【精選】初中日記范文匯總七篇
時間過得真快，一天又將結束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的初中日記7篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來了，可不少孩子卻又苦惱了起來，因為老師布置要天天寫日記。可絞盡腦汁老半天也寫不出什么來，這可怎么辦才好呀？不用急，其實日記具體來說也分為好幾類，我們可以根據自己的實際情況來操作，一起隨我動手吧！
一、剪剪貼貼式：平時家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷，我們可以進行細細篩選，將有趣、有用的內容剪切下來，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優美語句描述一下，簡潔美觀！
二、一日活動式：寒假里的每一天我們的活動都不盡相同，可以將一天活動中的主要內容記錄下來，將有意義的詳細敘述一下，做到詳略得當。
三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場景，難忘的人物用自己最樸實的話語記錄下來，從字里行間滲露出自己的真情實感。
四、實踐體驗式：寒假里有了充足的時間，我們可以自己嘗試著幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實踐實驗，用日記的`形式記錄下具體操作的過程、步驟和自己的切身體會。
五、讀書摘錄日：高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”我們當然也不放過寒假這個時間多讀幾本好書，及時進行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優美片斷摘錄到日記上來，作為自己在寒假里的一份收獲。
初中日記 篇2
大家好！可能大家看過我寫的文章也可能有的人也在我的作文瞎寫過評論吧！
我叫瑤瑤這是我的小名，我可以和大家交一個朋友嗎？我希望我可以和志同道合的`人，也可能也是初一的那就好了，我希望我們一起寫作，一起發表作文！哈哈，希望的大家，都可以和我加個盆友！
初中日記 篇3
XX年9月9日星期日天氣：晴
你們知道今天是什么節日嗎？今天就是我們老師的節日——教師節了。第xx個教師節。
我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這幾句話正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師不管是年輕的還是年老的哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發就是最好的見證。可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有如果老師對你的一切都不聞不問你寫錯了作業老師不管；你做錯了事老師不問你說他是一個好老師嗎？同學們可以回想一下當你剛邁進小學的大門時你認識多少字知道多少事可現在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血？
教師節到了我們該怎樣來慶祝老師的節日呢？
《東方少年》雜志上曾經刊登了一篇文章說的是一個孩子在教師節來臨之際費勁心思想送給老師一個禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的`鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去實在沒注意于是他就去問老師：老師教師節你希望收到什么禮物？老師笑了說：最好的禮物是在將來請你現在就開始準備XX年20年后再送給我。同學們你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。
同學們讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。最后請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：老師節日快樂！
初中日記 篇4
蒙古七日游暑假，我們一家三口和爸爸同學一家一起去了內蒙古。爸爸和叔叔開了兩天的長途汽車，才到了內蒙古。一下車，率先映入眼簾的是許許多多的蒙古包，安頓好了以后，我們去吃了晚飯，就回蒙古包里休息了。
第二天，我們準備好了以后，匆匆吃了早餐，買了票，去了民族體驗公園。我們進去先學了蒙古語，去看了小羊賽跑比賽，第一只小羊一點也不聽話，追半天，這只可惡的小羊跑了，被工作人員抓起來“閉門思過”去了。第二只小羊比上一只聽話，還行，讓我得了第二。比賽結束了，我們又去買了奶片喂母羊。開始，我怕母羊咬我，后來，我發現，它好像只吃奶片，不吃別的，我壯起膽子，把奶片放在手上，給了它，它果然不咬我。之后，我們又去射了箭，唉!一個也沒射中。
我們又去騎馬了!工作人員讓我們挑選一匹自己喜歡的馬，我一下就選定了一匹漂亮的棕馬，工作人員幫我騎了上去，唉!這馬慢悠悠地，跟個蝸牛似的，看叔叔的馬跑了起來，我忍不住對工作人員說：“您能讓馬跑起來嗎?”“你想讓馬跑起來嗎?OK，不過，你得站起來。”我站了起來，他見我準備好了，便吹了一聲口哨，馬果然跑了起來，他不時回頭看看，看我是否站了起來，快到終點了，工作人員又吹了一聲口哨，馬也慢了下來。下了馬，我們又買了一些草料來來喂小馬，小馬吃得津津有味。
下午，我們開車去了滿洲里，由于沒有吃午飯，到滿洲里已經饑腸轆轆了，我們狼吞虎咽吃了午飯，就回旅館休息了。晚上，我們去逛了一會兒街，累了，就回旅館睡覺了。第二天，我們又去了國門，國門另一側就是俄羅斯了，正好趕上一列火車，火車上全都是煤炭，爸爸說：“咱們這邊煤炭多，木頭少，而俄羅斯那邊木頭多，煤炭少。所以，咱們用這邊的煤炭來交換那邊的木頭，有許許多多國家是用這種方法來交易的，就像交朋友一樣，相互學習對方的'優點來取長補短。”之后，我們還去欣賞驚險、刺激到俄羅斯大馬戲，去了扎龍自然保護區等等，可我不能細細道來，我還覺得蒙古族是一個多才多藝、勤勞善良的民族，男人會騎馬射箭，女人能歌善舞。我們的祖國一共有56個民族，每個民族都有自己的優點，各個民族都要相互取長補短，這樣，我們的國家才會更加富強，我愛我的祖國!
初中日記 篇5
在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、回旋別致的九曲橋……不過，有一種橋，它是以關愛、信任、友誼構筑起來的無形的'——心橋。
心橋，是一種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。
心橋，是一種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽；只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。
心橋，是一種值得信任的橋。相信它，你的友情天長地久；相信他，這個國家繁榮、強大。
心橋，是一種值得喜歡的橋。有了它，你永遠是受歡迎的；喜歡它，你也是最受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福；通過它，你也可以知道什么叫溫馨。
啊，建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。
初中日記 篇6
今天，我來到了外婆家。很快以是中午11點了，外婆把生火的任務交給了我和妹妹。
我和妹妹，興沖沖的`來到了生火的地方，頓時傻了眼。沒紙頭當燃物怎么燒呀?這時妹妹跑了出去拿了一張小紙頭來，這可把媽媽給逗樂了。我卻說沒關系先試試看嗎！我拿著火柴把那紙頭點燃放進爐灶中拿起一根小樹枝放在上面烤可是紙頭烤完了小樹枝卻沒點著。這可把我難住了，這時外婆拿來了幾張舊報紙。這下好辦了，我拿起幾張舊報紙點燃又放進了幾根小樹枝和幾根大樹枝，不一而火慢慢變大。火苗直往外竄，這把我和妹妹樂地手舞足蹈。當我還想再拿幾根放上去，回頭一看樹枝都太長了我只好拿起身旁斧頭去砍樹枝。剛砍完一半我被媽媽叫去開門了等我回去一看結果讓我大吃一驚，妹妹竟然把斧頭連樹枝一起放進了火爐里面幸好我即時趕到才免去了一頓教訓。終于我們把飯和菜都燒好了，我開心的吃著自己燒的飯和菜心里甜滋滋的。
這次的生火記可真一波三折呀！
初中日記 篇7
遵照全省開展的“聯村聯戶、為民富民”行動和市殘聯組織的統一聯戶活動，我于20xx年4月和8月兩次前往自己的幫扶聯系戶——環縣秦團莊鄉大天子村大天子組黃生輝家，在那里既看到了山區農民生活的艱辛，也感受到了淳樸的民風民情，更體會到了只有與我們的衣食父母連成一片，用心溝通，用一點熱量就可以溫暖整個家庭的人間真情。
黃生輝家居住在山大溝深的偏僻農村，環境艱苦，條件落后，距離秦團莊鄉政府所在地15公里，站在院子里舉目四望，到處都是茫茫大山，盡管家里耕種著60多畝田地，但由于環縣以北常年干旱少雨，又臨近寧夏的沙漠地帶，土地堿化嚴重，植物不易生長，也就廣種薄收，連年經濟匱乏，形成了惡性循環。更為不利的'是，五年前，黃生輝在一次勞動中，摔壞了右臂，造成了殘疾，身體也逐漸消瘦，勞動能力大打折扣，家中所有農活基本都靠妻子王炳霞勞作。黃生輝有四個女兒，大女兒在隴東學院上學，三女兒和四女兒在秦團莊上初中，由于姊妹眾多，學費生活費開支很大，家里捉襟見肘，二女兒于今年考上高中后輟學外出陜北打工，成為支持眾姐妹繼續讀書的第一個犧牲者。黃生輝的家境異常貧困，現在居住的3間土窯洞，系1982年所建，已經破爛不堪，黃生輝目前最大的愿望是，他想翻修一下3間窯洞，用磚頭箍一下破爛的莊崖面，但山高路遠，成本預算下來就需要近30000元，這個想法也就一直沒能實現。
黃生輝還有最大的心愿，那就是，希望女兒們都能好好學習，將來有出息走出大山，過上更美好的生活。談到二女兒的輟學打工，他便心里難過極了。“那也是沒有辦法，孩子們多，學費花費大，總借錢貸錢不現實。”黃生輝說，“我現在干農活不得力，家里孩子他媽就很費勁。”“老二（指他的二女兒）輟學時就哭……”黃生輝一說到“老二”的輟學問題，就很不是滋味了。
20xx年，黃生輝全家的所有收入，包括地里收獲的莊稼折成人民幣計算，約有6500元，人均才1000多元，而四個孩子的學費、生活費就需要16000多元。面對這樣的窘況，黃生輝顯得很無奈，他總是用完好的左手托著帶傷的右手臂，話語很少，卻似乎想要表達，只是不好意思開口。
8月的那次傍晚，在大天子村部，當手里抓著我們送給他的3000元大女兒學費補助后，黃生輝退到一旁才跟我說：“這可幫了大忙了！”
20xx年，黃生輝家全部的經濟收入，也基本還是保持著上年度的狀況，大概，二女兒打工還能換回來一點微薄的收入，可以補貼家用。
同樣作為農民出身的我，在每次見到黃生輝時，總能聯想到同樣身處大山只擁有很多無奈的家鄉父老鄉鄰們的影子，望著身材單薄、目光里流露著堅定卻又充滿希望和期盼的黃生輝，除了給予極大的鼓勵，我內心總是有種歉疚，因為對于一個普通的職工我來說，我也不知道，我能幫他多少，而他的那些希望，究竟什么時候才能實現？
寫下這篇日記，在此，我更衷心的祝愿還在上學的黃家三個女兒，但愿她們能夠好好珍惜來之不易的求學機會，爭取早日從山溝里飛出三只“金鳳凰”！
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