小知識(shí),大學(xué)問(wèn)小學(xué)生日記450字
當(dāng)寫到“公正”這兩個(gè)字時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你解釋一下‘公正’!”
然后，我說(shuō)：“這個(gè)東西放的很‘公正’。”
媽媽想了一下，說(shuō)：“東西的擺放，應(yīng)該用‘端正’，而不是用‘公正’吧? ‘公正’是用來(lái)陳述一種態(tài)度、一種判斷。比如說(shuō)：這個(gè)審判很公正;我們要公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)。”
后來(lái)，我寫到“漁夫、漁火”的時(shí)候，我又問(wèn)媽媽是不是帶三點(diǎn)水的漁?媽媽說(shuō)：“對(duì)呀!就是三點(diǎn)水的漁。”
然后，我恍然道：“哦!三點(diǎn)水的漁，是表示的一個(gè)動(dòng)作!而魚呢，是名詞，只有魚蝦、金魚的時(shí)候，才用魚。”
媽媽說(shuō)：“對(duì)了!三點(diǎn)水的漁表示跟漁業(yè)這個(gè)行業(yè)有關(guān)的東西，比如漁夫——是打漁的人;漁火——是漁船上的`燈火，漁具——打打魚用的工具。”
但是魚竿，魚販，是沒(méi)有三點(diǎn)水的魚。
后來(lái)，我又問(wèn)媽媽：“口加兩點(diǎn)的只和十又支有什么區(qū)別?”
媽媽說(shuō)：“用來(lái)表示動(dòng)物之類的有生命的生物的時(shí)候，用口加兩點(diǎn)的只;表示其他沒(méi)有生命特征的東西時(shí)，用十又支。比如，一只螞蟻，一只蝴蝶，一支鉛筆等等。”
一會(huì)兒，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“‘螞蟻’應(yīng)該都是念第三聲的，但這樣讀起來(lái)不方便，所以，就把‘螞’讀成第二聲了!”
媽媽說(shuō)：“是嗎?我還從來(lái)都不知道呢!一直以為都讀第二聲的!”
媽媽接著說(shuō)：“和你在一起，媽媽真的學(xué)到了不少知識(shí)呢!要感謝你哦!”
我很自豪的笑了!
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