再說焉

發布時間:2016-1-16 編輯:互聯網 手機版

董世群

(陜西省乾縣西大街41#乾縣第二中學 713300)

《語文學習》2005年第1期P35刊登了徐莉莉老師的《說“焉”》一文,徐老師認為人民教育出版社全日制普通高級中學《語文》教材第一冊中對于出現頻率甚高的“焉”字只是籠統地指出詞性為“助詞”而并未作具體詳盡的解釋。今年筆者在教授高一語文是發現正如徐老師所鹽,確實未能給學生一個明確的說法,于是筆者對此又再次拜讀了徐老師的這篇文章,卻發現徐老師對此只談到了“焉”作兼詞的一種用法,并且解釋不夠全面,同樣讓學生很難有一個明確的印象。筆者想在此文中對“焉”字作一具體明了的解說。

“焉”能用作助詞和代詞

(一)助詞

“焉”作語氣詞,主要表示直陳語氣,相當于“呢”,帶有引人注意或夸張的意味,用“焉”的句子常常是說話人陳述的重點所在。例如:

①雖我之死,有子存焉。(《愚公移山》)--即使我死了,還有兒子在呢。

②君子病無能焉,不病人之不己知也。(《論語衛靈公》)--

君子只怕自己沒有才能,不怕人家不知道自己。

“焉”可不譯,也可譯為“呢”。前句是陳述的重點所在,故句末用“焉”,后句不是重點所在,故用“也”。

(二)代詞

1.相當于“何”,可譯為“怎么”、“哪里”。例如:

①姜氏欲之,焉能辟害?(《左傳隱公元年》)--姜氏想要這樣,怎么能避開這禍害呢?

②其子焉往?(《孟子離婁上》)--他的兒子會往哪兒去呢?

2.用在及物動詞后面,相當于“之”,可譯為“他”、“它”。例如:

①眾惡之,必察之;終好之,必察焉。(《論語衛靈公》)--眾人都厭惡他,一定要考察他;眾人都喜歡他,也一要考察他。

②故為之說,以俟觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)--所以為這事寫了這篇文章,等待那些觀察民情風俗的人得到它。

3.用在非及物動詞后,相當于“于是(在/從這里)”、“于彼(在/從那里)”。例如:

①夫大國難測也,懼有伏焉。(《曹劌論戰》)--大國是難以猜測的,恐怕在那里有埋伏。

②積土成山,風雨興焉。(《勸學》)--積土成為高山,風雨就從那里興起。

為了能夠明確的表示出“焉”的意義關聯,特擬以下圖表:

(一)助詞:用在完整的句子后面

疑問代詞:用在動詞前面

“焉” (二)代詞 指示代詞:用在及物動詞后面

兼 語 詞:用在非及物動詞后面

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