六年級日記

時間:2021-02-19 12:36:11 日記 我要投稿

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六年級日記 篇1

  元旦我們一家人來到了我盼望已久的蘇州,蘇州風景秀麗,以園林著稱。其中令我最難忘的就是拙政園了。

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  拙政園有32位主人,它的第一任主人是明朝的一個御史,相當于現在的檢察長,他叫王現臣。建拙政園一共用了16年,畫圖就用了3年,建造用了13年,可是他只在拙政園里生活了1年就去世了。他把拙政園留給了他的兒子,希望拙政園能一代一代傳下去。沒想到,他兒子好賭。一年就把拙政園輸給了留園的主人徐泰時。隨后,又換了那么多的主人……

  拙政園是四大園林之一,四大園林分別是:北京的頤和園、承德的避暑山莊、還有兩個都在蘇州,一個是留園,再一個就是拙政園了。的四大園林有兩個在蘇州,可見蘇州人建造園林多么的心思巧妙啊,而且這兩個園林都是私家園林,也能表現出,明朝時期蘇州的富饒。拙政園以水為主,池中堆山,園中有四個小亭子,按春、夏、秋、冬排列,主人會在每個季節(jié)欣賞園中的不同風景。現在正是冬天,我和媽媽一走出跨院小門就聞見了一陣陣清香,我們聞香尋找,抬頭一看,原來是頭頂處的一樹梅花,似乎應了那句古詩:“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”

  拙政園是我見過的園林最棒的一個,我真的非常喜歡。

六年級日記 篇2

  書桌上,一本名為《女水手日記》的書讓我的內心跌宕起伏,久久不能平靜。我的腦海里充盈著文中水手老查說過的一句話——“水手自安全的港灣出航,他選擇他要的風……可是風卻有自己的意志。”

  在作者艾非的筆下,十三歲的年輕淑女陶雪洛獨自一人登上陰沉的海鷹號船前往美國。起先,雪洛非常敬佩紳士謝克利船長,厭惡舉止粗魯的水手。漸漸的,她發(fā)現紳士船長其實內心狠毒,而骯臟的水手卻有著善良的內心。雪洛毅然穿上水手服,和水手站在了一邊。在困境中,她用自己的勇敢和機智一次次化險為夷,最后成為了一船之長。

  當我讀到雪洛為了反對船長,取得水手信任,戰(zhàn)勝恐懼爬上高高的最上桅帆桁時,我無比佩服雪洛這個年僅十三歲的女孩。雪洛的父親是船長的上司,她,一個上流社會的千金小姐,和骯臟的窮水手,這地位簡直是天壤之別!她為什么放著父親安全的庇護不享受,而要去做艱苦的水手工作呢?難道她昏了頭了嗎?不,不是,雪洛認清是非,支持正義,她不能讓邪惡的船長再濫殺無辜,再猖狂下去了。她不愿與殘忍的船長為伍,斷然脫下淑女服,不惜剪掉留了十三年的秀發(fā),不怕雙手變得樹皮般粗糙不堪,和水手們一起跟船長抗衡。

  在船上,謝克利船長處處刁難她:在颶風來臨時,讓雪洛爬上高高的桅帆桁,割斷帆布,想讓她送命;把殺死哈林大副的罪名嫁禍給她,準備將她處以死刑……她憑著自己的勇敢和睿智,逃過一次又一次的劫難,堅持著,不讓殘酷的命運降臨在頭上。當颶風來臨時,天空一片黑暗,狂風嗖嗖響,船就像掉進了一個漩渦。謝克利命令雪洛割斷前桅帆,要知道,在狂風疾雨里爬上前桅桿是多么不容易啊!那時的.桅桿非常滑,一步沒抓牢,就會落入汪洋大海中。更何況,她只是一個十三歲的女孩啊,如果是我們,肯定早就嚇得趴在地上,連滾帶爬地回到船艙里。可她呢?干脆地接受了任務,拿上刀子,一步一步向上爬,毫不畏懼……正是這樣一朵溫室里的玫瑰,在經過了無數次歷練后,終于破繭而出,成了一位自主、堅強的女性。她選擇了自己想要的風,把自己吹向了成功的彼岸。

  我慶幸,我也像雪洛一樣,選擇了屬于自己的“風”。我學古箏至今六年多,從沒有放棄過。在我學到五六級的時候,媽媽告訴我,那是相當于瓶子瓶頸的地方,努力專心地學,就會有大突破。可那時,我覺得彈琴很枯燥,天天在令人發(fā)暈的21根琴弦上撥來撥去,一點兒也提不起興趣。但一望到琴架,我就想起了幾年前許下的承諾:我要學到十級,讓古箏伴我度過美好的童年。“我要堅守承諾,不能半途而廢。”我對自己說,同時說到做到,加油練習。辛勤的付出迎來了成功的收獲,琴樹上終于結出了累累碩果:我在美麗中國全國樂器比賽中榮獲金獎,瑞安市藝術節(jié)獲一等獎。現在進入了九級和演奏文憑級的學習,相信我不會辜負小時候對自己的承諾。

  清風徐徐,陽光照在我身上,也暖到了我的心里。生活中,我們會遇到許多困境,這時就要像雪洛一樣,選擇屬于自己的風,堅持不懈,勇往直前!

六年級日記 篇3

  今天大課間,我們跑完步,大張老師說:“今天,我們和三(2)班一起參觀校園。”我們都很高興。

  我們沿著校園的操場走,我、劉梓桐和桂雨萌一起看,我看見有一些樹的樹葉是鋸齒狀的,上面全都是刺,我們只能輕輕地摸,我走近了一點,聞了聞葉子,啊!有一些淡淡地清香味,我實在控制不住那雙好奇心強的手,結果,我使勁的摸了一下那長滿刺的葉子,啊!我尖叫了一聲,然后咬著牙說:“疼死我了!”接著,我們看見了一棵高大的樹,我們又走近了點,突然發(fā)現這棵樹上結了深藍色的果子,大張老師看到這棵樹上有一個牌子,上面寫著桂花樹,大張老師還給我們讀了這棵樹的簡介,不過,我聽完了,一臉茫然,因為有太多難懂的句子了。我們接著往前走,還看見了跟我名字有相同點的花,叫“映山紅。”有紅色的,有白色的,非常好看!

  我正看的津津有味,突然,其它的同學哇的叫了起來,我便快步跑過去,原來是一棵樹結了花苞,不過,這些花苞很奇怪,又長又細,還是白色的,特別像一顆狼牙,還特別像毛豆。我們看到一片草地上有白色、紅色、黃色和紫色的小花,很小很小,要仔細的看,才能看到。在這些不知名的小花中間還有很多的三葉草,它們的葉子非常好看,像三片愛心狀的小花。

  我們又往前走了幾米,看到了一些樹,上面結的果實,讓同學們高興的蹦來蹦去,原來,那是棵櫻桃樹,上面結了許多又紅又小的櫻桃,同學們立刻撲了上去,搶著摘櫻桃,這時大張老師說:“不能摘櫻桃,我們只能看、摸、聞,就是不能摘。”同學們只好放下手中的櫻桃,回到隊里,不過,有的同學還是吃櫻桃,他們聽見大張老師說的時候,立刻把手里的櫻桃塞到嘴里,開心的就像吃了一把糖一樣。最后,我們幾乎每人都吃到了櫻桃,回班級的時候,是被大張老師硬生生的給叫回來的,要不然,嘿嘿!他們在那待上一整天都不會覺得沒意思。

六年級日記 篇4

  今天,我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。

  開始包餃子了,看著爸爸媽媽在包,我可有點不服氣,我走過去對媽媽說:“媽媽,我可以包嗎?”媽媽說:“你行嗎?”

  我說:“為什么不行?”就這樣,我與爸爸媽媽包起餃子來。

  我拿起餃皮,把餡放進里面,用手一捏,呀,皮破了,媽媽說:“你不是行嗎?”

  我不好意思地說:“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士。”

  大家聽了這句話,漸漸笑起來,我也跟著笑起來。

  唉,包餃子可真不容易。看來小小的家務活也有學問,輕視不得。

六年級日記 篇5

  今天陽光明媚,爸爸帶我去書法班報名,練習毛筆字。

  一跨進書法班,張爺爺很熱情的接待了我。看著張爺爺寫的一手好字,我迫不及待的盲目的練了起來。

  正寫著寫著,張爺爺滿臉笑容的走了過來,親切的說:“你的字寫的不夠好,這里應該出鋒、這里應該打點、這里圓、這里尖……”,我聽了張爺爺的話,點了點頭,覺得練毛筆字應該掌握正確的方法,認真練習,這樣,字才能寫得更好。

  馬上就到下午四點鐘了,一天的毛筆字練習快要結束了。我要持之以恒,努力練習,一定要練好毛筆字,相信我將來一定會趕超張爺爺。

六年級日記 篇6

  20xx年4月12 星期二 晴天

  今天早上,我起床后,感覺到腿非常痛。真奇怪,腿怎么回事?我迷惑不解地說。接著,坐下來的時候,腿又開始疼了起來。

  怎么這么疼呢?我好像沒有摔倒過啊!我考慮了這幾天經歷的大大小小的事情,更加疑惑了。

  下樓的時候,我的腿又疼了起來。這次疼的更厲害,走路像瘸子一樣,一條腿長,一條腿短,好痛啊!

  我蹲了下來,揉了揉腿。忽然,我明白昨天剛上過體育課。

  20xx年4月14 星期四 多云

  今天中午,老師布置了一項作業(yè)——寫語文練習冊。

  練習冊里有各種類型的題,比如問答題吧,好多沒有固定答案,簡直讓人手無足措。可是這次難倒我的并不是問答題,而是查資料題。

  唉,終于讓我松了口氣,可以查找資料了。做完了問答題,我高興地自言自語說了一句,拿起學習資料和字典開始查了起來。

  請找出唐代詩人李白和宋代詩人蘇軾的代表作品。這個問題讓我忙碌起來,我一會兒拿起翻閱辭書,一會兒查找字典。唉,沒有。這回我可是真完了。我急得直嘆氣,發(fā)了瘋似的在書架上亂找。

  時間一分鐘一分鐘地過去。眼看就要上學了。該怎么辦呢?正在這個時候,我在桌子上看見一本書——《小學生必背古詩詞》。

  我翻了翻,終于找到了著名唐代詩人李白和宋代詩人蘇軾的資料。我高興極了,趕緊寫在練習冊上。

六年級日記 篇7

  上周末傍晚時分,我寫完作業(yè),快速吃完晚飯。“蹬蹬蹬……”我興奮地跑下樓,來到小區(qū)的大廣場玩耍。

  廣場邊上播放著節(jié)奏歡快的音樂,奶奶、阿姨們在跳廣場舞。“啪啪啪……”舞步隨著鼓點不斷變換著。廣場南側的籃球場上,可以聽到“砰砰砰……”地拍球聲,還能聽到人們的歡呼聲“啊……啊……”和扼腕嘆息聲“唉……”。“啪,啪……”我前面一位老爺爺甩動長長的鞭子抽陀螺玩,“滋滋……”陀螺飛也似地轉動了起來。廣場上還有很多孩子在玩游戲,扔沙包呀、打卡片呀,到處洋溢著孩子們的歡聲笑語。

  我和我的幾個小伙伴快速占領了一塊籃球場地,拉開了一場球賽的序幕。我?guī)е蜃蠖阌议W,經過了幾番激烈的對抗,終于躲過了對方的防守,找準時機把球傳給了我們隊投籃技術最好的隊員。他來了一個三步上籃,“嗖”的一聲,球進了,我們?yōu)樗麣g呼、鼓掌。不一會兒,中場休息的時間到了,我們幾位隊友圍在一起“嘰嘰呱呱”商量著戰(zhàn)術。

  下半場比賽開始了,我們幾個人在賽場上連續(xù)不斷的傳球,擾亂對方的節(jié)奏,使他們無法配合,獲取有利位置。哈哈哈……對方上當了,就在他們慌亂不知所措之時,我們的一個隊員一連串快進,直奔籃下,只見他飛身躍起,籃球劃過一個優(yōu)美的弧線,“咚”我們進球啦!大家配合默契,越戰(zhàn)越勇,下半場比賽結束了,我們以領先兩分的優(yōu)勢獲勝了,正是因為我們有了“團隊精神”,這次比賽我們才能大獲全勝。

  這真?zhèn)愉快的周末!

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