《鄉戲》教學設計
第一課時
教學要求：
�。薄⒄_流利地朗讀課文。
�。病W會本課生字，理解生字組成的詞語。
�。�、初步感知課文內容。
教學過程：
一、啟發談話：
�。�、談話導入。
同學們，你們看過鄉戲嗎？鄉戲是怎樣的？
�。�、揭示課題。
今天我們一起來學習第９課《鄉戲》，（板題）相信大家學了課文就會明白鄉戲是怎么回事了。
二、初讀指導：
１、自讀課文，明確要求。
�、抛x第一遍，邊讀邊對照生字表畫出生字詞，讀準字音。
�、谱x第二遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀順每個句子。
⑶讀第三遍，邊讀邊標出自然段的序號，把課文讀正確、讀流利。
�。�、檢查自讀效果。
⑴出示生字詞，檢查生字字音。
幾輛 扯上 板凳 敲鑼 爆發 嗓子 倡導 熟悉 二鳳
土腔土調 自娛自樂�。^癮 新穎
�。痢⒅该J讀。�。隆⒄f說容易讀錯的字音。�。�、齊讀。
⑵檢查幾個難讀的句子。
出示１、２自然段的最后一句，提示停頓方法，自由練讀、指讀。
⑶檢查朗讀課文情況。
指名分段朗讀、正音。
�。场⒛x課文，理清脈絡。
⑴邊讀邊想：課文主要寫的是什么？是分幾部分寫的？
⑵根據意思填上自然段的序號。
�。ā 。⿲戉l戲的演出時間，引出鄉戲。
�。ā 。⿲戉l戲的過去和現在。
（ �。├习傩盏娜兆雍眠^了，需要豐富一下自己的文化生活。
⑶讀后討論。（１） （２－４）�。ǎ担�
三、識記字形，指導書寫。
四、作業。
１、抄寫詞語。
２、比一比，再組詞。
兩（ �。〉牵ā 。「撸ā 。∩＃ā 。牵ā 。�
輛（ ） 凳（ �。∏茫ā 。∩ぃā 。剩ā 。�
趾（ ） 控（ �。∑伲ā 。〕ā 。★L（ �。�
扯（ �。∏唬ā 。”ā 。〕ā 。▲P（ �。�
�。场⒄_、流利地朗讀課文。
第二課時
教學要求：
１、正確、流利、有感情地朗讀課文。
２、會用“盡管…還是…”、“盡管…但…”造句。
３、理解課文內容，懂得生活富裕起來的農民對文化生活的要求也越來越迫切。
教學過程：
一、復習。
１、“開火車”讀生字卡片。
�。病⒔o帶點的字畫去不正確的讀音。
場(cháng chǎng)院盡(jìn jǐn)管 喝(hē hè)彩
名角(jiǎo jué)兒 模(mó mú)仿 沒(miē mò)完
二、細讀課文第１、２自然段。
�。�、輕聲自由讀，思考：從哪些地方看出過去農民鄉戲非常喜愛？（用筆做上記號）
２、討論交流。
�、诺冢弊匀欢危�
指名讀。
理解“清閑”、“張羅”�！扒彘e”可以換個什么詞？“張羅”在詞典里有三種意思：Ａ料理；Ｂ籌劃；Ｃ應酬，接待。在這句話中應是什么意思？
從哪些詞語可以看出人們對鄉戲的喜愛？
指導朗讀。
�、频冢沧匀欢危�
�。�、引讀第一層。
過去演戲很簡單。戲臺就搭在＿＿＿＿。幾輛＿＿＿＿，鋪上＿＿＿，栽上＿＿＿＿，扯上＿＿＿＿＿，戲臺就＿＿＿＿。唱戲的大多是＿＿＿，他們農忙時＿＿＿＿，農閑時＿＿＿＿＿。
Ｂ、自由朗讀第二層。
邊讀邊體會人們對鄉戲的喜愛。
理解重點句：盡管帶點土腔土調，看戲的人還是聽得很過癮。
聯系上下文理解“土腔土調”。
通過剛才的朗讀，我們知道這些唱戲的大多是--（農民）。他們是不是專門唱戲的？他們長唱的戲聽上去怎么樣？
鄉戲聽上去土腔土調，看戲的人有沒有不滿足的？從哪個詞語看出來的？理解“過癮”。
鄉戲雖然沒有專業的好聽，但鄉親們已經很滿足了。這說明了什么？
指導朗讀這句話。
理解重點詞語。
人山人海：形容人太多了。（看圖理解）
水泄不通：形容非常擁擠，好象連水都六不出去。
眉飛色舞：形容喜悅或得意。
喝彩：大聲叫好。
興致勃勃：興致高，情緒熱烈。
從這些詞語都可以看出熱鬧們對鄉戲的喜愛。
指導朗讀有關語句。
Ｃ、小結：過去演戲雖說簡單，卻深受農民的喜愛。
三、細讀第３、４自然段。
�。薄⒛x思考：從哪些地方看出現在鄉戲越唱越紅火？
�。�、學生分組討論。
３、集體交流。
�、懦鍪揪渥�。如今，盡管電影、電視已經普及，但鄉戲并沒有因此退出舞臺，反而越唱越紅火。
�、平Y合看圖，聯系課文說說從哪些地方看出鄉戲越唱越紅火。
�。ㄎ枧_與過去不同了，更有氣派了；有專業劇團送戲下鄉，老百姓更喜愛了。）
�、菫槭裁从辛穗娪昂碗娨暎藗冞�喜歡看戲呢？
�。芸吹矫莾旱难莩�；看到自己熟悉的人和城里來的演員同臺演出，感到挺開心。）
⑷指導朗讀。
⑸小結：雖然現在有了電影、電視，但鄉戲在農村越唱越紅火。
四、學習第５自然段。
�。薄⒅该x。
�。�、理解“自娛自樂”。
３、齊讀。
五、課文，總結全文。
１、練習有感情地朗讀課文。
�。�、總結。
�。�、課文主要寫農民清閑時都喜歡看鄉戲，過去演戲歲說簡單，卻深受農民的喜愛；如今，雖然有了電影、電視，但鄉戲卻在農村越唱越紅火，說明老百姓的日子好過了，想豐富一下文化生活是很自然的事。
六、作業。
１、在括號里填上合適的字組成成語。
土（�。┩粒ā。 ∪耍ā。┤耍ā。 ∽裕ā。┳裕ā。�
眉（�。┥ā。 ∷ā。┎唬ā。 ∨d致（�。ā。�
�。�、寫出下列詞的反義詞。
清閑（ �。 『唵危ā 。�
�。�、造句。
盡管……還是……
盡管……但……
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