曹園 論文示范
設施規劃與物流分析課程設計 洛陽富迪波紋管廠
《設施規劃與物流分析》課程設計說明書
題目：洛陽富迪波紋管廠的物流設施規劃與設計
學生姓名及學號 曹園（20110700203） 指導教師及職稱 李冰（教授） 專 業
班 級
物流管理 20xx級2班
20xx年4月24日
設施規劃與物流分析課程設計 洛陽富迪波紋管廠
設施布置的方法和技術，一直是工業工程領域不斷探索的問題。自工業革命以來研究出了許多手工設計、數字分析和圖解技術，60年代以來，又發展了計算機輔助設施布置。
在眾多的布置方法中，以R?繆瑟提出的系統化布置設計 SLP（Systematic Layout Planning）最為著名，應用十分普遍。這種方法不僅適用于工廠和生產系統設計，還可以用于醫院、學校、百貨商店、辦公樓等設施設計。R?繆瑟提出的系統化布置設計 SLP 方法，使設施布置由定性階段發展到定量階段，相關技術也廣泛應用于各種生產系統與服務系統，從而使設施規劃從工業工程中分支出來，形成了一個完整的學科體系。系統布置設計(SLP)方法提供了一種以作業單位物流與非物流的相互關系分析為主線的規劃設計方法，采用一套表達力極強的圖例符號和簡明表格，通過一套條理清晰的設計程序進行工廠布置設計。這種方法為設施設計人員與生產管理人員廣泛采用，實踐效果良好。但系統布置設計不是一種嚴密的設計理論，而是一套實踐性非常強的設計模式和規范的設計程序。
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所謂物料搬運，就是對各種物料進行搬運。說的完整些，就是對物料、產品、零件、介質或其他物品進行搬動、運輸或改變其位置。
系統化搬運分析（Systematic Handling Analysis，簡稱SHA）適用于一切物料搬運項目，是一種條理化的分析方法。 物料搬運的基本內容是物料、移動和方法。因此，物料搬運分析就是分析所要搬運的物料，分析需要進行的`移動和確定經濟實用的物料搬運方法。搬運系統分析的程序就是建立在這三項基本內容的基礎上的，其設計程序是：進行系統布置設計課程設計的主要目的是運用所學的設施規劃與物流分析的基本知識和原理，學會由產品入手對工廠生產系統進行調研分析，并通過對工廠布置設計的實際操作，熟悉系統布置設計方法中的各種圖例符號和表格，掌握系統布置設計方法的規范設計程序。同時通過課程設計，培養學生學會如何編寫有關技術文件，初步樹立正確的設計思想，培養學生運用所學專業知識分析和解實際技術問題的能力。
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