張志峰
教學目標：
1.借助小說的閱讀方法來歸納本文情節，分析人物性格。
2.認識本文所揭示的主題。
教學重點：目標1.2.
教學難點：目標2.
教具：多媒體課件
教學過程：
一． 引入課題 簡介作者
二． 范讀課文
三． 初步感知
你第一次讀了這篇小說，感受最深的是哪一點？
四． 初步梳理小說的情節、人物
五． 討論主題
小說意在揭示什么主題？
有人這樣理解這篇小說所揭示的主題：這部小說表現了“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。”對于這種理解你是A.同意；B.不同意；C.不完全同意；D.不理解
1. 分組討論
2. 代表發言
3. 教師梳理
六． 小結 啟迪思維
七． 拓展想象
板書： 菲利普夫婦 于勒 “我” 人物
憎恨害怕 奉為福星 深惡痛絕
（趕） （盼） （躲） 情節
生活拮據 環境
可悲？ 可憐？ 深思？
[《我的叔叔于勒》教學簡案(教師中心稿) 教案教學設計]相關文章：
3.我的叔叔于勒教案
6.春曉教學設計教案
7.背影教案教學設計
10.成語故事教案教學設計