校園詩(shī)歌朗誦稿20首
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。要一起來(lái)學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？以下是小編精心整理的校園詩(shī)歌朗誦稿20首，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、《校園晨曲》
凌晨的思緒
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中
無(wú)路可逃
校園里瑯瑯的書聲
澆鑄著夢(mèng)想的梯子
垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍
直抒郁結(jié)的惆悵
漫長(zhǎng)的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹(shù)露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書桌上雜亂無(wú)章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一只天竺的飛鳥(niǎo)
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿少女的羞澀
云朵開(kāi)始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角
2、《美麗的校園》
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，
有了生命的氣息。
校園的夏，
像是綻開(kāi)的花朵，
經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，
變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，
呵護(hù)了花朵，
讓夏天的校園，
有了跳躍的音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂(lè)在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，
經(jīng)歷了坎坷，
讓秋天的校園，
有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒(méi)有春那么柔嫩，
雖沒(méi)有夏那么歡快，
雖沒(méi)有秋那么甜蜜，
但卻有寧?kù)o的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
3、《美麗的校園》
正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過(guò)往
在如此美麗的校園
樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命
從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩
一同迎接朝陽(yáng)的升起
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去
它撫摸親吻著那片血紅
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心
不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你
你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那
滿院沐浴的書香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花
道一聲感激留下一個(gè)微笑
等到離開(kāi)你的那一刻
才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過(guò)心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾
原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽(yáng)光燦爛
為何一切總是后知后覺(jué)
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩(shī)
有人歌唱
還有我們歡樂(lè)的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛(ài)她
4、《美麗的校園》
滿懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門，
我把真誠(chéng)的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開(kāi)的鮮花，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，
鳥(niǎo)兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，
那是恩師譜寫的驕傲。
噢，
美麗的校園，
我要撒播知識(shí)的種子，
裝扮你美好的明天。
5、《美麗的校園》
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
6、《校園即景》
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)
母乳喂養(yǎng)的土地上
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵
此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養(yǎng)
我逐漸長(zhǎng)高的童年
我用目光將你，舉過(guò)頭頂
穿過(guò)村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時(shí)的小名，
一些叫的土腥味很重的外號(hào)
樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開(kāi)了
叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了
那塊高掛不語(yǔ)的黑板
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)
模糊又清晰
指點(diǎn)的文字返璞歸真
停泊在細(xì)節(jié)深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點(diǎn)
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個(gè)
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)
但依舊不夠抵達(dá)
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹(shù)葉為了表白自己
完成了回歸的飄落
一群蝶
在季節(jié)變換之前
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動(dòng)
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光
由風(fēng)指導(dǎo)
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場(chǎng)
不厭其煩地喚叫
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的
時(shí)而聚焦
時(shí)而拉長(zhǎng)
花朵的思考
窗臺(tái)之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐
我的詩(shī)文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光
請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨
包括小小的憂傷
只要自己擁有
盛裝陽(yáng)光的心房
心靈舉過(guò)頭頂
微笑，只需微笑
陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐
7、《冬季校園》
親愛(ài)的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動(dòng)的籃球
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見(jiàn)了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書館么
上次借的書一本沒(méi)看
再不還得扣錢了
圖書館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方
還能否尋覓到你手捧書本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過(guò)的你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次
若是沒(méi)人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道
我想躺會(huì)兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛
帶上耳機(jī)
聽(tīng)我最愛(ài)的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落
講講過(guò)去的故事吧
那些年
我們一起翹過(guò)的課
那些年
我們一起追過(guò)的女生
還有
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
8、《美麗的校園靜悄悄》
假山前一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)
嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧
這兒是她們快樂(lè)的王國(guó)
也沒(méi)有任何外界的侵?jǐn)_
啊，美麗的校園靜悄悄
白楊樹(shù)微風(fēng)中輕輕地?fù)u
樹(shù)上的蟬兒在聲聲歡叫
這是她們最開(kāi)心的季節(jié)
歌唱中享受成長(zhǎng)的美妙
啊，美麗的校園靜悄悄
辦公室桌椅在安靜睡覺(jué)
夢(mèng)中回味著溫暖的依靠
離開(kāi)主人也有一些孤單
盼望再看到老師的微笑
啊，美麗的校園靜悄悄
黑板上不見(jiàn)跳動(dòng)的符號(hào)
也沒(méi)有小手在上面涂描
眼前一排排整齊的書桌
牢記著每一個(gè)音容笑貌
啊，美麗的校園靜悄悄
怎么看不見(jiàn)孩子們舞蹈
怎么看不見(jiàn)孩子們跑跳
寬闊的操場(chǎng)也悶悶不樂(lè)
開(kāi)學(xué)的那一天快快來(lái)到
啊，美麗的校園靜悄悄
暑假里又一次來(lái)到學(xué)校
眼前的景色是多么美好
想起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)
不由流露出欣慰和自豪
啊，美麗的校園靜悄悄
待秋風(fēng)吹過(guò)高高的樹(shù)梢
孩子們回到溫暖的懷抱
到處又是一片生機(jī)勃勃
我們?cè)贊补啾叹G的秧苗
啊，美麗的校園靜悄悄
老師雖然暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校
那份責(zé)任沒(méi)有減輕分毫
他們正在精心做著準(zhǔn)備
心中的圣火更熊熊燃燒
啊，美麗的校園靜悄悄
9、《校園的春天》
北風(fēng)的尾巴
掃過(guò)春姑娘的綠裙
調(diào)皮的元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的書包
裝滿對(duì)父母的依戀
擁擠的客車
滿載春節(jié)的歡笑
寂寞了一個(gè)月
校園敞開(kāi)了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場(chǎng)
小草被鬧醒了
探出頭伸了個(gè)懶腰
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了
10、《校園燈影》
燈紅和酒綠，
和諧的騷動(dòng)，
不屬于這里。
在這里并不是相互附著的衍生物。
偏安一隅，或者鬧市的一角，
四角的圍墻，
包裹成另一個(gè)世界。
寂寥的路燈亮了。
流動(dòng)的光芒，微紅的暗香，
肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書聲。
一片空地，一幢樓影，
遼遠(yuǎn)牽手巍峨，
匍匐著的靈魂，蟄伏著。
多少年后，
思想從渺小的身軀破土而出，
成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。
而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，
被光影刺痛，暫時(shí)打卷，
為了逃避傷害，
更是為了積蓄能量。
三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。
一切的起始和歸宿，
都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。
在漫長(zhǎng)的夜路上，
誰(shuí)在不停地行走，
誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。
11、校園
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育，
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩(shī)，
一首淡雅清晰的詩(shī)。
我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?/p>
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀(jì)的少年，
我們要做新時(shí)代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，
敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國(guó)，
告訴媽媽，
文明禮儀伴我長(zhǎng)大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)
告訴太陽(yáng)，
告訴月亮，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花 2、你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。
你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。
你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。
你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。
你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。
你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持
12、校園
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
歌頌校園詩(shī)歌朗誦稿二：一曲人類進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開(kāi)遍
這里
通向五洲四海
同時(shí)代脈搏相連
這里是知識(shí)的港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
13、校園
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開(kāi)
校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)!
校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園，
你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ).
我希望我是其中的一員，
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁.
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!
14、校園
清晨的陽(yáng)光，
從海面上輕輕跳出，
猶如熱鍋上的荷包蛋，
散發(fā)陣陣香氣，
讓我有活力充沛的一天。
早上的陽(yáng)光，
從樹(shù)梢上露出微笑，
好像含苞待放的玫瑰，
散發(fā)淡淡花香，
讓我有愉悅的好心情，
中午的陽(yáng)光，
從頭頂上狠狠的照下，
是炙熱的鐵板，
烤的萬(wàn)物全身熱辣辣，
散發(fā)濃濃烤肉味。
傍晚的陽(yáng)光，
從西邊緩緩降落，
彷彿是黃澄澄的橘子，
酸甜迷人的滋味，
令人深深著迷。
夜晚的陽(yáng)光，
雖看不見(jiàn)，
卻暖在心里，
就像爸媽的愛(ài)，
時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。
15、校園
伴著無(wú)聲的落葉，
日子就像花瓣一樣，
一瓣一瓣地隨風(fēng)飄落.
校園里的每一天都漾著燦爛的微笑，
也夾雜著縷縷的傷感.校園生活是美好的，
校園就像是歡樂(lè)的海洋，
校園就像是一個(gè)童話王國(guó)，
在那里可以使我們的生活變得多彩而美麗，
在那里可以使我們盡情的享受生活所帶來(lái)的美好，
在那里有我對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，
在那里有我對(duì)美好生活的回憶。
在校園里，有春的合奏、夏的交響、秋的收獲、冬的雪舞。
校園讓我們學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)造生活、經(jīng)營(yíng)生活、安排生活。
我熱愛(ài)校園的生活!
校園的生活就像一塊兒糖，
讓你越含越甜!
校園的生活就像一杯濃濃的咖啡，
讓你越品越有味
16、校園
雨后，
天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，
彷彿是哭泣后的天空，
有了燦爛的笑容，
不再愁眉苦臉，
天空的臉，
變得容光煥發(fā)，
更熱鬧了！。
雨后，
小孩都跑出來(lái)了，
歡天喜地的吶喊著：
“雨停了！雨停了！”
大地起死回生，
處處充滿了孩子的歡笑，
不再死氣沉沉。
雨后，
五顏六色的花朵，
燦爛奪目的夕陽(yáng)，
大地恢復(fù)了光采，
如此美麗的風(fēng)景，
如此清新的空氣，
就在雨后。
雨后，
天色暗了，
皓月高掛天空，
繁星璀璨耀眼，
伴著荷塘蛙鳴，
和陣陣的荷香，
我沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨后，
是那么的美好，
產(chǎn)生的生機(jī)，
如雨后春筍，
叫人心中的陰霾，
一掃而空！
17、校園
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩(shī)篇
從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開(kāi)著遺憾的玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現(xiàn)實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕的時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)
就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光
校門邊對(duì)你輕輕一揮手
青春就開(kāi)始了各自遠(yuǎn)航
望著你的背影
那首詩(shī)從此散落在你回家的路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首
長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)
撒落詩(shī)句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手
寫下一首沒(méi)有結(jié)束句的詩(shī)篇
你我從此沒(méi)有回頭望
18、校園
我輕輕地
踏進(jìn)了您的懷抱
靜謐，安詳，溫暖
像母親的懷抱
花圃里的花開(kāi)了
像一張張燦爛的笑臉
青春在蕩漾
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳
像對(duì)我親切招手
問(wèn)好
荷塘的波紋
編織著我們的夢(mèng)
在綿綿的漣漪里
勾畫著青春的遐想
那陽(yáng)光下的翠綠
不是草，是一片生機(jī)
然后播種在大地上
孕育著希望般的夢(mèng)
十年樹(shù)木
百年樹(shù)人
時(shí)間證明
參天樹(shù)木
----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土
你的光彩
你的輝煌
你的桃李芬芳
祝愿你，我的母校
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
18、校園
我們的學(xué)校，
是一座游樂(lè)場(chǎng)。
同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里，
歡聲笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校，
是一座大花園。
同學(xué)們?cè)趫@丁的哺育下，
茁壯成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校，
是一片天空。
同學(xué)們?cè)谔炜丈希?/p>
展翅飛翔。
我們的學(xué)校，
還是一個(gè)家。
老師就是我們的母親，
我們?cè)谀赣H的教育里，
吸吮知識(shí)。
19、校園
我愛(ài)我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的教室。
我愛(ài)我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛(ài)的小伙伴。
我愛(ài)我的母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我愛(ài)我的母校，
我的母校雖小巧，
但充滿暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿了大愛(ài)。
我要大聲說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
我要自豪的說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
20、校園
帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走進(jìn)校門；
留下回憶，留下紀(jì)念，有著上進(jìn)的心繼續(xù)努力。
做陽(yáng)光少年，做優(yōu)秀的進(jìn)北人。
當(dāng)?shù)谝淮危谝徊竭~向進(jìn)北校門，
心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬；
百感交集的心中，一定有著對(duì)未來(lái)的美好希望。
在夢(mèng)中遨游著，遨游著長(zhǎng)大后自己是多么的聰穎、懂事。
光陰似箭，時(shí)間從指縫中消逝而去，
自己似乎從一個(gè)稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個(gè)陽(yáng)光、聰穎的少年。
身體不知何時(shí)變的高大、堅(jiān)強(qiáng)。
一次次夢(mèng)想著，夢(mèng)想著能和擦身而過(guò)的大哥哥一樣，一樣有著威猛的身影。
人生道路坎坷不平，
有時(shí)或許會(huì)摔跤，或許會(huì)摔得頭破血流，或許會(huì)摔得站不起來(lái)。
人生道路坎坷幾何？
越過(guò)障礙困難幾許。
人生就是要摔倒后，拍掉身上的塵土，擦干疼痛的眼淚，
觸摸受傷的身體，感知神圣的靈魂。
站起來(lái)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓舞著我，堅(jiān)強(qiáng)的邁向下一步。
啊！感恩學(xué)校！
是您把我們哺育長(zhǎng)大，知識(shí)仿佛是您的乳汁，讓我們吮吸。
您是誕生人才的搖籃，
是您把我們撫養(yǎng)成人，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，我們也有一顆感恩的心。
啊！感恩學(xué)校！
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