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中班美術教案:紙山楂樹
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的中班美術教案:紙山楂樹,希望對大家有所幫助。
中班美術教案:紙山楂樹1
教學目的:
1、讓了解紙團粘貼的方法。
2、鞏固學過的團球、粘貼等技能。
3、引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣,培養認真、仔細操作的良好習慣。
4、啟發動手操作,大膽表現自己的意愿。
教學準備:紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干,大幅范畫一幅,抹布每組一塊。
教學過程:
1、談話導入活動--秋天到了,秋天是個收獲的季節,各種各樣的果樹都結滿了果實,不僅好吃也很好看。請小朋友說說,秋天都有哪些果樹?(引導說出有山楂樹)今天,我們就來做一棵豐收的山楂樹。
2、出示大幅范畫,引起的興趣。
引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美,激勵動手制作的愿望。
教師:小朋友,你們摸一摸這幅畫,說說你有什么感覺?(走到幼兒中間,讓每個幼兒都能摸一摸,親自感受一下。)這幅畫看上去怎么樣?與其它彩筆畫的畫有什么不同?這幅畫是用什么材料做的.?怎樣做的?(啟發說出這幅畫是用紙團成球,粘貼在紙上)
3、示范制作方法。
今天,我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業紙上畫出山楂樹簡單的樹形(樹冠可以畫成大圓形,也可以畫成大三角形);隨后,將紫紅色縐紋紙用力團成一個個小紙球,再把團好的紙球蘸上膠水,粘貼在樹冠上;然后把樹葉粘貼在適當位置;最后,用彩筆把樹干涂滿顏色。一棵豐收的山楂樹就做好了。
4、交待要求,動手操作,巡回指導。
(1)提醒畫山楂樹時,只畫出簡單的輪廓。
(2)重點指導用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。
(3)提醒,紙球和樹葉都要粘貼在適當的位置。
(4)能力強的,粘貼結束后,可以用彩筆添畫其它景物(藍天、白云、小鳥等)
5、評價作品今天,我們又學了一個新本領;就是用紙球貼畫。大家貼的都很好,現在我們互相看一看,誰的山楂樹豐收了,果子又多、樹葉又密。(互相欣賞與評價)
6、活動延伸
(1)在角為幼兒準備有關材料,引導用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。
(2)幼兒的作品陳列在角內,供互相欣賞,體驗成功的樂趣。
教學反思:
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
中班美術教案:紙山楂樹2
教學目標:
1、欣賞蘇聯民歌,練唱歌曲《山楂樹》,了解蘇聯民歌的特點。
2、感受民歌的內容及地方風格,并試著用表演的形式來表現歌曲。了解蘇聯的音樂文化。
3、過程與方法通過本節課的學習,學生會唱《山楂樹》這首歌曲。
4、情感態度價值觀
通過本節課的學習,激發學生學習戰爭時代歌曲的熱情。
教學重點:
教師教唱《山楂樹》這首歌曲。
教學難點:
每位同學都會有感情的去演唱《山楂樹》這首歌曲。
教學方法:
口授法、分組練習和多媒體法
教學過程:
一、引入
1、歌曲簡介
歌曲《山楂樹》,原名《烏拉爾的山楂樹》。它誕生于1953年的蘇聯。這首蘇聯時期愛情歌曲,描寫工廠青年生產生活和愛情,曲調悠揚潺潺,詞語意境深綿。這首歌徒為惟妙惟肖。韻律起起伏伏間,流轉著濃郁的烏拉爾風情——純真、優美、浪漫。曾有不少人誤以為它是俄羅斯民歌,其實不是,它是當時的詩人拉德金和作曲家皮里別科合作的。上世紀50年代,它隨著大量的俄羅斯歌曲傳入中國,立即被廣為傳唱。特別是當時的年輕人,更是為它傾倒和癡迷,隔著一個國界,情是相通的,愛是相通的。他們唱著它,火熱的青春里,有著閃亮的幸福和甜蜜。純潔,質樸,如一株株開滿白花的山楂樹。
歌詞有改動,變得更適合青少年演唱,讓他們去傳承經典。
2、用錄音機或多媒體放原唱,讓學生對這首歌曲有個整體印象。
3、教師教唱。
(找出難唱的樂句,帶領學生打節奏,重點教唱。)
三、練習
1、學生集體唱一遍。
2、分組比賽唱。(選擇比較難的段落作為比賽段落。)
3、老師點評。
這首歌曲大家學的非常快,唱的`很熟練,老師很滿意,讓我們用掌聲來鼓勵自己吧!(師生鼓掌)需要注意的是,個別字的時值一定要拖夠,有感情起伏的去演唱。
(在教的過程中,老師已著重強調。)
五、延伸
1、小游戲,比一比,看誰能列出關于戰爭時期的歌曲。
2、聽一兩首歌戰爭時期的歌曲,并請學生課后收集相關歌曲。 《莫斯科郊外的晚上》《紅河谷》
六、小結
戰爭時期出現了很多優秀的音樂作品,希望同學們下來多去找找聽聽,感受不同時代的音樂特點。
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