《在山的那邊》導學案 (人教版七年級上冊)

發布時間:2016-1-7 編輯:互聯網 手機版

學習目標

1、初步了解詩歌常識,有感情地朗讀詩歌,學會閱讀賞析詩歌。

2、領會詩中“山”和“海”的藝術形象蘊涵的意味,品味詩歌語言,感悟詩中的思想感情。

3、學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。

學習重點:把握詩歌總體形象,感悟詩歌的思想內容。

學習難點:體會詩中蘊含的深刻哲理。

學法點撥:誦讀-感悟;自主-合作-探究

資料助讀

(一)關于詩歌

1、詩歌:文學體裁的一種,它以高度凝練的語言,形象的表達作者豐富的思想感情,集中的反映社會生活,并具有一定的節奏和韻律,一般分行排列。

2、詩歌分類:根據表現內容,分為敘事詩和抒情詩。

根據詩歌的外在形式和語言特點,分為格律詩和自由律詩。

3、詩歌的特點:①詩歌的內容是社會生活最集中的反映。②詩歌有豐富的感情和想像。詩歌是直接抒發作者的感情,從感情上打動讀者的。③詩歌的語言是精煉的、形象的、音調和諧、節奏鮮明的。④詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位的,分行的主要根據是節奏。

4、詩歌的表現手法:比喻、擬人、夸張、對比、借代、象征、襯托、借景抒情、托物言志、聯想和想象、欲揚先抑、動靜結合、虛實結合、以小見大等。

5、意象:寄托作者主觀情思的客觀物象(構成一種意境的各個事物)

(二)作家作品及寫作背景簡介

1、作家作品

王家新,曾用筆名北新等。 1957年出生于湖北丹江口。1972年入湖北丹江口市肖川中學。1974年高中畢業后下鄉到肖川農化廠勞動。1977年考人武漢大學中文系,就讀大學期間開始發表詩作。1982年畢業分配到湖北鄖陽師專任教。1983年參加詩刊組織的青春詩會。1984年寫出組詩《中國畫》、《長江組詩》等,廣受關注。1985年借調北京《詩刊》從事編輯工作,出版詩集《告別》、《紀念》。1986年始詩風有所轉變,更為凝重,告別青春寫作。這時期的代表作有《觸摸》、《風景》、《預感》等,詩論《人與世界的相遇》。1992年赴英作訪問學者,1994年回國,后調入北京教育學院中文系,副教授。

2、寫作背景:這首詩寫于1979年,當時作者還是一個從邊遠山區來到大學校園不久的大學生。王家新生于湖北西北部山區的武當山下,父母為中小學老師,從小隨著父母的工作調動,在五六個地方生活過,但一直沒有走出山里的世界。世界對于幼年的他來說,就是放學后一片寂靜的校園、山川中那道清澈的河流以及環抱著這一切的無言的群山……《在山的那邊》起源于作者的童年經驗,與他童年的挫折經驗以及在這種挫折中日漸深沉的感悟和信念有關。

一、 字音字形詞義

癡想           隱秘         鐵青         凝成       誘惑      喧騰         一瞬間

癡想:原意是發呆地想,這里指總是神往于大山外面的世界,達到了癡迷的程度。

誘惑:招引

喧騰:喧鬧沸騰

二、閱讀理解:

1、詩歌的第一部分,這部分從時間上看寫 我的童年時期  ;從事情上看寫 我渴望海  ;從方式上看寫“我”與 媽媽  的對話。

2、“哦,山那邊是海嗎?”這句詩寫出了作者怎樣的心情?

   寫出了作者想去看海,但對媽媽的話表示懷疑的心情。

3、“山那邊的山啊,鐵青著臉”運用了  擬人   的修辭手法,“鐵青著臉”寫出了“我”  失望、沮喪  的心情,“鐵青著臉”的原因是 山色是青色的,只因為“我”的心情不好,好像山也鐵青著臉在那里怪我妄想,笑我幼稚      

4、“給我的幻想打了一個零分”運用的修辭手法是 擬人 ,運用這種修辭手法的好處是 生動形象地寫出了“我”幻想的落空,通俗易懂,給人以深刻的印象  

詩中“打了一個零分”的言外之意是 我見到海的幻想全然落空   。

5、詩的開頭兩句,用了“常”“伏”“癡”三個字,表明“我”小時候是什么樣的一個孩子?

我小時候是一個富于幻想,對外面的世界充滿了強烈好奇心的少年。

6、“一顆從小飄來的種子”,“種子”是指 山那邊的海  ,比喻 信念  ;“當我爬上那一座座誘惑著我的山頂”,“山頂”的誘惑力在于 總以為爬上山頂就可以望見大海   

7、詩中的“山”是指 重重困難     ,“海”是指 理想境界     ,都運用了 比喻   的修辭手法和 象征  的表現手法,其作用是 形象、具體、生動,增強了內容的深度,有力地揭示了主題      

8、詩中的“失望”是因為 山那邊還是山  ,“這樣一座山頂”是指 前面可以看到海的山頂     ,“枯干的心靈”表示的意思是 對理想的迫切渴望    

9、“給我的幻想打了一個零分”一句是什么意思?表達了作者怎樣的心情?

“我”原以為一座山的那邊就是大海,現在明白這是幻想,所謂“零分”就是說幻想全然落空。表達了作者沒有見到大海的失望、沮喪的心情

10、“在不停地翻過無數座山后/在一次次地戰勝失望之后/你終會攀上這樣一座山頂”,這里表達出了作者怎樣的信念?

表達出作者對戰勝一切困難,實現人生理想的堅定信念。

11、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這幾句詩中,“枯干的心靈”比喻什么?如何理解海潮“漫濕了我枯干的心靈”?

對理想的渴望;理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實而有活力

12、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的含義?

理想境界的實現使人興奮、驚喜。

13、小時候爬山“我卻幾乎是哭著回來了”,長大后,我“不停地翻過無數座山”,“一次次地戰勝失望”,你能分別用兩個成語來概括這兩個時期的爬山經歷嗎?從中可以看出“我”是怎樣一個孩子?

大失所望  百折不撓   我是一個敢于幻想,充滿好奇心,不懈追求的孩子

14、詩中用了兩個破折號,第一個破折號的作用是 承前解釋   ,第二個破折號的作用是 啟下延伸   ;詩中還用了兩個省略號,第一個省略了 “漫濕”后的情景  ,第二個省略了 “照亮”后的情景  

15、這首詩敘述了一個山區孩子童年的“夢”。這個“夢”是對大海的熱烈向往。請介紹一下你童年的夢,并說說怎樣才能夢想成真。

 

趙龍

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