)生命的熱流光華
我，又是一棵歲月崖邊永遠(yuǎn)的迎客松
我敞開(kāi)胸懷，接納稚氣渴望的眼神
而當(dāng)我揮手送我的學(xué)生遠(yuǎn)行
是讓他們?nèi)W(xué)會(huì)選擇別樣的風(fēng)景
當(dāng)我的學(xué)生像鳥(niǎo)兒一樣飛遠(yuǎn)
我站立原地，開(kāi)始年年歲歲的守候
只為期待他們的天空不斷煥發(fā)彩虹
當(dāng)節(jié)日的問(wèn)候彩蝶一樣飛來(lái)
當(dāng)捷報(bào)報(bào)喜鳥(niǎo)一樣聲聲?shū)Q囀
我就發(fā)自心底地對(duì)自己說(shuō)
我驕傲，我是一名人民教師
我是一名教師朗誦稿 6
感謝老師
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的`知識(shí)都毫無(wú)保留的.傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
我是一名教師朗誦稿 7
老師
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的`雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的`眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
我是一名教師朗誦稿 8
老師，您好
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的'雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的`言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的`教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好
我是一名教師朗誦稿 9
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)，
我驕傲，我是一個(gè)老師！
在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁(yè)--
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩(shī)意
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！
我是一個(gè)老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的.青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦
我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語(yǔ)言播種
我用筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
我是一個(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利
因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘
因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心里總是波濤洶涌
因?yàn)椋业膼?ài)如此深沉
我的執(zhí)著早已在土地中扎根
我驕傲，我是一個(gè)老師
我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們高高托起。
如果我可以是陽(yáng)光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我是一個(gè)老師
我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一個(gè)老師
我無(wú)悔于自己的選擇
我是一個(gè)老師
我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)
我驕傲
我是一個(gè)老師！
我是一名教師朗誦稿 10
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)！
我是一名教師，我無(wú)怨與自己的奉獻(xiàn)，我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇。
我驕傲，我是一名教師，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝。
我驕傲，我是一名教師，我用語(yǔ)言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤(rùn)。
我驕傲，我是一名教師，我只愿，幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我不悔，歲月增添我的年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘愿把自己化作塵埃。
我驕傲，我是一名教師！
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。
因?yàn)樽非螅椅⑿χ鴮?xiě)下希望擦去功利。
因?yàn)閳?zhí)著，我選擇詩(shī)滿乾坤，畫(huà)滿人間。
我驕傲，我是一名教師！
我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃。
我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。
我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁！
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪驗(yàn)槲抑溃也皇俏磥?lái)，但我的'事業(yè)是未來(lái)！
我驕傲，我是一名教師！
追夢(mèng)的我們不會(huì)累
勇敢的面對(duì)，哪怕流著眼淚
追夢(mèng)的我們不后悔
堅(jiān)強(qiáng)的體會(huì)，那苦澀的滋味
我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)！
我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇！
我是一名教師，我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！
我驕傲，我是一名教師！
我驕傲，我是一名光榮的人民教師！
我是一名教師朗誦稿 11
人民教師，光榮的稱(chēng)號(hào)，神圣的職責(zé)。
人民教師，無(wú)盡的愛(ài)心，世人的父母。
人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師。
您從浩如煙海的歷史長(zhǎng)河中走來(lái)，您從裊裊炊煙的小村中走來(lái)，您從高樓林立繁華似錦的鬧市中走來(lái)，您從五湖四海的每個(gè)角落中走來(lái)。
似雨露，慢慢澆灌花朵的`心田；
似蜜糖，慢慢浸入每個(gè)孩童的心窩；
似搏動(dòng)的心臟，不停地輸給人類(lèi)新鮮的血液；
似潺潺小溪，永遠(yuǎn)給人類(lèi)注入知識(shí)的海洋。
人民教師，您是知識(shí)和文明的傳播者，您是人類(lèi)光明的使者，您是默默辛勤耕耘的勞動(dòng)者。
您的名字，永遠(yuǎn)是文明進(jìn)步的象征，您的形象，永遠(yuǎn)是文明進(jìn)步的化身。
有了您，愚昧、落后、無(wú)知才會(huì)遠(yuǎn)離我們而去，有了您，人類(lèi)的文明進(jìn)步才會(huì)向我們走來(lái)。
人民教師，高調(diào)做事、低調(diào)做人、平調(diào)生活就是您的真實(shí)寫(xiě)照。
在瑯瑯書(shū)聲中，您猶如一位常勝將軍揮舞著指揮棒，在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，永遠(yuǎn)把五尺小講臺(tái)當(dāng)作人生的大舞臺(tái)；
在人生旅途上，您從不計(jì)較個(gè)人得失，哪怕一輩子就在那炊煙飄渺的小山村也無(wú)悔無(wú)淚；
在生活中，您丟掉時(shí)髦與時(shí)尚，堅(jiān)決捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)和形象,用剛強(qiáng)的臂膀撐起明天的太陽(yáng)。
人民教師，您有人世間最真摯的情懷，一切都為了孩子,一切都為了祖國(guó)的明天；
您有大海般的胸懷，永遠(yuǎn)做一支燃燒著的蠟燭，犧牲自己照亮別人。
光榮的人民教師，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，您因神圣的職責(zé)而偉大，您因無(wú)私的奉獻(xiàn)而受人尊敬。
沒(méi)有您，世界將一片黑暗，沒(méi)有您，世界將狼藉不堪，沒(méi)有您，我們將會(huì)停止前進(jìn)的步伐，降低人生的追究目標(biāo)，迷失人生的追究航向。
您是祖國(guó)未來(lái)和民族希望大廈的設(shè)計(jì)者，您是人才搖籃的建筑師，無(wú)論您身處何處，鮮花都應(yīng)該屬于您，我們永遠(yuǎn)為您歌唱。
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