如果你熱愛(ài)就不需要堅(jiān)持隨筆

時(shí)間:2021-02-16 14:15:58 隨筆 我要投稿

如果你熱愛(ài)就不需要堅(jiān)持隨筆

  通常我們都會(huì)覺(jué)得,堅(jiān)持是一件很必要的事情。在我們的生命中,總會(huì)有許多需要“堅(jiān)持”的東西。但我有不同理解。

如果你熱愛(ài)就不需要堅(jiān)持隨筆

  在我的概念里,如果你真正熱愛(ài)某事,那絕對(duì)不需要你有意識(shí)地去堅(jiān)持它,如果你真的熱愛(ài),你就能夠喪心病狂地做那件事,日日月月年年。

  對(duì)你來(lái)說(shuō),做這件事并不受苦,也不難過(guò),你享受其中,而且還需要不時(shí)地有人提醒你:你該睡覺(jué)啦!你該吃飯啦!若是別人不提醒你,也許你根本就意識(shí)不到——哇,天怎么就黑啦!怎么就這個(gè)鐘點(diǎn)啦!我都沒(méi)吃飯!

  就好像我對(duì)于文字的熱愛(ài),一天不寫(xiě)就像是少了點(diǎn)什么。通過(guò)文字表達(dá)自己的這件事情,就像是我身上長(zhǎng)了一雙手那么自然。我愿意寫(xiě)東西,全都是對(duì)于此事滿滿的熱愛(ài)。閱讀也一樣。我自己會(huì)去找書(shū)看,而且總能找到我想看的書(shū)。

  我媽沒(méi)有什么文化,我爸據(jù)說(shuō)只讀到初中,他們對(duì)我的教育根本就“不負(fù)責(zé)任”。我媽從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)罵過(guò)我,她認(rèn)為一些孩子會(huì)讀書(shū),一些孩子不會(huì)讀書(shū),這個(gè)會(huì)和不會(huì)是天然的。所以她不逼我。

  這種樸素的教育觀真是好極了。

  因此,我從小沒(méi)有受過(guò)什么“堅(jiān)持”的訓(xùn)練,也沒(méi)有人拿著鞭子在我身后逼我學(xué)什么東西。

  但對(duì)于我所熱愛(ài)的東西,我就是莫名會(huì)花時(shí)間去玩兒。孩子真的熱愛(ài)某件事,會(huì)用盡一生的力氣在這件事上玩?zhèn)夠。

  但是為什么有的孩子就不能在任何一件事上“堅(jiān)持玩兒”呢?真的是他沒(méi)有天賦嗎?還是他對(duì)某件事表現(xiàn)出過(guò)度的熱衷的時(shí)候,總是頻頻地遭受打擊?

  被打擊,被中斷,被評(píng)價(jià),各種挫敗感來(lái)臨的時(shí)候,他天然的熱愛(ài)只好人間蒸發(fā)了。

  當(dāng)然,堅(jiān)持是會(huì)有成果的,哪怕是我們成年人,其實(shí)也需要在自己愿意做,但還不十分熱愛(ài),或還不能完美管理自己的時(shí)候來(lái)學(xué)習(xí)堅(jiān)持這個(gè)東西。

  但如果只是家長(zhǎng)單方面地希望孩子堅(jiān)持(孩子真的是弱勢(shì)群體),而孩子自己本身的意愿并不強(qiáng)烈,而你學(xué)了好多好多的智慧想要讓孩子跟著你的指揮棒走,比如你為了他能堅(jiān)持某事而講故事、唱兒歌、做各種游戲,但你的耐心和能量始終是會(huì)用完的……如果你執(zhí)著地用簡(jiǎn)單粗暴的手法一定要讓孩子堅(jiān)持,那也真有必要反觀一下自己為什么在此事上如此地不能放下,如此執(zhí)著。

  有些家長(zhǎng)的論調(diào)會(huì)是:如果我不管好孩子,他長(zhǎng)大了會(huì)怪我的。這個(gè)論調(diào)非常地常見(jiàn),但我覺(jué)得這完全是家長(zhǎng)自己的心理需要,是為自己的行為找的借口和理由。

  其實(shí),孩子長(zhǎng)大后對(duì)父母有所責(zé)怪,也是一件正常的事。沒(méi)有哪個(gè)孩子成年后完全不挑剔父母。如果一個(gè)孩子從未經(jīng)歷過(guò)挑剔父母這個(gè)階段,也說(shuō)明他其實(shí)一直在依附父母,沒(méi)能好好地獨(dú)立。換句話說(shuō),如果一個(gè)孩子長(zhǎng)大后只對(duì)父母說(shuō)好聽(tīng)的話,從未對(duì)父母有過(guò)任何質(zhì)疑,那倒需要引起家長(zhǎng)重視了。為什么這個(gè)孩子一直討好父母?從不敢挑戰(zhàn)父母權(quán)威?父母在養(yǎng)育孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的是什么角色呢?

  另一方面,我們?yōu)槭裁茨敲春ε潞⒆映赡旰筘?zé)怪自己呢?我們真正害怕的是什么?在孩子小的時(shí)候,我們沒(méi)把孩子的.感受當(dāng)回事,這里面是否有些本末倒置的東西?

  做父母不容易,誰(shuí)都不能完美,都一定有各自的短板。

  更多情況下,我們?cè)谟H子關(guān)系當(dāng)中,在教育當(dāng)中需要去觀察的,是自己作為人的這個(gè)部分。

  我們?cè)试S孩子表達(dá)他自己的聲音了嗎?

  (作為成人,我被經(jīng)常地允許表達(dá)自己的聲音了嗎?)

  我們能夠真正傾聽(tīng)孩子嗎?

  (作為成人,我是否也能夠經(jīng)常被他人傾聽(tīng)到?)

  我們能夠看到孩子真正的需求嗎?

  (我們能夠看到自己的需求嗎?)

  我們能夠了解孩子的感受嗎?

  (我們自己的感受是否也經(jīng)常會(huì)受到重視?)

  不被自我滿足的那個(gè)部分,也會(huì)經(jīng)常是我們無(wú)法給予孩子的那個(gè)部分。

  就好比,如果我童年時(shí),父母經(jīng)常逼迫我“堅(jiān)持”寫(xiě)作,也許我不會(huì)像今天這么熱愛(ài)寫(xiě)作這件事。也許那股能量在童年時(shí)就會(huì)受到壓制和堵塞,無(wú)法將這份熱愛(ài)順暢流動(dòng)到今天。

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