觀察日記_小學(xué)作文

時(shí)間：2021-04-16 17:30:21 日記我要投稿

觀察日記_小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的觀察日記_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察日記_小學(xué)作文

觀察日記_小學(xué)作文1

　　螞蟻是怕樟腦丸的。

　　爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會(huì)寫字?”我不信，爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。

　　我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來(lái)到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過(guò)了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫(huà)的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字。

　　爺爺說(shuō)：“哈，還是我說(shuō)的對(duì)，螞蟻會(huì)寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的。”

　　我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周圍環(huán)境的變化和反映。”

觀察日記_小學(xué)作文2

　　魚(yú)也是很難養(yǎng)活的，養(yǎng)金魚(yú)時(shí)一定要切記以下幾點(diǎn)：

　　一、換水要小心。你在換水時(shí)要打起十二萬(wàn)分精神，如果一不小心把魚(yú)沖進(jìn)下水道，那就完了。魚(yú)兒會(huì)下落不明，所以要切記!

　　二、放食要注意。魚(yú)是雜食動(dòng)物，你放什么，它吃什么，所以不要往浴缸里亂扔小紙片等物品，小心魚(yú)生病!還有一點(diǎn)就是：注意魚(yú)食不放太多，也不能放太少。不然魚(yú)不是被餓死，就是被撐死。每條金魚(yú)每天大概吃2——3顆魚(yú)食，所以請(qǐng)不要放太多魚(yú)食給魚(yú)吃!

　　三、水的溫度要牢記。我有一次換完水后，魚(yú)群集體在同一時(shí)間全部死亡了，這是為什么呢?因?yàn)樗臏囟劝?我把水換成了溫水，所以他們才會(huì)死得很那么快。所以，要謹(jǐn)記，換水一定要用冷水!以上三點(diǎn)就是我養(yǎng)育培育出來(lái)的結(jié)晶，對(duì)于剛養(yǎng)魚(yú)的小朋友們一定十分有用。所以養(yǎng)魚(yú)也是一門難差事啊!魚(yú)離不開(kāi)水，所以換水的時(shí)候要速戰(zhàn)速?zèng)Q。魚(yú)離開(kāi)水時(shí)會(huì)活蹦亂跳，這就表示魚(yú)們想說(shuō)：“我不能呼吸了，快給我水”有時(shí)候會(huì)覺(jué)得魚(yú)們跳躍的時(shí)候會(huì)很有趣，但是這威脅著他們的生命安全!

　　我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：魚(yú)食一放進(jìn)水中會(huì)浮在水面上，但是凡是不吃魚(yú)食的不會(huì)一直浮在水面上而是沉下來(lái)，有些會(huì)變成條狀，真是奇妙啊!金魚(yú)的世界真是無(wú)奇不有!

觀察日記_小學(xué)作文3

　　9月21日星期五陰

　　今天，生勞課的時(shí)候，老師帶來(lái)了一些黃豆，我覺(jué)得很奇怪，想：“生勞課怎么要用到黃豆呢？”老師跟我們說(shuō)：“我們今天要來(lái)給黃豆發(fā)芽。”我這才明白：哦，原來(lái)是要給黃豆發(fā)芽啊！老師把一簇簇黃豆放進(jìn)一個(gè)個(gè)小杯子，同學(xué)們幾個(gè)人組成一組，選好組長(zhǎng)，就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

　　首先要觀察黃豆的摸樣，我看了看黃豆的形狀，有圓的，還有橢圓的；顏色也有好多，綠的，黑的，紫的和黃的。我們仔細(xì)觀察著黃豆，黃豆好像在和我們說(shuō)：“我的小主人，你一定要把我們養(yǎng)的又強(qiáng)壯又健康哦。”突然，我們的手一不小心把一顆黃豆碰到了地上，黃豆就像一個(gè)小精靈在地上跳來(lái)跳去，過(guò)了幾秒鐘，黃豆好像是累了，躺在地上休息，我真沒(méi)想到黃豆原來(lái)還有彈力！

　　然后，我們把杯里裝滿了水，希望黃豆明天能快快發(fā)芽！

　　9月27日星期四晴

　　一個(gè)星期后，黃豆慢慢長(zhǎng)大了。

　　今天我們來(lái)到教室，剛想給黃豆換水，突然聞到了一股惡臭，趕緊跑過(guò)去看，不好，杯里的黃豆全碎了，還冒著泡泡，有的黃豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出3厘米了，可是卻變黑了，我仿佛聽(tīng)到它們?cè)诟艺f(shuō)：“我的小主人，你為什么不天天照顧我，天天來(lái)給我換水，為什么要讓我變成這個(gè)樣子，讓我死掉呢！”我看了看其他組的黃豆都健康的長(zhǎng)大了，我感到很慚愧。很明顯，我們這組的實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　如果以后放假了，我還會(huì)繼續(xù)種黃豆的，我一定要讓它長(zhǎng)得比人家的更強(qiáng)壯更健康！

觀察日記_小學(xué)作文4

　　今天有一節(jié)作文課。周老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下了題目——“這件事真令我xxx”。題目剛出完，同學(xué)們就紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“寫什么好呢？”有的說(shuō)：“真是好運(yùn)氣，我剛剛從作文書(shū)上讀過(guò)。”

　　周老師將稿紙發(fā)下來(lái)，其他同學(xué)就開(kāi)始寫了，而我卻仍在想，這半命題作文該定什么題目好呢？我看看黑板，總想在黑板上找點(diǎn)啟發(fā)。黑板上盡管有許多字，卻沒(méi)有一個(gè)是我所需要的。我又看看周老師，只見(jiàn)她在批改我們的作業(yè)本，臉上連一滴墨水也沒(méi)有。

　　我轉(zhuǎn)身看看窗外有沒(méi)有什么新鮮材料，可是一座樓房擋住了視線，一無(wú)所獲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看看別人都寫了一大半了，我卻絞盡腦汁也定不下題目來(lái)。唉，真急死人了！

　　這時(shí)，同桌李朱峻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我看你一直確定不了寫什么題目，為什么不干脆寫‘這件事真令我頭痛’？”我一想，對(duì)呀！今天這無(wú)話可說(shuō)的作文課，不正是現(xiàn)在讓我頭痛的真實(shí)寫照嗎？于是，一拍腦袋，說(shuō)：“好，我就寫這個(gè)題目。”我拿起筆，這才開(kāi)始一五一十按照自己內(nèi)心的狀態(tài)描寫起來(lái)。

觀察日記_小學(xué)作文5

　　最近，家里來(lái)了兩位新的成員——兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。它們是媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的。沒(méi)過(guò)多久，我們就成了形影不離的好朋友。

　　小金魚(yú)一條是紅色的叫“紅豆豆”，一條是純黑的叫“黑豆豆”，它們都穿著一條薄如蟬翼的美麗紗裙，身上鑲著閃閃發(fā)亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一顆黑珍珠，“紅豆豆”的頭上有個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，它們游起泳來(lái)一搖一擺的，像兩位高傲又美麗的公主。

　　最有趣的是它們吃食的樣子。當(dāng)我準(zhǔn)備把魚(yú)食放到水里的時(shí)候，小金魚(yú)會(huì)跳來(lái)跳去，好象它們?cè)谀θ琳疲凑l(shuí)能吃到魚(yú)食，吃到魚(yú)食的那條小魚(yú)會(huì)高興地吐出一個(gè)個(gè)泡泡，仿佛對(duì)我說(shuō)；“小主人，謝謝你！”看著它那高興樣兒，我哈哈大笑起來(lái)。

　　有一次，大約晚上八點(diǎn)左右，我打算上個(gè)廁所，然后舒舒服服地睡覺(jué)，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但結(jié)果讓我大吃一驚：小魚(yú)瞪著眼，一動(dòng)不動(dòng)的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭：難道我的小魚(yú)……死了？我大哭起來(lái)。“怎么啦？出什么事了”？媽媽急忙跑來(lái)。“媽媽，小魚(yú)是不是死了？”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，“小魚(yú)沒(méi)有死，它們?cè)谒X(jué)呢！”媽媽說(shuō)。聽(tīng)了這話，我更丈二和尚——摸不著頭腦了。后來(lái)，我在“百度解答”上知道了，原來(lái)，魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，它們從生到死都不會(huì)閉眼，我恍眼大悟。

　　兩條小金魚(yú)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡它們。

觀察日記_小學(xué)作文6

　　20xx年10月1日星期日天氣：晴

　　今天是國(guó)慶節(jié)，我要去完成曹老師布置的“豆子觀察日記”的作業(yè)了。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我一大早就起了床，發(fā)動(dòng)爸爸、媽媽和我一起做這項(xiàng)作業(yè)。我讓媽媽拿出黃豆，自己抓了一把，仔細(xì)地看了看，最后選出了七顆粒大飽滿的好黃豆，并且還讓媽媽再拿出三個(gè)透明塑料杯。因?yàn)槲覀兗一ㄅ鑳?nèi)的一些土壤都種上了我喜歡的“好東西”，所以爸爸和我便到樓下去挖一些泥土來(lái)種植黃豆。我為了方便就拿起保鮮塑料袋套上手之后就和爸爸一起下樓挖土。早上露水有些重，所以挖起來(lái)比較方便，我們挑了一塊草比較少的地方開(kāi)始挖了起來(lái)……等挖好后，我用餐巾紙將其中兩個(gè)塑料杯的內(nèi)壁上圍上一層，把土壤倒進(jìn)去，再把黃豆放到餐巾紙和內(nèi)壁中間的空隙;另一只沒(méi)放土的杯子里則是盛上水，再把黃豆放進(jìn)去。

　　我的方案是這樣的：一個(gè)杯子里盛滿土，把黃豆放進(jìn)去，天天都給它澆水，看看有什么變化;另一個(gè)杯子里盛滿土，放進(jìn)黃豆，看看有什么變化;最后一個(gè)杯子里只有水，讓黃豆泡在水中，看看有什么不同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案早在曹老師布置作業(yè)時(shí)就想好了。

　　把豆子種下后，我對(duì)著塑料杯呆呆地看著，巴不得馬上長(zhǎng)出小苗苗來(lái)，但這是不可能的。我就對(duì)著塑料杯幻想著豆子長(zhǎng)大后的樣子……過(guò)了好久，我才回房呢!

觀察日記_小學(xué)作文7

　　9月30號(hào)星期五晴

　　今天，班主任羅老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家觀察各種豆子的發(fā)芽過(guò)程。放學(xué)一回到家里，我就找來(lái)一個(gè)塑料杯子，立馬去拿放在門外的紅豆種子，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選后，終于把沒(méi)有黑點(diǎn)，又不瘦的種子挑選出來(lái)了。我迫不及待地奔向衛(wèi)生間，接了一大杯水，再把紅豆種子放進(jìn)去，期待著奇跡的發(fā)生。

　　10月3號(hào)星期一晴

　　“啊！我的紅豆變得飽滿了！”我迫不及待地舉起泡紅豆的杯子，那里面裝著一顆顆顆粒飽滿的紅豆，它們的肚子像快要脹得爆開(kāi)了一樣，這樣想著想著，我不禁笑了起來(lái)。

　　10月4號(hào)星期二晴

　　“哈哈！我的小紅豆發(fā)芽了！”早晨，我從美夢(mèng)中一醒來(lái)，就直奔客廳，端起放在音響上的紅豆，就驚訝地叫了一聲：“哇！”白白的，嫩嫩的，看著這些小生命，我就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的“逗號(hào)”，可愛(ài)極了！

　　10月5號(hào)星期三晴

　　今天，艷陽(yáng)高照，我的小紅豆已經(jīng)有1厘米那么長(zhǎng)了，它就像一個(gè)剛剛破土而出的小生命，用一雙好奇的眼神，欣賞著這神奇的世界。可是，我在想，什么時(shí)候它才能真正長(zhǎng)成一個(gè)成熟的豆芽呢？

　　通過(guò)這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我懂得了植物和人一樣，都需要不斷地培育，才能茁壯成長(zhǎng)。

觀察日記_小學(xué)作文8

　　中秋節(jié)小長(zhǎng)假，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—泡豆芽，并讓我們準(zhǔn)備寫觀察日記。

　　第一天，我挑選了一大把完好飽滿的豆子。豆子沒(méi)泡的時(shí)候是黃黃的、圓圓的、小小的，像一個(gè)個(gè)小精靈。我把豆子浸泡在一個(gè)裝滿水的碗里。

　　一天后，我一起床就去看。豆子的顏色變淺了，像喝飽了水的小娃娃挺著小肚子，在碗里舒服地躺著。透明的衣服里包著嬌嫩的胚芽。我把小精靈們移到濾勺里，蓋上濕棉布。這塊濕棉布要始終保持濕潤(rùn)，不然，會(huì)使豆子變綠影響豆芽的正常生長(zhǎng)。

　　又過(guò)了一天，我一有空就去看一下。豆子把衣服撐破了。豆子的一側(cè)長(zhǎng)出了小芽。像妞妞頭上扎的羊角辮，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。

　　第四天，我一放學(xué)就去看。我亟不可待地掀開(kāi)棉布，哇塞，豆芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了。豆芽千姿百態(tài)，有的向前伸著像小象的鼻子，有的向下垂著像小女孩扎的馬尾辮，還有的繞著彎，像個(gè)小彈簧。

　　第五天，我再去看。長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽讓我想起了幼兒園學(xué)的數(shù)字歌，“9”像豆芽能炒菜。第六天，我掀開(kāi)棉布，用尺子量了量，豆芽已經(jīng)有十公分長(zhǎng)了。我泡的豆芽終于成熟了，它和菜市場(chǎng)賣的豆芽沒(méi)什么兩樣。我感覺(jué)自己的這項(xiàng)作業(yè)完成得很棒！

　　通過(guò)這次泡豆芽，我發(fā)現(xiàn)：一粒小小的干黃豆，竟然有這么神奇而偉大的力量。它一直向前生長(zhǎng)，最后終于變成了鮮嫩的豆芽。我不僅從黃豆身上學(xué)到了不怕困難、勇往直前的精神，還明白了只要努力就一定會(huì)獲得成功的道理。

觀察日記_小學(xué)作文9

　　今天上午，我在教室里觀察金魚(yú)。

　　魚(yú)缸里一定有五條金魚(yú)，一條是水泡魚(yú)，其它四條都是普通的魚(yú)。水泡魚(yú)的頭上長(zhǎng)了兩個(gè)泡泡，像兩個(gè)乒乓球，泡泡上長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠。那紅紅的身子胖胖的，大大的，尾巴像一片楓葉。其余四條眼睛像兩顆小黑豆，全身都是紅色的，尾巴像一把剪刀，美麗極了！

　　小金魚(yú)還會(huì)擺出各種各樣的造型，有時(shí)候首尾相接擺出一個(gè)三角形，有時(shí)候四條金魚(yú)一起擺出一個(gè)正方形，還有的時(shí)候會(huì)擺出一個(gè)“個(gè)”字，它們真像一群舞蹈家。

　　金魚(yú)在游泳的`時(shí)候，頭向上仰著，嘴巴一張一合的，吐出一串又一串的泡泡，尾巴輕輕擺動(dòng)，真是太可愛(ài)了！

　　小金魚(yú)有時(shí)候也很友好，它們聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)。有時(shí)候也很頑皮，故意擠來(lái)擠去，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，把魚(yú)食都掀起來(lái)了。

　　喻老師把魚(yú)食撒進(jìn)魚(yú)缸里，魚(yú)兒就爭(zhēng)先恐后的游過(guò)來(lái)?yè)岕~(yú)食，過(guò)了一會(huì)兒，它們的嘴巴張的大大的，一下把魚(yú)食吸進(jìn)去了。

　　通過(guò)這次觀察，我了解了金魚(yú)的生活習(xí)性，讓我的知識(shí)更豐富。

觀察日記_小學(xué)作文10

　　我家桌上有一盆郁郁蒼蒼的天蘭葵。這幾天，從翠綠的根上長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的葉子。

　　9月23日星期二天氣晴

　　那一盆天蘭葵又長(zhǎng)了一些新葉子。那葉子只有小拇指蓋那么大，摸上去可粘手了葉子包著，背面摸上去有一種油油的感覺(jué)。葉子爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，似乎害怕哪個(gè)好位子被占領(lǐng)了，自己沒(méi)位置站了。

　　9月25日星期四天氣陰

　　新葉子長(zhǎng)大了。葉莖的紋路清晰可辯，摸上去光滑了。葉脈凸出來(lái)了，像一位骨瘦如柴的老人歪歪扭扭的靠在那兒。葉子張開(kāi)了一點(diǎn)，大部分還是包著的。透過(guò)那空隙看：嘿！葉子的綠變深了，成了一種燦爛的綠。

　　9月26日星期五天氣晴

　　葉子快完成了它的“出生計(jì)劃”，今天，它變成了一塊“豆夾”，中間凹下去，摸上去細(xì)細(xì)的、冰涼涼的。葉子又變深了，成了翠綠色，看上去心曠神怡，讓人精神百倍，心情舒暢。

　　9月28日星期天天氣晴

　　葉子鋪平了，摸上去光滑、柔柔的，很舒服。顏色變成了綠黃舒俊榕，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，散發(fā)著淡淡的清香。現(xiàn)在，葉子快變成深綠了，很快就要長(zhǎng)大了！

　　觀察了這么多天的天蘭葵，我漸漸悟出了一個(gè)道理：任何事都需要時(shí)間，一步一步的發(fā)展；學(xué)習(xí)也是一樣，如果打好了基礎(chǔ)，這才能讓我們走向輝煌的明天！

觀察日記_小學(xué)作文11

　　老師為了鍛煉我們的觀察力，讓我們回家寫觀察日記。

　　我向媽媽要來(lái)幾粒小黃豆。橢圓形的小黃豆呈土黃色，全身滑溜溜的，摸起來(lái)硬硬的，一不小心掉在地上還“叮當(dāng)叮當(dāng)”亂跑。黃豆側(cè)面有一個(gè)黑色的小口子，長(zhǎng)得像小嘴唇，似乎在等著喝水呢！將它們放進(jìn)一個(gè)空瓶子里，倒入三分之一的水沒(méi)過(guò)豆子，除了冒了幾個(gè)泡泡，小黃豆似乎沒(méi)有什么變化。

　　過(guò)了一小時(shí)，我又來(lái)看小豆子們了。這時(shí)，只見(jiàn)它們的身體漸漸鼓起來(lái)，那光滑的皮也一層層皺起來(lái)，好像皺起的皮膚。我很好奇地伸手去抓了抓那小黃豆，摸了摸，那皺皺的皮居然還是硬的。

　　又過(guò)了好久，好奇的我又跑來(lái)看小豆豆們了。這時(shí)了一陣淡淡的黃豆味撲鼻而來(lái)，我抓起一粒小豆子，原本硬邦邦的小豆子竟然變得柔軟了，原本皺巴巴的外衣也舒展開(kāi)了許多，再輕輕捏一捏，皮里面還裝者水呢！這些饑渴的小豆豆！

　　見(jiàn)我還期待地等待著豆子發(fā)芽的那一刻，媽媽告訴我道：“要泡一整晚才能看到豆子發(fā)芽！”

　　那只能先和這些豆子說(shuō)一聲晚安，期待著明天小豆子們的變化！

觀察日記_小學(xué)作文12

　　我家來(lái)了一名新成員，在以后的日子里它卻成為了我最好的朋友。它是誰(shuí)呢？它就是一只德國(guó)牧羊犬，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“佳佳”。

　　記得它剛來(lái)我們家的時(shí)候，一見(jiàn)到它，它歪著頭，耷拉著兩只小耳朵，轉(zhuǎn)著一雙黑珍珠般的大眼睛好奇地打量著我，在我腳邊嗅嗅，然后就搖著尾巴，感覺(jué)很友好。我經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，佳佳走路時(shí)的腳步很輕，幾乎聽(tīng)不到任何聲音，原來(lái)它的腳掌上長(zhǎng)的肉肉很柔軟，它一身黑色的絨毛，摸起來(lái)很有彈性，稍微有一點(diǎn)扎人。

　　據(jù)我觀察，佳佳吃東西的時(shí)候最搞笑了。它是一只“女狗”，本來(lái)感覺(jué)佳佳吃東西會(huì)細(xì)嚼慢咽，很有淑女風(fēng)度，然而，恰恰與我想得相反，當(dāng)我把狗食放在它面前時(shí)，佳佳就像好幾天沒(méi)有吃飯似的，第一時(shí)間就把自己面前的狗食狼吞虎咽地迅速干掉，也許正因如此，佳佳現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，頭上的兩只耳朵已經(jīng)豎了起來(lái)，隨著聲音的方向前后晃動(dòng)著，可愛(ài)極了。

　　佳佳喜歡跑來(lái)跑去，上竄下跳的，總是想讓我陪著它玩，可是我還有作業(yè)沒(méi)有完成呢。我只好對(duì)佳佳說(shuō)：“佳佳，出去。”佳佳聽(tīng)到執(zhí)行我的命令，只好自己推開(kāi)家門到院子里玩了。呵呵！真乖！

觀察日記_小學(xué)作文13

　　今天老師讓我們寫觀察日記，我突然想起了前兩天做的一次試驗(yàn)了----生綠豆芽。

　　那天，我看到爸爸打豆?jié){時(shí)用的綠豆、黃豆和花生，我就問(wèn)爸爸：“爸爸是不是綠豆變成的呢”？爸爸說(shuō)：“你做個(gè)試驗(yàn)看看吧！”

　　開(kāi)始做試驗(yàn)了。我把爸爸打豆?jié){的綠豆放在小碗里，接了一點(diǎn)水，放到我的“試驗(yàn)室”里，我希望它們能快快變成豆芽。

　　第二天，我中午放學(xué)回家時(shí)，我趕快到我的“試驗(yàn)室”里看我的綠豆，啊！綠豆經(jīng)過(guò)一天的喝水，已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)“胖子”了

　　第三天一大早，我興致勃勃看我的綠豆，快看：我的綠豆發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一條條小尾巴，像小蝌蚪的小尾巴，真可愛(ài)。它們大口大口地吸著水露，像一個(gè)個(gè)貪吃的胖娃娃。把身上的綠衣服都給撐破了，露出了白嫩的肚皮。

　　今天已經(jīng)是生豆芽的第五天了，綠豆的根已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)兩三厘米長(zhǎng)了，我久久地凝視著杯中的綠豆，我希望我的綠豆快快地長(zhǎng)大，變成一棵巨大的綠豆樹(shù)。

觀察日記_小學(xué)作文14

　　前幾天老師讓我們泡一些綠豆，晚上我泡了一大堆，放在陽(yáng)臺(tái)上就去寫作業(yè)了。寫完作業(yè)，我立馬就去看我的綠豆，咦，怎么回事？怎么還是原來(lái)的樣子。我趕快跑去問(wèn)媽媽：“為什么我的綠豆沒(méi)有長(zhǎng)大呢？”媽媽說(shuō)：“綠豆是不可能一下子就長(zhǎng)大的，明天肯定會(huì)有變化。”

　　第二天早上，我收拾好立馬就去看我的綠豆，它把它的綠色外衣脫掉了，露出了白色的大肚子。我?guī)退鼈儞Q了些新水，我一看時(shí)間不早了，該去上學(xué)了。中午我飛快的跑回了家，咦，怎么回事啊，有些綠豆有些出乎意料——它們都漂起來(lái)了。我以為它們是壞了或者空了，就把它們撈出來(lái)丟掉了，把剩下的綠豆換了新水又放在了陽(yáng)臺(tái)上。

　　今天是第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆比之前大了許多，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，又像一個(gè)個(gè)白色的小蝌蚪。綠豆的“牙“””已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，水面上有一層泡沫，很臭很難聞，我立刻給它們換了“新家“，換的時(shí)候我的手都臭了。我立刻去洗了洗手，又把它們放在陽(yáng)臺(tái)上。

　　我希望它們明天會(huì)有更大的變化展現(xiàn)給我。