勵志課前演講稿（精選20篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的勵志課前演講稿，歡迎閱讀與收藏。
勵志課前演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。
泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的`態度，相信后者的態度更能贏得大家的認可。
或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個經理助手。
親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們生活一直是快樂的。
勵志課前演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的'力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
勵志課前演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
“我命由我不由天”我想這是一句許多人都十分喜歡的名句吧。的確我們美好的未來是要我們自己用我們自己的汗水去創造的，正如《學會改變命運》中的那句話一般“今天我們含淚播種，明天歡呼收獲。”
從古到今人們創造了許許多多自我鼓舞的名句，如“人定勝天”、“勤奮出人才”、“有付出才有回報”等等，的確改變命運的方法有許多種，但這些方法如果少了一個堅定不移的信念，就會變成空談。
神秘的復活節島的石像，它們經歷過千年風雨的'洗禮，是信念讓它們笑對世間倉桑，是執著讓它們屹立不倒。
人生就像一盤棋局，你想要殺的精彩，就要敢于落子。我們的幻想毫無價值，我們的計劃渺如塵埃，只有我們的行動才能改變一切。
要實現一個遠大目標的方法就是“從洗第一個盤子開始”。古語有云“欲速則不達”，也對一口起吃不了一個胖子，不要著急妄想把目標一下子完成，那么只會使你手足無措，最后只會一事無成。對于那些遠大的目標，我個人認為我們無須太著急，只要一步步走下去，一不一個腳印，自然會水到渠成的。
勵志課前演講稿 4
尊敬的老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的`世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。
我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！
勵志課前演講稿 5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的`。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
勵志課前演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學：
大家好！
每個人都有自己的理想。也為之奮斗不息，世界上的哪一位偉人不是從小就樹立遠大理想，并為之奮斗而最終站在偉人的舞臺上的？俄國文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”那么我們中學生又該樹立怎樣的理想呢？
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實際行動的，否則，就叫空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存高遠，樹立遠大的理想；而不是僅僅只滿足于一時的、生活的需要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發，為實現理想的的`人生打下堅實的基礎。
理想讓我們奮斗不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方！“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。現在的我們正如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮斗的時候。學校和社會為我們創造了良好的學習環境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄于地球；則國雄于地球。
因此，我們一定要以祖國未來接班人的身份嚴格要求自己，樹立遠大理想，做到：志當存高遠。雖然，夢想的實現不是一帆風順的，肯定會有無數的坎坷與挫折，但成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
最后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志課前演講稿 7
同學們：
大家好！有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：“好了，現在它終于去了它該去的地方。”
故事講到這里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的.腳印？
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾?是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
勵志課前演講稿 8
親愛的同學們：
早上好！
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的`小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
這個故事告訴我們一個道理，即：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
勵志課前演講稿 9
尊敬的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的.志向，充滿著希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志課前演講稿 10
諸位老師和同學們：
大家好！
青春，這個詞匯承載著無數的期待與期待。青春像火一般，燃燒著我們年輕的光芒；青春如燈，點亮大家絕美的青蔥歲月；青春是一條道路，指引著我們從稚嫩走向成熟……
在這青春的流逝中，我輕松度過中學生活，伴隨著壓力踏入了高中，最后來到大學圣殿。在這兒，我帶著夢想，迎著風浪考慮。
青春是充滿奇跡的歲月，我們心中各式各樣的夢想，在生活的每一個角落綻放著芬芳。讓我們一起揚帆遠航，度過廣闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想吧！
問世間何物最美，是燦爛的'陽光？還是秀美的山川？或者輕柔的輕風？我覺得，最美的是大家躍動的青春！對我們而言，青春伴隨我們走入了高校的校園，大家活躍在這個美麗的環境中，手握教材，背著書包，青春的面龐上彌漫著陽光的氣息，青春的夢想在咱們每個人心里編織。
青春的夢想如石，激蕩出星火燎原；如燈，照亮前行的路；如火，引燃希望的光芒；是道，引領你邁向黎明。然而，假如我們只懷有理想且不付出行動，那么將一無所獲，宛如無數零不如一個一。理想如同巨輪的羅盤與燈塔，指引我們前行的方向，而行動乃是理想力量的源泉，是智慧的搖籃，是理想奮進的旗子和開拓的利刃。任何理想，只有踏踏實實、努力去完成，才會變得意義深遠。
有位哲人曾說：“夢中走了很多路，醒來仍然在床上。”這生動地告誡我們，不能沉浸于虛幻的理想中生活。“臨淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木，生于毫末，九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下，”這些古人的話語告誡我們，不要妄想，要從點滴逐漸實踐，將理想真正落實到行動中。
自然，追求理想的道路上難免艱辛，我們應該決心、信心和不怕艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能膽怯，而要拿出克服困難的膽量，不懈努力；應對造就，可不能自滿，而要以此為動力去追求更大的成功。由于青春賦予我們激情與能量，大家沒理由松懈，不能浪費它。我們要在持續追求和奮斗中灑下青春的色調，讓青春飛舞！
正是青春的熱情，鼓舞著大家的斗志；正是青春的芳香，沉醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，造就了偉大的理想。昨天的理想是今天的希望，今日的理想乃是明天的現實！
讓我們的理想翱翔，相信你有改變的力量！讓我們的理想啟航，一起努力，一同追求方位！讓我們的理想掀起巨浪！讓我們在行動中真正起航！
勵志課前演講稿 11
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是“用智慧打開智慧之門，用勤奮打開成功之路”。
同學們，還記得第一次背著書包走進學校的情景嗎？還記得翻開第一本課本，學寫第一個字的喜悅和新鮮感嗎？邁進校門的那一小步，是人生的一大步。這是人生探索之旅的開始。我們以智慧為帆，用心做漿，向無比浩瀚的知識??海洋啟航！我校是知識的寶庫，是文化的長廊，是師生的音樂殿堂，是人才的搖籃。同學們，在這個寶庫里，在走廊里，在樂府里，沐浴著晨光，你有沒有想過今天要做什么？踏入夕陽，你有沒有問過你今天收獲了多少？
狄更斯說過，“我所收獲的就是我所播種的。”每個人都有成為人才的機會，能不能抓住這個機會，就看你自己了。共同的鑰匙是最聰明的，天賦來自勤奮的學習。歷史上不是有無數人用自己的行動證明了這句話的可信度嗎？為了督促自己勤奮鉆研“頭懸梁錐刺”的故事，蘇秦留下了千古名聲。為求學，鄺恒“剪墻偷光”；為了讀書，車寅“在螢火映雪的麻袋里”；為了讀書，楊氏著有《城門立學》等。他們都通過努力和智慧取得了超越自我的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，用勤奮學習知識、提升才能、改變人生？
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是打開成功之門的鑰匙”。今天，我們應該牢記他的話，放開我們的青春，用努力和汗水鋪就未來的成功之路。也許我們輸在了起跑線上，但我們不能讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。比如對于我們八年級的`學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點。我們要把握好，努力學習，不斷提高自己；同學們，無論我們處于哪個學習階段，都要努力學習，抓住這個時期。轉瞬即逝的時光，把握好，將璀璨的知識寶石緊緊握在手中。
每一次成功都需要努力和努力，想要成功，就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花朵，人們只欣賞它現在的燦爛美麗，卻不知道它的花蕾浸透了戰斗的淚水，灑滿了犧牲的鮮血！”天寒地凍，梅花怎能香？我們正處于學習的黃金時代，我們怎么能讓時間浪費呢？你一生能奮斗多少次？人生可以有幾個季節？過去無法改變。所謂黑發不知道早學，白守芳后悔學晚。這是事實。只有勤奮求知，奮發向上，才能奏響青春之歌的最強音！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地，艱苦奮斗，不懈探索，一定能用努力和汗水創造美好生活！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆灌知識的花朵！讓智慧之光照亮我們的心！我們用努力書寫無悔的青春！
勵志課前演講稿 12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我課前演講的話題是：學會傾聽。喬·吉拉德曾說過：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽，二是微笑。”當你和別人交流時，如果我們總是說，就學不到什么東西，人們也只有在全心傾聽時才能實現高效的交流。因而，在和他人溝通的時候，讓別人說，給人以表達的機會，去傾聽他們的意見、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達的意思，實現心靈的互動。
向別人訴說，是人的天性；聽別人訴說，則是一種難得的修養。好朋友不一定要一起寫作業，一起學習。但是當好朋友將自己的不悅向你傾訴的時候，你應該做一個有“風度”的傾聽者。比如，在學校里，好朋友向你訴說著今天發生的喜怒哀樂，向你發泄時，如果你很認真地去傾聽，而不是不停地打斷別人發表自己的感想，這樣，她就會覺得很開心，因為自己有一個值得信任的“聽眾”，而不是覺得你對她的這番話感到沒意思。
相信你們一定經歷過這樣的'事：當你在和別人閑聊時，站在一旁的人突然插嘴。導致你們不得不結束那未完成的談話，因為等他（她）說完自己的感想時，你們很可能已經忘了自己剛才想說或已經說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的觀點時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會當時你的感受，讓你十分難堪。所以學會傾聽、善于傾聽是一種難得的修養。
當你抱怨朋友太少的時候，你是否考慮過他人的需要和感受呢？只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說會道固然重要，但善于傾聽更為重要，因為傾聽是心靈溝通的橋梁。美國總統林肯曾與一位老鄰居談論了數小時之久，幾乎所有的話都是鄰居一個人說的，林肯所做的只是誠懇地傾聽。這大概就是林肯被人愛戴的原因吧。聽八方，能使人與時俱進、廣納群言，能使人保持清醒的頭腦；更能啟迪思維，使人增長知識與才干。當然，這一切的前提就是要學會傾聽。智者往往選擇做一個傾聽者，而不是說話者。
勵志課前演講稿 13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。人們給了我們榮耀的稱號，給了我們這么多榮幸的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光芒的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停頓了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的.悲哀。更有一個令人難以置信的法律專業的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣闊處置。真令人痛心，這種痛是為她如此薄弱的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。此類事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更？是自卑、是脆弱、是無知，還是......
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充滿熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。而他們擯棄了這些，這是他們的悲哀，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精巧樂章！讓我們攜起手來，保衛我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆！
勵志課前演講稿 14
尊敬的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《揚起自信的帆》。
在漫長的人生旅途中，我們哭過，笑過，成功過，失敗過。當各種情況擺在我們面前時，我們應該如何選擇？是的，生活并不像人們所期望的那樣順利。面對成功，人們總是非常高興，因為這是我們努力的認可；面對失敗，人們總是沮喪。但是我們真的沒有必要因為失敗而心灰意冷。難道不是說付出總會有回報嗎？所以挫折是不可避免的，但信心是我們不能放棄的。
人生的旅程有波浪和漣漪；人生的道路也會有坎坷和坎坷。我們應該堅信，付出會有回報的真諦。同時，我們不應該因為成功而自滿，也不應該因為失敗而不快樂。我們應該以積極的生活態度面對成功和失敗，以成功或失敗為契機，新的開始。
在我的記憶中，有一個人讓我欽佩。他從小就熱愛音樂，在他的世界里充滿了悅耳動人的旋律。但天不從人意，偏偏讓他聾了，讓他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是，他不是因為未來的困難而退縮，而是以積極的`態度接受命運的挑戰，不懈的創造。最后，他的努力得到了人們的真誠贊賞，他成為了世界著名的音樂家。也許你已經猜到了，是的，他是偉大的音樂家貝多芬，為世界創造了無數動人的音樂！從他的生活中，我明白生活并沒有那么脆弱，阻礙我們的是我們是否有堅強的意志和信念。
我相信，只要我們真誠地付出，就沒有什么能打敗我們！
勵志課前演講稿 15
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
夢想總比想象距離要遠，所以夢想是讓人實現人生的舞臺，無論這段路有多么的艱辛，告訴自我世界沒有免費午餐。只要付出過努力和汗水，揮發自我的青春，就算付出和收獲不成比例，我也無怨無悔，因為夢想是人生的導航，沒有夢想，世界將沒有星光。
高考將來臨，多次考試的失敗，讓自我低落心境從沒間斷過，但自我卻無力的掙扎。看到自我的分數就想到以后的路有多難走，再不努力讀書，那么自我必須去社會實踐，就發覺教師的苦心，為什么嚴格要求自我，因為外面世界就是人才市場，教師說過，我教你的東西未必在社會能夠學會致用，可是它是一張上大學的門票，沒有文憑你將什么都沒有，那么你只能靠自我雙手去掙辛苦錢，每一天工作10小時，反復工作，你還記得你當初的夢想嗎你還擔心三餐問題嗎只要努力這100天，考到夢想大學，那么你的'人生就升值了，你出來實踐的機會也大了。所以參加高考去改變自我的人生，一間學校學到東西并不大，但學會做人的道理卻很多，學而懂禮。
無論外面的風多大，雨多猛，堅持自我的目標，因為從小有輕度自閉癥，可是15歲那年才懂得幽默才能夠化解人和人之間的距離，才能夠沖破人和人之間的芥蒂。所以用歡樂給別人帶來完美的回憶。我想當一位演員，就想周星馳一樣，帶給人歡樂，可是這只是自我的一廂情愿，臨近高考65天，給自我一聲加油，無論失敗與成功，我付出過的汗水和努力，必須會實現到我的人生目標，我的語文教師李銘聲講過，求學不是求分數，讀書不讀死書，學而活用，必須要堅持自我夢想，才走得遠，站得高。
無論將來上線或者不上線，我也無怨無悔，因為我的青春無限，學習只是人生的一部分，但學做人是人生當中活用的必須品，加油升大的同學，無論成功和失敗，這是人生必須經過的歷程，沒有失敗，不明白自我想要的東西，得來不易，要好好的珍惜。高考我輸給你了嗎答案沒有。因為我還有青春。青春才能揮灑我的人生！
勵志課前演講稿 16
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
一件事情，沒有踏出第一步，那你就永遠沒有前進的機會，可能許許多多因素讓你顧慮、擔心，這都是必須會有的現象，可是你會不會因為這些擔心的事情而把自我綁再原地而不愿意前進呢?一個目標，你必須踏出第一步，才有可能到達目的地，也才有機會去完成你要完成的事情，沒有第一步，以后幾千幾萬步都是空談的天馬行空。
一個目標、一個想法無論過程會有什么挑戰，前提是你要自我把第一步跨出去，路途是好是壞是辛苦是甜美都無法預料，你認為會很辛苦、很難熬的路程，它同樣有讓你回味無窮的山林美景;一段你認為很完美很平穩的旅途，它也可能會有突然的'暴風雨甚至下大雪的可能，你不需要擔心東擔心西，把工具準備好、心態調適好，然后就出發吧，你該有的不是擔心，而是勇氣。
不用認為自我沒辦法，過程中什么都有可能會發生，或許你擔心的不會出現，或許你在遭遇挫折的時候，已經學會堅強的咬緊牙關撐過去，可是你要往前走，必須要往前，因為僅有愿意朝自我目標前進的人，才能從過程中學習經驗、吸收知識，然后慢慢的到達目的地;你所遭遇到問題、麻煩，能讓你懂得學習讓自我更提高。
每個方向都有個起步，決定了就往前走，一步步給它踩下去，擔心的、害怕的我們要注意也要計劃好要用何種方法應對，但不是用擔心的事件來把自我綁在原地，也不是輕易的隨隨便便放棄掉自我的目標，你要有勇氣替自我的目標或夢想找出路，而非用一堆理由跟借口把自我的夢想說成是死路。
勵志課前演講稿 17
老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
你會爬起來的。不管是在裁判數到十之前，還是之后。你慢慢會恢復體力，創傷會平復，你的眼睛會再度張開來，看見前途光明。你會淡忘掉那觀眾的嘲笑，和那陣失敗的恥辱。你會為自己找一條合適的路，不要再去做挨拳頭的選手。你既然不適于在擂臺上爭勝，你該沉下心去找一找，找到一個其他的方向。或者，不說爭勝。
不要理會別人的觀念！有些人是中了一點魔道，迷信那輝煌的虛名，而不注意每個人獨特的專長。勸你不要緊張！你灰心失望，是必然的現象。你需要時間，讓自己恢復神智和體力。放輕松一些。再去重新找一個正確的方向，再去努力。你不妨找點自己喜歡的事情做做，把煩惱寫在日記上。等過一陣之后，你會發現。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：天才就是長期的堅持不懈“我國著名的數學家華羅庚也曾說。做學問”做研究工作：必須持之以恒“我們干什么事，要取得成功。堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的”巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時。即使累得手臂疼痛，也不肯浪費一刻時間，這就是他能夠完成一部部巨作的原因，他給我們的啟示又是什么呢我想，堅持不懈。終能成功，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持，說它容易。
高是夢想開始的'地方，也是圓夢成真的地方。高中學習就像一次跑山，在高一高二經歷了上下山時的起伏不定，高三便是最后的平地沖刺。我們現在應該和散漫、不負責任揮手告別了，要知道，我們十二年漫漫的準備期就是為了在明年六月能交出一份滿意的答卷。現在，我們已經奮斗了十一年，有誰愿意功虧一簣，跌倒在這最后的沖刺中呢？我們惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，更重要的，是對得起自己。步入高三復習已有3個月了，在x月的xx考試中，我取得了較好的成績。在此，我想和大家分享一下我學習上的心得體會。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合xx高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會。
前段時間我被些學習方法很重要的信息所影響，覺得題海戰術太枯燥乏味，做多了也是無用功。我認為以我現在的基礎，別人用四五遍才能掌握的知識，因此我改變了上學期穩扎穩打的學習態度，我開始放松了學習，一味地追尋一些投機取巧的學習方法。我的分數在學校排名中一再的突破底線，成績上的失利突顯了我平時學習上忽略的問題。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。勤奮“不是只要存在就有價值”偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，那個終點卻是，如果把堅持勤奮美化成點金石。以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇。
我其實沒有想象中的那么優秀吧？我是不是學習能力有問題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長時間沒有了學習的激情和動力。老師們看在眼里，都很擔心我的狀態。于是，他們開始一次又一次的與我談話。心對心、面對面的談話讓我慢慢認識到我學習態度的問題。在老師們的指導下，我重新踏上了奮斗拼搏的學習之路，我開始認真聽講，理解老師講的重點，課后針對性地做一套套的卷子，再總結錯誤，慢慢的我的學習進入了良性循環階段，因此我才能在這次考試中取得優異的成績。在此，我很感激我的老師們對我的付出，也感謝曾經幫助我的同學們，如果沒有他們的耐心勸導和陪伴，或許現在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。
我的經歷讓我對學習有了一個全新的認知，那就是一切的學習方法都要建立在具備一定的題海練習的基礎上，否則你的成績就是空中樓閣，沒有基礎總會有倒塌的一天。學習沒有捷徑可走，我們必須在書本、作業、糾錯本上打著持久戰。或許已經有人厭倦，疲憊，準備放棄了，我們不能放棄，人生還有很長的路要走，高三只是坎坷之一。
謝謝大家!
勵志課前演講稿 18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態度，相信后者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。
每個人都有機會成為有才能的人。就看你去不去爭取這個機會”常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習。歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎，蘇秦為了督促自己勤奮學習，留下了千古學習的美名“匡衡為了學習，鑿壁偷光。車胤為了學習，囊螢映雪“楊時為了學習“程門立雪；他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功“知識改變命運“真知影響人生；
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的.夢想，而是以積極的生活態度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂觀的生活態度，讓林肯最終實現自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫.凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們生活一直是快樂的。即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑。
勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙“今天的我們應謹記他的話”用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路，也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻。努力獲取知識，中招考試已并不遙遠。面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備，八年級是初中學習的一個轉折點；我們應該好好把握，努力學習，而七年級的我們也千萬不要放松，我們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎；房子才會蓋得更高，無論我們處在哪個學習階段。
勵志課前演講稿 19
尊敬的老師，親愛的同學們
大家上午好!
今天我為大家演講的題目是《健康，是你自己的》。
也許大家都會覺得這個題目很老套，又或者會聯想到像霍金、張海迪這些身殘志堅的大人物，但今天，我想講的是我自己。
大家都知道前幾天我的腳崴了，也聽到有不少同學“不用做操，不用上體育課，真好!羨慕“的話語”其實受傷前我也是這樣想的。
唐太宗李世民有這樣一句名言：以銅為鏡“可以正衣冠，以古為鏡；以人為鏡；可以明得失，唐太宗正是以魏征等人為鏡。的盛世局面“把他人當作一面，會給我們帶來許許多多的益處“中審視自己，明白我們自身有哪些地方是對的“哪些地方是錯的”中得到自己身上沒有的優點，也可以因此而改正自己身上的缺點“文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的”她積極、樂觀“她熱愛生活中的一切”她的種種精神和品質都令不敢面對生活的青年羞愧萬分，中得到了對生活的勇氣，所以最終才會萬分地感謝盲人老太太，文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來了許多啟示“見面之容：我們應該找到這樣一面。鏡子，更不會像文章中的'青年一樣對生命感到絕望，而產生自殺等等思想。每一個生命都是美好的”
首先是很痛，畢竟腳長在你自己身上，說不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著。
路上有人問他的車是要往哪兒去，他大聲回答說：路人告訴他說！到楚國去應往南方走”那人滿不在乎地說，我的馬快著呢。路人替他著急”拉住他的馬：阻止他說“你的馬再快！也到不了楚國呀”那人依然毫不醒悟地說，不打緊，我帶的路費多著呢：路人極力勸阻他說“你路費多也只能白花呀！那個一心只想著要到楚國去的人有些不耐煩地說”我的車夫趕車的本領高著呢“路人無奈，只好松開了拉住車把子的手！
其次是不好看，穿的很薄，看著腳上一大塊紗布裹著，走路還歪歪扭扭的。天夜里，對年老的夫妻走進一家旅館。前臺服務員回答說：我們旅館已經客滿了，一間空房也沒有剩下，看著這對老人疲憊的神情。服務員又說”讓我來想想辦法……：恐怕其他旅店也早已客滿打烊了“于是好心的侍者將這對老人引領到一個房間，說”但現在我只能做到這樣了，于是老人愉快地住了下來“當他們來到前臺結賬時。侍者卻說”因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快。兩位老人十分感動，老頭說，你是我見到過的最善良的旅店經營人“你會得到報答的，侍者笑了笑！說這算不了什么”他送老人出了門。轉身接著忙自己的事：把這件事情忘了個一干二凈“沒想到有一天，侍者接到了一封信函。里面有一張去紐約的單程機票并有簡短附言”他乘飛機來到紐約。來到信中標明的地方，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。
可能過我的這一番話同學們并沒有真正聽進去，但是意外是永遠無法預料到，我們與其在受到傷害后痛苦，還不如在日常生活中保護好自己;是對自己的承諾最后。天無絕人之路“人生的路或長或短。但也絕非唯獨木橋才是必經之路”通達各自的人生彼岸，當一個人置身于一段無奈的時空，或許為物質所困。或許為環境所擾，或許為情感所惑，或許為日子所累，把你籠罩在一個灰色的世界，那樣的迷茫，誰都沒有回天之力。去改變想要改變的境況，得到所要想得到的東西，當我們無法改變整體。斷然可以改變局部的，思路一變天地寬，上班族紛紛融資在城里買房。一位戰友由于工資微薄，還要供女兒上學，無奈在城里購房之際，他決定對鄉里的老宅進行了改造，又有時尚元素的宜居四合院，讓愛人辭職經營起農家樂小院，依靠風景優美的田園風光，接待著一撥又一撥天各一方的旅人，他總是憨憨一笑。我喜歡田園風光啊，女兒面臨高考，他幫女兒選擇報考醫學專業！同學紛紛在城里找工作進機關。在女兒留城無望的情況下”毅然讓女兒仰仗一技之長。在缺醫少藥的鄉下辦起了醫療衛生站。
勵志課前演講稿 20
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們xx中學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了xx中學的一員。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一局部同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學清掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內局部同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學成心損壞學校公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上表達一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的`學習成績。
現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建立，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。許多事例說明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
謝謝大家！
【勵志課前演講稿】相關文章：
小學課前勵志口號01-04
勵志的課前演講稿02-14
課前勵志的演講稿06-06
課前勵志演講稿07-31
課前勵志演講稿【熱】03-06
【推薦】課前勵志演講稿03-06
課前勵志演講稿【薦】03-06
課前勵志演講稿[精品]08-26
【熱門】課前勵志演講稿03-05