小學(xué)生日記之?dāng)?shù)學(xué)日記
篇一：五年級數(shù)學(xué)日記300字
今天，我無聊的看著書。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的詞語：孿生素數(shù)猜想。我十分好奇，也非常納悶：什么是孿生素數(shù)猜想？于是，帶著疑問，我來到了網(wǎng)上。
終于，在網(wǎng)上，我找到了答案。原來，孿生素數(shù)猜想是數(shù)論中的著名未解決問題。這個猜想正式由希爾伯特在1900年國際數(shù)學(xué)家大會的報告上第8個問題中提出，可以被描述為“存在無窮個孿生素數(shù)”。孿生素數(shù)即相差2的一對素數(shù)。例如3和5，5和7，11和13，10016957和10016959等等都是孿生素數(shù)。素數(shù)定理說明了素數(shù)在趨于無窮大時變得稀少的趨勢。而孿生素數(shù)，與素數(shù)一樣，也有相同的趨勢，并且這種趨勢比素數(shù)更為明顯。因此，孿生素數(shù)猜想是反直覺的。由于孿生素數(shù)猜想的高知名度以及它與哥德巴赫猜想的聯(lián)系，因此不斷有學(xué)術(shù)共同體外的數(shù)學(xué)愛好者試圖證明它。有些人聲稱已經(jīng)證明了孿生素數(shù)猜想。然而，尚未出現(xiàn)能夠通過專業(yè)數(shù)學(xué)工作者審視的證明。
原來，這就是孿生素數(shù)猜想呀！看來今天果然是“不虛此行”，終于又了解了一個新的知識點。希望我以后還能了解更多，同時，我也要努力，爭取早早證明孿生素數(shù)猜想。
篇二：五年級上冊數(shù)學(xué)日記300字
今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同的`三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米？
看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的媽媽看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。"
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認(rèn)為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。
根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。原來這么簡單，多虧了媽媽的激將法啊！
篇三：數(shù)學(xué)作文300字
我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。
今天，媽媽又要爬樓梯了。“你媽媽從1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”
“你上當(dāng)了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想。”爸爸輕輕拍著我的腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔??原來從1層到14層只有13個間隔。應(yīng)該是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層只有13個間隔。”我尖叫起來。
“對了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。
原來，上樓梯也有學(xué)問。
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