培訓計劃

時間：2022-08-27 11:10:52 培訓計劃我要投稿

【精選】培訓計劃范文7篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】培訓計劃范文7篇

培訓計劃篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實教育部、的精神，按照地區教育局XX縣教育局的統一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

　　二、培訓目標

　　1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

　　2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　三、培訓對象

　　所有在職教師均需參加培訓和考核。

　　四、培訓學時

　　學期總培訓學時不少于45學時。

　　五、培訓內容

　　1、師德培訓

　　以小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以優秀校長和優秀教師事跡為主，同時結合優秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質。

　　2、現代教育理論培訓

　　認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內容，以、的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

　　3、教育教學技能培訓

　　在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是三年內的新教師，要加大培訓的力度。

　　4、教育科研培訓

　　教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

　　5、現代信息技術知識的培訓

　　通過培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作方面的相關內容。

　　6、青年教師的專項培訓

　　通過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師。

培訓計劃篇2

　　一堂堂精彩的專題報告接踵而至，讓我在此次培訓中汲取了無數的營養，從王xx老師的《扎實靈活童趣盎然——低段語文教學指導策略》到周鵬老師的《“部編版”小學語文教材的編寫理念與使用教材》，無一不是理念與實踐相結合，給予我無窮的思考與學習的報告！

　　尤其是王xx老師的專題報告，讓我悟到作為低年級兒童，課堂注意力，往往只有20分鐘，那如何能讓學生在一堂課40分鐘內，能夠有效地學習到所學內容，那么你的課堂必須抓住學生的心理，要有一定的趣味性，這樣孩子便愿意去學，主動去學。王xx老師的主題報告中，就很有效地結合自身上課的案例對其分析，并通過案例著重介紹教學的多種方法尤其是關于漢語拼音的教學，如1、在游戲中學習拼音采用身體模仿，手指模仿bdpq肚對肚，臉對臉，捏橡皮泥找朋友:聲母、韻母找寶藏等等。2、在兒歌中掌握拼音。3、在故事中練讀拼音。4、在比賽中復習拼音。5、在閱讀中鞏固拼音。拼音的教學是為識字教學作很好的鋪墊，它具有一定的工具性，孩子們只有掌握這一技術，便能更好地認讀課文。

　　聽完了王老師的報告后，再聽朱垚老師的《情境本真習作教學，讓孩子喜歡習作》專題報告，又幫我理清了關于教授寫作所遇到的難題，是的，每次在教授習作時總是讓我丈二和尚摸不著頭腦，全班那么多學生，又因他們的基礎不一，所以作文水平參差不齊，我該如何去做，如何去提高他們的水平，為什么每次我付出了很多孩子們還是沒有掌握好？聽了老師的講座后，我恍然大悟，首先我自己應先明確為什么教？寫作是什么？教什么？其次，不同的年齡段所教的目標不同的掌握情況不同，在教授習作時也可以采取不同的教學方法，讓學生愿意寫，有話寫。其實就寫作時，我們班孩子拿到作文題目后，他們無話可寫，沒有素材可寫。朱老師所提到的可以每天讓孩子每天用本子記錄素材，每天請生讀素材，這樣日積月累，漸漸地孩子們就有話可寫，有內容可寫。在我的日后教學工作中，我也會借鑒此方法！

　　兩天又匆匆離去，這兩天的學習研討，讓我受益匪淺。讓我再次期待明天的學習！

培訓計劃篇3

　　根據銅陵縣教體局教辦(20xx)19《關于開展義務教育薄弱學校標準化建設“班班通”教學應用培訓的通知》精神和縣電教館有關要求，提高我校全體學科教師利用“班班通”設備和資源進行課堂教學的能力，特制定本計劃。

　　一、培訓組織：

　　根據有關通知精神和縣電教館有關要求進行培訓，本次班班通培訓為校級學科教師全員培訓，由縣電教管負責協調、指導，金榔中心小學負責組織實施。為加大培訓的實施力度，切實保證培訓效果，學校應與學科教師簽訂責任書。

　　二、培訓目的：

　　切實提高教師操作、使用“班班通”設備和資源的能力，努力實現“班班通”設備“人人能操作、個個會使用”。

　　三、培訓對象：

　　我校所有學科教師

　　四、培訓內容：

　　1.“班班通”設備基本使用

　　2.“班班通”教學資源應用

　　五、培訓時間、地點

　　1、本次校級學科教師培訓時間：9月26日。

　　2、培訓地點：金榔中心小學三年級教室

　　六、培訓考核：

　　為更好的落實培訓工作，所有參訓教師必須參加考核，由金榔中心小學組織考核工作。培訓考核標準附后。

　　考核時間：9月29日。

　　聯系人：方文紅（管理員）電話：18756215259

培訓計劃篇4

　　一、培訓對象

　　物業管理處全體員工

　　二、培訓目的

　　1、全面理解物業管理服務概念，完善服務意識。

　　2、充分掌握大廈管理模式，提高工作質量。

　　3、熟悉大廈各種設備、設施的功能，降低事故率。

　　4、掌握各類崗位職責、管理手冊。

　　5、通過全面階段性的職業培訓，提高員工的工作素質。

　　三、培訓時間安排

　　新員工到職第一周集中培訓。

　　四、培訓內容

　　員工內部培訓涵蓋面廣，內容繁多，大致分為：

　　1、公司企業文化。

　　2、人事管理規章制度。

　　3、財務管理規章制度。

　　4、工程管理。

　　5、清潔管理。

　　6、保安管理。

　　7、客戶服務。

　　五、培訓負責

　　培訓工作總體由人事部負責，由各部門預先填寫培訓計劃表、并每次培訓前一周提交培訓申請表，人事行政主管跟進配合安排培訓進度、培訓人員、培訓材料、培訓考核等。

　　六、培訓方式

　　專業人員集中授課，由業務部門統一出卷考核。

　　七、其它

　　培訓結果將直接與員工評定掛鉤，作為員工通過試用期的參考依據。

　　此培訓安排將作為大廈前期籌備員工培訓的綱要性文件，大廈投入運行后根據實際操作情況，對培訓內容及方式作適當調整及相應的補充。

培訓計劃篇5

　　根據全國“兩基”工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣“兩基”工作督導檢查。為了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國家“兩基”督導檢查工作，特別是農村農民科技培訓這一塊工作，讓“群眾長期得實惠”的工作真正落實到實處，掌握一至二門實用技術，真正富裕起來。根據縣、鎮各級“兩基”農教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。

　　一、培訓目標：通過培訓，使農村農民群眾了解黨和國家發展農村經濟的方針政策和法律法規；掌握基本的市場經濟，經營管理及科學文化知識；掌握 1 至 2 項實用技術，并能因地制宜地宣傳推廣，使農民有覺悟、懂技術、善經營、會管理的新型勞動者。

　　二、培訓任務及對象：農民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個課時。

　　三、培訓時間及地點：塘壩村遠程室；XX年年7月11日起至7月20日止，期間于晚上8：00——9：00一個小時的培訓。

　　四、培訓教師：石傳花（組長）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。

　　五、培訓內容及計劃：

　　培訓日期培訓時間授課教師培訓內容

　　7月11日 20：00——9：00 各級領導及授課教師開班培訓及對學員提出要求

　　7月12日 20：00——9：00 石傳花種殖技術

　　7月13日 20：00——9：00 田景英養殖技術

　　7月14日 20：00——9：00 羅永紅經營管理

　　7月15日 20：00——9：00 馮金祥外出務工知識

　　7月16日 20：00——9：00 石傳花家庭生活知識

　　7月17日 20：00——9：00 田景英種殖技術

　　7月18日 20：00——9：00 羅永紅養殖技術

　　7月19日 20：00——9：00 馮金祥法律法規知識

　　7月20日 20：00——9：00 石傳花家庭生活知識

　　7月21日 20：00——9：00 各級領導及授課教師培訓總結及提出希望

　　六、教學方式：科技知識、適用技術的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進行。

　　七、教學組織形式：組織講授技術及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。

　　八、資料檔案整理：在培訓過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束后，寫好科技培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經驗。

培訓計劃篇6

　　為適應律師行業發展的需要，提高律師隊伍的職業素質和執業水平，根據我所律師隊伍知識結構的狀況，經合伙人會議研究，制定20xx年度業務培訓計劃。

　　一、內部業務培訓計劃

　　（一）培訓內容：

　　1、繼續結合新法律法規、司法解釋的頒布，由合伙人和各部骨干律師舉辦各種律師實務講座。

　　2、加強對上市公司信息披露、公司股票上市、以及馳名商標法律維護等新型律師業務和專業知識的學習，由具有豐富實踐經驗的合伙人和骨干律師主講。

　　3、骨干律師對辦案經驗、辦案技巧進行業務交流。

　　4、組織典型案例、重大疑難案件的研討學習，由主辦律師主講。

　　（二）業務培訓要求：

　　每周集體業務培訓時間由分管主任安排，由辦公室提前通知，要求全體律師必須參加，遇有特殊情況，必須向分管主任請假。

　　二、外出業務培訓計劃

　　1、積極參加司法部、全國律協、地方律協以及各專業領域舉辦的業務培訓活動和業務論文研討活動。各業務部要安排律師積極參加相關的業務培訓和研討。

　　2、為適應開展涉外業務的需要，實現與國際律師業務接軌，繼續選派1—2名律師到境外學習與交流。

　　3、參加外出培訓及境外學習與交流的律師回所后應向全體律師傳達會議精神以及在境外學習、交流情況，并舉辦相關內容的講座。

　　三、繼續教育計劃

　　1、積極鼓勵律師參加繼續教育，提高學歷層次。在去年我所律師參加法律本科和在職研究生學習的基礎上，繼續鼓勵更多律師參加更高層次的教育，

　　2、對參加繼續教育的人員，在經濟和待遇上給予保障和支持。

　　3、對在繼續教育中取得優異成績的人員按照本所獎懲辦法給予表彰和獎勵。

　　四、實習律師、律師助理的培養計劃

　　1、繼續按照20xx度對實習律師的培養計劃實施對實習律師、律師助理的培養。

　　2、加強對實習律師的教育管理，遵守所里制定的各項規章制度，以適應律師事務所的規范化管理要求。

　　3、加強對實習律師的業務知識和律師實務操作技能的指導，使其盡快具備一名專職律師所具有的法律知識和服務技能。

培訓計劃篇7

　　要提高我市中學生物學科教學質量就要努力提高中學生物教師的綜合素養，而教師的專業成長顯得尤為關鍵。因此，經過對我市中學生物任課教師進行調研后，根據我市生物教師隊伍非專業化現象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓工作重點放在了如何促進生物教師專業成長的發展上。如何在現有的基礎上最大限度的發揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問題。現制定計劃如下：

　　一、師資基本情況

　　我市現有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學，進取心強，有自學能力。因此他們突出的`特征是：有正確的教育觀，積極的情感態度和多元的教育技能，關心愛護每一位學生，會以積極向上的人格影響學生，以及運用各種方式引導學生去探索、去發現、去創造，努力使每個學生富有個性的發展。不足之處是：15人中只有2人為生物專業畢業，多數教師在生物專業方面存在著知識短缺的障礙。

　　二、目標和要求

　　尊重每個教師個體的學習需要，挖掘他們的學習潛能，激勵他們自我學習和相互學習，使每個教師都成為學習的主體。

　　1、培養自信的教師。自信是教師充分發揮潛能的前

　　提。一個教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創造，才能在工作中不斷自我實現，體驗到工作和成長的樂趣。因此，通過培訓使每個教師都能自信地面對教學。

　　2、培養研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專業現狀、教學風格保持一種反思的態度，在實踐中不斷反思、改進、再反思、再改進，提高教學的合理性和有效性。因此，通過培訓使教師具備敏銳的觀察力和研究能力，及時發現身邊教育教學存在的問題，善于積累，用課題指導教學，同時把問題變成課題進行研究。

　　3、培養會學習的教師。引導教師樹立終身學習的理念，通過培訓提高教師發現和利用信息的能力；分析和整理的能力；調查與研究的能力；展示和發表的能力。

　　三、培訓模式

　　主要采取集中培訓形式。在培訓過程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

　　四、培訓課程編制

　　1、專業理論學習

　　”生物課程的評價建議”專題理論學習。采取觀看專家講座光盤的形式，結合觀看教師課堂教學的教學案例，教師共同分析，通過專題講座，再嘗試探究。這樣，開闊教師的視野，提高理論素養，要求教師做好筆記、作業。

　　針對觀看課堂