山東省萊蕪市萊城區辛莊鎮徐店中學 韓相柱
最近比較忙，因為臨近畢業了，學生的作文中仍然不斷出現錯別字，而且漢字的書寫也是考試中的考點。教了這么多年學，一茬一茬的學生來而又去，但錯別字的情況似乎日甚一日，頗有“別字除不盡，改了他又生”的樣子。也曾竟日苦惱，倘有一個法子，能夠斬草除根一勞永逸的解決別字痼疾，為人師者豈不少卻了一件永無止期的勞作？
天下真有能人！紅網4月30 日發表了一篇題為《《咬文嚼字》為何不大赦最容易錯的別字》的妙文，高屋建瓴的指出：問題或許有另外的簡易的解決之道，為何不大赦大家最容易用錯的100個別字，將它們統統“招安”，讓大家放膽使用呢？
高！實在是高！
漢語在諸多語言中是最難學最難學好的之一，漢字的繁復是重要的原因。但以“有希望漢字更好用──用起來得心應手、想當然地用，而不是前怕狼后怕虎──的權利”為由“來點法不責眾，就來個將錯就錯？”，作為一個從事語言文字教學的中國人，我既不能贊同，也不敢贊同，而且深感震驚和憤怒。
語言有約定俗成性不假，在漫長的使用過程中語音字形發生一些變化也是必然的現象，但在一個時期內，或一個具體的時空中，穩定和規范是必要的，否則一千個書寫者筆下有一千個表達相同意思的漢字，那么語言的基本功能--交流--將變的無可憑借，最后的結果不僅是使用的混亂，而是滅亡。
李先生以誤用之后尚可解釋的通作為理由，來說明這樣的錯別字一再出現“不是沒有道理”，而且聲稱“我們中國人應該很忙，應該忙于奮起直追那些先進、文明于我們的各國人，須知我們還遠遠未達到有錢有閑的程度，則在這種情況下，為了區區一兩百個別字而空耗無數眼力、精神、時間，實在是整個民族的毫無必要的犯傻！”
世界上有一樁人人可做，而且人人做得漂亮的事情，就是找理由，解釋的通。曾幾何時“造反”不也有理么？照李先生的邏輯，可以解釋的通的別字何止一兩百個，腦子比你好使比你靈光的大有人在。有精力、時間去為別字找借口尋理由，倒不如老老實實學幾個字。也許更能實現表達的預期吧？
就漢字而言，尤其是大量的成語，在表情達意的同時，還包蘊和傳遞著豐富的歷史文化內涵。譬如一籌莫展，一鼓作氣，世外桃源，濫竽充數等等，作為一個中國人有責任掌握好使用好。從一個更廣闊的視野來看，語言不但是溝通交流的工具，還是民族文化的載體和民族情感的紐帶，目前大陸使用簡化字和港澳臺地區使用繁體字已經在一定程度上影響了交流，好在簡化字終歸有章可循有法可依。但這總歸是個問題，該如何解決？如果人人成為造字大師，那尊駕再閱讀書報，收信件看路標時看來也要“犯傻”了。
再則《國家通用語言文字法》早已公布實施數年，各種規范漢字的規定也早已公告天下，只要智力正常，多讀一點書，多查查字典，雖然不能完全消滅錯別字，減少總不是個難事吧？況且《咬文嚼字》所列出的是在正規書報媒體中出現的，這類語言專業使用者連起碼的文字正確都不能保證主要的不是水平問題，而是態度問題。
說實在話，不寫少寫錯別字的道理無須多講，這不能以“眾”還是“不眾”作為借口，最令人生厭的是作者的心態和文風。動輒給別人留下一個大帽子，好像中國長期處于社會主義初級階段罪魁禍首是漢字，是有好事者糾纏別字，而咬文嚼字是“有錢有閑”者的“游戲”，仿佛一旦大赦別字，就能奮起直追那些先進、文明于我們的各國人，超英趕美不在話下，連自己民族的字都掌握不了的人，還能干點啥？這種準備下屎盆子往別人身上扣的惡毒心態實在不可長。
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