放學后記事
今天是星期四，我放學直接去了朗文英語上課，去了那兒已經(jīng)有幾位教師在那里等我們上課，我先到電腦室，放下書包開始寫作業(yè)，今天的作業(yè)很多，但也有點難度。奶奶在旁邊不停地幫我改錯誤，寫完作業(yè)離上課還有幾分鐘，我打開身邊的一臺電腦想玩，可是被奶奶攔住了，奶奶說：“到上課的時候一定按時去，別遲到了。”上課了，我走進教室，老師就開始上課，還是復習面前所學的單詞，第二節(jié)課老師帶領我們做游戲，現(xiàn)在我對英語很感興趣。
小鬼我當家
今天爸爸媽媽不在家，由我這個小鬼來當家。嘿嘿!既然我來當家，那么算這個家倒霉，今天我還不把它吵個天翻地覆。我敢擔保，我當家的時候天氣一定日月無光，天昏地暗，沒有半點太陽光，凄風苦雨，而且是烏云密布，黃沙滿天,飄風苦雨，反正不會是好天氣。如果在今天出行的人，那算你倒霉，誰叫你偏偏選在今天，這只能說明你不會看天氣預報。什么?你說怎么才能確定哪天是我當家.我告訴你哪天天氣不好的,那我就是在那一天當家的.知道了不?
"噓,別那么大聲,我告訴你,我好不容易說服爸媽讓我今天一個人當家.他們才剛出去不久,別又把他們給叫回來了,不然我策劃了一個星期的計劃就全完了.如果我的計劃完成不了，我讓你吃不了兜著走。”我對妹妹說 。“哦，遵命姐姐。”我拿出計劃書，開始第一項--炒菜。
我來到廚房，拿起黃瓜，開始切，我先切掉黃瓜頭尾兩側，然后我想把它均勻的切成一片一片，沒想到切成一塊一塊的，算了，只要能吃就行，再放點“糖”，一盤與我的想像差的很遠的黃瓜，做好了。我嘗了一口“呸，好咸，真難吃，怎么會這樣?”我一下子把黃瓜全吐了出來。原來啊，我誤把鹽當成糖，怪不的那么咸。接下來再炒個雞蛋，我先打兩個雞蛋，然后放點鹽、味精，然后在鍋里倒點油，等油燒熱了，我把雞蛋倒進去，一不小心，一個調皮的小油珠，跳到了我手上，好疼，我連忙洗一下我的手，一陣焦味直撲我鼻，呀!不好，雞蛋焦了。我手忙腳亂的盛好雞蛋，咋一看像非洲的黑人，吃一口“苦死了。”這就是我第一次炒的雞蛋--非洲黑人。沒辦法，我和妹妹只得出去吃，回來再洗碗。可是就連洗碗我也百出洋相。原來我以為洗碗很簡單，用水龍頭沖一下，放點清潔劑，，再用抹布抹一下就好了，很簡單嘛。可是我連這么簡單的事也做不好：我先按我想象的做法去洗，可是洗不干凈。后來還是奶奶幫我洗。我連這么簡單的事都做不好，慚愧啊!!!
看來以后我要多當幾次家啊。
熱鬧的放學后
你知道放學后哪里最熱鬧?你知道我校同學放學后都愛去哪嗎?告訴你吧!不是別的，正是校門外的小賣部。
一放學，許多同學縱開雙腿，以百米沖次地速度跑進小賣部。再瞧小賣部，早就人山人海，同學門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長，怕買不著似的，擠得小屋子再進一個人都更容部下似的，同學門的聲音一個高過一個：“一包串串燒!”“兩包牛羊配!”“三板干奶片 !”…賣零食的叔叔臉上笑開了花，不停地忙碌著，招呼著“小朋友這是你的，拿好了。呃，就來!你稍等…”不一會兒幾十元錢就裝進了小錢箱。同學們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來，就象一群剛領救援物資的小饑民。只見他們一陣狼吞虎咽之后，竟然把手指拿起依次舔了起來，一付余味未盡的樣子。
看見這一幕，我總能想到細菌排著隊進肚子的景象，我想：家長辛辛苦苦掙來了錢，就是要花，也要花到有意義的地方，比如，給希望工程捐款，買書，學習用具等，也比用在著兒強!同學們，聽我一句勸吧：節(jié)約自己的錢，少吃點零食，就是孝敬父母。
放學后的故事
放學后，大伙兒都知道老師會來布置作業(yè)。多呢，當然會愁眉苦臉，可一旦作業(yè)少便會活蹦亂跳。
今天放學，老師們都出來布置作業(yè)。語文老師剛來到教室便說：“今天的作業(yè)就是修改作文。”聽到著兒，我突然感覺語文老師對我十在太好――因為這樣少的作業(yè)對我來說簡直幾分鐘就可以完成了。
突然老師呀的叫了一聲，嚇得我魂飛魄散。接著老師說：“修改作文需要一些時間是吧，那聽寫的作業(yè)就算了吧!”聽到這里我忍不住大叫到：“太好了，太好了!”頓時教室里也笑聲連連，一直持續(xù)了好久……
我愛作業(yè)少的日子，因為這樣我就會有更多休息與玩耍的時間呀!