教師培訓方案[精華5篇]
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常要根據具體情況預先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的教師培訓方案7篇,歡迎大家分享。
教師培訓方案 篇1
我校認真貫徹落實省、市有關師資培訓工作的實施方案的有關精神,做到保質保量對本校教師實行信息技術的校本培訓,通過信息技術培訓促進教師專業化發展,提升教師隊伍綜合素質,把學校建構成學習型組織,實現學校全面發展和可持續發展。我校信息技術培訓圍繞“關注教師需求,促進教師進步,推進學校發展”的目標,以“教育教學工作需要、教師成長需要”為重點,努力使一線教師應用網絡、遠程教育資源和多媒體教育技術的水平再上一個新的臺階。
一、培訓目標
1、教師在教育教學工作中能熟練運用Word、Excel、powerpoint等軟件,更新信息技術觀念,提高教育教學工作的效果。
2、中青年教師在教育教學工作中能運用網絡資源、遠程教育資源,擴充信息知識面,提高課堂教學的.效果,培養高素質的學生,優化教育教學工作的效果。
3、認識到信息技術這個平臺在教師成長過程中的重要作用,豐富教師信息技術理論,培養教師樹立起自我學習、終身學習的理念。
二、培訓對象和內容。
(一)培訓對象:全校所有教師。
(二)培訓內容:
1、掌握Word20xx中文處理軟件。
2、了解Excel制表的方法,會簡單制作表格,會常用的功能。
3、掌握powerpoint制作方法,熟練制作ppt,會在課堂教學中常態使用.
4、熟悉現代網絡溝通使用的常用方法,收發郵件的使用、QQ通訊及群通訊的方法。
5、熟悉學校網站的使用,會使用電子備課平臺,掌握fttp資源庫使用方法.
6、了解博客、微信、微博等網絡平臺的作用。
三、培訓方式和方法
1、課堂培訓方式:利用校本教研時間,組織教師集中培訓。
2、利用視頻、幫助文檔組織教師自學。
3、利用QQ群組織教師討論學習。
4、組織相關競賽,促進教師積極參加培訓。
四、措施:
1、學校建立培訓領導小組,安排相應負責老師,選拔優秀教師擔任培訓教師。建立培訓方案、管理辦法、考核辦法、獎勵辦法。
2、根據教師年齡,把教師分成老中青三個層次,提出不同的學習要求。
3、加強過程監控管理和考核評價工作,做好相關紀錄,認真落實培訓方案。
4、在培訓過程中的優秀教師要在教師績效考核中予以獎勵。
五、培訓組織管理
1、文峰小學信息技術培訓領導小組
組 長:呂祝娟 成員:邵詠春 郭云喜 高銀慶 涂聚明
2、文峰小學信息技術培訓指導小組
組長:郭云喜 成員:涂聚明、周菲菲、俞曉東
3、文峰小學信息技術培訓考核小組
組長:邵詠春 成員:郭云喜、高銀慶
六、培訓的具體安排
序號 時間 培訓內容 培訓教師 培訓范圍
1 第2周——第4周 Word20xx中文處理軟件 周菲菲 全體教師
2 第6——7周 Excel簡單使用 俞曉東 全體教師
3 第8——10周 powerpoint 郭云喜 全體教師
4 第11周 電子郵箱、QQ群的使用 郭云喜 全體教師
5 第12周 博客、微信、微博等簡單實用 涂聚明 中青年教師
6 第13周——16周 學校網站、電子備課平臺、fttp資源庫使用 涂聚明 全體教師
7 第17周 考核:制作電子小報、課件制作比賽、教師博客評比 周菲菲、郭云喜、涂聚明 全體教師、中青年教師、全體教師
七、信息技術培訓的保障機制
1、營造濃郁的信息技術培訓氛圍,讓教師從要我學變為我要學;創設良好培訓條件,在經費、設備、設施、時間安排等方面予以保證。
2、評價與考核。教師參與信息技術培訓、投入程度、提高幅度作全程記錄,作為教師工作考核的一個極其重要方面,與教師職務晉升、評優、目標管理獎發放掛鉤,投入信息技術培訓的過程,使每位教師朝著既是教育者、更是學習者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。
教師培訓方案 篇2
一、培訓目標
通過對我校科學教師三至六年級科學實驗教學,尤其是分組實驗教學中的`疑點難點培訓學習,切實提高我校科學教師的專業素質和科技輔導能力,從而有效提高我校科學課堂教學效率。
二、培訓內容
三、四、五、六年級科學上冊教材演示實驗和分組實驗。
三、培訓形式
各組教師對本年級實驗教學認真備課并準備相關實驗器材,對全校教師進行實驗教學講解演示培訓,具體負責教師如下:
三年級
實驗演示教師:__
四年級
實驗演示教師:__
五年級
實驗演示教師:__
六年級
實驗演示教師:__
四、培訓時間
_年_月_日——_月_日每日放學后4:00-5:00,請全體科學教師準時到實驗室參加培訓。
備注:每學期每個班級至少開出兩個分組實驗,其它實驗能分組的分組進行,不能分組的必須演示。實驗由同一年級教師合作完成,負責實驗準備、器材回收整理及實驗記錄材料的建立歸檔。
__二小教導處
_年_月_日
教師培訓方案 篇3
培訓目標:
1、通過培訓,使全體教師掌握日常英語300~500句以及1000~1500左右的詞匯,在與英、美人士用英語交流時基本無障礙。
2、該培訓納入校本培訓內容,并長期堅持,使各位教師具備聽、說、讀的能力,為教師的教學及專業化發展服務,為進一步與世界交流打下基礎,并養成廣泛應用英語的習慣。
培訓人員:
有一定英語學習基礎,并有意提高自身英語水平的老師(英語教師除外)。學校將對參加培訓的老師進行水平摸底,采取分層次教學的.方法。
培訓內容:
側重聽、說能力和語言的實際運用能力的培養。
1、 語音教學
2、 詞匯教學
3、 句型使用
4、 語言實踐(聽、說)
5、 西方文化及風土人情介紹,培養跨文化交際能力。
培訓教材:
1、 《英語900句》
2、 情景對話(如:問候、自我介紹、打電話、問路、購物、組織課堂、如何提問等)
3、 自編教材
培訓安排:
1、培訓時間:初步定為每周一到兩次,每次40分鐘左右。
2、培訓地點:暫定公開課教室
培訓措施:
1、嚴格培訓過程和結果管理,做好每次的簽到工作,每位教師定期須到指定英語教師處過關,階段培訓結束要進行測試,成績可作為教師進行海外培訓的參考。
2、營造英語學習的環境
(1)要求每位教師明確培訓目的、要求和安排,積極參加學習。
(2)建立自主合作學習小組。
(3)要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語與學生、同事進行交流。
教師培訓方案 篇4
為繼續推動我校青年教師教學綜合素質的提高,深化課堂教學,為下一步的課堂授課比賽做準備,特舉行教師粉筆字基本功常規培訓活動。具體要求如下:
一、參賽人員
45歲以下的教師,其他教師自愿參加。
二、時間
單周周三早晨,自己拿到一樓門廳展出,周五下午下班前拿走。
三、比賽內容
要求每次完成一首七言絕句的'古詩(所寫內容包括題目、作者),
字體:楷書。
四、要求及評分標準
1、培訓主要考查教師的板書設計能力,漢字書寫水平以及書寫的熟練程度。
2、板書設計方面:
(1)教師姓名寫在古詩右下方。
(2)標題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區別。所寫內容在黑板上布局勻稱、合理,字距、行距適當,不歪不斜。
3、漢字書寫方面:(1)不能有錯別字;(2)用筆正確,結構合理;(3)節奏清晰、視覺效果美觀大方。
4、無故不參加者以零分計。
五、評獎
1、評委:學校領導班子成員及學術委員會成員。
2、評委打分要求:滿分100分、一類:95—100;二類:90—94;三類:85—89;四類:80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。
教師培訓方案 篇5
為切實加強信息化工作的有序開展,讓遠程教育資源真正走進課堂,為適應現代化教育教學發展的需要,使教師了解現代化的教學手段,掌握計算機知識和應用技能,推進電化教學的'發展,根據中心的培訓要求結合我校的實際情況,本學期制定教師電教培訓計劃如下:
一、 培訓目標
按學校的要求,本學期我們將對對教師進行一系列的培訓。通過培訓使所有教師都能夠利用網絡搜索、篩選出需要的信息;能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統;能制作簡單的課件;使用word excel登記學生成績等信息。力圖通過培訓,使教師了解現代教育技術的基礎知識,掌握現代教育媒體在教學中的應用原則,運用電教手段優化課堂教學,并做好網絡安全方面的工作。
二、 培訓對象及內容
(1)培訓對象是學校45歲以下教師。
(2)培訓內容:通過培訓使所有教師都能夠利用網絡搜索、篩選出需要的信息;能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統;能制作簡單的課件;使用word excel登記學生成績等信息;教師可以來利用新疆基礎資源平臺上傳優課查看下載優秀教學資源。
三、時間安排
全員培訓在每周三下午第七節課后。培訓在微機室中進行,保證一人一機,邊學邊練。
為提高全體教師的信息技術實際應用水平,我校將在本學期結合教學需求,對全體教師進行相關信息技術的培訓,分電腦基礎應用和多媒體制作,具體安排如下:
培訓內容:電腦基礎應用 培訓對象 45歲以下教師
培訓時間:周三下午 第七節課后(6:45-7:30)
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