高中體育課籃球教學方法論文
摘要:現階段我國高中體育的籃球教學存在許多問題,體育教師需要根據高中階段學生的特點,制定合理有效的教學方法,解決教學過程中出現的問題,激發學生的學習興趣,為學生打造一個高效的籃球課堂。
關鍵詞::高中體育;籃球教學;興趣;方法
籃球運動是一項綜合性運動也是一項集體性運動。參加籃球運動不但能增強學生身體的身體素質,還有利于培養學生堅強、拼搏的品質以及團隊協作與隨機應變的能力。因此,加強體育籃球課的重視,探索科學教學方法,為學生打造一個iw質量的籃球課堂十分有必要。
一、高中體育籃球教學現狀
隨著國家大力倡導學生進行體育運動和新課程改革的不斷推進,體育運動越來越得到重視。但高中籃球教育仍然存在許多問題。首先,iw中階段的學生學業緊張,學生家長和學生自身對于體育教育的重視也遠遠不夠。受傳統應試教育觀念的影響,許多學校一味地追求升學率,并米積極落實相關政策和開展體育活動。其次,專業籃球教學人才的缺乏也是一個問題。另外,一些學校的教學條件落后,不能為學生提供進行籃球鍛煉與比賽的場地,嚴重降低了學生的學習籃球的熱情。
二、如何完善籃球教學方法
。ㄒ唬┮詫W生為本,激發學生學習興趣
高中籃球教學要從學生的立場和角度出發,了解學生喜歡什么樣的課堂,對哪些籃球知識和技術比較感興趣,想通過什么樣的方式進行練習。充分以學生為本,突出學生的主體地位,能讓學生在籃球學習中有更大的發揮空間,變得更加自信,在籃球中找到樂趣。例如,可以在課堂上開展籃球體育游戲教學。體育游戲娛樂性強,對設施要求不高,大多數學生愿意參與。通過一些籃球游戲如死球復活、傳球接力、一人運兩球、投籃比賽等游戲,讓學生在游戲中掌握基本技能,扎實基本功,鍛煉意志品質,培養團隊協作的精神和集體榮譽感。體育游戲教學很好地診釋了寓教于樂這一觀念。這避免了基本功學習時的枯燥無味,使學生在輕松愉快的氛圍下訓練基木功、感受籃球的魅力。在這個過程中籃球教師應該及時給予專業的指導,以寬容的心態面對學生在游戲和訓練中出現的錯誤,避免打消學生學習的積極性。此外,還有培養學生運用戰略戰術,靈活掌握游戲中出現的各種問題,培養他們隨機應變和正確處理問題的能力。
。ǘ⿵膶嶋H出發,進行科學訓練
教師在進行籃球授課的時候,要考慮各班級中學生的實際情況。男生和女生對于籃球的認識不同,學習和訓練方法也應該有所區分。因此,從實際出發,制L丁出符合各班級和不同學生的科學訓練計劃十分有必要。在制定計劃前,可以制定相關問卷進行調查,了解不同性別、年級學生對籃球的喜愛程度、掌握程度、樂于接受的學習方法等等。根據不同的情況,對籃球基本功、籃球技能、訓練強度、教學方法等進行科學合理的選擇。教師在有充分的準備和基本情況的了解后,才能在課堂上合理分配時間,掌握訓練強度,評估具體完成情況等。對一些熱愛籃球,但身體素質較差的學生,要從心理上開導他們,避免他們因為自卑心理而感到受挫,做到適時適當的開導。但是,計劃只是一方面,要想達到科學訓練的效果,還需要將計劃與實際情況相結合,充分考慮學生課堂上的狀態,根據實際情況做出相應的調整,不能盲目的進行訓練。在不同的階段,要進行分階段訓練,對訓練強度和運動量做好掌握。不考慮實際的高強度負荷訓練,不僅對學生的身體產生影響,還會影響他們課下其他學科學習。長此以往,會使學生喪失對籃球的積極性,失去繼續學習的動力,甚至逃避籃球課。
。ㄈ┡c時俱進,運用現代技術手段教學
在高中體育籃球課中,光有實踐性的訓練是不夠的,還需要對學生進行基本的籃球理論知識的`傳授。傳統的籃球理論課枯燥無味,晦澀難懂,老師在學生面前滔滔不絕的講授,學生在下面一臉迷茫。大部分學生對這種理論課十分排斥,只愿意參與戶外實踐課程,大大削弱了學生學習的積極性。但掌握基本的籃球知識是學好籃球的基礎,也是解鎖高難度技術必須要學習的,F代技術手段的出現,恰恰能有效地解決這一問題。通過多媒體手段播放圖文并茂的PPT,講述籃球的發展歷程:展T高難度技術動作的CIF動圖,使學生生動直觀的了解技術動作:并通過播放一些比賽視頻,現場講解籃球比賽規則,使學生對籃球比賽有了一定了解。例如,在課堂上選取美國的NBA,中國的CBA,CL丁BA等比賽視頻,發揮籃球明星的作用,引導學生學習籃球,并通過講解這些球星的勵志故事,培養他們吃苦耐勞、勤奮拼搏、團隊協作的精神,引導學生樹立正確的價值觀。這些現代技術手段的應用,活躍了課堂氣氛、生動再現了籃球的競技魅力,使學生更加有積極性。因此,這就要求老師不僅要掌握籃球的專業技能,還能與時俱進的學習并使用這些現代技術手段。
。ㄋ模┮再惔,提供更多實戰機會
對于高中體育籃球課來說,掌握理論知識和實踐技能是遠遠不夠的,還要使學生能熟練地運用到具體的實踐中去;@球比賽就起到了這樣一個作用,可以是學生在具體的實踐中了解比賽規則、檢驗技能的掌握情況、考驗臨場發揮與應變能力、積累比賽經驗,培養競爭一意識與團隊協作能力;@球比賽的規?尚】纱,可以組織班級比賽、年級比賽、不同學校間的比賽;@球比賽的形式也多種多樣,可以為常見的五人籃球,也可以為比較流行的接頭三人籃球。在平時的訓練中,要有意識的培養學生的正確的意識,發揚“友誼第一,比賽第二”的觀念,避免因輸球而產生情緒上的問題和更嚴重的后果。在基本技能上,對學生可能出現的問題進行糾正,避免養成不良的行為習慣和不端的態度。
三、結語
總之,要營造一個高效的體育籃球課堂,必須運用科學合理的教學方法。以學生為主體,以提高學生的身體素質和學習熱情為目標,開展籃球教學活動。這也要求體育老師不斷加強專業學習,提高自身與時俱進的能力,與學生共同成長和進步。在籃球訓練過程中促進學生智力與體力的發育,增強創新能力,養成終身鍛煉的觀念。
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