宋秀梅
在復習備考的過程中,多音字的掌握是高三學生的一個難點,如何區別并有效的記憶多音字是一個不容忽視問題。在多年的教學實踐中,我發現多音字的掌握是有規律可循的。我主要是從以下幾方面把握多音字規律,幫助學生進行記憶多音字的:
第一、 了解常見讀音,準確掌握特殊讀音。
如:
1、角: 常見讀音為jio如一角錢
意為“角色、角逐、古代五音之一、姓氏、古代酒器”
時讀為jué
2、勁:常見讀音為jìn如有勁
有“堅強有力”之意時讀作jìng如強勁 勁旅
3、扛:常見讀音是kng
只有某些方言或表示用雙手舉重物時讀gāng 如力能扛鼎
4、作:常見讀音為zuò如工作 寫作 杰作
只有“作坊”讀作zuō
5、搶:常見讀音為qing如搶東西
只有“撞、觸”之意時讀作qiāng如呼天搶地
7、否:常見讀音是指否定讀fǔu
指“運氣”時讀pǐ如 否極泰來
8、拓:常見讀音為tuò如開拓
只有“拓印”之意時讀為tà如拓片
9、號:常見讀音為hào 如號召、號令
只有“大聲哭、拖長聲音大叫”之意時為háo如 號叫
10、飲:常見讀音為yǐn喝 飲一杯酒
“給……喝(多為給牲畜水喝)”時讀yìn 飲馬
11、強:常見讀音為qiáng如 強大
有“勉強”之意時讀qing強行
有“強硬不屈 、固執”時讀jiàng 強勁、倔強
12、橫:常見讀音為héng如橫心
“兇暴、不吉利、意外地”讀為hèng如 強橫 橫禍
13、數:常見讀音為sh”如數字
作動詞時讀shǔ如 數伏 數不勝數
作“屢次”講時讀shu數見不鮮
14、鮮:常見讀音為xin如 新鮮
意為“少”時讀xin如 屢見不鮮
15、看:常見讀音為kn觀看
有“守護照料或看押監視、注視”之意時讀kn如看青、看守
16、難:常見讀音為nn如困難
有“不幸的事或質問”之意時讀nn難民
18、盡:有“全部,完”之意時讀jìn 如盡人皆知
其余讀作jǐn如盡管 盡快 盡量
19、靡: 意為“浪費”時讀作m如靡費
其他意思時讀mǐ如披靡 靡日不思
20、屏:“屏營”一詞讀作bīng
有“抑止、除去”之意時讀作bǐng如屏息 屏除
其余(多為名詞)讀作png屏幛 屏風 屏蔽
21、供:與“神靈 審訊”有關時讀gòng如 供詞
其它讀gōng 供應
22、相:有“互相、親自觀看、一方對一方的關系”之意時為xing如互相、實不相瞞
其余讀xiàng相機行事
23、載:與“年、記載”有關時讀作zi 三年五載
其余多讀作zi 載體 怨聲載道
24、泊:與江湖有關讀pō如 湖泊
其余多讀為b如停泊 漂泊
25、處:地方與單位讀chù 處所
其它讀chǔ 相處
26、模:有“模子”之意時讀mú如模樣
其余讀mó模范
27、殷:赤黑色讀yān如殷紅
象聲詞讀yǐn
其余讀為yīn殷切
28、遂:只有“半身不遂”一詞讀su
其余讀suì天遂人愿
29、度:作“推測、估計”講讀d’o如 度德量力
其余讀d ”
30、行:常見讀音是xng 如行動 háng如銀行
只有“樹行子”一詞讀hng:
“道行”一詞讀héng
31、假:只有假期時讀ji如放假
其余讀音為ji 久假不歸
32、創:指傷口時讀為chung 創傷
其余讀為chung開創
33、宿:用作量詞,用于計算夜時讀xi“如 一夜 住宿
指星的集合體時讀xi”如 星宿
其余讀作s”如 宿根
第二、 根據詞性來區別
如:
1、冠:名詞時讀作 guān如冠冕堂皇
動詞及序數時多讀作gun如 冠軍
2、濟:名詞或重疊時讀作jǐ 如濟南 濟水 濟濟一堂
動詞時讀作jì 如救濟 濟貧
3、彈:讀時多為tán時動詞 彈冠相慶
讀時dàn時多為名詞 導彈
4、與:作通假字時讀y’
作動詞參與時讀y”如 咸與維新
其它情況讀y“
5、弄:常見讀音為nòng 如弄懂
作名詞時讀作lòng 如里弄、弄堂
6、泥:常見讀音為n名詞 泥巴
當“土、灰等涂抹墻壁或器物以及當固執”講時讀n如泥墻、泥古
第三、 根據詞義來區別
如:
1、熨:如熨帖時讀作y”
如熨斗時讀y”n
2、漲:有“提高、升高”之意時讀作zhng如漲價 漲潮
有“體積增大、多出”之意時讀作zhàng如頭暈腦漲 漲得通紅
3、禁:有“經受、忍住”之意時讀作jīn如弱不禁風 不禁
其余多讀作禁止jìn多為不允許、皇宮之意
4、仆:有“跌倒”之意時讀p‘ 前仆后繼
與人有關的詞語多讀為p’仆人
5、喪:跟死了人有關的事讀為sāng喪鐘 喪亂
有“喪失”之意時讀為sàng喪亡 喪命
6、纖:指拉船用的繩子時讀qiàn纖夫
“細小”之意時讀xiān纖維
7、蔓:蔓菁一詞讀mán
細長不能直立的莖讀wàn如爬蔓 順蔓摸瓜 藤蔓
其余讀如 màn 蔓草 蔓延
8、臭:常見讀音是單指一種味時讀作chòu 如臭氧
古代指所有味道時讀xiù 嗅味相投
9、傭:與錢有關讀yòng如 傭金
其它讀yōng 傭人
另外,從位置看
如嚇:做詞頭時多為xià 嚇唬
做詞尾時多為hè 恫嚇
對多音字的掌握還不止以上幾個方面,但只要我們用心觀察,注意總結規律,就一定能準確有效地掌握好多音字。
勝利油田第十五中學 宋秀梅
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