（人教版必修3 第3課） 《老人與海》 導學案
班級 姓名 時間
學習目標：
1、瀏覽課文，理清小說的主要情節，概述小說的主要內容；
2、分析人物心理，學習老人永不服輸的頑強精神，并與同學交流、分享學習心得；
3、聯系自己的生活和學習，嘗試描述特定情境下的內心獨白。
重點難點：揣摩人物內在精神世界，學習內心獨白的描述。
學習過程：
第一課時
視頻欣賞 觀看電影《老人與海》，體會情境與情節。
預習積累 1、給字注音：
沮喪（ ）撬開（ ）豁出去（ ） 臭跡（ ） 鯖鯊( ) 舵柄( )
拽掉( ) 桅桿( ) 攮進( ) 上顎 ( ) 白浪滔天( ) 黏液( )
面包屑( ) 榫頭（ ）報酬（ ）蹂躪( ) 攥住( ) 剎車( ) 脊鰭( )
殘骸 ( ) 胳肢窩( ) 綽號( ) 模樣( ) 吞噬 ( ) 皮開肉綻 ( )
2、作家作品：
海明威（1899-1961），美國“ ”代表作家，1954年獲諾貝爾文學獎。代表作：中篇小說 ，長篇小說 、 等。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑。
速讀感知：在文中找詞句，并填寫下表。
搏斗 攻擊者 數 量 作戰工具 結 局
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第二、三課時
閱讀把握
1、同桌間互相補充，講述故事梗概：
2、找出你認為的精彩語句，在文中畫出來，并將感覺最精彩的語句寫在下邊：
精讀探究：學習小組探討完成，小組長做好發言準備；教師點撥與指正。
1、（1）有時候它也迷失了那臭跡。但是它很快就嗅出來，或者嗅出一點兒影子……
問題：注音并解釋“臭跡”和“嗅”
答：
（2）他扎它，并沒有抱著什么希望，但他抱著無比的決心和十足的惡意。
問題：a.“什么希望”是什么希望？
答：
b.“十足的惡意”的感情色彩是什么？實際意思是什么？
答：
（3）我應該把它（1）的長吻兒砍掉，用它（2）去跟鯊魚斗。
問題：解釋--它（1）指什么？ 它（2）指什么？
答：
2、結合課文，理解句子意義。
（1）當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，它就從下面水深的地方竄上來。
問題：“一大股暗黑色的血”比喻什么？ 答：
這句話表現了什么？又能反襯什么？
答：
（2）“想點開心的事兒吧，老家伙，”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了四十磅魚肉，船走起來更輕快些。”他很清楚，把船開進海流的中間的時候，會出現什么事情。
問題：A.“丟掉了四十磅魚肉”本來是件壞事，老人為什么要說“船走起來更輕快些”？能表現老人這種精神的類似的描寫，再從文章中找出一個來。
答:
B、老人“很清楚，把船開進海流的中間的時候，會出現什么事情”，那么，到底會是“什么事情”呢？老人又有什么準備呢？
答：
（3）摘錄課文中能表現桑地亞哥精神的句子，說說老人是怎樣一個人？
答：
3、“他想，能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。”這句話是老人的內心獨白，結合課文，回答問題：
（1）從結構上看，寫“報紙”的作用是什么？能夠表現什么？
答：
（2）這句內心獨白顯得有點消極，那么，海明威這樣寫是為了什么？
答：
（3）如果以上兩個問題你的答案是正確的，那么，你會聯想到我國唐代一位著名文人的一句名言（雖然其中的“窮”字意義并不和現代意義完全相同）。請你寫出這句名言來。
答：
第四課時
延伸探究：學習小組探討完成，各組長做好發言準備。
問題1：桑地亞哥是怎樣的人？你怎樣看待他的失敗？
問題2：其實每個人都有自己的人生信條，一個打漁的老人尚且如此，那么我們新時期的“90后”又有怎樣的人生信條呢？請寫出自己的人生信條并談談理由。
『勵志名句』：
生在世,絕不能事事如愿。反正,遇見了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應當下個決心,想法子爭回這口氣才對。--馬克吐溫【美】
即使跌倒一百次,也要一百次地站起來。--張海迪【中】
不會從失敗中找尋教訓的人；他們的成功之路是遙遠的。 --拿破侖【法】
失敗并不意味你是一位失敗者--失敗只是表明你暫時尚未成功。
失敗并不意味著你比別人差--失敗只表明你還有缺點。
笑對成功，更要笑對失敗。
成功與失敗只一墻之隔，任何代價都不會白白付出。
苦辣酸甜都有營養,成功失敗都是收獲。
經過失敗磨礪的成功果實永遠都沒有經歷挫折后的成功果實來得香甜。
失敗并不意味著你必須放棄--失敗表明你還要繼續努力。
烈火試真金，逆境當自強
逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。--松下幸之助
那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。--尼采《偶像的黃昏》
沒有經歷過逆境的人不知道自己的力量。--瓊森《確實可靠》
一顆高尚的心應當承受災禍而不是躲避災禍，因為承受災禍顯示了意志的高尚，而躲避災禍顯示了內心的怯懦。--阿雷蒂諾
當一個人鎮定地承受著一個又一個重大不幸時，他靈魂的美就閃耀出來。這并不是因為他對此沒有感覺，而是因為他是一個具有高尚和英雄性格的人。
我們來到世界上就是為了不妥協。 --高爾基
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。 --貝多芬
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 --蘇軾
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 --孟子
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 --魯迅
為中華之崛起而讀書。 --周恩來
宏圖在肩，超越自我。 --洪戰輝
愛要越挫越勇，愛要堅定執著，……，想愛就別怕傷痛。--林志炫（《單身情歌》）
成功的意義應該是發揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是為了虛榮心或金錢。--羅蘭
拓展訓練
小說在行文中運用了大量的人物內心獨白，不僅忠實地記錄了桑地亞哥的內心活動，寫出他在海上漂泊的心態，而且通過自由聯想的方式，真實地再現了老人的思想與感受。豐富了小說的思想，構成小說的重要特色。
請在以下“情境”中任選一個，寫一片段（描寫心理，50字左右）。
① 考試結束前五分鐘的心理描寫:
② 黃昏時分，我獨自走在回家的路上，有個陌生人一直遠遠地跟著我……
再加體悟
讓我們以充滿青春朝氣和戰斗精神的狀態，洪亮而有力地朗讀--
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”
“明知是個死，也要寶劍出鞘,這叫亮劍，沒這個勇氣你就別當劍客。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，你以后就無法在江湖上立足。”
課后訓練：完成《名師伴你行》上“課后新高度”訓練題。
附：（人教版必修3 第3課）《老人與海》導學案參考答案：
預習積累1、沮喪（jǔ） 撬開（qiào） 豁出去（huō） 臭跡（xiù） 鯖鯊(qīng)
舵柄(duò) 拽掉(zhuài) 桅桿(wéi) 攮進(nǎng) 上顎 (è) 白浪滔天(tāo)
黏液(nián) 面包屑(xiè) 榫頭sǔn 報酬chóu 蹂躪(lìn) 攥住(zuàn)
剎車(shā) 脊鰭(qí) 殘骸 (hái) 胳肢窩(gā) 綽號(chuò) 模樣(mú)
吞噬 (shì)皮開肉綻 (zhàn)
2、海明威，美國“迷惘的一代”代表作家，代表作：中篇小說《老人與海》，長篇小說《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等。
速讀感知
攻擊者 數 量 作戰工具 結 局
第一次 鯖鯊 1條 魚叉 殺死鯖鯊，丟了魚叉和四十磅魚肉
第二次 星鯊 2條 綁著刀子的槳 殺死兩條鯊魚，丟了四分之一的魚肉
第三次 犁頭鯊 1條 綁著刀子的槳 殺死犁頭鯊，刀子折斷
第四次 星鯊 2條 短棍 兩條星鯊受傷，大魚半個身子都被咬爛了
第五次 鯊魚 成群結隊 短棍、舵把、槳把 老人被打敗，大魚只剩殘骸
閱讀把握
1、小說的主人公桑地亞哥已八十四天未捕到魚了，在第八十五天，他又一個人出海遠航，在海上經過三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，馬林魚卻被鯊魚吃掉，只剩下一副巨大的骨架。本文節選的主要是老人與鯊魚搏斗的情景，也是小說情節的高潮。 2、略
精讀探究1、（1）答：“臭（xiù）跡”的“臭”是“氣味”，名詞；“ 嗅”是“聞””，動詞。
（2）a.答：殺死它，不要讓它吞噬馬林魚。
b.答：褒義詞。老人對鯊魚十分憤恨。
（3）解釋 ：它（1）指馬林魚。 它（2）指馬林魚的長吻兒。
2、（1）答：鯊魚；表現鯊魚速度的迅猛。反襯老人的英勇頑強。
（2）A.答：老人面對厄運能夠換個角度思考，表現老人的樂觀主義精神。（例子略）
B、答：鯊魚又會出現。
（3）答：（句子略）老人不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環境里，都具有憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行奮勇抗爭的精神。
3、（1）答：呼應結尾。表現老人生活窮困。
（2）答：為表現老人在遇到困難時卻異常勇敢樂觀作反襯。
（3）答：王勃《滕王閣序》“窮且益堅，不墜青云之志。”
延伸探究
1：①“硬漢”形象：孤獨，背運，貧窮，年老體衰，但是他樂觀，自信，堅韌；忍著饑餓，疼痛，竭盡全力，不屈不撓，頑強。（是一個面臨厄運甚至絕境，永不屈服、永不放棄的“硬漢”形象）
② 觀點1：一個人一旦有了永不放棄永不屈服的精神，他就是最勇敢而且不可戰勝的人！
觀點2：人生誰能沒有失敗？從失敗中崛起的是強者。就像人學走路，也得有過摔跤，只有經過摔跤，才能學會走路。失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。
觀點3：做人應該這樣，不要一副神情沮喪的樣子，要對自己有信心。人無論怎樣，最怕的就是沒有信念。如果你做一件事有了信念，你就等于成功了一半。書中主人公充滿信念、鍥而不舍的精神，正是我們所要學習的。 2：略
勇者無畏--《老人與海》縮寫
（高一2班 王家晶）
大海的力量是無窮的，它可以摧毀一切，卻不能摧毀一顆勇敢的心，它可以吞沒一切，卻吞沒不了敢于直面抗爭的硬漢，因為勇者無畏！
他，桑地亞哥，一個“背運”的漁夫，一個倔強的老頭。他從不相信命運，在連續84天沒有捕到一條漁的情況下，毅然決然的劃著他那只船兒向大海更遠處駛去，盡管前面風更大，浪更猛，險象環生。
上天對他的每一個兒子是公平的，對桑地亞哥也是。茫茫大海上，一條大馬林魚向他靠來----好機會!于是，他開始了驚心動魄的搏斗。哦，整整三天兩夜呀，人與魚拼死相搏：他套住了魚，又被魚拽著拖著；蒼茫的大海上，他吃著從小魚身上割下的肉，用僅有的一壺自帶水維持著虛弱的身子。在搏斗中，他的手被繩索割出好幾條血口子,血不斷的滲出,大魚的每一次掙扎也都會引起他一陣陣鉆心的疼痛……終于,這條一千五百多磅的大馬林魚成了桑地亞哥的戰利品.可是,他也被弄得精疲力竭、傷痕累累了。
大馬林魚被他牢牢的捆綁在船幫上，他蹲在船尾，任船兒順風飄行--它需要躺下來休息休息--可是，新的危險向他逼來，一次次，一群群鯊魚氣勢洶洶撲向他的小船，撲向那條他的勝利品。鯊魚咬住了大馬林魚肉身，他橫起漁叉朝鯊魚的嘴里砸去，鯊魚松口躲開了；他高高地舉起漁叉朝另一條鯊魚魚頭狠狠攮去，魚叉繩斷了，鯊魚帶著漁叉慢慢沉下去。鯊魚再向他襲來,唯一的一把刀被他綁在木棒上用力向鯊魚刺去，可是，鯊魚弄斷了刀。
之后，手頭就沒有銳利的武器了,只有船槳,船槳打在鯊魚的頭上,斷了,成了短木棒.接著,斷木棒就是他的武器,他使勁兒擊打鯊魚,擊打水面,驅趕它們……
搏斗好幾個回合,而他的大馬林魚在鯊魚的偷襲與撕搶中只剩下一副巨大的骨架了.
老人拖著疲憊的身子,拉著一具巨大的魚骸骨,回到岸上,回到那個有很多人關注并盼望他歸來的漁村.
望著那巨大的魚骸骨，人們無不驚詫：“這真是條大魚呀！”“嗨，桑地亞哥真是了不起的人物，這么大的魚，他都能得到，真是了不起！”“對，他可是個好漁夫！”有人向他喊道：“桑地亞哥，你是我們這兒最棒的漁夫，你是大英雄！”
是呀，勇者無畏，無畏勇者，不屈的抗爭，他是人們心中的英雄--他快樂著！
讀《老人與海》后 （高一2班 敖陽）
讀著海明威的《老人與海》,我感覺到了一股強大的力量在我的全身上下涌騰--
“星鯊,來吧!星鯊，我不怕你!”讀著，我似乎卻也真切地看到老人與星鯊搏斗的場面：一個滿頭白發的老人駕著小船在蒼茫的大海上顛簸著，一條條星鯊向他的船竄來，海面上劃出一道道翻浪的水帶。老人面不改色，迅速操起漁叉緊握住，然后，使足力氣狠狠的向鯊魚扎去，鯊魚掙扎著，掙斷繩子，帶著漁叉 ，倉皇逃竄。于是他把僅有的一把刀綁在船槳上作武器，糟糕的是，刀子又斷了只剩下木棒。他掄起木棒朝鯊魚頭上、牙齒上猛擊……他盡可能的用上所能利用的武器，演繹著動人的英雄交響曲。
老人為什么會這么做？因為他不相信命運,盡管他連續84天沒有捕到一條魚,但他相信一定會轉運的,他要去奮斗,要去拼搏,要去創造成功;事實也證明了這一點,他捍衛了尊嚴.這種不屈服于命運,自信勇敢的同大自然抗爭的精神在桑地亞哥身上彰顯得淋漓盡致,感人至深,使我怎能不肅然起敬呢!
除了不屈的精神,我在桑地亞哥身上還看到了另一種高貴的靈魂:沉著鎮靜迎接挑戰、自我寬慰不斷激勵。多么難能可貴的心態，多么高貴的靈魂！
看看桑地亞哥老人,再看看我自己,生活學習上遇到困難時總是退縮,總是在渾渾噩噩、懵懵懂懂中消磨時光.我真真切切的感覺慚愧至極:原來我是如此的目光短淺,如此的懦弱無能!
望前途,人生路曼曼其修遠;細思量,哪能會處處暢通無阻?怎么辦？看看桑地亞哥，我還能讓自己再這么懦弱嗎？不能！我還能讓自己再渾渾噩噩消磨時光嗎？絕不能了!我要擺正心態，發掘自信，明確目標，排除萬難，勇往直前，把英雄桑地亞哥的精神融進自己的熱血中，努力創造人生的輝煌篇章！
活著就要站著 （高一1班 杜花）
每當聽人說“女子不如男”，我多少有些赧然，且憤憤然--這明明是說女子懦弱嘛！于是，骨子里那犟勁兒來了，暗暗告誡自己：不做溫室里的花朵，不躲進避風的港灣，不做怯懦的弱者，要在磨礪中彰顯生命本色--活著就要站著，勇敢的站著，活出自己，活出生命的亮麗來。
讀《老人與海》更堅定了我的決心。
主人公桑地亞哥老人84天出海沒有捕到一條魚，第85天出海捕魚，在經歷三天三夜的搏斗后，終于捕獲到一生第一次捕獲到的一千五百多磅的大馬林魚。搏斗中，老人的手被繩索割得鮮血直流，但是，他沒有放棄，因為他有頑強的斗志，不屈的靈魂。他經受住了巨大的考驗，他勝利了。
可是接下來，一條條大鯊魚直朝他的勝利品撲來。但他堅信：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”一次次，他殺死或者趕走了鯊魚。雖然靠岸時大馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人已經精疲力竭，但桑地亞哥的巨人形象矗立在每一個人心中了。
年邁的老人都能有搏擊風浪的勇氣,有處逆境而不悲凄的心態，有與鯊魚誓死決戰的豪情，我們年輕人更該如何呢？
人的一生不如意事常十之八九，沒有搏擊風浪的勇氣，沒有處變不驚的心態，沒有不屈的斗志，就難以成就美麗的人生。為什么崖邊的一株綠格外引人注目？因為無所畏懼的豪情使它綻放出無與倫比的美麗。為什么沙漠中的紅楊格外令人景仰？因為永不屈服的精神賦予了它無窮無盡的魅力。我是女性，但我要做那崖邊的一株綠、那沙漠中的一株紅楊，讓生命亮麗，讓人生閃光！
路漫漫其修遠兮，不管前進的道路多么艱辛，年輕的我決不畏懼，決不低頭，勇敢的接受磨礪，接受挑戰，活出自我--活著就要站著，活出一個閃光的人生！
綻放心中的蓓蕾 （高一2班劉仁慧）
海燕面對著咆哮的大海宣誓：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”--題記
危危石崖縫的那株百合開了，粗壯的枝干直指云霄，頭上頂著兩朵開得正艷的白花朵，像是守護這石崖的衛士，那樣神氣活現的。
翹望藍天白云，看著鳥飛鳥去，那百合花腆著的鼓囊囊的肚子又像是一只揚帆啟航的小船。我似乎不太相信這“船艙”內有什么“仙露瓊漿”，卻堅信那其中裝滿了當日桑地亞哥出海時不屈的靈魂與高潔的尊嚴。
迷離中，我似乎看見了桑地亞哥拼搏的背影：孤身一人在大海上抗爭了三天三夜，白天，頭頂烈日，無一席遮陽之布；夜晚，暴風疾雨，無一方擋雨之傘。浪起浪伏，那猙獰的大浪分明是要把他吞噬，然后掩埋到大海深處去；鯊魚四面向他圍來……他鎮定自若，因為，他相信：“豪氣沖天，定將邪惡斬成萬段。”
百合在風中搖曳，仿佛是被桑地亞哥那磁性的聲音震撼：“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以毀滅他，但就是打不敗他。”天啦，一個漁夫，竟這般不尋常--豪氣沖云霄，勇力擒蛟龍。我相信了：上帝創造了人，是要他不屈不撓自強生存；或許海霧彌漫，將雙眼遮住，但只要心燈依然明亮的向著遠方，堅強作盔甲，智慧作武器，你就能迎風破浪，排除萬難，走向勝利！
為了尊嚴為了信念揚帆起航，桑地亞哥像一只頑強生存百合，更像一只高傲的海燕在蒼茫的大海上劈波斬浪，同自然挑戰，與困難抗爭。正因為有了他的頑強和大智大勇，才讓他在濤浪翻涌、險象環生的大海上高傲的綻放出心靈的蓓蕾！
百合在風中搖曳，她也在輕輕的歌唱……不知不覺中，我似乎也變成了一只百合，加入到歌唱的行列，綻放心中的蓓蕾！
我的翅膀開始成長 （高一1班趙敏蘭）
我是一個喜歡幻想的人，許多時候，傻乎乎的盯著天空飛過的鳥，盯著那靈巧的翅膀，直到把它從這個山頭送到那個山頭--幻想著自己也快快長出翅膀高翔遠方。--題記
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他毀滅，可就是打不敗他。”桑地亞哥老人在發現自己陷入困境時這樣告誡自己。是呀，當一個人承認自己的缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是得到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追尋和戰斗過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷，勇敢培植勇氣和信心的勝利者。
生活中，每個人都會經歷許許多多、大大小小的磨礪或挫折，我也一樣，然而我總是用“我實在不行”來對待，總是躲在別人的后面。沒有了面對，也自然就沒有了成敗，沒有了愉悅與教訓。實際上，我已經敗了，我的靈魂在困難與挫折中沉淪和平庸。我像是不抱希望而沒有失望的人一樣，在不曾擁有何談失去的愚昧自足中可憐的笑著。雖然我知道天空蔚藍美麗，但我沒有翅膀，不會飛翔，更沒有要長出翅膀的勇氣，因為我成了生活的逃避者。
當桑迪亞哥的鏗鏘聲音在我內心深處有力的定格時，我真正的笑著告訴自己：先前的逃避該結束了，因為一個不屈的靈魂在感召著我。
我下定決心，要長出自己的翅膀。
“想一想現在擁有的東西和可以做的事情吧！”當老人幾乎陷入絕境時，他腦際冒出“如果……”，可是他馬上又堅定地告訴自己“要想現在可以做的一切”，這是一種生活的智慧，一種大智慧呀！看看我自己：當我無所事事或者生活萎靡時，我常會設想出無數個“如果……”，沉迷于幻想，幻想不可改變的過去，幻想可望而不可即的將來，可就是沒有真正面對現在，盡一切現有條件去把握和擁有現在。
“想一想現在擁有的東西和可以做的事情吧！”這聲音像一支利劍，直刺向我靈魂中蠻荒之地，斬斷惰性之草；我開始積蓄能量，為了長處我的翅膀。“機會往往會以不同的方式降臨，而你要抓住每一次。”是呀，不能再責怪環境不優越，不能再埋怨時間少得可憐，不能再抱怨塵埃擋住視線……責怪、埋怨、抱怨等等，只能使你失去更多的機會，使你消耗斗志，使你喪失理性。別人在磨礪中陷入膽怯、煩惱與逃避，我一定要學會在磨礪中找到樂觀、堅強與勇氣，抓住機會，奮勇向前，向前！有了這個信念，我開始活得充實，我的翅膀從此開始慢慢成長！
在以后的日子里，我會豐滿我的羽毛，堅實我的翅膀，飛向自己的天堂--回頭，向賜予我翅膀的偉大靈魂致敬！
勇 敢 的 心 （高一1班 陳鋒）
一位老漁翁連續84天沒有捕到一條魚，是什么讓他不怕人們異樣的眼光，仍然堅持出海遠航呢？鋒利的鐵鉤牢牢的鉤在了一千五百多磅的大馬林魚嘴里，卻被它死死的拖向千里之外的深海，是什么讓老人不畏死神的威脅，即使遍體鱗傷饑病交加，也緊抓魚線？冷酷的鯊魚輪番發起血腥的進攻，又是什么讓這位名叫桑地亞哥的老人坦然無畏的保護自己的勝利成果，哪怕僅有短棒也要奮起抗爭？
強而有力的音符從桑地亞哥的嘴里，不，是從心里涌出：“一個人可以被戰勝，卻不可以被打敗。”
多么勇敢的心呀！
因為胸懷一顆勇敢的心，陳渉雖甕牖繩樞之子、躡足行伍之間、崛起于阡陌之中，面對強秦暴政，他毫不畏懼，一夫作難，終使大秦王朝土崩瓦解。
因為胸懷一顆勇敢的心，哥倫布帶領船隊，乘風破浪，無畏無懼，坦然駛進未知世界，從此將世界連成一片。
因為胸懷一顆勇敢的心，哥白尼公然提出“日心說”，為天文學界做出卓越貢獻。
因為胸懷一顆勇敢的心，愛因斯坦敢于打破根深蒂固的傳統思維定勢，創立匪夷所思的相對論，揭示出時間、空間、物質、運動的關系，為現代天體物理學和宇宙學地發展奠定了堅實的基礎。
人生本來就是一種無止境的追求，路漫漫其修遠兮，艱難且坎坷，但只要自己以一顆自信的心勇敢頑強地去迎接挑戰，努力追求，不管他成功與失敗，都是值得我們永遠敬重的， 因為，他展示給我們的是彌足珍貴的自信、最為動人的不屈精神，激勵我們以激情、以勇敢、以堅毅去面對生活，沖破阻礙，在人生的崇山峻嶺中開辟通途。
沒有想不到，只有做不到。只要我們守住那份自信，打造那份執著，勇敢探索，勇敢創造，勇敢拼搏，超越自我，超越極限，那么生命之花就會更加亮麗多彩，鮮活而高貴，我們的生活也便因此而有聲有色、有滋有味，殷實而浪漫！
不屈的精神，可贊的人生 （高一2班 陳 科）
人是弱小的，海卻是強悍的。一個老人在狂風翻卷、巨浪沖天、險象環生的大海上，會有怎樣的故事呢？
《老人與海》的主人公桑地亞哥連續84天出海都沒有捕著一條魚。后來，他獨自一人繼續出海，在海上經過三天兩夜的拼搏與戰斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚圍攻上來，盡管老人奮力抗擊，但還是沒能完全抵擋住兇猛的鯊魚的襲擾，等他回到海邊時大馬林魚只剩下一副巨大的骨架。
桑地亞哥的故事告訴我們：人生使命是奮斗，是與命運作不懈的抗爭。人生下來雖然會面臨自然的或社會的種種考驗與挑戰，也許這些考驗或挑戰強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。桑地亞哥雖然最終沒有保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗中，他迸發出了無與倫比的力量和勇氣，顯示出了可貴的“硬漢”精神，不失人的尊嚴，是一個偉大的勝利者，所有人向他致敬!
生命力是偉大的，面對艱難險阻，只要我們飽滿激情、充滿斗志，總會欣賞到“病樹前頭萬木春”的美景。事物總是多面的，正如面對一片荒蕪地，你可能看到它的頹廢，但也能夠看到它的新生；面對大海，你可能看到足以吞噬人的驚濤駭浪，但也能夠看到戰勝大風大浪后的成功與輝煌……是的，面對生活這道大命題，悲觀與樂觀書寫著兩種答卷：悲觀的怯懦者，最終寫就的是灰暗的歷史；而樂觀者勇敢的面對挫折與危難，并以此作為人生歷練，以至于走向成功、鑄就輝煌。
現在，我要說：如果生命里注定要我們承受，就請所有的磨礪與痛苦一起降臨吧，即使軀體備受摧殘，可我們的靈魂在高傲的飛翔!我們歡樂，我們歌唱！
讀《老人與海》（高一2班 羅俊軍）
古至今，中及外，現實與文學作品，不少人信奉命運天注定，人無法改變命運，于是，這些人便不求上進，自覺的依賴上天的安排，滿足于現狀，以至于碌碌一生。古往今來，成功或成名者舉不勝舉，他們是勝利者，他們把命運緊握在自己手中，從而創造了奇跡與輝煌。
在成功者心中，人生永遠只能靠自己去書寫，沒有誰能夠不勞而獲，也沒有別的哪個人能夠來主宰得了自己。《老人與海》的主人公桑地亞哥就是這樣的堅強者,一個“硬漢”。
桑地亞哥連續84天沒有捕到一條魚,然而,他不相信自己是人們所說的“他是一個背運的老頭兒”,他依然堅持出海捕魚,在長達三天兩夜的激烈搏斗之后,他終于捕獲到一條一千五百多磅的大馬林魚.盡管可惡的大鯊魚蜂擁而至不勞而獲來分享他的勝利果實,但他靠著一顆執著而處變不驚的心,打敗了大鯊魚,保住了足以讓人們稱道的大馬林魚的龐大骨架,維護了自己的尊嚴,成為一個可贊可敬的成功者。
是什么力量讓他如此頑強不屈呢?答案只有一個:他始終相信“一個人不是生來要給打敗的,可以消滅他,但就是打不敗他”.他不相信命運,終于以高昂的斗志、頑強的毅力、不屈的精神,戰勝了命運,維護了自己的人格與尊嚴,譜寫出了輝煌的人生篇章。
看看我們自己,生活學習中,有些人經歷了一兩次挫折就灰心喪氣,一蹶不振,不再去努力奮斗了。看桑地亞哥,我們怎能不慚愧呢?他,一個老人,身處險境,孤立無援,卻能夠沉著冷靜、處變不驚、迎接挑戰、想方設法、創造成功。桑地亞哥無愧于“硬漢”稱號，無愧于“英雄”殊榮。“我的人生我書寫，我的輝煌我鑄就”，讓我們切切實實學習桑地亞哥，牢牢記住他那句英雄的誓言“人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可你就是打不敗他”，只要我們胸懷大志、堅定不移、樂觀向上、不屈不撓、迎接挑戰，那么，我們還有什么艱難不可征服，還有什么險阻能阻擋得了我們呢？
讀《老人與海》有感 （高一2班 雷世艷）
盧梭說:“成功的秘訣在于永不改變既定之目標，為了能夠和敢于說出偉大的真理,就決不屈服于種種阻礙.人要是懼怕種種痛苦,懼怕種種缺陷,懼怕種種不測,懼怕生命的危險和死亡,那他就會什么也不能忍受,也就永遠不會得到成功.”我很相信這句話,并以此自勵。在拜讀了海明威的《老人與海》后，我又被真真切切的感動并鼓舞著.
《老人與海》中的主人公桑地亞哥是一位背運的老漁夫,他連續84天沒有捕到魚.第85天出海后,經過三天兩夜的的搏斗終于捕到一條重達1500多磅的大馬林魚.歸航途中,一群群大鯊魚來襲,他已經很饑餓、很疲倦、很傷痛.武器盡失,他不氣餒,想法設法利用現有的條件去頑強戰斗;他激勵自己、寬慰自己,以最佳的戰斗姿態迎擊鯊魚.盡管強大的鯊魚們還是把他的勝利成果大馬林魚吃得只剩下一副巨大的骨架,他也已經疲憊不堪、傷痕累累,似乎只剩下半條命,但是他搖著船拖著巨大的魚骨架回到了海岸,迎接他的是人們歡呼雀躍、拍手稱道--他無愧于英雄的稱號!
桑地亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰勝，卻不可以被打敗！不可否認，只要是人就一定會有缺陷，但是，當一個人承認這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是只得到一副空骨架，這都無所謂，因為一個人的生命價值就已經在努力追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過的人，難道不是一個勝利者嗎？桑地亞哥就是敢于挑戰自我的勝利者。從世俗的視角看，他不是最后的勝利者，因為盡管他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的大骨架回到了海岸。然而，在我心中，桑地亞哥是一位真真切切的勝利者，因為他既沒有向大海，也沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協屈服。他是值得我們永遠敬重的，因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！是戰勝一切艱難險阻的強大大力量！ 人生的追求無止境，道路漫長且坎坷，但只要我們勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就沒有什么不可征服的了，我們也將永遠以勝利者的姿態擁抱生活！
桑地亞哥，我心中的英雄，你的靈魂鼓舞著我、感召著我，你的精神將激勵我走好人生路，創造輝煌的人生篇章！
有感于桑地亞哥的壯舉 （高一2班 馮紀珍）
“鯊魚飛快的逼近船后邊……”此時,我的心里好似涌動的大海,一陣又一陣的巨浪沖進我的心臟,然后流進各個血管--我真為桑地亞哥老人擔心,他能戰勝嘛?為什么不放棄呢?在我看來他的抗爭是徒勞的.可是,令我驚詫的是他沒有放棄,而是從心里發出一句鏗鏘有力的話來:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他.”
多么感人的壯舉,多么鏗鏘的話語,多么樂觀的人生呀!我激動,可我又慚愧起來--
清楚地記得,那一次,考試失利了.看著刺眼又醒目的分數,傷心的淚水像一顆顆玻璃球子狠勁的滾落到鼻尖,又滑進嘴里,那個苦呀有如黃連般.頓時,什么理想,什么學習計劃,什么報恩,全都化作云煙.我心里涼透了,抱怨老天不公,埋怨自己倒霉,然后唯一能做的就是靠在窗邊發呆,再發呆.一連好幾天,我就像大海中失去了方向的小船,大浪擊碎了我的風帆,又將我拋進大浪尖,然后等待鯊魚吞沒……
桑地亞哥的豪言如雷貫耳,震擊著我的耳鼓,震撼著我的心靈,我恍然大悟:小小的挫折怎么就能打敗自己呢?不,應該說是我自己在打敗自己.面對小小的失利或者打擊就失去信心與斗志,那以后的還漫長的人生我又該如何應對呀?人生道路坎坷不平,沒有人能一帆風順,因而,我決不能輕言放棄.在整個世界里,我可能只是一個人;可在某個人眼里,我可能就是整個世界呀.我真的不只是為自己而活著,我肩頭上擔負著責任與使命;我過去可以不成熟,但我不可以不在磨礪中成長.想著這些,我感覺渾身有了力量.
再想想以前,我什么時候做過真正的自己,總是羨慕別人而埋怨自己中蹉跎時光.細想想桑地亞哥的話吧: “好多東西都是應該帶來的,但是你沒有帶來,現在不是想你什么東西沒有帶來的時候.想一想用你現有的東西可以做的事兒吧.”也真是呀,我和別人一樣擁有優越的學習環境,也擁有朋友的關愛,更擁有父母至親無微不至的溫暖,等等,我為什么就不能利用現有的東西來充實自己、發展自己、提高自己呢？我缺少的不是物質保障，而是缺乏彌足珍貴的自信與勇氣、一種積極進取的心態呀!
讀著桑地亞哥，想著自己，我忽然覺著自己正迎風踏浪，飛立潮頭……
失敗的勝利者 （高一1班 陳芬）
一輪紅日從遙遠的海平線上冉冉升起,它把無限的光明、溫暖帶到了這個溫馨的海灘上。
那里的人們依舊是那樣的忙碌，有的拉著線繩，有的修理船，有的編漁網……一片祥和而且融融。突然,一個小男孩兒指著遠處的海面,蹦蹦跳跳的喊叫:“桑地亞哥!是他,是他,他回來了!”小男孩邊喊邊揮舞帽子向海邊奔去.頓時,時間仿佛凝固在了這一刻,所有人的目光齊刷刷的朝著海面投去--
是的,老人回來了,他的小船載著他已疲憊萬分的身軀,拖著已經不堪入目的巨大魚骨架回來了……
連續84天沒有不到一條魚的他,在第85天時,獨自一人出海,并且到了漂流到海上很遠很遠的地方.經歷三天兩夜的激烈搏斗,終于捕獲了一條一千五百多磅的大馬林魚,于是,他就載著他的戰利品,載著他的尊嚴返航.但老天爺偏偏要捉弄他,歸途中,五次受到鯊魚的偷襲.他沒有驚惶,沒有懼怕,沒有逃避,五次激烈的搏斗,他一次次打退了鯊魚,他和他的大馬林魚遍體鱗傷,不,他的大馬林魚幾乎是只剩下一副巨大的骨架了……
老人馱著長長的船帆向海岸上一步步挪動著腳步,他拒絕人們的幫助,但他分明很疲憊了--人們的掌聲久久的在沙灘、在空中回蕩。
老人，他失敗了。他三天三夜的搏斗捕獲到大馬林魚，可是鯊魚卻打敗了他，吞食了他的勝利果實，他付出了那么多鮮血、那么多努力換來的卻是魚骨架。
在這里，我要鄭重地說：老漁夫桑地亞哥是英雄，是一個大大的英雄！用他的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。” 老人的言與行使我明白了“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。老人是物質上的失敗者，但他的精神沒有被摧毀，他與大海不屈抗爭的意志將不斷激勵更多的生活強者。
失敗并不可怕，人生誰能沒有失敗?有人在失敗中毀滅，可有人卻在失敗中成長。害怕失敗而不敢追求成功，這是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。桑地亞哥沉著迎戰、勇敢出擊，冷靜的心態、不屈的意志是常人難以企及的，他是英雄，可歌可泣的英雄！
我相信每位向往成功的人都不希望自己是弱者。而作為強者，是不應該面對失敗而消沉悲觀，不應該因為沮喪而停止追求!桑地亞哥老人的“知其不可為而為之”的精神在當今競爭日趨激烈的社會環境中，實在值得我們學習啊！
讀悟（高一1班 云 霄）
海明威的小說《老人與海》塑造了一個可敬的“硬漢”形象，茫茫而強悍的大海上，狂風翻卷、大浪滔天、兇險重重一位老人會有怎么樣的故事呢？
主人公桑迪亞哥是一位“背運”的老人，連續84天沒有捕到一條魚，但他仍然堅持孤身一人出海遠航。沒想到，第85天出海，他得了好運，經過三天兩夜的搏斗，他征服了一條足足一千五百磅的大馬林魚。激烈搏斗，使得他很疲憊了，大馬林魚也遍體鱗傷的，血滲到海水里，卻招來了許多鯊魚圍攻。老人使出渾身解數，用盡所有的可利用的戰斗資源，力戰群鯊，打退鯊魚一次次猛烈進攻。但是，盡管如此，大馬林魚還是被鯊魚撕搶得只剩下一副巨大的骨架了。
老人“空手”而歸，從形式上看，他是無所獲，是失敗者。可是，他那種面對危難毫無懼色、勇往直前的精神卻只能是真正的偉大者才具有的。我要說，他敗得轟轟烈烈、震撼人心，同時他贏得了更為豪邁的勝利--挽回了尊嚴與人格，為人敬仰。
桑迪亞哥雖然最終未能保住勝利果實大馬林魚，但他面對兇險發出豪言--“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”，一次又一次地向極限挑戰，并超越它們，在這個意義上，老漁夫桑地亞哥就是英雄。
人生必然會面臨種種與自然的、與社會的挑戰，也許這些挑戰強大到足以把人的肉體毀滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。生活是復雜的、艱難而曲折的，勇敢面對、沉著冷靜、樂觀迎戰，就是強者；膽怯畏懼、逃避投降，即是弱者。誰愿意做弱者呢？我們是二十一世紀的求知者和建設者，我們沒有充當弱者的權利，我們有光輝燦爛的明天，我們只有以堅定的信念、勇毅的氣魄、樂觀的情懷去面對困難、接受挑戰、勇于歷練，就一定會堅實壯麗精彩的戰斗歷程，書寫多姿多彩的燦爛人生！
桑迪亞哥精神激勵著我 (高一2班 沈 東)
當我遇到困難挫折時，桑迪亞哥這個光輝的名字經常在腦海里閃耀，于是，我又鼓足勇氣，去尋找戰勝困難的契機。
桑迪亞哥是我的偶像，是我人生路上的助跑器。他是一位生活在海邊的漁夫，他既“背運”又很偉大，“背運”的是，他連續84天都沒有捕到一條魚，偉大的是，他不屈服、不相信命運被上天主宰。
于是，第85天，他獨自一人駕一條漁船出遠海捕魚。終于，皇天不負苦心人，他經過三天兩夜的頑強搏斗，捕獲到一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，命運總是在考驗他--在他歸航途中，大馬林魚身上傷口流的血，吸引了鯊魚。出人意料的是，桑迪亞哥老人并沒有膽怯退縮、抱怨不幸，而是坦然面對、尋找契機、頑強戰斗；雖然老人的饑渴難耐、精疲力竭，傷口血流，大馬林魚被鯊魚撕扯的魚肉全無，但是，老人打退了鯊魚五次進攻，也打傷了鯊魚，也保住了象征不屈的大馬林魚的巨大骨架。
大馬林魚的肉沒有了，但是老人并不感到遺憾，因為捕魚和護魚過程，他拼搏了、抗爭了，他沒有輸，因為正如他所說：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他敢于同強大的敵人作不屈服的韌的戰斗，他的精神光彩奪目，催人奮進。
是呀，人生并不是只有成敗的結果才重要，至關重要的應該是看你是否努力的奮斗過、拼搏過、抗爭過。生活中，我們做任何事不可能都一帆風順，總會有坎坎坷坷；一生里，我們不可能處處稱心如意，總會有事與愿違。怎么辦？我們就該屈服了、退縮了？我們就該抱怨了、認命了？不，決不能！桑迪亞哥是我們的楷模，給我們做出了好榜樣。我們不能讓命運來掌控我們，我們應該緊抓住命運的韁繩去主宰命運，我們先天的條件不一定相同，不一定事事處處如人所愿，然而，我們沒有自怨自艾、自輕自賤、自暴自棄的權利和資格，我們只有像桑迪亞哥那樣不甘沉淪、不甘屈服，承認現實、迎接挑戰，奮起抗爭、勇于拼搏，我們才會通過后天的不懈努力而彌補先天的不足，進而拓展出一片湛湛藍天，創造出精彩燦爛的人生。
人生路上，只要我們像桑迪亞哥那樣敢于直面困難與挫折，敢于挑戰命運，敢于奮勇向前，我們還有什么困難不能克服，還有險阻不能戰勝，還有什么事不能做成呢？
前進!前進！桑迪亞哥精神激勵著我！
讀《老人與海》 （高一1班 汪 勇
書籍是人的第二食物，細心去品嘗一本好書往往會有意想不到的收獲。
夜悄悄來臨，拍著窗戶的初春暖風鉆進來，好舒服呀！心暖暖的，翻開語文書，鉆進《老人與海》，不久便同桑迪亞哥老人一道航行于浩瀚的大海上了……
大海呀，浩瀚無垠，波瀾壯闊，濤翻浪卷；鯊魚成群，魚躍水翻，驚醒動魄。我清楚的看見：老人勇斗大馬林魚并制服了它，然后帶著疲勞，帶著傷痛，鎮定自若的同那些鯊魚較量--他不時的告誡自己不能輸給鯊魚了，不時的鼓勵自己是好樣的，他用盡所能用的一切工具和手段同鯊魚們搏斗，一次次把鯊魚打敗。雖然，戰斗到最后，他先前捕獲的大馬林魚還是被鯊魚們撕扯得體無完膚，只剩下巨大的骨架了，但我的心卻被桑迪亞哥老人的舉動與精神一次次深深的震撼了--
平常的日子里，我曾大聲的對自己說：“我可以幫助小朋友趕走惡狗，我多勇敢呀！”我也曾生氣的對同伴說：“不許給我起外號，不然，我會捍衛自己的尊嚴的！”我曾驕傲的對同桌說：“這道題我有便捷的解法，我很機智呀。”
今天讀《老人與海》，桑迪亞哥給我上了一堂深刻的課，讓我明白了什么是真正的“勇敢”“尊嚴”與“機智”。
今天讀《老人與海》，桑迪亞哥給我上了一堂深刻的課，讓我明白了面對艱難險阻是不能夠畏懼、抱怨和逃避的。桑迪亞哥說得好：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可毀滅他，可就是打不敗他。”是呀，人生會面臨許許多多的困難與險阻，膽怯懦弱者只會選擇逃避，得到的自然是一次次失敗或沮喪，他們在失敗或沮喪中苦度時日；然而，勇敢堅強者恰恰迎接磨礪，收獲的當然是一次次體味與成熟，他們在體味與成熟中涅槃。人生需要樂觀進取的心態，需要敢為不為的勇氣，需要磨礪積淀的經驗，需要自強自立的尊嚴。
桑迪亞哥老人用他平凡而又不平凡的言與行在浩瀚洶涌的大海上開拓了一條非凡的航道--堅強樂觀、不屈抗爭、守護尊嚴的奮斗者之路。一個老人能如此，我們這些青年人又該如何面對今天的新生活？如何放眼未來的人生之路呢？在這里，我要高聲地說：“桑迪亞哥就是我們的榜樣，他的精神永遠激勵我前進！”“我的輝煌我書寫，我的未來我鑄就。” 相信：只要我們本著對自己負責、對良心負責、對未來負責的態度，向前向前向前，還能有什么困難不被我們克服？還能有什么險阻不被我們戰勝的？我們的未來還能不是輝煌燦爛的嗎？！我相信，我堅定的相信，我們的未來不是夢！
云國林
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