重溫昨天的高一隨筆
總覺得自己還是昨天活在烏托邦的那個年輕小伙兒，直到兩腮有了淺淺的胡須才發現自己真的不再是豆蔻年華是的孩子。
脫掉了有些青澀的衣服，別了大學的生活，我走上了夢寐的三尺講臺。
懷著迷茫的心情漂流在社會的大海大浪中，以至于總有一種不習慣。我也會試著模仿社會人，模仿他們走路，模仿他們穿衣服，模仿他們言談舉止。
去恩施梨樹小學支教的那天，我精心打扮的一番。穿著西服，套上皮鞋，走路就有種不適之感。我默默告訴自己：從今天開始你就要努力去做好一名人民教師，虛心地向老師學習。
我有些拘謹，但時刻提醒自己別忘記將笑容放在臉上。公交上、馬路上、學校里、辦公室、教室，我都用一名合格的人民教師標準去衡量要求自己。
來到學校的第一天，我就和楊校長談得很融洽，他的坦率和隨和讓我覺得很親切。那天我上了四節體育課，看著一個個可愛的小孩子我萬千感慨。
第四節課我到了教室，我看到了桌上一疊作業本，于是欣喜翻開了一本默讀起來。看著眼前一行行歪歪斜斜的文字，我撫平慌亂跳動的心去細細品讀那字里行間里的不為人知的故事。看著一句句看似干癟無味的句子，卻蘊藏著孩子們一個個神奇的夢。
望著那潔凈而明亮的教室和那一張張天真無邪的笑臉讓我想到了曾經在課堂上整弄灰爐（小時候農村學生冬天取暖的工具）而搞得滿身灰的我。
望著這里的一切，我是那么熟悉而溫暖。漸漸地眼睛模糊了，兩股酸酸的熱淚擋住了我的視線。
不知是哪個孩子的笑容悄然帶走了我的思緒。我停下手中的筆，望著窗外的風景陷入了我的世界。
隱約我看到了自己的昨天，看到了我的昨天。
看著試卷上一層層修改液、一張張涂改紙是難么熟悉又陌生。是它們伴隨我走過美好的童年，是它們讓我懂得了正確答案的重要性。
一根短短的教鞭勾起了我的小學記憶。曾經我把當做魔鬼，就像封建社會的農民看到收租的地主；像膽怯的小羊看到兇狠的餓狼。我凝視著雙手，暗地里問自己被她無數親吻過多少次。
一個人走過這么多年，我卻依舊記得小學時那間破舊不堪的教室；依舊記得那慈祥親切的啟蒙老師——陳老師；依舊記得那發黃破爛的練習本；依舊記得曾經那個因成績不好而常被留校的我；依舊記得那年因交不起八十元校服費而險些輟學的我；依舊記得那個活潑調皮的同桌。
無論我身在哪里？我都會將心“深埋”在那朝思暮想的地方。
我不會忘記那個貧窮的土家山寨里曾經裝著我的夢想和回家路上哼唱的'歌。
我不會忘記成長路上那座我破舊不堪的母校——黃蠟小學，是她讓我從“a、o、e”到現在“走出大山”；是她給予了我自信和良好的學習態度；是她讓我看到的山外的世界，找到的山外的夢。
我不會忘記那個美麗動人的小山村。那里有我成長的足跡，那里有我童年的記憶，那里有我樸實的父老鄉親。
它給我生命，它給我夢想。它在我年少時悄悄為我埋下文學寫作的種子。
它讓我領略到土家山寨的迷人景色。它為我扎下了深深地民族根。
它，就是我深愛的家鄉——黃蠟。
我不想忘記什么，也不愿割舍什么。因為那里藏我美好的記憶和我成長路上的點滴故事。
“叮叮當當”的下課鈴打破了我的沉思。我回過神來辦公室里的只剩下我們同行的幾個實習老師。回想已經離家八年了，有空一定要回家走走，去重溫我的昨天。
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