教育隨筆之散步隨想
天氣逐漸涼爽了,我們又開始進(jìn)行飯后散步活動(dòng)了,這樣做的好處有很多,一是可以讓幼兒多接觸陽(yáng)光,有利于身體的健康;二是可以在飯后散步活動(dòng)中讓幼兒觀察大自然的變化,接受到一些新的知識(shí);還可以讓幼兒做一些安靜的游戲活動(dòng),為午睡做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
今天我又帶著孩子去散步,我們來(lái)到大廳旁邊的一塊草地上,我讓孩子們坐下,因?yàn)榻裉煊嘘?yáng)光,曬在身上很舒服,我先讓孩子們感受陽(yáng)光曬在身上的感覺,然后請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)為什么 會(huì)覺得太陽(yáng)曬在身上很舒服,很多小朋友都意識(shí)到現(xiàn)在天氣涼了,所以太陽(yáng)光曬在身上是很暖和的,這時(shí),只聽到謝騏臻小朋友說(shuō)了一句話:“龔老師,太陽(yáng)上有座大火山的!彪S著,很多小朋友都七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái):“對(duì),太陽(yáng)上有個(gè)大火爐,所以很熱的。”我連忙抓住這個(gè)話題,問道:“是誰(shuí)告訴你太陽(yáng)上有座大火山的?你們?cè)趺粗捞?yáng)上有火爐的?”小朋友被我一問都楞住了,說(shuō)不出所以然來(lái)。于是我就告訴小朋友:“太陽(yáng)本身就是一個(gè)大火球,太陽(yáng)上有很多能量,所以我們能感受到太陽(yáng)身上的熱量,夏天的時(shí)候太陽(yáng)曬在身上我們輝感到很熱,因?yàn)榈厍蛏系臏囟纫埠芨;而到了冬天地球上的溫度降低了,我們就?huì)覺得太陽(yáng)光曬在身上是很舒服,很溫暖的。因?yàn)槭切“嗟暮⒆,我覺得能讓他們知道這些已經(jīng)夠了。
隨后我又聯(lián)想到有一次在教室里,我把手機(jī)拿出來(lái)看時(shí)間,正好在太陽(yáng)光的照射下,有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了天花板上的亮光,就問我:“龔老師,這是什么呀?”我當(dāng)時(shí)只是很簡(jiǎn)單地向小朋友介紹說(shuō)這是因?yàn)橛刑?yáng)光照在玻璃上反射出來(lái)的。于是我就利用今天的'散步,接著剛才對(duì)太陽(yáng)的討論,我就又告訴孩子們,因?yàn)樘?yáng)會(huì)發(fā)光,如果我們?cè)谑覂?nèi),對(duì)著陽(yáng)光拿一面鏡子,就會(huì)看見墻上會(huì)出現(xiàn)光圈,隨著鏡子變化角度讀不同,影子會(huì)變化位置,有時(shí)跑到天花板上,有時(shí)在墻上,有時(shí)還可以在地上,我提議,等下午游戲時(shí)和他們一起玩抓影子的游戲,小朋友都很高興。
我想,只要我們能充分利用午飯后的散步時(shí)間,我們還是能給孩子很多意外的知識(shí)的,因?yàn)楹⒆邮窃诓粩嗟靥剿鞯模笞匀幻刻於加胁煌淖兓f(shuō)不準(zhǔn)哪天孩子就會(huì)又發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事,或者說(shuō)出一個(gè)有趣達(dá)到話題,我們老師只要抓住契機(jī),就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn),這就是隨機(jī)教育的最佳時(shí)機(jī)。
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