《伶官傳序》文言知識整理(人教版高二選修教案設計)

發布時間:2016-10-5 編輯:互聯網 手機版

 

一、通假字

1.及仇讎已滅 “讎”同“仇”,仇敵   

2爾其無忘乃父之志!“無”通“毋”

二、詞類活用

名詞作狀語

1.負而前驅 前:向前

2.倉皇東出 東:向東

3.一夫夜呼 夜:在夜里

動詞作名詞

1.而告以成功 成功:成功的消息

使動用法

1.憂勞可以興國,逸豫可以亡身 興、亡使動

形容詞作動詞

1.一夫夜呼,亂者四應 亂:作亂

三、古今異義

1. 不知所歸,至于誓天斷發 古義:表示不好的結果,相當于“以致”今義:程度副詞或表另提一事

2. 則遣從事以一少牢告廟  古義:官名          今義:動詞,投身到(事業中去)

3. 雖曰天命,豈非人事哉  古義:指政治上的得失      今義:人情事理

四、一詞多義

1.盛

盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉(興盛)

請其矢,盛以錦囊(裝)

其意氣之盛,可謂壯哉(旺盛)

方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之(強盛)

2.困

及其衰也,數十伶人困之(圍困)

智勇多困于所溺(困擾)

3.告

以三矢賜莊宗而告之曰(告訴)

遣從事以一少牢告廟(祭告)

還矢先王,而告以成功(稟告)

4.其

爾其無忘乃父之志(副詞,應當,一定,表其實的語氣)

于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也(語氣詞,表程度)

其意氣之盛,可謂壯哉(代詞,他)

圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎? (大概,表揣測語氣)  

五、判斷下列文言句式

1.判斷句

梁,吾仇也;燕王,吾所立

此三者,吾遺恨也

憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也

2.狀語后置

請其矢,盛以錦囊

方其系燕父子以組

而告以成功

夫禍患常積于忽微, 而智勇多困于所溺

莊宗受而藏之于廟

3.省略句

還矢(于)先王,而告(之)以成功

以三矢賜(于)望而卻步宗而告之曰

請其矢,盛(之)以錦囊

豈獨(莊宗之困于)伶人也哉

(莊宗)則遣從事以一少牢告(于)廟

4.被動句

身死國滅,為天下笑

禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺

六、翻譯

1.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者, 可以知之矣。

翻譯:推究莊宗取得天下的原因,與他失去天下的原因,就可以明白這個道理了。

2.與爾三矢,爾其無忘乃父之志!

翻譯:交給你三枝箭,你千萬不要忘記你父親報仇的志向啊。

3.故方其盛也,舉天下之豪杰莫能與之爭;及其衰也,數十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。

翻譯:因此,當他興盛時,全天下的豪杰,沒有誰能和他相爭;到他衰敗時,數十個樂官就把他困住,最后身死國滅,被天下人恥笑。

 

 

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