管理學生教育隨筆

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　　有錢了干什么啊？當然是錢生錢啊？放貸啊？月利率一分，一年一萬塊錢一千二，十萬塊錢一萬二，不用腳趾頭就能算得準。

　　然而放貸是有風險的，能不好，血本無歸，風風火火幾十年，一不小心回到解放前！要錢沒有，要命也沒有，風蕭蕭兮易水寒，欠你賬兮我就不還？

　　明知道有風險，干嗎還有那么多人上當呢？老祖宗馬克思早在幾百年前就給出答案了，要是百分之多少的'利率，怎么樣，怎么樣？有興趣了可以翻翻巜資本論》。

　　同樣懲戒學生也是有風險的，體罰者本處于好心，不學了給他一巴掌，不交作業(yè)了擰耳朵，上課說話了刮鼻子，這樣段時間效果好，但是能不好，會賠本丟人的，家長也會找事的，還有損于教師形象，法律也不允許。這是萬萬不可取的，是紅線不可碰。

　　再一就是學生懲戒自己，比如讓學生深蹲，（抱頭蹲下又站起來）不聽話不學習了做幾十個，上百個，學生既鍛煉了身體，又起到懲戒做用，也可以殺一j儆百，殺雞給猴看，某某就那樣做，效果還不錯，六個年級的補課學生被管得服服帖帖的。學生也學到知識，家長的錢沒有白教，校長也可以抓下插，你好我好大家都好！

　　我真的受了影響，懷疑我們教師的能力，但是教師要用自己偉大的人格魅力來影響學生，用自己豐富的知識來感染學生，讓學生心服口服，讓所有體罰都見鬼去吧！

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