一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能目標(biāo)：
（1）通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌。
（2）積累古詩(shī)詞，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
2．過(guò)程與方法：自主合作探究。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，陶冶情操，提高審美情趣與文化品味。
二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)誦讀，多積累一些古詩(shī)詞。
三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的感悟理解。
四、課前準(zhǔn)備：
1．搜集、背誦唐朝著名詩(shī)人的詩(shī)詞。
2．搜集唐朝詩(shī)人的故事。
3．以小組的形式展開(kāi)討論，選出好作品拿到班級(jí)交流。
4．民主推選，成立由學(xué)生組成的最佳活動(dòng)成果評(píng)議委員會(huì)。
五、課時(shí)安排:三課時(shí)
六、活動(dòng)步驟
第一課時(shí)
共同搜集整理資料
一、導(dǎo)入：
一段樂(lè)曲，會(huì)牽動(dòng)我們無(wú)盡的情思；一道風(fēng)景，會(huì)使我們留連忘返；一幅好畫，會(huì)讓我們心馳神往。好詩(shī)，就像是一組立體的畫，一道永恒的風(fēng)景，一曲流動(dòng)的歌，定格在我們的心田，牽引我們心中無(wú)限的感慨。
今天，讓我們漫步在古詩(shī)苑中，去感受古典詩(shī)詞優(yōu)美的意境，豐富的情感；去品味古典詩(shī)詞和諧的音律，精妙的語(yǔ)言。
二、走進(jìn)唐詩(shī)，你吟我誦
1.我最喜歡的一首唐詩(shī)（小組推薦，激情朗誦。）
杜甫的《登高》。
王勃的《山居秋暝》。
李商隱《樂(lè)游原》
2.我最喜歡的一句唐詩(shī)（自由發(fā)言，抒寫感悟。）
我最喜歡的一句唐詩(shī)：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”。那是一幅男子漢的形象，正因?yàn)槭且环N“沙場(chǎng)在前，美人與后”的境界才顯得和諧與壯烈，令人感嘆遐想不已。
“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A。”古樸，平實(shí)，平生最愛(ài)樸實(shí)。
陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》。“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”令人頓覺(jué)天地雖大，萬(wàn)物雖眾，自己卻是來(lái)時(shí)來(lái)，去時(shí)去，生來(lái)孤獨(dú)，死也孤獨(dú)。心境好時(shí)讀它，只覺(jué)得淡淡的惆悵；而心境不佳時(shí)讀，可是覺(jué)得無(wú)邊的寂寞了。
3.我最欣賞的唐代詩(shī)人（抓住特色，勾勒個(gè)性。）
走進(jìn)唐詩(shī)，就是走進(jìn)一個(gè)人類精神之花全面盛開(kāi)的季節(jié)，我們的大師從一張薄薄的書頁(yè)上站起來(lái)，沿著字里行間向我們走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，精巧艷麗的溫庭筠，豪放曠達(dá)的蘇軾……
最愛(ài)李商隱，“蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看”，他的名句與妙思太多,個(gè)人認(rèn)為歷代以來(lái)鮮有及者。
（古人云“腹有詩(shī)書氣自華”，是的，從同學(xué)們氣宇軒昂的吟誦中，老師已經(jīng)深深地感受到了這一點(diǎn)。）
三、品味唐詩(shī)，你賞我析
烏鴉啼鳴，巧托游子的離情羈思。張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
杜鵑泣血，表達(dá)蒙冤之恨。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》：“楊花 落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”
喜鵲啼叫，添愁惹恨。李端《閨情》：“月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。披衣更向門前望，不忿朝來(lái)鵲喜聲。”
2.到唐詩(shī)中去賞月
唐朝的月，是王維的月。“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，“月明松下房櫳靜”，月，悄然飄臨靜謐山野，驚醒了欲睡的山鳥(niǎo)，將月輝輕灑在屋舍的窗臺(tái)上，詩(shī)人是那樣地歡愉！“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”，“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，“明月松間照，清泉石上流”，詩(shī)人于松林間撫琴自?shī)剩巧皆虑∪缦嗉s，溜入松林來(lái)相和共賞。
唐朝的月，是杜甫的月。“清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看”“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤”，望著這中天孤月，詩(shī)人想起了闊別的家園。“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”詩(shī)人此刻不也正念著千里之外的妻子兒女嗎？
唐朝的月，是李白的月。“峨眉山月半輪秋，影如平羌江水流”，“對(duì)酒不覺(jué)眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀”，“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”，這月亮是那般愛(ài)水，詩(shī)人欣然賦詩(shī)，以酬知己。“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”，“明月出天山，蒼茫云海間”，“暮從碧山下，山月隨人歸”，這月亮有時(shí)那么愛(ài)山，成了行吟于山嶺間的詩(shī)人的伴侶，這讓詩(shī)人喜不自禁。
3.到唐詩(shī)中去安家
唐詩(shī)中的塞外，是我久已夢(mèng)想的家。在那里，“胡天八月即飛雪”，但你不要皺眉，因?yàn)槟抢锏难┎粌H有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的俊俏，更有“大雪滿弓刀”的雄壯；在那里，甘醇的“葡萄美酒”定會(huì)讓你醉臥沙場(chǎng)，笑看“明月出天山，蒼茫云海間”；在那里，聽(tīng)的不僅有幽怨的“公主琵琶”，還有吹得“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的羌笛，定叫你心系“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的那一片神奇土地。
唐詩(shī)中的宮廷，是我夢(mèng)寐以求的家。在宮中，能夠看見(jiàn)“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊貴妃，這不是天大的幸事嗎？在那“寥落古行宮，宮花寂寞紅”的地方，你還可以傾聽(tīng)白發(fā)宮女訴說(shuō)唐玄宗的風(fēng)流逸事呢。而在“銀燭秋光冷畫屏”的夜晚，你也可以同“輕羅小扇”的宮女一起去撲流螢，“臥看牽牛織女星”，同她交個(gè)朋友，陪她度過(guò)寂寞的青春。
唐詩(shī)里那個(gè)夢(mèng)幻般的江南，相信絕大多數(shù)人都愿意把家安在那里。那里有“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的空曠，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的清幽，還有“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”的悠閑。
（唐詩(shī)的魅力遠(yuǎn)不只這些，唐詩(shī)背后的故事更是充滿懸疑、充滿誘惑與神秘！下面，我們就請(qǐng)大家來(lái)展示一下你所積累的與唐詩(shī)有關(guān)軼聞趣事。）
四、親近唐詩(shī)，你講我說(shuō)
“推敲”的來(lái)歷。
李白“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
宋之問(wèn)吟詩(shī)遇老僧。
黃鶴樓李白止筆。
白居易進(jìn)長(zhǎng)安。
（既然遠(yuǎn)在千年前的古人能有如此高的造詣，我相信，我們中將來(lái)也會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)“李白、杜甫、白居易”等等，大家有沒(méi)有信心？既然，大家信心百倍，那么，下面，我們就來(lái)創(chuàng)造我們自己的“詩(shī)歌”！）
四、學(xué)習(xí)唐詩(shī)，你創(chuàng)我寫
主持人：宿建德江（孟浩然）：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。”你能根據(jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？
建德江之夜
月色在波光里搖曳
無(wú)風(fēng) 是水送孤舟
漸入煙靄中的蒼茫
杏花 煙雨 江南小洲
停泊如夜幕緩緩降臨
又如月色寂寂盈滿
終于在孤島的唇邊明了起來(lái)
更加明了的是一抹相互的陌生
客子異地 與誰(shuí)共嬋娟
樹(shù)高野曠
哪里有這般低沉的天空
在鄉(xiāng)愁的俯視之下
壓近漂泊者的胸口
小舟不眠于滿月的清輝
獨(dú)倚舷側(cè)
覓尋親人的臉
明月可在水中接近
能否在水中望見(jiàn)家鄉(xiāng)
主持人：夜雨寄北（李商隱）：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”你能根據(jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？
秋雨有感
歸期未有期
秋雨的思緒繚繞積結(jié)
漲滿異地的池子和夜晚
行行復(fù)行行
你是我未曾歸去的情人
困守于塞外驛站的秋天
傷感的詩(shī)人啊
如果你的行旅朝向故園
如果你的目的不是人間的天涯
你為什么不向北回歸
西方是圣者的天堂
你這樣的詩(shī)人和我
都是人間俗物
西窗的燭光靜而又靜
一個(gè)人的背影明暗相繼
相伴彈撥的雨夜瀝瀝
是過(guò)去或者將來(lái)
而今的我溺于燈光昏黃
不堪凄惶
主持人：江雪（柳宗元）：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”你能根據(jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？
江雪里
孤舟上的笠翁就是詩(shī)人嗎？
世界沉默于江流白雪
所有的失敗如此簡(jiǎn)捷
化作萬(wàn)傾水上一枚釣鉤
千山隱于白雪
飛鳥(niǎo)的路淹沒(méi)在寞寞長(zhǎng)天
這樣簡(jiǎn)單的水墨里
一聲呼喚也沒(méi)有
冰樣冷的冬天
詩(shī)歌的浩淼煙水中
水底的魚已經(jīng)很饑餓了
我在江雪之外凝視
等一只猩紅的梅花
刺痛雪的寂寥
三、結(jié)束語(yǔ)
主持人：唐詩(shī)中那些優(yōu)美的詩(shī)句，伴隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏子孫的成長(zhǎng)。唐詩(shī)中那些動(dòng)人的故事激勵(lì)著我們對(duì)真善美的追求。讓我們?cè)谔圃?shī)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！
第二課時(shí)(展示與積累)
古詩(shī)苑漫步的參考資料
一、古詩(shī)詞里的春夏秋冬
（一）、描寫春天的古詩(shī)詞
1、陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝漢 樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
2、唐 賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲線。不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
3、唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
（天街：京城里的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點(diǎn)細(xì)芽，遠(yuǎn)看一片新綠，近看卻似不見(jiàn)。絕勝；遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。）
4、唐 韓愈《春雪》
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花
（兩句寫白雪等不及春天到來(lái)，已穿樹(shù)飛花裝點(diǎn)早春之景。）
5、 宋蘇軾《惠崇春江晚景二首》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
（二）、描寫夏的古詩(shī)詞
1、 宋趙師秀《有約》：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”
2、 宋陸游《初夏絕句》：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。”
3、 宋.辛棄疾《西江月》“ 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。”
4、宋.楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的古詩(shī)詞
1、漢劉徹《秋風(fēng)辭》 秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
2、三國(guó)魏曹丕《燕歌行》 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
3、唐王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
（騖：鳥(niǎo)名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長(zhǎng)空藍(lán)而映水，形成一色。）
4、唐王績(jī)《野望》 樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
5、唐李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
（酣：盡情飲酒。）
6、唐杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
7、唐劉禹錫《秋詞二首》 山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。
8、唐杜牧《秋夕》 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
（輕羅小扇：輕薄的絲制團(tuán)扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發(fā)出寒光，照著畫屏，女郎手持精致的團(tuán)扇追撲螢火山。）
（四）、描寫冬天的古詩(shī)和描寫冬天的名句
1、晉謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”
2、 唐李白《冬日歸舊山》 一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
3、 唐李白《北風(fēng)行》 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。
（軒轅臺(tái)：相傳為黃帝擒蚩尤之處。）
4、 唐柳宗元《江雪》 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
5、唐高駢《對(duì)雪》 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝
（六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。）
2、 “夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋背鲎?nbsp; 唐白居易《夜雪》：“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！?/p>
二、古詩(shī)詞中的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚
1、 帶“花”字的詩(shī)句
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。--唐孟浩然《過(guò)故人莊》
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。--唐杜甫《江南逢李龜年》
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。--宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。--唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
曉看紅濕處，花重錦官城。--唐杜甫《春夜喜雨》
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。--唐李白《月下獨(dú)酌》
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。--宋張志和《漁歌子》
花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。--唐杜甫《登樓》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。--唐白居易《錢塘湖春行
2、 帶鳥(niǎo)的詩(shī)句
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。--唐杜甫《絕句四首》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。--唐王維《觀獵》
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。--唐白居易
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。--宋張志和《漁歌子》
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。--唐王維《鳥(niǎo)鳴澗》
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。--唐孟浩然《春曉》
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。--唐柳宗元《江雪》
鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。--唐賈島《題李凝幽居》
3、 繪蟲(chóng)的詩(shī)句
一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。--宋樂(lè)雷發(fā)《秋日行村路》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。--宋楊萬(wàn)里《小池》
馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。--清黃景仁《雜感》
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。--唐劉方平《月夜》
無(wú)意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來(lái)。--清朱景素《樵夫詞》
未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)。--宋楊萬(wàn)里《寒食相將諸子游翟園》
南窗一枕睡初覺(jué)，蝴蝶滿園如雪飛。--明華幼武《睡起》
穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。--唐杜甫《曲江對(duì)酒》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。--唐杜牧《秋夕》
4、 繪魚的詩(shī)句
一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。--元宋禧《即事》
竟說(shuō)田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥。--清朱鳳翔《村處閑吟》
客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。--漢佚名《飲馬長(zhǎng)城窟行》
三、古詩(shī)詞中的山水風(fēng)光
1、天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。--唐李白《望天門山》
2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。--唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
3、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。--唐李白《 》
4、春江潮水連海平，海上明月共潮生。--唐張若虛《春江花月夜》
5、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？--唐白居易《憶江南》
6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 王之渙《涼州詞》
7、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤閉。---------范仲淹《漁家敖》
四、古詩(shī)詞中的愛(ài)國(guó)情懷
1、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。----------宋陸游《示兒》-
2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)見(jiàn)心。--------杜甫《春望》
3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。------文天祥《過(guò)零丁洋》
4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》
五、古詩(shī)詞中的離情別緒
1、 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。--------李商隱《無(wú)題》
2、 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。--------王勃《送杜少府之任蜀州》
3、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-----李白《贈(zèng)汪倫》
4、 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》
5.路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。-----高適《別董大》
6、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。-----王維《送元二使安西》
六、古詩(shī)詞中的名勝古跡
1、白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目,更上一層樓。------王之渙《登鸛鵲樓》
2、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。-----王之渙《涼洲詞》
3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。------李白《朝發(fā)白帝城》
第三課時(shí)
古詩(shī)苑漫步寫作指導(dǎo)
【寫法導(dǎo)引】
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的寶典。了解中華詩(shī)詞，就可以了解民族的文化歷史；欣賞中華詩(shī)詞，就可以感受民族文化的燦爛。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格，了解明星璀璨的大家名人，瀏覽醒世鑒人的名篇佳句，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容，感知美妙絕倫的藝術(shù)特色。
通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞的閱讀理解與鑒賞能力，提高審美情趣與文化品味。
通過(guò)這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親眼看一看，用心想一想，聯(lián)手做一做，提高獨(dú)立思考能力和合作探究意識(shí)，感受精神勞動(dòng)的艱辛與創(chuàng)造成果的喜悅。
本單元的綜合性學(xué)習(xí)為“古詩(shī)苑漫步”，是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。目的在對(duì)我們過(guò)去學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞作一番梳理，激發(fā)我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩(shī)詞的興趣。
古詩(shī)詞是中國(guó)古代優(yōu)秀的文學(xué)精品。這些作品，往往包含著豐富濃厚的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精致優(yōu)美的語(yǔ)言，能使我們自然而然地受到熏陶，有利于開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，還有助于我們吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美和偉大，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的思想感情。
我們從小學(xué)到初中，已經(jīng)學(xué)過(guò)不少優(yōu)秀的古典詩(shī)詞。這次活動(dòng)，就是對(duì)過(guò)去學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞作一梳理。所以，本單元的寫作要求，概括起來(lái)就是“輯古詩(shī)、品古詩(shī)”。在“輯古詩(shī)、品古詩(shī)”的過(guò)程中，使我們進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩(shī)詞作品的豐富多彩，感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，從而受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情感，提高文化品位。同時(shí)，掌握圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語(yǔ)言能力。
“輯古詩(shī)、品古詩(shī)”的關(guān)鍵有二：一是選擇一個(gè)獨(dú)特別致的角度，避免平庸；二是選擇評(píng)析、鑒賞的切入口，充分借鑒課內(nèi)外所學(xué)的鑒賞方法。
[佳作展示臺(tái)]
執(zhí)著的等待
鄧曉琴
多少個(gè)夜里，她渴望走進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)，因?yàn)椋哿恕Ｈ欢嗌賯�(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來(lái)，獨(dú)自體驗(yàn)著夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離后，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴！起床點(diǎn)起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光，她仔細(xì)打量著房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子--那只她為丈夫餞行喝酒用的杯子上！
她小心翼翼地拿起酒杯，兩只鴛鴦安詳?shù)赝Ａ粼谒妗？粗@兩只相親相愛(ài)的小鳥(niǎo)，她有些心酸，又有無(wú)盡的失落。看著孤單的自己，不覺(jué)心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來(lái)，不覺(jué)潸然淚水……
喝吧，等吧！也許，天明，他就會(huì)回來(lái)。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進(jìn)小屋。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開(kāi)了。站了許久，她才習(xí)慣性地抬起昏沉的頭來(lái)，大雁又飛回來(lái)了，可是，她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗，白云已不再白皙，大雁已不再動(dòng)人！終于，她發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
繼續(xù)等待吧！白云戲弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什么。
蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動(dòng)人。她知道對(duì)丈夫的想念始終籠罩著自己。
唉，劃船去散散心吧！也許可以排解自己對(duì)丈夫的思念。她踏上小船。秋風(fēng)吹來(lái)，她打了個(gè)寒戰(zhàn)。坐在船頭，眺望岸邊那不知名的花朵，孤零零地在風(fēng)中搖曳、掙扎，終于花瓣被風(fēng)無(wú)情地扯進(jìn)水里。被卷進(jìn)水中，從船下淌過(guò)，發(fā)出嘩嘩的響聲……看著這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。
劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來(lái)找自己呢？放棄等待嗎？不！她不想放棄，因?yàn)樗溃煞蛞苍诓恢牡胤剿寄钪约耗兀∷裕缓眠x擇執(zhí)著地等待。想著這一切，她不禁道出了內(nèi)心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！”
不知不覺(jué)，天色已晚，她回到岸邊，踏進(jìn)院子，雖然菊花滿院，可卻無(wú)心采摘。舉起艱難的步履，無(wú)精打采地向自己的小屋走去，繼續(xù)著無(wú)盡地等待、折磨……
[評(píng)語(yǔ)] 文章成功地對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行改寫，使文章顯示出深厚的文化底蘊(yùn)，文章對(duì)李清照《一剪梅》一詞的內(nèi)容、詞人寫作時(shí)的心情、背景進(jìn)行想象，感情真摯、合情合理。穿插《一剪梅》的語(yǔ)句，使文章轉(zhuǎn)接自然、不留痕跡。
春夜洛城聞笛
周燕瓊
我，端起酒杯，慢慢地在房門外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。
我喝著酒，突然聽(tīng)到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮，更感到無(wú)比的高興。聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲，我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的，這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂(lè)士吹的聲音。他的臉，他的手，還有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹著吹著。許多人坐在那里，聽(tīng)著那優(yōu)美的樂(lè)聲，人們歡呼雀躍……
我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿著洛陽(yáng)城去聽(tīng)笛聲。我走在路上，聽(tīng)著笛聲，我不禁起疑思“著笛聲從何而至”？我看著城邊那些房屋，城里的那些鋪?zhàn)哟蠖缄P(guān)了門，石街上，很少有人行走，偶爾有一兩聲鳥(niǎo)叫。這感覺(jué)真是冷淡。漸漸地走了一圈，總有笛子的聲音。
我不解，疑惑,這聲音是從何而至呢?于是我又沿著原路返回,走在街上,偶爾吹來(lái)一陣涼風(fēng),有些冷.我慢慢地傾聽(tīng)著.走了一會(huì)兒,笛聲突然停了一下，接著又吹了起來(lái)，哇！這聲音好熟。是《折楊柳曲》？對(duì)，就是，我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的柳樹(shù)。當(dāng)春天一到，柳葉翠綠欲滴，一群群鳥(niǎo)兒棲息在柳樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我離家至京之時(shí)，親人、朋友們來(lái)到那棵柳樹(shù)下送我。我看到他們?cè)诳蓿蚁胝f(shuō)什么，可怎么也說(shuō)不出來(lái)。真有“會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”的情景……我想起了自己的朋友--汪倫，情不自禁地吟著：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
吟著這首詩(shī)，我想到了自己生活的孤獨(dú)，回憶起在家中生活的溫暖；想起了仕途生活的艱難，回憶起在家中的那份快感；想起了自己在異地舉目無(wú)親的慘境；回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容，聽(tīng)到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語(yǔ)，更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛(ài)。
我繼續(xù)走著，伴著那優(yōu)美的笛聲，不知不覺(jué)，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛飲兩口，來(lái)到桌旁，鋪開(kāi)紙，快速地寫到：
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！
--太白題
[評(píng)語(yǔ)] 本文采用第一人稱，緊緊圍繞李白的《春城洛城聞笛》的寫作過(guò)程進(jìn)行想象。構(gòu)思新穎，立意獨(dú)特，是一篇優(yōu)秀之作。
張艷平