學會感動的隨筆

關于學會感動的隨筆范文

　　在應試作文的技法中，有一種方法叫煽情。說通俗點兒，那無非是作者先營造出一個個“動人”的情節，接著再用看似“深情”的語言編造出一個或若干個感人肺腑或催人淚下的故事。最終目的也就是騙取閱卷老師的“同情分”。但是，能真正靠這種技法得高分的人卻很少。原因就在于，作者在杜撰文章的時候，一心只想著分數，寫這篇文章只為分數！這是狀態上的失誤。再者由于中學生閱歷有限，所寫的情節不是被離現實生活，就是過分的虛假，雷同。

　　我們說，應試作文的最終目的就是為了分數。這話說得其實也沒錯，但對于一個學生，無論你的煽情手法再高明，抱著功利的態度來作文，所作的文章依然是缺乏感染讀者內心的震撼力。即使是“催淚”成功，讀者卻總是莫名地反感。

　　詩人白居易有言：“感人心者，莫先乎情。”在我的理解下，那是——要想感動別人，先感動自己。那這樣就意味著作文不能虛構嗎？錯，大錯特錯。值得提出的是，想象力是什么？聯想是什么？其實我們也可以通過需構現實生活中不曾經歷過的情景或事情(應該是合乎情理的)，開拓我們的視野，激發促進我們的思想。只要特定的情景中的感情和思想是真實的，內容具有藝術的真實性，讀起來不會令人別扭和懷疑，這樣也是可以的。但更重要的是，要注意感動自己。

　　因此，平時我們無論是在文學創作還是應試作文時，當你想試圖打動別人，都應記住一點——要想感動別人，先感動自己。

【學會感動的隨筆】相關文章：

感動散文隨筆05-15

學會感動作文01-28

學會感動作文02-20

學會感動_700字01-27

有關學會寬容的隨筆作文02-01

學會感動的作文（精選32篇）11-01

學會感動初中優秀作文01-29

學會感動800字作文02-03

收獲感動學會感恩作文02-03

學會感動的作文3篇01-08