培訓(xùn)方案14篇（集合）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的培訓(xùn)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)方案 篇1
基層團干部是基層團組織建設(shè)和工作的核心力量。做好基層團干部教育培訓(xùn)工作對于加強基層團干部隊伍建設(shè)，履行好團的職能，具有至關(guān)重要的作用。
按照團省委《20xx年全省基層團干部教育培訓(xùn)工作方案》的總體要求也為進一步加強我系各級團干部對團的知識學(xué)習(xí)，在系團總支的正確引導(dǎo)下，促進團支部制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高團支部的工作水平，要求各團支部干部組織學(xué)習(xí)，并按照其中的內(nèi)容和規(guī)定，做好團支部的各項工作，全面推進全系基層團組織建設(shè)，對各班級明確工作內(nèi)容如下：
一、團支部工作的主要任務(wù)。
1、組織團員青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)指示。
2、宣傳、執(zhí)行黨組織和上級團組織的知識和決議，充分發(fā)揮團員的模范作用，團結(jié)、帶領(lǐng)青年積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻。
3、強對團員青年的教育和管理，認(rèn)真做好各項團務(wù)工作。團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力是在大量的、經(jīng)常性的團務(wù)工作中逐步形成的。這些工作包括：
（1）定期召開團員大會。
（2）發(fā)展新團員。
（3）做好團籍日常管理。
（4）收繳團費。
（5）建立、健全、落實團的組織生活制度。
（6）做好團內(nèi)的獎懲工作；
（7）積極推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象，向黨組織輸送新鮮血液。
（8）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，積極、負(fù)責(zé)地向有關(guān)部門推薦。
4、關(guān)心青年，密切聯(lián)系青年。
（1）團支部要圍繞黨的中心工作，經(jīng)常開展各種適合青年特點的獨立活動，關(guān)心團員青年的學(xué)習(xí)、工作和生活，指導(dǎo)青年進行友誼身心健康的文化，娛樂，體育等業(yè)余活動。
（2）要關(guān)心青年的特殊利益，維護青年的正當(dāng)權(quán)益，與危害青年利益的不正當(dāng)?shù)娜撕褪逻M行堅決的斗爭。為青年的健康成長創(chuàng)造良好的條件。
（3）要努力為團員青年服務(wù)。根據(jù)團員青年學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作、生活等多方面實際需求，盡心竭力為青年辦實事。把為團員青年服務(wù)作為加強團的建設(shè)的突破口，以服務(wù)促建設(shè)，以服務(wù)求活躍，不斷增加團組織的吸引力、影響力。
二、團支部工作應(yīng)遵循的基本原則。
團支部工作的基本原則是指團支部開展理論學(xué)習(xí)、政策宣傳、團員教育、文化體育活動及團支部日常工作所應(yīng)把握的準(zhǔn)則。團支部在工作中應(yīng)始終堅持以下五個原則：
1、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、堅持建功和育人的有機結(jié)合
3、堅持代表和維護青年的利益。
4、堅持務(wù)實創(chuàng)新的原則。
5、堅持民主集中制的原則。民主集中制原則是團支部的基本組織原則。團支部委員會實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。
三、團支部書記的主要職責(zé)。
團支部書記是團支部和團支部委員會的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面主持團支部的工作，其主要職責(zé)是：
1、抓好支委會的自身建設(shè)。
2、認(rèn)真了解黨支部、上級團委（總支）的工作指示和決議，團結(jié)帶領(lǐng)支部團員創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。
3、組織好“兩會”即團員大會和支委會，傳達(dá)貫徹黨支部和上級團委（總支）的指示
4、監(jiān)督檢查支部、決議的執(zhí)行情況、組織實施支部的各項活動，出現(xiàn)問題及時向支委會、團員大會報告。
5、了解、反映團員青年的思想、要求和呼聲，維護他們的正當(dāng)權(quán)益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，開展文化、娛樂、體育活動，服務(wù)青年的成長和進步。
6、經(jīng)常向黨支部和上級團組織反映情況，請示工作，加強和行政部門的密切聯(lián)系，努力為團支部工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、團支部組織委員的主要職責(zé)。
團支部組織委員具體負(fù)責(zé)支部的組織工作，其職責(zé)主要有以下幾個方面：
1、全面掌握團支部的組織狀況，做好組織統(tǒng)計工作。支部組織狀況包括：團小組劃分情況；各小組負(fù)責(zé)人情況；團員數(shù)量及構(gòu)成（男女比例，年齡狀況，學(xué)習(xí)狀況，工作崗位等）；團員的流動情況等。
2、團員團籍的管理。包括：團員證的頒發(fā)；建立《團員花名冊》；團員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)；團員團籍的注冊、注銷等。
3、做好團員發(fā)展工作和“推優(yōu)”工作。向團總支提交團員發(fā)展計劃，抓好積極分子的培養(yǎng)和考察工作。發(fā)展對象成熟并達(dá)到入團標(biāo)準(zhǔn)時，向支委會提出發(fā)展建議，并做好接受新團員的組織工作，組織委員還要引導(dǎo)優(yōu)秀團員積極向黨組織靠攏，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地向黨支部推薦優(yōu)秀團員做黨的發(fā)展對象。
4、組織支部過好組織生活。團的組織生活是團組織對團員進行教育和團員進行自我教育的基本形式。通過團的組織生活，可以提高團員的思想覺悟，密切團員與團組織的聯(lián)系，從而保證團組織政治上的先進性和組織上的嚴(yán)密性，提高團組織的戰(zhàn)斗力。
5、做好團員的日常管理工作。對團員的管理包括：團員證的日常管理；團員的獎勵和處分；落實和開展團員教育評議工作；團費的收繳工作等。
6、指導(dǎo)團小組中的組織工作。指導(dǎo)所屬團小組做好基礎(chǔ)團務(wù)工作。
五、團支部宣傳委員的主要職責(zé)。
團支部宣傳委員具體負(fù)責(zé)支部的宣傳工作，其主要職責(zé)有以下幾個方面：
1、了解團員青年的思想狀況和要求，結(jié)合新時期黨的路線、方針、政策和上級團委的要求，提出宣傳工作意見，擬定和提出學(xué)習(xí)計劃和建議。
2、根據(jù)黨支部和上級團委（總支）的指示和決議，配合黨支部和上級團委（總支）的工作重心。開展宣傳工作。
3、組織團員青年進行政治理論、時事政策、團的基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等知識的學(xué)習(xí)。
4、針對團員青年的思想情況，組織各種教育活動，如組織團課學(xué)習(xí)、辦板報、組織參觀和報告會等，及時化解、排除團員青年中的消極情緒。
5、協(xié)助支委會組織團員青年參加上級團組織舉辦的各種宣傳、教育和其他社會性活動。
6、指導(dǎo)團小組的宣傳工作。
六、團員隊伍建設(shè)包括的主要工作。
1、發(fā)展團員工作。
2、團員管理。團員的管理包括團籍管理、團費收繳、團員離團與退團手續(xù)與辦理、團員的獎勵與處分、團組織關(guān)系的'轉(zhuǎn)接、團員證管理團籍年度注冊、團員檔案管理等內(nèi)容。團員管理工作的目的是通過一定的組織手段，把握團員的思想情況、數(shù)量、結(jié)構(gòu)和流向，是團組織對團員實施教育的基礎(chǔ)，是增強團員意識，提高團組織的吸引力、凝聚力與戰(zhàn)斗力的重要手段。
3、團員教育。
4、“推優(yōu)”工作。“推優(yōu)”工作即共青團組織積極向黨組織推薦優(yōu)秀團員青年做黨的發(fā)展對象。是新時期團組織發(fā)揮黨的助手與后備軍作用在政治上的最高體現(xiàn)，是共青團組織發(fā)揮育人作用的體現(xiàn)。
七、團支部制度建設(shè)的基本內(nèi)容
團支部工作制度的建立與團支部的建立是同時進行的。團支部的工作制度要嚴(yán)謹(jǐn)、實用，具有實際可行性，既要弄清團章的基本精神，領(lǐng)會黨支部和上級團委對團支部工作的要求，又要照顧到本單位的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和工作的實際情況。團支部的工作制度由團員大會共同討論決定，制度形成后有全體團員互相督促，自覺遵守。
團支部的工作制度一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、支部團員大會制度。即團支部的一些重大問題，都要經(jīng)過支部團員大會共同討論的制度。
2、支部委員會制度。即團支部的日常工作由支部委員會領(lǐng)導(dǎo)制度。
3、工作報告制度。即支部委員會定期向支部團員大會報告工作情況，并受支部團員大會委托向上級黨組織和上級團組織匯報請示的工作制度。
4、組織生活制度。即支部定期進行團員思想教育、開展批評與自我批評的民主生活制度。
5、團費收繳制度。團支部按期收繳團費，并按規(guī)定，按時向上級團組織上交團費的制度。
6、團員證制度。即支部以團員證為媒介進行團員管理的組織工作制度。
7、團員教育評議制度。即團組織進行年度團籍注冊，對團員進行思想教育的工作制度。
8、民主選舉制度。即支部按照民主集中制原則，民主選舉支部委員會成員和出席上一級團代表大會代表的制度。
9、做好發(fā)展新團員和超齡團員離團工作制度。
10、向黨組織推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象的制度。
11、支部工作定期檢查、考核制度。即通過支部團員大會或其他形式，讓全體團員對團支部的工作進行自我評價和考核制度。這些制度建立有利于形成支部工作的自我監(jiān)督機制；
12、團支部工作目標(biāo)管理制度。即支部根據(jù)工作任務(wù)確定工作目標(biāo)，然后對工作目標(biāo)逐項落實，完成工作任務(wù)的制度。這項制度的建立有利于支部工作科學(xué)化、程序化。
13、支部系列活動制度。即支部按照工作的整體安排，有序地開展一系列活動的制度。這項制度的建立有利于支部活動正規(guī)化，避免隨意性；
14、團支部財物管理制度。即團支部對財產(chǎn)、設(shè)備、器械的管理和使用嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定的制度。此外，還有團支部信息反饋制度、團支部書記工作交接制度等。
為使團支部的各項工作制度能夠落在實處，團的支部委員會成員應(yīng)以身作則，帶頭模范執(zhí)行并接受全體團員的監(jiān)督。團員執(zhí)行支部工作制度的情況要作為評選優(yōu)秀團員的一項主要標(biāo)準(zhǔn)，模范執(zhí)行的要予以表揚，違反制度的要予以批評、教育。
八、團支部組織生活制度。
團的組織生活，是團組織對團員進行教育和團員自我教育的基本形式。通過組織生活，可以提高團員的思想覺悟，使團員在組織的引導(dǎo)下不斷進步。可以說，團的組織生活是團的基本組織進行思想建設(shè)、組織建設(shè)的重要途徑。沒有正常的團組織生活，團組織的嚴(yán)密性就失去了思想基礎(chǔ)。團的組織生活的內(nèi)容具有統(tǒng)一要求、相對穩(wěn)定的特點，主要包括以下幾個方面：
1、組織團員學(xué)習(xí)黨和國家的現(xiàn)行政策。組織生活中，團支部可以聯(lián)系當(dāng)前的實際，開展形勢政策教育。
2、幫助團員掌握團的基本知識。團的組織生活可以通過團課形式，幫助團員了解團的歷史和團的光榮傳統(tǒng)，明確共青團是一個什么樣的組織、團組織的基本任務(wù)是什么、團組織是依據(jù)什么原則組合而成的、團員的權(quán)利、義務(wù)有哪些等等，促使團員按照團組織的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，積極履行自己的權(quán)利和義務(wù)，更好地在青年中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、組織團員開展批評和自我批評。團支部應(yīng)定期開展民主生活會，針對團內(nèi)存在的問題和團員中存在的缺點和錯誤，展開討論，開展批評和自我批評，分清是非，糾正錯誤。
4、幫助團員了解黨的基礎(chǔ)知識。共青團擔(dān)負(fù)著為黨培養(yǎng)和輸送新鮮血液的光榮任務(wù)。團支部應(yīng)
在同級黨組織的指導(dǎo)下，通過團的組織生活，幫助團員全面了解黨的性質(zhì)、任務(wù)、奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo)，激勵團員牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅定為黨的事業(yè)奮斗終身的崇高信念。
5、組織團員討論、落實團的工作。團支部并充分發(fā)揮組織生活的重要作用，在團的工作制定和執(zhí)行過程中，要組織團員對團支部的工作進行充分討論，廣泛征求意見，吸取團員的合理建議，同時在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行分析，提出解決辦法，并對團員執(zhí)行團支部決議、完成團支部交給的工作任務(wù)的情況進行檢查，表揚好的，批評差的。另外，團支部還可以通過團的組織生活，了解并及時解決團員在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的各種困難。
團的組織生活主要包括團課、民主生活會、學(xué)習(xí)活動三種形式，其中學(xué)習(xí)活動在團組織生活中占有很重要的地位，是團的組織生活主要的經(jīng)常性的內(nèi)容。對于團的組織生活的基本要求是：建立制度；堅持正面教育；保證全員參加；結(jié)合實際確定內(nèi)容。另外，為了擴大教育面，團支部還可以吸收團外青年積極分子參加或列席團的組織生活，但人數(shù)不宜太多。根據(jù)團的有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)院團委要求各團支部兩周至三周開展一次組織生活。
九、怎樣做好發(fā)展團員工作。
做好發(fā)展團員工作應(yīng)在正確理解新時期發(fā)展團員工作方針，高度重視發(fā)展團員工作的基礎(chǔ)上，具體做好以下幾方面的工作：
1、制定年度發(fā)展團員計劃。
2、對發(fā)展對象進行重點幫助。
3、按程序做好發(fā)展團員的各項具體工作。為入團積極分子安排1—2名入團介紹人。入團介紹人可有入團積極分子自己選擇，也可有團支部指定。團支部將《入團志愿書》發(fā)給具備入團條件的青年。由其本人和入團介紹人在《入團志愿書》相應(yīng)的欄目內(nèi)認(rèn)真、如實填寫后，報支部大會審查。經(jīng)支部大會審查通過后，召開支部團員發(fā)展大會。團員發(fā)展會的一般程序是：
（1）全體起立，唱共青團歌。
（2）宣布被發(fā)展人名單。
（3）人宣讀《入團志愿書》及個人簡況。
（4）介紹人詳細(xì)介紹發(fā)展人情況。
（5）團員就發(fā)展人情況進行討論。
（6）團員舉手表決。
（7）宣讀支部大會決議。
（8）新團員代表發(fā)言。
（9）到會領(lǐng)導(dǎo)講話。
（10）起立，唱國際歌，宣布散會。
經(jīng)過支部大會討論通過后，團支部應(yīng)將團員發(fā)展情況報上級團委審批，基層團委要及時審批，審批期限不得超過3個月。被批準(zhǔn)入團的青年從支部大會討論通過之日起取得團籍，從上級團委批準(zhǔn)之日起繳納團費。
4、做好新團員的教育工作。
十、“推優(yōu)”工作的基本概念和內(nèi)容。
“推優(yōu)”工作即共青團組織積極向黨組織推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象。這是一項經(jīng)常性的工作。團章規(guī)定：基層團組織有“對團員進行黨的基本知識教育，推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象的任務(wù)”。“推優(yōu)”工作是新時期團組織發(fā)揮黨的助手與后備軍作用在政治上的最高體現(xiàn)，是共青團組織發(fā)揮育人作用的體現(xiàn)。“推優(yōu)”工作的主要內(nèi)容是：
1、提高對工作重要性的認(rèn)識，明確工作任務(wù)，加強與黨組織的溝通，爭取黨組織的支持，建立和完善工作制度。
2、加強團員隊伍建設(shè)，增強團員的團員意識，在團員及青年中廣泛開展黨的基本知識的教育，積極幫助、教育和引導(dǎo)那些認(rèn)真履行團員義務(wù)、自覺發(fā)揮團員作用、具有政治進步要求的團員向黨組織提出入黨申請，不斷壯大青年入黨積極分子的隊伍，做到有“優(yōu)”可推。
3、重點做好入黨積極分子的培養(yǎng)和考察工作，團組織要熱情關(guān)心提出入黨申請的團員，幫助他們不斷堅定共產(chǎn)主義理想，牢記為人民服務(wù)的宗旨，純潔入黨動機，積極協(xié)助黨支部切實做好他們的培養(yǎng)與考察工作。
4、在所在單位黨支部的指導(dǎo)下，確保“推優(yōu)”質(zhì)量，嚴(yán)格“推優(yōu)”程序，完成“推優(yōu)”工作。
5、認(rèn)真了解黨組織對“推優(yōu)”對象的反饋意見，和黨組織一起共同加強對“推優(yōu)”對象的教育和幫助。
十一、團員管理包括的內(nèi)容：
團員管理工作包括團籍管理、團費收繳與管理、超齡離團與自動退團的辦理、團員的獎勵與處分、團組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)、團員團籍年度注冊、團員證的管理、團員檔案、團員花名冊的建立和管理。其中團員花名冊主要包括團干部花名冊、團員花名冊、35歲以下青年花名冊等三部分內(nèi)容。這三種花名冊都要注明姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、文化程度、參加工作時間、受獎勵或處分情況、家庭住址等。除此之外，團干部花名冊還應(yīng)注明團內(nèi)職務(wù)、從事團的工作時間、申請入黨時間；團員花名冊還應(yīng)注明：入團時間、離團時間、團員證編號、注冊情況、申請入黨時間；35歲以下青年花名冊還應(yīng)注明申請入團時間、入團和離團時間、團內(nèi)聯(lián)系人等。
十二、怎樣加強對團員證的日常管理。
團員證是證明團員身份最直接、最有效的證件，使團員身份公開的、法定的證明。由1985年5月團的十二大正式通過實行。其主要功能在于：
（1）證明團員政治身份。
（2）轉(zhuǎn)移團員組織關(guān)系。
（3）方便團員參加團組織活動。
（4）進行團員團籍年度注冊。
（5）記載團員獲得的團內(nèi)獎勵。
（6）作為團員超齡離團的永久紀(jì)念。
認(rèn)真做好團員證的日常管理工作，對加強團員管理有著直接的關(guān)系。團員證的日常管理工作主要有以下幾項：
（1）頒發(fā)工作；
（2）建立《團員花名冊》，以掌握團員團員證的編號、轉(zhuǎn)移、注冊、注銷等情況。
（3）建立團員證的分級管理工作。基層團委主要負(fù)責(zé)團員證的頒發(fā)、補發(fā)、收回和注銷；團員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)；進行團員檔案管理等。基層團支部主要負(fù)責(zé)收繳團費記錄、年度團籍注冊、建立《團員花名冊》等工作。根據(jù)校團委規(guī)定，各團支部應(yīng)當(dāng)于每年的九月份進行團員證注冊工作。
十三、如何做好團員教育評議工作。
團員教育評議工作的指導(dǎo)思想是：以教育為基礎(chǔ)，突出民主評議，注重工作實效，講究嚴(yán)肅、認(rèn)真，其目的在于提高團員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大團員青年在各項活動中發(fā)揮團員的模范作用。同時，執(zhí)行團的紀(jì)律，對極少數(shù)不合格的團員進行一定的組織處理，一純潔團的組織，優(yōu)化團員隊伍。
團員教育評議工作可與年度團員證注冊、年度“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動的評比相結(jié)合，以提高教育評議工作的綜合效果。團員教育評議工作一般可分為思想教育、民主評議、總結(jié)表彰、組織處理四個階段：
1、思想教育階段。
在這一階段要通過組織團員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，對團員進行廣泛的愛國主義、社會主義、集體主義教育，進行國情和形勢教育，特別是要在加強團員意識上下功夫，努力提高廣大團因為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的接班意識。
2、民主評議階段。
在每個團員寫出個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開團支部、團小組會議，由團員宣讀個人總結(jié)，其他團員應(yīng)對其本著熱情幫助、共同進步的原則進行民主評議，實事求是地肯定其優(yōu)點，指出不足，開展積極的批評和自我批評。民主評議階段要廣泛聽取團內(nèi)意見，同級黨組織意見及團外群眾意見，深入了解團員的思想狀況，對團員做出綜合評價，經(jīng)支部大會討論通過后，填寫《團員教育評議表》報上級團委審批，并存入團員檔案。
對團員的綜合評價可分為四種：
（1）各方面表現(xiàn)突出，模范作用明顯的團員，為優(yōu)秀團員。
（2）基本達(dá)到團員要求的團員為合格團員。
（3）與團組織要求存在較大差距但經(jīng)民主評議后有決心克服缺點，迎頭趕上的團員，為經(jīng)幫助能夠合格的團員。
（4）放棄共產(chǎn)主義信仰，嚴(yán)重違反團章和其他紀(jì)律的團員為不合格團員。
3、表彰階段。表彰階段一般結(jié)合團員證注冊工作和“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”評比工作進行。
4、組織處理階段。對不合格團員進行組織處理。
在團員教育評議工作中，團支部要認(rèn)真結(jié)合支部團員的思想狀況和工作實際有針對性地開展。
十四、什么是團籍，其日常管理包括那些內(nèi)容？
團籍即團員資格。取得團籍，就意味著成為了共青團組織中的一個成員。被批準(zhǔn)入團的青年在支部大會通過之日起取得團籍。團籍管理即團組織依據(jù)團章，對團員實施的組織管理。它包括保證團員權(quán)力，督促團員履行義務(wù)，教育團員不斷增強團員意識，對團員進行獎勵和處分，以及團員、團組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接等工作內(nèi)容。
十五、如何做好團費收繳和管理工作。
團章明確規(guī)定：團員有向團組織繳納團費，下級團組織有向上級團組織繳納團費的義務(wù)。團費的收繳和管理是團支部的一項基礎(chǔ)性工作。團支部在做好團費收繳工作的過程中應(yīng)注意做好以下幾點工作：
1、團支部應(yīng)按月向團員收繳團費，并按月向上級基層團委上繳所受全部團費。
2、團支部組織委員在收繳團費和上繳團費的過程中，應(yīng)按月做好團費收繳記錄，保留上級團委團費收繳收據(jù)。
3、團支部應(yīng)定期公布團員團費繳納情況，對于無故不交團費的團員應(yīng)進行批評和幫助。
4、團支部在開展團的活動時，可向上級基層團委申請一定的團費和團的活動經(jīng)費。
收繳團費應(yīng)遵循以下幾個規(guī)定：
1、團支部一般應(yīng)每學(xué)年向上級團組織繳納團費一次。各團總支組織委員應(yīng)于每月10日前將本院系團員的團費上交到院團委。
2、大學(xué)生團員每月繳納團費3元。
3、保留團籍的共產(chǎn)黨員，從取得預(yù)備黨員的資格起，應(yīng)繳納黨費，可不繳納團費，自愿繳納團費者不限。
4、團員除按規(guī)定繳納團費外，本人自愿多交不限。
5、對不按規(guī)定繳納團費的團員，團組織應(yīng)進行批評、教育。無正當(dāng)理由連續(xù)六個月不繳納團費的按自行脫團處理。
十六、如何做好團支部的檔案管理。
團支部應(yīng)本著從簡、實用的原則建立、健全工作檔案，并對其實施有效的管理，以達(dá)到資料齊全，查找方便的目的。團支部的工作檔案按其內(nèi)容可分為：文件類、制度類和名冊類。
1、文件類。
文件類檔案主要包括上級團組織和同級黨組織所頒發(fā)的有關(guān)文件及團支部自身的工作計劃和總結(jié)材料等。
2、制度類。
制度類檔案包括支部團員大會制度、支部委員會制度、工作報告制度、組織生活制度、團費的收繳、管理與使用制度、團員證制度、民主選舉制度、發(fā)展團員與超齡離團制度、“推優(yōu)”工作制度、支部工作目標(biāo)管理制度、支部工作定期檢查制度，支部開展活動制度、支部財務(wù)管理制度和流動團員管理制度等。
3、名冊類。
名冊類檔案包括《團員花名冊》、《團員登記冊》，記載團員的自然情況、團員轉(zhuǎn)入和調(diào)出情況、接收新團員情況、團員表彰和獎勵情況、團籍注冊情況、團員入黨情況、團員受紀(jì)律處分等情況的“兩冊”，又有團支部指定專人認(rèn)真完成，使之成為年度團員統(tǒng)計工作的基本依據(jù)，每年年度注冊后，團支部要根據(jù)注冊情況及時修訂《團員花名冊》和《團員登記冊》，確切地掌握團員數(shù)量的變化、團員及青年的比例變化、團員隊伍的流向和團員結(jié)構(gòu)變化等情況，為加強團員隊伍的建設(shè)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。團支部檔案工作總的要求是：專人負(fù)責(zé)、定期整理、及時修訂、造冊整潔、查找方便。
十七、團支部民主建設(shè)包括那些內(nèi)容。
團支部民主建設(shè)是指團支部按照團章要求保障團員的民主權(quán)利，充分發(fā)揚團內(nèi)民主等一系列工作的總和。民主建設(shè)以團員的民主權(quán)利為核心，以團內(nèi)民主生活為內(nèi)容，充分體現(xiàn)共青團組織的民主性。
團支部民主建設(shè)包括三方面基本內(nèi)容。
1、團內(nèi)民主選舉制度。包括選舉支委會和出席上一級團代會的代表；團支部委員會的按期換屆；團支部出席上一級團代會代表和支委會候選人的產(chǎn)生程序；選舉的組織領(lǐng)導(dǎo)、基本程序、基本規(guī)則和報批手續(xù)。
2、團內(nèi)重大工作的表決制度。團支部對重大的決議決定要堅持表決制度。發(fā)展新團員、表彰和處分團員、團支部發(fā)出倡議等工作需經(jīng)全體團員討論通過，團員有權(quán)利對決議和決定發(fā)表意見。
3、團內(nèi)民主生活制度。團支部民主生活的基本形式是民主生活會。是團員闡述意見，聽取批評，評價他人，認(rèn)識自己，發(fā)揚成績，修正錯誤的重要方式。堅持按期召開民主生活會也是增強團結(jié)，提高團支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要方法，因此民主生活會的質(zhì)量和數(shù)量是衡量團支部民主建設(shè)水平的重要標(biāo)志。
十八、團支部團員大會的主要內(nèi)容。
團支部團員大會是團支部的最高權(quán)力機構(gòu)，是團支部全體成員共同討論，決定團支部一切重要問題的會議。團支部團員大會高于團支部的其他一切會議，具有不可替代性，它充分體現(xiàn)了團章的民主集中制原則。
支部團員大會的任務(wù)，具體有以下幾方面：
1、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)團章及有關(guān)團組織建設(shè)的政策、文件、規(guī)定。
2、根據(jù)黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)的要求，討論團組織應(yīng)當(dāng)開展的那些活動，怎樣發(fā)揮團員的模范帶頭作用，為本單位實際工作做貢獻。
3、根據(jù)上級團組織決議，結(jié)合支部實際，討論團支部重要。
4、討論團員青年的意見和要求，形成反映團員青年意見的決議。
5、討論接收新團員，討論并形成對團員進行獎勵和處分的決議。
6、選舉支委會，選舉出席上級團代會的代表。
7、討論并制定支部的工作制度，評議支委會的工作報告。可見，召開團員大會是團支部一項十分重要的工作。
每一個工作的環(huán)節(jié)，對于團組織基層建設(shè)有著某種特定地意義與作用，請認(rèn)真閱讀上述內(nèi)容，讓我們的團組織基層建設(shè)工作更加完善，走上更加完善、規(guī)范的階梯。
培訓(xùn)方案 篇2
一、培訓(xùn)目標(biāo)
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實施高中新課程，促進我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓(xùn)對象與條件
培訓(xùn)對象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》中“落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時”的要求，對學(xué)校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。
高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對面研討和在線交流研討時間不少于4小時。
三、培訓(xùn)時間
全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn)。
第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺、東營、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）
7月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時；
7月14日—25日：完成各學(xué)科6個專題的研修。
第二批：7月27日—8月8日（濟南、青島、濟寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）
7月27日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時；
7月28日—8月8日：完成各學(xué)科6個專題的研修；
高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時間為10天，每天6學(xué)時，共計60學(xué)時。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時間為12天，每門學(xué)科課程分為六個研修專題，每個專題2天，每天學(xué)習(xí)6小時（其中觀看視頻2小時，其余時間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間），共計72學(xué)時。
每個專題第一天學(xué)習(xí)通過高中新課程的視頻案例分析，引導(dǎo)學(xué)員進入情景，直面問題和不同觀點，各抒已見，互動交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二天學(xué)習(xí)，通過視頻講課、專家文稿、、評論、課程簡報，學(xué)員提交作業(yè)及互動交流，獲得相關(guān)理論知識，提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進度以課程團隊制定的課程表為準(zhǔn)。
培訓(xùn)期間，研修平臺24小時開放；集中培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)教師仍可憑個人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論。
四、培訓(xùn)方式
采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)、管理與互動研討。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢，推動遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本培訓(xùn)的深入開展。
——學(xué)員學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導(dǎo)教師及課程專家互動答疑；
——指導(dǎo)教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，評判作業(yè)，點評學(xué)員觀點，組織并引領(lǐng)學(xué)員進行研討；
——專家團隊：對指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進行交流，編輯課程簡報，對典型問題進行集中互動答疑。
——網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)：提供學(xué)習(xí)資源、交流平臺，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成情況、參與互動研討點評情況、討論記錄和作業(yè)成績等，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行綜合成績評定。
五、培訓(xùn)工作流程
1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6月1日—10日，各高中學(xué)校）
各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊的`“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號和密碼登陸管理系統(tǒng)，補充、修訂、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個人信息。
2、綜合管理培訓(xùn)（6月9日，各市教育局）
各市教育局選派相關(guān)人員參加省項目辦組織的集中培訓(xùn)，熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，了解數(shù)據(jù)審核、報名、編班以及指導(dǎo)教師配置等工作要求與流程。
3、報名、編班和配置指導(dǎo)教師（6月11日—15日，各高中學(xué)校、各市教育局）
各高中學(xué)校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報參加培訓(xùn)的教師名單，本工作于6月10日—13日完成。各市教育局按照區(qū)域就近原則（以縣區(qū)為單位，對于教師人數(shù)少的學(xué)科，各市可根據(jù)實際情況跨區(qū)域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每100人左右編為一個學(xué)科虛擬班級；各市教育局根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（附件）選拔成立本市的指導(dǎo)教師團隊，根據(jù)本市各學(xué)科班級數(shù)，為每個學(xué)科班配備指導(dǎo)教師1-2人。此項工作于6月14日—15日進行。
4、指導(dǎo)教師團隊及技術(shù)人員培訓(xùn)（6月19日，省項目辦及各市教育局）
6月19日，省項目辦通過山東省教師遠(yuǎn)程視頻會議系統(tǒng)對各市指導(dǎo)教師及各級技術(shù)人員進行培訓(xùn)，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源，并下發(fā)至參加培訓(xùn)的教師手中。
5、熟悉學(xué)習(xí)的平臺（6月21日—7月10日，各市教育局、各高中學(xué)校）
指導(dǎo)教師、各級技術(shù)人員熟悉學(xué)習(xí)的平臺，下載整理各類手冊，對參訓(xùn)教師進行相關(guān)培訓(xùn)，檢查各校培訓(xùn)場所、設(shè)備是否正常，為正式培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
6、試點培訓(xùn)
6月21日—7月初，擬組織部分地區(qū)開展試點培訓(xùn)。試點培訓(xùn)方案另行通知。
7、培訓(xùn)實施（7月13日—8月8號）：
（1）各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一要求，根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準(zhǔn)備的課程資源，組織各學(xué)科教師觀看；
（2）學(xué)校在區(qū)域教科研部門指導(dǎo)下組織本校學(xué)科教師開展面對面的互動研討；
（3）各市指導(dǎo)教師在學(xué)科課程專家團隊指導(dǎo)下對研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)根據(jù)相關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價、點評和互動研討。
對于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題及賬號密碼錯誤等問題，由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決。
六、考核評價
為保證培訓(xùn)工作順利進行，省項目辦將制定、下發(fā)課程專家團隊、指導(dǎo)教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊；制定優(yōu)秀、合格組織單位（市和學(xué)校）、指導(dǎo)教師、學(xué)員評價標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，量化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。高中教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在本人《繼續(xù)教育證書》記A類學(xué)分10分。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進行通報。
研修過程中，研修主頁每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實時數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后，各高中學(xué)校向本市教育局提交研修總結(jié)報告，各市教育局向省廳提交總結(jié)報告；兩批研修任務(wù)完成后，依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和各市總結(jié)報告形成培訓(xùn)工作的總結(jié)評價。依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評選優(yōu)秀組織單位，優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀班級，優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
課程教學(xué)培訓(xùn)方案 篇根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》（瓊教師【XX】23號）的文件精神，為促進我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求，結(jié)合我校的具體情況，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過校本班主任培訓(xùn)，建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試
2．通過專題講座和典型案例分析，提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級管理水平和工作能力。
3．通過團隊輔導(dǎo)技術(shù)和個人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實效性。
二、培訓(xùn)對象
男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
三、培訓(xùn)與內(nèi)容
1．班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)
2．班級管理
3．班級活動設(shè)計與組織
4．學(xué)生心理健康教育
5．未成年人思想道德教育
6．教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)
7．班主任工作經(jīng)驗交流
8．團隊輔導(dǎo)技術(shù)
9．個人咨詢技術(shù)
四、培訓(xùn)時間和地點
1．時間：
2．地點：本校
五、評估考核
參加培訓(xùn)的老師要按國家與省有關(guān)規(guī)定完成30個學(xué)時的必修課程培訓(xùn)，并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
培訓(xùn)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有幾支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、不具高度的責(zé)任心，懂得又懂得科學(xué)成才的班主任隊伍，是完成小學(xué)各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任黨務(wù)工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍社會變遷，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn)，建設(shè)五支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任各隊。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：李xx
副組長：孫xx、楊xx
成員：李xx、王xx、孫xx、陳xx、謝xx、陳xx、孟xx
二層骨干
三、培訓(xùn)目標(biāo)
2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的考核制度，班主任每學(xué)期舉行一次優(yōu)良班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當(dāng)先進，促使中青年優(yōu)秀小學(xué)老師教師脫穎而出。
四、培訓(xùn)對象
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任組織工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)途徑
采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月課時集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)課程作業(yè)。每學(xué)年開展互動一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題演講會觀摩活動。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及老師基本特征要求。
2、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?
3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?
4、班級活動設(shè)計、組織技巧及不可估量意義。
5、如何上好班會課。
6、如何充分利用學(xué)生在自主管理、自我產(chǎn)品服務(wù)方面的作用。
7、與學(xué)生、科任老師、家長溝通技巧。
8、學(xué)生其他工作個案分析與指導(dǎo)。
(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：
1、新時期其他工作高中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。
2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范來促成價值觀的形成。
3、班級文化建設(shè)。
4、以人為本與敢管會管的`班級日常管理技巧與策略。
5、學(xué)生的優(yōu)良心理素質(zhì)的培養(yǎng)，終身教育成人教育及青春期教育的技能。
6、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。
7、班主任組織工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護。
七、培訓(xùn)措施：
1、作好開始集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每星期檢查一次。
2、每學(xué)期要寫記事一份專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。
3、建立班主任檔案，將輔導(dǎo)考評工作列入班主任年度考評，作為學(xué)期杰出班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù)。
培訓(xùn)方案 篇4
一、培訓(xùn)目標(biāo):
為進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實處，樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20*年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實施意見》，結(jié)合我校具體情況，認(rèn)真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計劃。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx xxx
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
《名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育》
四、培訓(xùn)方式：
1.精讀原著，教師在專用筆記本上做好讀書摘記(全年不少于30篇);
2.將《名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育》編成八講，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工以講座形式對教職工進行培訓(xùn)，;
3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;
4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學(xué)生、感動學(xué)生”教育案例征集活動。
五、培訓(xùn)措施與要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識師德教育工作的'重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，保證師德教育工作落到實處。
2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo)，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實際，認(rèn)真組織培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個結(jié)合”，即：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距，有針對性的進行學(xué)習(xí)整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實效。
六、培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排：
二月份：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師吳邵萍先進典型事跡(自學(xué))主持人：xxx
三月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人：xxx
四月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人：xxx
五月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講主講人：xxx
六月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講主講人：xxx
暑假撰寫學(xué)習(xí)心得體會開展“熱愛學(xué)生、感動學(xué)生”教育案例征集活動。主持人：xxx
九月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人：xxx
十月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人：xxx
十一月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講人：xxx
十二月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講人：xxx
培訓(xùn)方案 篇5
為推進社區(qū)志愿者活動的深入進展，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用，提高本社區(qū)志愿者服務(wù)隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合社區(qū)實際，特制定社區(qū)志愿者培訓(xùn)及活動實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)立禮貌社區(qū)為契機，以滿足居民群眾需求、為群眾供給服務(wù)為宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍，激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情，弘揚奉獻、友愛、互助、提高的志愿精神，健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運行機制，推進我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、活動資料
(一)圍繞四大關(guān)愛群體，開展形式多樣的志愿者培訓(xùn)，開展形式多樣的志愿活動。
1、開展健康知識講座、家政培訓(xùn)及陽光月嫂培訓(xùn)活動，開展愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的.孤寡空巢老人為主要對象，開展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂、權(quán)益維護等志愿服務(wù)，弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。
2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、尊重、關(guān)心、幫忙”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務(wù)社會本事。
3、開展形式多樣的技能培訓(xùn)，展開愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不一樣情景，開展捐款捐物、結(jié)對助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長期的，實實在在的扶貧對子，為困難群眾排憂解難，使他們感到社會關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、開展黨員志愿者學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用社區(qū)教師、學(xué)生資源，展開愛心愛心助學(xué)志愿活動。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，異常是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用，開展宣講、輔導(dǎo)、教育、關(guān)愛等志愿服務(wù)，關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活，促進健康成長，讓他們享受“同一片藍(lán)天”。
(二)圍繞四項工作，開展四項志愿行動
1、禮貌社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)立禮貌社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展禮貌禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為資料的宣講培訓(xùn)活動，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧禮貌城區(qū)建設(shè)水平。
2、共建共享志愿行動。定期到小區(qū)開展禮貌勸導(dǎo)活動，構(gòu)成良好社會風(fēng)尚。
3、禮貌交通志愿行動。集中開展禮貌交通志愿行動和禮貌路口志愿服務(wù)競賽活動，宣傳交通知識，協(xié)助民警值勤，維護交通秩序，勸導(dǎo)和影響廣大社區(qū)居民自覺遵守交通規(guī)則，革除出行陋習(xí)，提高個人禮貌素質(zhì)，營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
培訓(xùn)方案 篇6
培訓(xùn)評估，是對培訓(xùn)項目質(zhì)量及價值的確認(rèn)，即在培訓(xùn)的項目中，運用科學(xué)的理論、方法和程序進行數(shù)據(jù)收集，并將其與整個組織的目標(biāo)、需求聯(lián)系起來[1]。建立培訓(xùn)評估體系不僅可以達(dá)到檢驗培訓(xùn)的終極目的，也可以規(guī)范培訓(xùn)人員的日常行為。現(xiàn)今的市場構(gòu)建模式越來越趨于經(jīng)濟型體制，即通過高質(zhì)量的人才培訓(xùn)方式，來獲得企業(yè)的最大收益數(shù)值。企業(yè)之間的競爭也從傳統(tǒng)的知識和技術(shù)競爭，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)今的人才競爭，人才意識逐漸增強。因此，增強人員培訓(xùn)力度，并進行有效的評估至關(guān)重要。
1 培訓(xùn)評估對于企業(yè)的重要性
1.1 不斷變革培訓(xùn)模式
培訓(xùn)評估不僅僅只是針對員工的技能進行的，也圍繞員工個人的行為素質(zhì)及內(nèi)在的業(yè)務(wù)技能提升進行的。其可以使員工能夠自覺地按照慣例工作，遵守公司的各種安排與要求，讓員工的一舉一動都充盈著培訓(xùn)的成果，是提高員工的業(yè)務(wù)技能及其工作積極性的關(guān)鍵。培訓(xùn)評估則是對員工的培訓(xùn)情況進行評價，并根據(jù)評估結(jié)果對員工進行下一步的培訓(xùn)設(shè)計，從而不斷變革培訓(xùn)模式，以達(dá)到培訓(xùn)效果。
1.2 構(gòu)建企業(yè)文化
培訓(xùn)是企業(yè)“以人為本”理念與技能文化的貫徹過程，其不僅能夠不斷提升員工技能，還可以對其企業(yè)的文化進行“因人而異”的宣傳。培訓(xùn)評估主要是對培訓(xùn)結(jié)果的.總結(jié)，并評價企業(yè)文化在培訓(xùn)過程中的滲透情況，能夠?qū)⑴嘤?xùn)評估與企業(yè)文化相融合，實現(xiàn)兩者的共同提升[2]。
2 企業(yè)培訓(xùn)評估的時機選擇
企業(yè)的培訓(xùn)主要針對：勞動生產(chǎn)關(guān)系、新技術(shù)、員工素質(zhì)三方面來進行，培訓(xùn)的選擇時機至關(guān)重要。
2.1 勞動生產(chǎn)混淆時
當(dāng)前，大多數(shù)企業(yè)的員工勞動過程較為單一，勞動組織結(jié)構(gòu)較為簡單，導(dǎo)致了勞動生產(chǎn)過程中的工作與協(xié)作不明顯。使得勞動技能的傳播、傳授受到阻礙。因企業(yè)的內(nèi)部員工存在對企業(yè)文化、企業(yè)技能掌握的不平衡，員工與員工之間的工作劃分領(lǐng)域較為模糊，造成了“一部分員工過于熟練，一部分員工較為生疏”的現(xiàn)象出現(xiàn)，使得企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)專業(yè)化與協(xié)作化受挫。
2.2 新技術(shù)引進時
現(xiàn)今社會隨著科技發(fā)展的日新月異，企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域也會隨著時代的發(fā)展、科技的進步作相應(yīng)的調(diào)整與整合，是企業(yè)實現(xiàn)最大效益的重要保障。企業(yè)的新技術(shù)包括：新型的知識、新型技術(shù)、新型的設(shè)備等。對其實現(xiàn)良好、高效的應(yīng)用是對員工的最高要求。因此，在新技術(shù)的引進時期對員工進行培訓(xùn)與培訓(xùn)評估是非常有必要的，是提高員工素質(zhì)、充實員工頭腦的重要措施。
2.3 員工職業(yè)素質(zhì)較低時
員工職業(yè)素質(zhì)包括員工的文化素質(zhì)與員工的職業(yè)技能兩種。一般剛剛進入企業(yè)的員工職業(yè)技能較低。因此，應(yīng)根據(jù)不同員工、不同情況進行培訓(xùn)的管理及培訓(xùn)評估表的制定有助于員工職業(yè)技能的提升，是員工技術(shù)、文化、思想水平增強企業(yè)凝聚力的關(guān)鍵。
3 培訓(xùn)評估的案例分析及應(yīng)用
培訓(xùn)評估的應(yīng)用應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的不同模式來進行選取。企業(yè)的培訓(xùn)模式與相關(guān)應(yīng)用的案例為：
案例一：Kirkpatrik的培訓(xùn)評估
Kirkpatrik的培訓(xùn)評估，即對：（1）受訓(xùn)者的滿意程度；（2）知識、技能、態(tài)度、行為方面的收獲；（3）工作中的行為改進；（4）受訓(xùn)者獲得的經(jīng)營業(yè)績，四方面來進行綜合評估判定。
適用范圍：其主要適用于上述的勞動生產(chǎn)混淆時與員工職業(yè)技能較差時的培訓(xùn)評估，其可以在很大程度上改善勞動關(guān)系，提升員工職業(yè)技能。
實施方案：管理者可以通過：（1）紙筆測試、技能練習(xí)與工作模擬的方式等，對受訓(xùn)者關(guān)于培訓(xùn)資料、培訓(xùn)師、設(shè)備等的認(rèn)可度進行測評；（2）根據(jù)測量原理、事實考據(jù)、技能要點的獲得程度進行綜合測定。（3）根據(jù)受訓(xùn)者的獲益程度，進行培訓(xùn)的最后裁定，按照受訓(xùn)者上級、同級、下級對受訓(xùn)者的綜合反應(yīng)來進行最后的裁定。
要求結(jié)果：企業(yè)的整體組織得到改善，例如：節(jié)約培訓(xùn)成本、工作結(jié)果良性化、提升培訓(xùn)質(zhì)量；員工與員工之間的工作關(guān)系、環(huán)境得到充分的改善。
案例二：CIRO培訓(xùn)評估
CIRO培訓(xùn)評估，即一種四層次的評估方法，是從情景、投入、反應(yīng)、結(jié)果四個方面進行的。其主要針對：（1）組織可以通過培訓(xùn)克服或消除的相對薄弱的地方。（2）員工工作行為的指示。（3）新知識、新技能、新態(tài)度的掌握（4）個體及小群體的技能與勝任力。（5）方法、手段、過程的可接受程度。（6）人力、財務(wù)和物理資源投入的獲益性，六方面進行綜合評估。
適用范圍：其主要適用于上述的勞動生產(chǎn)混淆時、員工職業(yè)技能較差時的培訓(xùn)評估，其可有效改善勞動生產(chǎn)關(guān)系、員工職業(yè)技能的提高及企業(yè)效益的評估策略。
實施方案：（1）投入有關(guān)于制度、預(yù)算、時間安排、建議書和程序評估的相關(guān)內(nèi)容；（2）反饋給培訓(xùn)相關(guān)人員，對可能失敗的來源進行監(jiān)控。（3）根據(jù)受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況，進行實際應(yīng)用操作。（4）根據(jù)人力資源部門對受訓(xùn)者人際關(guān)系的考核、財務(wù)部門對受訓(xùn)者業(yè)務(wù)利潤的考核、行政部門對受訓(xùn)者資源利用程度的考核等綜合面上進行測評。
要求結(jié)果：對培訓(xùn)的目標(biāo)進行測量和解釋，實現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)值高效；加強企業(yè)員工之間的管理程序的應(yīng)用力度；實現(xiàn)員工之間的良性合作循環(huán)。
案例三：CIPP培訓(xùn)模式
CIPP培訓(xùn)模式，即根據(jù)培訓(xùn)的具體例子，進行具體問題分析、診斷，重新發(fā)掘企業(yè)的新生產(chǎn)環(huán)境與需求機會。是對：（1）培訓(xùn)情景，即培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)測評依據(jù)等的優(yōu)化。（2）企業(yè)投入，主要是企業(yè)的人才培訓(xùn)投入。（3）實施過程，即培訓(xùn)過程與測評過程。（4）結(jié)構(gòu)的收益獲利，四方面進行評估。
適用范圍：其主要適用于上述的新技術(shù)引進，使員工強化對新技術(shù)的掌握能力或企業(yè)不滿足效益時的培訓(xùn)評估，是增強市場滿意度調(diào)研的一種方法。
實施方案：（1）投入有關(guān)于制度、預(yù)算、時間安排、建議書和程序的評估相關(guān)內(nèi)容；（2）通過調(diào)查、問卷、訪談、測試、觀察、績效記錄等手段進行過程測評。（3）對企業(yè)的具體案例進行剖析講解，讓受訓(xùn)員根據(jù)自己的實際理解對其做出評判。（4）根據(jù)受訓(xùn)者的意見進行分析，按照企業(yè)的運行模式進行模擬，測算出企業(yè)的利益值與效益收益，選擇出培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)的受訓(xùn)者。
要求結(jié)果：對培訓(xùn)的目標(biāo)進行測量和解釋，對新技術(shù)的產(chǎn)值與應(yīng)有達(dá)到完善，實現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)值高效；為企業(yè)的后續(xù)員工儲備力度作擔(dān)保，對有實力的員工進行預(yù)留，實現(xiàn)企業(yè)的人才儲備力度。
4 結(jié)束語
培訓(xùn)評估是對企業(yè)培訓(xùn)力度完善的最好手段之一，對于企業(yè)發(fā)展具有重要意義。因此在未來的發(fā)展過程中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到培訓(xùn)評估的重要性，并在員工培訓(xùn)過程中滲透培訓(xùn)評估理念，強化評估效果，從而更好的滿足企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求，也為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。
培訓(xùn)方案 篇7
一、加強責(zé)任體系建設(shè)，落實森林防火責(zé)任
（一）落實行政首長責(zé)任制。進一步強化各村行政首長負(fù)責(zé)制和相關(guān)部門責(zé)任制的落實，主要負(fù)責(zé)人要親自安排部署，落實人員具體抓，劃片包干，層層落實責(zé)任，確保各項責(zé)任措施落實到組、戶和具體的人。鎮(zhèn)、村、組、戶要逐級簽訂森林防火目標(biāo)責(zé)任書及承諾書，明確職責(zé)，做到林區(qū)農(nóng)戶和單位100%落實森林防火責(zé)任制。發(fā)生森林火災(zāi)后，相關(guān)責(zé)任人要在第一時間趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，親自組織撲救工作，切實擔(dān)負(fù)起一線預(yù)防和撲救森林火災(zāi)的重任，真正實現(xiàn)打早、打小、打了。
（二）落實部門分工責(zé)任制。片區(qū)林業(yè)部門要切實抓好森林防火的監(jiān)督和管理工作，建立森林防火責(zé)任制，明確森林防火責(zé)任區(qū)，落實森林防火責(zé)任人，督促森林、林木、林地的經(jīng)營企業(yè)、個體工商戶以及有森林防火責(zé)任的單位和個人做好森林火災(zāi)的防范工作，特別要加強馬爾巖森林旅游景區(qū)的責(zé)任單位防火責(zé)任制的落實，確保責(zé)任明確，預(yù)防措施到位。鎮(zhèn)森林防火指揮部成員單位要嚴(yán)格按部門職責(zé)分工，認(rèn)真履職，各盡其責(zé)，加強聯(lián)絡(luò)溝通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，確保完成年度森林防火目標(biāo)。同時要做好森林火災(zāi)的預(yù)防、撲救和依法查處工作。
（三）建立基層聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制。各村要建立森林防火聯(lián)防聯(lián)保工作機制。相鄰村組之間、社與社之間必須簽訂森林防火聯(lián)防聯(lián)保協(xié)議，確定重點聯(lián)防區(qū)域，建立聯(lián)防會議制度，落實聯(lián)防互援措施，形成嚴(yán)密的防范網(wǎng)絡(luò)。要堅持“林火有界，撲火無界”的原則，對發(fā)生在行政交界處的森林火災(zāi)，誰先發(fā)現(xiàn)，誰先撲救，必要時共同撲救，不得推卸責(zé)任。
二、突出災(zāi)前防范措施，強化火源管控
（一）強化宣傳，增強廣大群眾防火意識。
加大森林防火宣傳教育力度，不斷增強廣大群眾防火意識，使“護林防火，人人有責(zé)”成為人們的自覺行動。采取會議、培訓(xùn)、板報、立宣傳牌、發(fā)宣傳品或資料、張貼標(biāo)語、墻標(biāo)、巖標(biāo)、定鄉(xiāng)規(guī)民約等多種形式，廣泛宣傳森林防火工作，提高廣大群眾對森林防火的認(rèn)識。在1月1日至5月31日的森林防火期，要在林區(qū)、主要路口、公路沿線、風(fēng)景區(qū)設(shè)置醒目的森林防火警示牌，懸掛森林防火橫幅。特別要加強元旦、春節(jié)、元宵、清明、五一節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日期間的森林防火宣傳。對煙花爆竹的燃放要提前做好宣傳教育，組織鎮(zhèn)、村干部及防火人員、護林員深入林區(qū)、村、組進行宣傳，將森林防火常識和法規(guī)宣傳做到家喻戶曉。
（二）全面加強火源管理，嚴(yán)防森林火災(zāi)發(fā)生。
各村要牢牢把住野外火源這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實管住人員、管住火源。在高溫、干旱、大風(fēng)等高火險天氣，實行最嚴(yán)格的管理和控制，對可能引起森林火災(zāi)的居民生活用火嚴(yán)格管理。
在1月1日至5月31日期間，鎮(zhèn)森林防火指揮部和村、林場要組織人員在林農(nóng)交錯區(qū)、墳?zāi)辜袇^(qū)、風(fēng)景區(qū)、封山育林區(qū)、重點林區(qū)等重點區(qū)域的主要路口設(shè)立臨時檢查點，特別是馬爾巖景區(qū)門口必須設(shè)立檢查點，加強對進入林區(qū)人員和車輛的檢查，實行實名登記，嚴(yán)禁火種入山，禁止一切野外用火，確保火種不上山，火源不入林。各森林防火成員單位要采取相應(yīng)的森林火災(zāi)預(yù)防措施，按職責(zé)分工，加強對殯葬用品、孔明燈、鞭炮等有可能引起森林火災(zāi)的物品和行為的監(jiān)管。
（三）加強預(yù)警巡查，防患于未然。
各村要組織開展火災(zāi)隱患排查活動，加強預(yù)防措施，全面清理防火隔離帶和林地邊緣雜草等可燃物的清理工作，嚴(yán)禁焚燒在森林周邊農(nóng)田上的雜草，在林區(qū)的林農(nóng)住房要責(zé)令并督促林農(nóng)對周邊15米內(nèi)的可燃物進行徹底清理，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即整改，做到排查工作不留死角，及早消除火險隱患。進入森林防火期后，巡山設(shè)卡工作要落到實處，在林區(qū)村每個社設(shè)立1名巡山護林員，巡山護林員必須堅持每天上山進行全天候巡查并建立巡山記錄檔案，開展瞭望臺觀察、地面巡邏和立體式監(jiān)測。要加強對元旦、春節(jié)、元宵、清明等各個重點時段的巡查力度，凡發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)用火行為，要立即制止并報告，見煙就滅，各村要建立以村支兩委干部、村民組長、護林員為主體的野外火源監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報警、早處置。
三、夯實防火基礎(chǔ)，提高撲救能力
（一）修訂完善森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
要切實做好森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的'制定、修訂等工作，逢重大節(jié)假日，要有專門的預(yù)案。要做到早修訂、早培訓(xùn)、早演練、早準(zhǔn)備、早啟動，全面落實撲火的組織指揮、人員調(diào)配、機具裝備、通訊聯(lián)絡(luò)和后勤保障等工作，全年組織預(yù)案演練不得少于2次。
（二）強化森林火災(zāi)撲火隊伍建設(shè)。
為適應(yīng)社會管理職能不斷深化，以及森林防火工作同季節(jié)性向常年轉(zhuǎn)變的形勢，要加強對森林防火應(yīng)急專業(yè)隊建設(shè)，鎮(zhèn)建立一支30人的應(yīng)急隊伍，各村要成立20人以上的撲火隊伍，并對所有的撲救隊員組織1次以上的森林防火技能和安全知識培訓(xùn)。在森林防火期間，各專業(yè)隊伍必須24小時待命，保證隨叫隨到，快速集結(jié)，有火撲火，無火巡查。
（三）做好撲火安全工作。
在撲救工作中，一定要牢固樹立“以人為本。安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的首位。在撲救山火中要充分考慮火災(zāi)撲救中各種不利條件，提早制定各項應(yīng)對措施，科學(xué)組織撲救，正確處理好保障人民群眾、撲火人員的生命安全和保護森林資源的關(guān)系，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童及未經(jīng)培訓(xùn)的人員參加撲火，防止發(fā)生人員傷亡事故。
（四）夯實基層基礎(chǔ)。
深化“三進六有”（進林區(qū)、林村組、林學(xué)校，有隊伍、有經(jīng)費、有制度、有預(yù)案、有裝備、有措施）規(guī)范化建設(shè)，建立與森林防火工作任務(wù)相適應(yīng)的物資儲備，進一步加強物資儲備管理工作，確保做到有充足的物資保障。
四、加大火案查處力度，有效震懾犯罪
一旦發(fā)生森林火災(zāi)，派出所要及時介入，各村要主動配合，從嚴(yán)從快查處森林火災(zāi)及違規(guī)用火案件，對縱火者、無視防火法律、法規(guī)人員，要依法嚴(yán)加懲處。
五、加強值班高度，嚴(yán)格信息報告制度
各村和各成員單位要嚴(yán)格執(zhí)行24小時森林防火值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做好值班記錄并保持通訊暢通，杜絕漏崗、脫崗現(xiàn)象的發(fā)生。在森林防火高火險期，各村主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每天的火情動態(tài)，各崗位值班人員要各司其職，恪盡職守。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，要按照《火情報告制度》規(guī)定及時上報，在報告森林火災(zāi)時，要嚴(yán)格執(zhí)行歸口管理和報告制度，不得遲報、隱報、瞞報。
培訓(xùn)方案 篇8
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：曾祥和
副組長：張 欣 夏國寶
組 員：余益權(quán) 羅光明 呂有富 劉團團
培訓(xùn)對象：全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進一步開展"班班通"應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握"班班通"應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合"比教學(xué)"活動，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項目"高效課堂理論與實踐"培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在"高效課堂模式"研究上有所作為。
3、結(jié)合"訪萬家"活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺"教育博客""論壇平臺"打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成"國培計劃"。
7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好"學(xué)校資源庫"，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。
四、組織與管理
1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的`方式。
2、"班班通"和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行，由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請培訓(xùn)主講教師；"高效課堂模式理論"研究由教導(dǎo)處和教科室組織實施；自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。
五、培訓(xùn)效果的評價
1、學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤。
培訓(xùn)方案 篇9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
本次寒假培訓(xùn)旨在提升學(xué)生的知識水平，提高學(xué)習(xí)效率，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過本次培訓(xùn)，學(xué)生將能夠掌握學(xué)科核心知識，提升自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)科知識強化：針對上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行知識點的'梳理和強化，確保學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教授學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
實踐操作訓(xùn)練：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
心理健康輔導(dǎo)：幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
三、培訓(xùn)形式
線上授課：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，邀請優(yōu)秀教師進行線上授課。
線下實踐：組織學(xué)生進行實踐活動，將理論知識與實際操作相結(jié)合。
自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間，根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)進度。
互動交流：組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
四、總結(jié)
本次寒假培訓(xùn)方案注重知識與實踐的結(jié)合，旨在幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)效率。希望通過本次培訓(xùn)，學(xué)生能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)方案 篇10
一、員工技能培訓(xùn)的意義
職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者的文化水平。當(dāng)然，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓(xùn)方式，在職業(yè)培訓(xùn)的同時也進行高中階段的文化課程教學(xué)，但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
加強企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，越來越依賴于企業(yè)技術(shù)的進步和職工隊伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟，高超的技術(shù)可以引進，先進的設(shè)備也可以引進，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn)，提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營管理者從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識加強職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用，把提高職工隊伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐，為實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。
加強企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價值的需要。當(dāng)前職工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講，基礎(chǔ)專業(yè)知識方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的的能力，關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問題的能力。這就迫切需要加強職工技能培訓(xùn)，提高職工業(yè)務(wù)技能水平和解決實際問題的能力。加強企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競爭力的需要。現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容
職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的目的，職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。受訓(xùn)者經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。勞動者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度，勞動者勞動權(quán)的實現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。
三、員工技能培訓(xùn)的方法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提
搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，從思想上高度重視，充分認(rèn)識搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義，真正從認(rèn)識上統(tǒng)一，從行動上支持，把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競爭力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實可行的措施，不斷加大投入，建立長效機制，使之真正達(dá)到較好的效果。認(rèn)真實施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點的技能人才培訓(xùn)，積極開展一系列職業(yè)技能競賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動。
2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理，直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤，培訓(xùn)的人才用不上，就會造成時間的資金的浪費。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｒ蕴岣邌T工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對性、實效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。
3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證
創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段，是培訓(xùn)能否取得效果的根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實際較少。因此，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實際，采取多種方式進行培訓(xùn)。比如：
1）脫產(chǎn)培訓(xùn)，指員工離開工作崗位進行培訓(xùn)。
2）互動式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都是老師，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論，總結(jié)長處、改進不足，提高培訓(xùn)效果。
4、崗位復(fù)訓(xùn)。對于在某一崗位工作一段時間后的在崗員工進行崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補什么。
5、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換，當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取實踐經(jīng)驗，以盡快達(dá)到崗位要求。
6、其他技能培訓(xùn)除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢？這里介紹五種簡便易行的培訓(xùn)方法。
a、獨立式學(xué)習(xí)的
獨立式學(xué)習(xí)的就是讓學(xué)習(xí)的者獨立完成一項具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來不像是培訓(xùn)，但是這種潛在的培訓(xùn)價值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中，他必須合理地安排每一個工作步驟：在什么時間達(dá)到怎樣的目標(biāo)；決定采取哪種工作方式、哪種技能；當(dāng)工作中遇到困難的時候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對于培養(yǎng)他獨立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)的方式也有利于促進學(xué)習(xí)的者為獨立完成工作去學(xué)習(xí)的新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。
b、貼身式學(xué)習(xí)的
這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)的者在一段時間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)的者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的.各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識。
c、開放式學(xué)習(xí)的
這種學(xué)習(xí)的方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)的者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的的時間和學(xué)習(xí)的的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計算機編程方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修，還可以請公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)的者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會上講演。
d、度假式學(xué)習(xí)的
有些公司通常會允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)的短期培訓(xùn)課程，并希望他們學(xué)成后，能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)的”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關(guān)的資格證書。
e、輪換式學(xué)習(xí)的
在某些公司，我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的'員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。
四、員工技能培訓(xùn)的實施
第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認(rèn)識上下功夫。
一是緊密結(jié)合企業(yè)實際，有針對性地開展國情、企情、廠情教育，培養(yǎng)職工為國家、為企業(yè)做貢獻的價值取向，全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號”為平臺，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動者這一主題，調(diào)動職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊伍。
第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。
一是通過整理職工學(xué)歷、職稱檔案及召開座談會等形式，全方位調(diào)查職工技能培訓(xùn)需求，詳細(xì)了解和掌握不同層面、不同知識結(jié)構(gòu)的職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發(fā)展方向等情況，找準(zhǔn)職工對技能培訓(xùn)的需求，制定技能培訓(xùn)計劃，完善技能培訓(xùn)模式，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實用化，增強技能培訓(xùn)的針對性，確保技能培訓(xùn)工作貼近實際，取得實效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺的開發(fā)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，以滿足職工個性化、自主化、經(jīng)常化學(xué)習(xí)的的需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。第三，在暢通發(fā)展通道，搭建職工成才舞臺上下功夫。一是堅持“唯才是舉，用人所長”和“能者上，庸者下”的原則，打破專業(yè)限制進行技術(shù)崗位競聘，制定和落實選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識、新工藝培訓(xùn)等激勵措施，搭平臺、壓擔(dān)子、促成長，為職工開辟成才快車道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點、工作內(nèi)容和能力要求，建立完善以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為重點的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。
培訓(xùn)方案 篇11
一、引言
在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中，人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵。一個具備專業(yè)和良好素質(zhì)的員工是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉。因此，為員工提供系統(tǒng)的是提高員工技能、增強企業(yè)核心競爭力的重要途徑。本文將針對如何有效地進行員工培訓(xùn)，提出一些切實可行的方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容
1. 培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的專業(yè)技能、增強團隊協(xié)作精神、提高員工綜合素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需求。
2. 培訓(xùn)內(nèi)容：包括基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)、團隊協(xié)作培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)方式與時間安排
1. 培訓(xùn)方式：線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、研討會、導(dǎo)師制等。
2. 時間安排：根據(jù)員工的工作時間，合理安排培訓(xùn)時間，確保不影響正常工作。一般安排在周末或晚上進行。
四、實施步驟與組織管理
1. 實施步驟：
（1）制定培訓(xùn)計劃：根據(jù)企業(yè)實際情況，確定培訓(xùn)內(nèi)容、時間、方式等。
（2）宣傳推廣：通過企業(yè)內(nèi)部公告、郵件等方式，向員工宣傳培訓(xùn)信息，鼓勵員工積極參加。
（3）組織實施：按照培訓(xùn)計劃，組織開展培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（4）效果評估：對培訓(xùn)效果進行評估，及時總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進。
2. 組織管理：成立專門的培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定、實施、監(jiān)督和評估等工作。同時，鼓勵員工積極參與培訓(xùn)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予一定的獎勵。
五、具體實施方案
1. 基礎(chǔ)技能培訓(xùn)：針對新員工和部分基礎(chǔ)技能欠缺的'員工，開展線上或線下基礎(chǔ)技能培訓(xùn)課程，包括但不限于：辦公軟件操作、溝通技巧、團隊協(xié)作等。同時，鼓勵員工利用業(yè)余時間自主學(xué)習(xí)，提高自身技能水平。
2. 專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)：針對不同部門、不同崗位的專業(yè)知識需求，開展專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)課程。可通過邀請行業(yè)專家進行現(xiàn)場授課，或利用線上學(xué)習(xí)平臺進行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。同時，鼓勵員工在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
3. 團隊協(xié)作培訓(xùn)：加強團隊建設(shè)，通過團隊活動、研討會等形式，提高員工的團隊協(xié)作意識和能力。同時，鼓勵員工在工作中積極參與團隊合作，共同解決問題，提高工作效率。
4. 溝通技巧培訓(xùn)：針對部分溝通不暢的員工，開展溝通技巧培訓(xùn)課程，提高員工的溝通能力和表達(dá)能力。可通過邀請專業(yè)講師進行授課或組織模擬溝通場景等方式進行培訓(xùn)。
5. 導(dǎo)師制：鼓勵資深員工擔(dān)任新員工的導(dǎo)師，通過一對一的指導(dǎo)，幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率。同時，資深員工也能從導(dǎo)師的角色中獲得成就感和社會認(rèn)同感。
六、總結(jié)與展望
通過以上方案的有效實施，我們期望能夠提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強企業(yè)的核心競爭力。展望未來，我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷更新和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，以滿足企業(yè)不斷發(fā)展的需求。同時，我們將積極探索新的培訓(xùn)方式和方法，以提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
培訓(xùn)方案 篇12
在新員工到單位報到后，必須進行的培訓(xùn)計劃入廠、入校或入公司教育，稱這種教育為引導(dǎo)，即對新員工的工作和組織情況作正式的介紹，讓他們了解熟悉單位的歷史、現(xiàn)狀、未來發(fā)展計劃，他們的工作、工作單位以及整個組織的環(huán)境、單位的規(guī)章制度、工作的崗位職責(zé)、工作操作程序、單位的組織文化、績效評估制度和獎懲制度，并讓他們認(rèn)識將一起工作的同事等等。
此外，還要建立傳幫帶的師徒制度，使新職工更快地熟悉環(huán)境，了解工作操作過程和技術(shù)，讓他們知道，如果碰到困難和問題，應(yīng)該通過什么渠道來解決。
沒有任何社會經(jīng)歷，就像一張白紙一樣，踏上人生旅途的新員工，對他們影響最大的是剛參加工作時遇到的領(lǐng)導(dǎo)及老員工。新員工的培訓(xùn)方式?jīng)Q定著新員工的`人生態(tài)度和生活目標(biāo)，疏忽不得。
一、踏上工作崗位前集中訓(xùn)練新來的員工。一般要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)人講話、學(xué)習(xí)有關(guān)本公司知識、實習(xí)、集訓(xùn)等集中教育，然后再正式分配到各個部門。這種集中式的訓(xùn)練一般由人事部門組織，短則一個月，長則半年，也有將近一年的。這種訓(xùn)練的目的是要解決一些共同的問題，讓新員工盡快熟悉和了解公司的基本情況。可采用通信教育或內(nèi)部刊物發(fā)行的方式來實現(xiàn)。
訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括三大板塊：
1、幫助新員工了解公司，培養(yǎng)員工的認(rèn)同感。其作法可考慮講述公司發(fā)展史。主要負(fù)責(zé)人介紹、有關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售狀況、培訓(xùn)計劃經(jīng)營方針與發(fā)展目標(biāo)等等。
2、在上述活動的基礎(chǔ)上，要求新員工確定自己的工作態(tài)度和人生目標(biāo)。同時為之提供有關(guān)交際、員工常識之類的小冊子，幫助其盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
3、 請新員工講述對公司的感想。了解新員工在想些什么，想知道些什么，還可讓其談?wù)剬π聧徫挥泻慰捶ǎ瑢ψ约河惺裁从|動，希望公司能提供什么樣的工作環(huán)境等等。
教育訓(xùn)練是員工學(xué)習(xí)公司生活的第一步。
由于大眾傳播媒介繪聲繪影地將新進人員的訓(xùn)練描述得非常嚴(yán)酷，讓人聯(lián)想到像魔鬼訓(xùn)練營一般，因此，受訓(xùn)的新人總是心存不安和緊張。其實，它并沒有那么嚴(yán)重，這種培訓(xùn)計劃訓(xùn)練并不是要讓新人接受什么重大的挑戰(zhàn)，或者是測試什么能力。其目的主要是幫助新人成為社會人的朋友，學(xué)習(xí)與朋友交往的態(tài)度、規(guī)矩而已。一般新進員工受訓(xùn)時，須集體住宿，通過共同生活，使彼此有更深一層的了解。一位新進員工對于這類培訓(xùn)計劃訓(xùn)練是否持主動的態(tài)度去參與，對未來的工作表現(xiàn)有很大的影響力。主動學(xué)習(xí)者，以后在工作上必能靈活地學(xué)以致用，而以被動心態(tài)勉強去學(xué)習(xí)者，以后將難有發(fā)揮。
與日本工商界有過接觸的人士。一定目睹過日本人做事總流露出一副精神抖擻、一絲不茍的認(rèn)真模樣，而且與顧客應(yīng)對，也是那么親切有禮，給人的感覺頗為舒暢。
他們這種敬業(yè)樂群的做事態(tài)度，其實也不是與生俱來的，而是經(jīng)過各公司加以培育訓(xùn)練出來的。
有關(guān)日本企業(yè)培訓(xùn)計劃如何培養(yǎng)其員工，使他們成為具有一流氣質(zhì)的上班族，其做法值得經(jīng)營管理者以及剛步出校門的人士學(xué)習(xí)。
日本員工對公司的指示或命令，要以迅速無誤的態(tài)度來接受。一般說來，員工必須做到正確地聽懂公司所下的指示，在接受指示時，應(yīng)該留意以下八點：
1、被上司叫到時，要馬上回答是，而且立刻準(zhǔn)備紙張和筆，朝上司的位子移動。
2、筆直地站在上司位子前方約一步的左側(cè)。
3、邊聽指示，邊記下5W2H的重點、數(shù)字、專有名詞，人名等尤其要弄清楚。
4、應(yīng)好好理解指示，并不光是聽，還要用心地傾聽下來。
5、有疑問或不懂之處，應(yīng)該在上司指示完后才發(fā)問。
6、復(fù)述上司的指示——防聽錯或未充分了解，而必須如此做。在重復(fù)指示內(nèi)容時，須將5W2H說清楚，特別是交貨期，更應(yīng)該弄清楚。
7、如果員工的培訓(xùn)計劃工作和時間無法配合、不能自行調(diào)整，應(yīng)該向上司報告。要知道，輕易做出承諾是失敗的根源。
8、直屬上司以外的主管做出指示后，應(yīng)該向自己的直屬上司報告，讓他了解。這樣做，是為了避免工作流程出現(xiàn)混亂。
二、讓新員工踏上工作崗位后的分散訓(xùn)練。新員工的培養(yǎng)從分配到工作崗位上的第一天起，就正式拉開了大幕，培養(yǎng)他們的職責(zé)已全部轉(zhuǎn)移到各工作部門，集中訓(xùn)練僅僅是序幕。
對新員工而言，第一步便是要到各部門報到，然后才是本部門的基礎(chǔ)知識教育和實際操作訓(xùn)練。方法包括野外步行法、現(xiàn)場演練法等等。
培訓(xùn)方案 篇13
一、培訓(xùn)目的
通過舉辦培訓(xùn)班，提高心理委員的思想認(rèn)識水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解相關(guān)的心理知識，初步掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，熟悉心理委員的工作職責(zé)，能夠進行自我心理調(diào)節(jié)，發(fā)展自助能力，在日常的工作中提高心理健康教育工作能力與技巧。
班級心理委員是學(xué)院心理健康教育工作的`基礎(chǔ)力量，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易與學(xué)生溝通。對他們進行選拔培訓(xùn)，使他們自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，建立和完善大學(xué)生宿舍、班級、系、學(xué)院和社會專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的預(yù)防與危機干預(yù)系統(tǒng)。
二、培訓(xùn)對象
學(xué)院各班心理委員
三、組織機構(gòu)
由心理咨詢室制訂，聯(lián)合各系在全院具體組織實施培訓(xùn)工作。
四、培訓(xùn)形式與內(nèi)容
全院集中培訓(xùn)與各系集中培訓(xùn)相結(jié)合。針對大學(xué)生心理健康狀況的主要特點及影響因素，采取專家講座、經(jīng)驗介紹、團體輔導(dǎo)、交流討論為主的形式。師資為我院心理咨詢的專業(yè)老師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及心理健康知識技能培訓(xùn)和心理委員素質(zhì)拓展培訓(xùn)。包括心理健康教育基礎(chǔ)理論、心理委員的角色定位與成長、大學(xué)生常見的心理問題與成因、朋輩輔導(dǎo)技能技巧、大學(xué)生心理危機的識別與干預(yù)、健全人格與完善自我、經(jīng)驗交流與分享體會。
目的：學(xué)習(xí)如何帶團體
內(nèi)容：基本技能（傾聽、溝通、共情）
基本素質(zhì)（尊重、觀察、保密）
對象：40人左右
團輔一：團隊建設(shè)1個半小時
1、破冰熱身10
2、分組認(rèn)識15
（兩兩打招呼、喊停、最后兩人交流互動、四人、八人）注意：此處為雙方向他人介紹彼此
（小組一人向其他小組介紹本組成員，被介紹到者向大家打招呼）
5組，每組8人
3、團隊建設(shè)15（大白紙）（組長、組名、組號、組歌、組舞）公共展示
4、集體智慧40（制作15，分享25）合作、溝通、分工（一樣的材料，做一個“心靈”象征物。）公共展示
5、團輔流程介紹（回顧本次團輔）大家提問10
流程：（1）培訓(xùn)目標(biāo)（2）設(shè)計團體輔導(dǎo)方案（3）篩選組員（4）招募組員（5）實施方案（6）評估效果
團輔二：傾聽、溝通一個半小時
1、破冰熱身15大風(fēng)吹小風(fēng)吹
2、撕紙（單雙向溝通）20
3、分組每組三人（觀察者、畫畫者，邊聽邊畫者）
小組內(nèi)交流，互換后再練，再交流然后一個志愿者出來知道大家撕紙，看看怎么說能讓大家撕得紙形狀都一樣。
大組討論40
（注：傾聽中要注意些什么，怎么做更好等）
4、結(jié)束15
團輔三：觀察、共情兩小時
1、破冰熱身15
2、啞劇表演（觀察能力）圍繞一個主題從頭到尾串演，每人1分鐘50
3、共情40
4、結(jié)束15
團輔四：團隊結(jié)束1個半小時
1、破冰熱身15
2、搶占金沙江40
3、相互拍打，放松，分享感受
4、討論整體培訓(xùn)的收獲和感受，以后的期望
5、團體活動理論知識介紹、提問
培訓(xùn)方案 篇14
為有效實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)，用好x專項資金，強化基本公共衛(wèi)生服務(wù)和一體化管理的考核機制，優(yōu)化村衛(wèi)生室績效考核流程，充分調(diào)動村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員工作積極性和工作熱情，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，特制定本方案。
一、考核原則
堅持社會效益優(yōu)先原則。突出村衛(wèi)生室的公益性質(zhì)，堅持績效考核與績效工資掛鉤。堅持公平、公正、公開的原則。根據(jù)村衛(wèi)生室的體制性質(zhì)與功能定位，科學(xué)合理地確定考核內(nèi)容和方法，綜合評價，合理量化。堅持質(zhì)量與效率并重的原則。以服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度等為主要指標(biāo)，同時，加強對規(guī)定指標(biāo)完成情況的考核。堅持以考核結(jié)果落實補助的原則。考核結(jié)果作為財政補助及工作人員收入待遇的重要依據(jù)，建立健全科學(xué)有效的激勵約束機制。
二、資金來源及考核對象
本方案涉及資金為基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費，考核對象為全鎮(zhèn)的村衛(wèi)生室。
三、考核內(nèi)容及考核依據(jù)
村衛(wèi)生室績效考核內(nèi)容主要包括基本公共衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療服務(wù)、村衛(wèi)生室一體化管理、崗位職責(zé)、出勤率、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、群眾滿意度等；考核依據(jù)是《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室基本藥物制度考核標(biāo)準(zhǔn)》、《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室一體化考核標(biāo)準(zhǔn)》。
四、考核辦法
（一）考核程序
遵循“績效考核、優(yōu)績優(yōu)籌、兼顧公平”的考核原則，在保障基本的基礎(chǔ)上，合理拉開分配檔次，提高各室聘用人員的工作積極性。
鎮(zhèn)一體化管理領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室績效考核管理和組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院對照《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室績效考核細(xì)則》進行日常監(jiān)管抽查、季度督查、半年和年終考核。抽查、季度督查考核得分占全年考核得分的20%，半年考核得分占全年考核得分的40%，年終考核得分占全年考核得分的60%。各衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人對照《衛(wèi)生室基藥、公共衛(wèi)生服務(wù)績效考核細(xì)則》每月進行衛(wèi)生室內(nèi)考核并報鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
（二）考核形式
1、查閱臺賬：查閱統(tǒng)計報表、工作臺賬、資料、處方等。
2、現(xiàn)場檢查：調(diào)閱電腦相關(guān)信息、醫(yī)改政策宣傳、藥品價格公示、藥房管理等。
3、召開座談會：召開患者及家屬座談會，了解相關(guān)情況。
4、走訪、電話調(diào)查：走訪、電話調(diào)查每室每人不少于10個服務(wù)對象，進行問卷調(diào)查和滿意度測評。
5、鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員測評：召開鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員會議對各衛(wèi)生室工作滿意度進行測評。
6、每月由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人實行站內(nèi)基藥、公共衛(wèi)生服務(wù)等考核。
五、考核結(jié)果的運用
鎮(zhèn)衛(wèi)生院參照區(qū)制定村衛(wèi)生室國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)制定全鎮(zhèn)考核辦法，明確其工作內(nèi)容、要求、指標(biāo)及考核評分辦法，每半年考核評估一次，考核結(jié)果跟年終績效考核分配掛鉤。
六、分配方案
（一）人員管理
以鎮(zhèn)為單位原則上按服務(wù)人口1‰的標(biāo)準(zhǔn)核定鄉(xiāng)村醫(yī)生編制數(shù)24人，轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)一安排，年齡老、中、輕相結(jié)合，原則上每站配備1名女鄉(xiāng)村醫(yī)生，實行動態(tài)規(guī)范管理。全面建立人員競聘上崗和到齡退崗制度，實行考核競聘上崗，合同制管理。競聘上崗人員均需取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師證書和全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)合格證。
（二）收入分配
實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)制度后，村衛(wèi)生室收入主要由以下幾個方面構(gòu)成：包干使用的一般診療費（不再收取掛號費、診查費、注射費、一次性注射器輸液器的材料費等）、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目補助、實施國家基本藥物制度財政補助等。基藥補助分配由基礎(chǔ)性績效工資及獎勵性績效工資組成。
可以獲得全額基本工資報酬的`必備條件：認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)衛(wèi)生室內(nèi)部管理制度，當(dāng)月滿勤，完成單位分派的全部工作任務(wù)，工作無主觀故意出現(xiàn)差錯和事故，遵守單位勞動紀(jì)律，無商業(yè)賄賂問題，群眾滿意度在90%以上。
實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)后政府補助經(jīng)費在支付基本工資、公用辦公經(jīng)費、運行經(jīng)費等費用后，余額部分根據(jù)情況確定績效工資基數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，進行考核分配。
七、獎懲措施
1、根據(jù)村衛(wèi)生室全年的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作管理考核得分情況，居前三名的村衛(wèi)生室評為“羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作和一體化管理先進集體”，依次分別獎勵1000元、800元和600元。
2、在年底將評選我鎮(zhèn)實施國家基本基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作先進個人三名，分別獎勵500元，以資鼓勵。
3、違反請假制度，每人每月休息天數(shù)累計超過6天，超過部分扣50元/天。病假超過1個月發(fā)放60%基本工資。事假、曠工期間不計工資。事假、病假、曠工期間無績效工資。連續(xù)曠工超過15個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日，單位自動與聘用人員解除聘用合同。
4、上班時間不在崗、去向不明，發(fā)現(xiàn)一次扣50元。
5、違反會議制度，遲到一次扣5元，事假一次扣10元（重大事情除外），無故缺席者扣20元/次。
7、不執(zhí)行基本藥物制度，違規(guī)使用20xx版國家基本藥物目錄以外任何藥物，在室外發(fā)現(xiàn)采購或使用非統(tǒng)一配備的基本藥物，扣當(dāng)事人1000元/次。若在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)采購或使用非統(tǒng)一配備的基本藥物，全站人員均扣1000元/次。涉及的村衛(wèi)生室不得評為先進集體；一年累計違規(guī)使用非基藥達(dá)三次的當(dāng)事人將被解除聘用合同，清出鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍。
8、惡意競爭、互相拆臺、有損集體形象和利益者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元。
9、室長帶頭違反管理制度或伙同其他人員違規(guī)，從嚴(yán)處理，甚至撤銷室長職務(wù)。涉及的村衛(wèi)生室不得評為先進集體； 10.不執(zhí)行醫(yī)保醫(yī)療管理辦法，不規(guī)范結(jié)報，私自隨意收費，發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)事人及室長各500元，涉及的村衛(wèi)生室不得評為先進集體；一年累計違規(guī)收費達(dá)三次的，取消當(dāng)事人當(dāng)年的獎勵性績效工資。
以上處罰在月度績效工資中扣除，不足部分在績效工資中扣除，嚴(yán)重者可停發(fā)、扣發(fā)基本工資。
八、加強收入分配和績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、切實提高對實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)制度重要性的認(rèn)識。實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)制度，政府花錢買服務(wù)，就是要回歸醫(yī)療機構(gòu)的公益性，必須通過嚴(yán)格的績效考核培養(yǎng)一支全心全意為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻、為人民群眾健康服務(wù)的衛(wèi)技隊伍。堅持績效考核工作的公正、公平、公開原則，是對政府負(fù)責(zé)，對百姓負(fù)責(zé)，對管理工作負(fù)責(zé)，對職工自己負(fù)責(zé)。
2、建立組織，制定方案。鎮(zhèn)政府建立由駐鎮(zhèn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、財政所等部門參加的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費考核發(fā)放工作。考核中要將基藥制度實施情況、管理制度執(zhí)行情況、群眾滿意度等實際情況納入考核，真正起到績效與工資掛鉤的作用。
3、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各衛(wèi)生室要組織全體鄉(xiāng)村醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)績效考核方案和績效考核細(xì)則。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（第三版）》內(nèi)容。
4、加強宣傳。利用各種途徑廣泛宣傳國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)政策。
通川區(qū)羅江中心衛(wèi)生院
20xx年1月15月
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