學習目標1、正確認識自我，展現自我風采，樹立信心。
2.在介紹自我的基礎上進行寫作練習，選擇合適的角度來表現自己，或突出個人某一方面特點，或多角度介紹自己
3.用真實的生活經歷和獨到的思想認識表現自我。
學習重點:1.正確認識自我，展現自我風采，樹立信心
2.用真實的生活經歷和獨到的思想認識表現自我
學習難點 : 如何讓學生排除心理障礙多角度表現自己。
口語交際、綜合性學習
同學們,你們認識自己嗎? 你能很好地介紹自己嗎?剛走進初中的校門, 我們都希望交上新朋友, 但我們又互不了解，怎么辦呢？我們就要把自己的情況介紹出來, 那怎么介紹呢？這也就是我們今天作文的主題。www.51lun――――――――――“這就是我”（出示主題）
活動一：自己介紹自己
（提示）：可以從個人外貌、性格、愛好、特長等各個角度自由暢談。
參考材料： （一）暢談角度與內容
可以說個人簡況：姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來、名字的涵義……
可以說我的長相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……
可以說我的性格特點：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強的我，憨厚的我，實在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……
可以說我的內心世界：我的夢想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責……
可以說我的愛好特長：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛說詩的我，愛種花的我……
可以說我的成長故事：我惹了禍，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險經歷等等。
可以說我的日常生活：如學校生活、家庭生活、交往生活。
（二）名人自畫像
1.含蓄幽默的雜文式--當代著名作家賈平凹的“自我畫像”
姓賈，名平凹，無字無號。娘號“平娃”，理想于順利；我寫“平凹”，正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見也。生于1953年2月21日，孕胎期娘未見夢星入懷，生產時亦沒有詳云罩屋。幼年外祖母從不講甚神話，少年更不得家庭藝術熏陶。祖宗三代平民百姓，我輩哪能顯貴發達?原籍陜西丹鳳，實為深谷野洼；五谷都長而不豐，山高水長卻清秀。離家十年季季歸里，因無衣錦還鄉之欲，便沒“無顏見江東父老”之愧。先讀書，后務農；又讀書，再弄文學；苦于心實，不能仕途；拙于言辭，難會經濟；捉筆涂墨，純屬濫竽充數。若問出版那幾本小書，皆速朽玩意兒，哪敢在此列出名目呢?如此而已。
2.自我解嘲的散文式--“人民藝術家”老舍的“自我畫像”
舒舍予，字老舍，現年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業，甚難發財；每購獎券，以得末獎為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發憤著書，科學哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲，結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書做事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點出息！
3.意味深長“分項摘要”式--一代科學巨匠諾貝爾的“自我畫像”
阿爾弗雷德諾貝爾：仁慈的醫生本該在他呱呱墜地 之際，就結束他多災多難的生命。
主要美德：平素清白，不牽累別人。
主要過失：終生未娶，脾氣暴躁，消化不良。
惟一愿望：不要被人活埋。
最大罪惡：不敬鬼神。
重要事跡：無。這樣說是不夠的，還是多余了呢?在我們這個時代，有哪些事情才能叫做“重要的事跡”呢？在我們這個被稱為銀河系的小小的宇宙漩渦中，大約運行著一百億顆太陽，但太陽如果知道了整個銀河系有多大，它肯定會因為自己的渺小無比而感到羞愧不如。
4.坦誠地自我解剖式--著名“童話大王”鄭淵潔的“自我畫像”
1955年出生于河北石家莊一個下級軍官家庭。讀過小學四年級，曾被學校開除。服過5年兵役。在工廠看過5年水泵。最高學歷證書為汽車駕駛執照（大貨）。無黨派。1977年選擇母語寫作作為謀生手段。1985年創刊至今的《童話大王》半月刊是全部刊載鄭淵潔一個人作品的雜志，創刊24年總印數逾億冊。皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔是他筆下的人物。不輕視名利。性格自閉。心胸不開闊。易怒。愛聽鼓勵話。聞過不喜。寵辱都驚。喜走獨木橋。患有強迫癥，臨床表現為像對待父母和領導那樣對待孩子。成功秘訣：只聽鼓勵話，遠離其他話。近期做法：刪除博客上一切不喜歡聽的話，只保留鼓勵話。他頑固地認為鼓勵能將白癡變成天才。生活禁忌：吸二手煙時過敏。
活動二：理性認識自己 （小組內自己組織）（一） 這里有5種物質選出你喜歡的那種
A：花院，草原，樹林，大自然…… B：澳洲大巖石，水精，寶石……
C：大海，小溪，魚池，冰，雪…… D：太陽，煙花，火，打火機……
E：黃金，白金，鐵劍，電腦，車……
（提示）A:吃苦耐勞.有很好的視覺感,細心,冷靜.對身邊和周圍的變化都能觀察 得很好.壞的東西很難向你下手,你也不會去學或做壞事.做事很有彈性.向C型學習,能更好的發揮你的特質.
B:你的吸收能力強,消化力又好,所以是學習的才料,學的東西很快就能上手.挺有運動細胞,活動輕健有力.口才很好,幾呼沒人能說得贏,就算不好也很能說.向D型學習,能更好的發揮你的特質.
C:你很講糾“平衡“,不喜歡不公正的事.所以調理或調和...使之平等或正常的事你很轉長.因此善于管理.有很好的第6感,你的感覺大多是對的.向E型學習,能更好的發揮你的特質.
D:你的協調性高.是高精神層次的人,做事全神灌注.味覺好,對吃的挺注重.有做領導的才能.也很有心,所為心就是:不被眼前的事物所動搖,堅信到底的心.向A型學習,能更好的發揮你的特質.
E:你是個愛表現自己的人,也能很好的表達自己.你很有氣量,對朋友也很講義氣.你很純結.說話宏亮有力.不會被人忽略,是群體的核心,有不少人遇到困難都會向你請教.向B型學習,能更好的發揮你的特質.
活動三： 美文欣賞：我們對自己都有了全面的了解，怎樣把它組織成通順優美的文字呢？讓我們來欣賞幾篇文章。
【例文1】自我寫照(孫紅)
我嘛，扎著兩根小辮，走起路來一悠一悠的。我的眉毛挺濃、彎彎的，大隊輔導員說我跳舞可以不化妝。眼睛挺黑，亮亮的，雖不大，鑲在這張小小的臉上倒也合適。嘴閉起來挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齊的牙齒。這些都是我從鏡子里看到的。哦，忘記告訴你們我的名字了，我叫孫紅，就是“孫悟空”的“孫”，“紅彤彤”的“紅”。
我今年11歲，剛進入中學。小學時，我和同學們相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會死掉細胞的，我可不干!遇到同學們和我發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學們請我辦事，我總是盡力而為。老師說我性格爽朗，是嘛，有話就說，干嘛要憋在肚子里!可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。
我上課比較專心，作業能夠按時完成，我愛提問，也喜歡回答問題，老師在我的評語上寫著“思想活躍”。我的學習成績總是班上前幾名，還是校三好學生，可是我也有缺點，粗心就是我的一個大毛病，因此作業時常出現差錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“小粗心”變成“小細心”。
看書是我最大的愛好。那些小說呀，雜志呀，科技作品呀，我拿起就放不下--迷住啦!我常被書中的情節和人物所感動，一會兒嗚嗚抽泣，一會兒咯咯大笑，完全身臨其境，媽媽喊我也不知道。我讀過許多大作家的作品，有魯迅的《故鄉》，冰心的《小橘燈》，巴爾扎克的《高老頭》，雨果的《巴黎一少年》……這些作品對我有很大影響，我立志也要做一名作家，為人民寫作。
別看我個子不高，又很瘦，我還挺喜歡體育呢!小學時，我參加過市里的運動會，我們學校獲得了女子接力賽這個項目的第二名，這里也有我一份功勞呢!今年夏天，我簡直成了小游泳迷了，你廣泛的。好，就談到這兒，歡迎大家和我交朋友。www.51lun
【簡評】這篇作文運用第一人稱的寫法，自己寫自己，寫得純真、親切、自然，富有情趣，給人以鮮明而深刻的印象。小作者首先對著鏡子勾畫自己的外貌，“扎著兩根小辮”，“眉毛挺濃”，眼睛明亮，一笑，“露出不太整齊的牙齒”，一個天真活潑的小姑娘就仿佛站在了我們面前。接著以清新活潑的語言，大大方方地介紹自我--爽朗的性格、活潑的思想、粗心的缺點以及喜歡讀書，愛好體育、音樂、美術，娓娓說來，使人如聞其聲，如見其人。www.51lun-wen.cn
【例文2】這就是我 俞文婷
在滄海中，我是一粒沙。www.51lun-wen.cn
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。www.51lun-
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。www.
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過：“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。www.51lun-wen.cn
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。www.51lun-wen.cn
我就是我---天下無雙！
【簡評】本文在寫法上，整體采用總──分──總的結構方式，使文章結構嚴謹； 主體部分采用片斷組合的方式，片斷之間是橫向展開的，采用段首表明段旨方式突出各個分段的內容，同時每段段首的第一句又構成了排比，使文章具有和諧的美感。這些優點都是值得借鑒的。
寫作訓練:
（一）文題展示：通過這次活動，每個同學都認識了新同學，也更了解了自己，以“這就是我為題，寫一篇500字左右的文章。
（二）寫作指導：
要真實地展現自己，寫出真情實感，文章可以從自己的生活中直接取材從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場合，要選取那些最能展現你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔細地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價我。www.51lun-wen.cn
而寫作方式應是多種多樣的，可以以時間為序組織材料，突出自己的成長歷程；可以采用片斷組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現自己在思想、知識、認識等各方面的進步，這樣不僅構思新穎，也有創新的意識。
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