《我的母親》導(dǎo)學(xué)案 第二課時(人教版八年級下冊)

發(fā)布時間:2016-8-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)科 語文 時  間 年 月  日 第    周 第 2 課時

年級 初三年級 課  題 我的母親

備課 語文備課組 備課人 邸偉  賈延平 李秀蘭

授課模式 四環(huán) 課型 預(yù)展型

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.感知文章內(nèi)容,體會母親的品性及為人處世對作者的影響。

2. 積累好詞佳句,品味文章富有表現(xiàn)力的語言。

3.體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情。    

核心貼士 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀文中的重點段落,從文章質(zhì)樸的語言中感受作者對母親的無限

的懷念之情。并從具體的事件當(dāng)中體會母愛的偉大。

學(xué)習(xí)活動安排

一、 自學(xué)環(huán)節(jié)(10-15分)

(一)研讀賞析(B級)

1.齊讀課文第一部分,分組討論:童年是美好的,作者的童年如何呢?

2. 作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢? 

 3. 作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外,還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?她與家人相處有哪些特殊的困難?    

4.朗讀最后一部分,母親對我的影響是怎樣的?作者想起母親時,有著怎樣的感情? 

5. 文章寫對母親深切的懷念,但是沒有直接抒情的語句,那種感情是如何體現(xiàn)的? 

   

(二)品位語言特點,理解作者感情。

(1)學(xué)生默讀課文,自主合作探究,找出包含作者對母親感激之情的句子,談?wù)勛约旱捏w會。

  

(2)作為著名學(xué)者的胡適,在行文時卻極注意用詞的分寸,請找出這樣的句子加以體會。(結(jié)合研討與練習(xí)二)

(三)拓展延伸

(1)朗讀、鑒賞有關(guān)母愛的詩詞。

(2)課外推薦閱讀

老舍《我的母親》

鄒韜奮《我的母親》

朱德《回憶我的母親》

趙麗宏《母親和書》

二、展示環(huán)節(jié)(20-25分)

四、評價環(huán)節(jié) (1-2分)                                                           學(xué)法指導(dǎo):

讀的過程中要求對于一些重要信息,同學(xué)們要邊做勾畫批注。

從環(huán)境對人的影響方面考慮。

例:“每天天剛亮?xí)r,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了!币酝甑囊暯腔貞浲,如實到來,暗含對母親的敬仰與感激。

重點段落展示環(huán)節(jié)請注意語言簡明連貫,聲音洪亮

發(fā)現(xiàn)問題欄目

課后反思

檢查簽字

 

邸偉

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