【必備】設計方案3篇
為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
第1章 概述
1.1 前言
隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息技術對社會進步和國民經(jīng)濟發(fā)展起著越來越大的促進作用，并對傳統(tǒng)的思想觀念、工作方式帶來巨大的沖擊，世界已進入信息化時代。網(wǎng)絡已進入了各行各業(yè)，同時也帶動了各個行業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院作為社會的重要部門，醫(yī)院辦公的信息化、網(wǎng)絡化尤其重要。
為了使xx學院附屬醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設與實施跟上時代的步伐，實現(xiàn)信息化管理的需要，在醫(yī)院建立計算機局域網(wǎng)，實現(xiàn)無紙化辦公和網(wǎng)絡資源共享，可以發(fā)布醫(yī)院的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)、簽定信息和院辦下發(fā)的文件、院內(nèi)公告信息以及各種通知和實現(xiàn)優(yōu)越的醫(yī)院信息管理系統(tǒng),以便更好地促進醫(yī)院內(nèi)部信息化建設，提高醫(yī)院的管理水平和社會知名度，給醫(yī)院創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
為了配合醫(yī)院計算機信息管理系統(tǒng)工程建設工作，醫(yī)院應當采用當今最先進、應用最現(xiàn)代化計算機技術手段來強化醫(yī)院管理，同時醫(yī)院網(wǎng)絡部分信息將通過網(wǎng)絡進入國際互聯(lián)網(wǎng)，進一步加強醫(yī)院與世界相互了解與溝通。
數(shù)字化醫(yī)院的建設核心是以病人為中心，整合并提供社會化的醫(yī)療資源和保健服務資源，如病人案例知識庫、醫(yī)院專家知識庫、數(shù)字醫(yī)療設備供應、社會衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、遠程會診服務、醫(yī)療物資及藥品供應以及各種社會團體保險資源，整合為一個系統(tǒng)資源，提高整個社會醫(yī)療保健服務的工作效率，降低運行成本，更好地為民眾健康服務。
數(shù)字化醫(yī)院的實現(xiàn)模式是將數(shù)字化的診療信息包括病人基本信息、臨床信息、語音信息以、數(shù)字化設備診斷信息以及衛(wèi)生材料信息全程納入到網(wǎng)絡體系中，全面實現(xiàn)病人診療過程的無紙化和無膠片化運轉(zhuǎn)，從而大大提高診療效率和臨床質(zhì)量。
數(shù)字化醫(yī)院的目標
全面推進我國數(shù)字化（e-Hospital）醫(yī)院建設，滿足現(xiàn)代化醫(yī)院自身發(fā)展的需要，整合并提供社會化的醫(yī)療資源和保健服務資源，提高整個社會醫(yī)療保健服務的工作效率，更好地為民眾健康服務。
數(shù)字化醫(yī)院的'特點
數(shù)字化醫(yī)院（e-Hospital）重要標志是醫(yī)院信息數(shù)字化和數(shù)字信息網(wǎng)絡化，要求形成全院級信息共享的同時，實現(xiàn)共享信息的通用化。
總體目標
醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的長遠發(fā)展趨勢就是網(wǎng)絡化醫(yī)療系統(tǒng)，即建立在現(xiàn)代網(wǎng)絡上的以人為本和不斷創(chuàng)新的醫(yī)療服務體系，將經(jīng)歷三個階段：機構(gòu)內(nèi)部信息化、機構(gòu)之間橫向互連、網(wǎng)絡化大醫(yī)療。目標是：
a、提高效率，降低成本：全流程的網(wǎng)絡化管理；實時的運營狀態(tài)監(jiān)控；無邊界的信息傳遞
b、信息共享，提高醫(yī)療水平：遠程醫(yī)療，信息共享；電子化醫(yī)學教育
c、醫(yī)療服務水平提升：人性化的醫(yī)療服務；國民健康監(jiān)控和管理
d、業(yè)務創(chuàng)新：嶄新的醫(yī)療服務種類；便利的醫(yī)療服務過程；不斷提升的醫(yī)療業(yè)務水平。
系統(tǒng)的總目標是：以科學、規(guī)范的醫(yī)院內(nèi)部管理體系為基礎，充分利用電子計算機、網(wǎng)絡通信及數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代信息技術，全面實現(xiàn)業(yè)務信息處理和管理的現(xiàn)代化，為醫(yī)院宏觀管理提供高效支持、為社會公眾提供優(yōu)質(zhì)服務。
1.2 網(wǎng)絡設計原則
高安全性
能有效防止網(wǎng)絡的非法訪問，保護關鍵的數(shù)據(jù)不被非法竊取、篡改或泄漏，使數(shù)據(jù)具有極高的安全性；并制訂統(tǒng)一的網(wǎng)絡安全策略，整體考慮網(wǎng)絡平臺的安全性。
高可靠性
網(wǎng)絡系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠是應用系統(tǒng)正常運行的關鍵保證，在網(wǎng)絡設計中選用高可靠性網(wǎng)絡產(chǎn)品，合理設計網(wǎng)絡架構(gòu)，制訂可靠的網(wǎng)絡備份策略，保證網(wǎng)絡具有故障自愈的能力，最大限度地支持各個系統(tǒng)的正常運行。
整個網(wǎng)絡系統(tǒng)應具有很高的安全可靠性，必須滿足7×24×365小時連續(xù)運行的要求。在通信故障發(fā)生時，網(wǎng)絡設備可以快速自動地切換到備份鏈路或設備上；
靈活性及可擴展性
支持國際上通用標準的網(wǎng)絡協(xié)議、國際標準的大型的動態(tài)路由協(xié)議等開放協(xié)議，有利于保證與其它網(wǎng)絡(如公共數(shù)據(jù)網(wǎng)、金融網(wǎng)絡、行內(nèi)其它網(wǎng)絡)之間的平滑連接互通，以及將來網(wǎng)絡的擴展。
根據(jù)未來業(yè)務的增長和變化，網(wǎng)絡可以平滑地擴充和升級，減少最大程度的減少對網(wǎng)絡架構(gòu)和設備的調(diào)整。
網(wǎng)絡要具有面向未來的良好的伸縮性能，既能滿足當前的需求，又能支持未來業(yè)務網(wǎng)點、業(yè)務量、業(yè)務種類的擴展和與其它機構(gòu)或部門的連接等對網(wǎng)絡的擴充性要求；
高性能
承載網(wǎng)絡性能是網(wǎng)絡通訊系統(tǒng)良好運行的基礎，設計中必須保障網(wǎng)絡及設備的高吞吐能力，保證各種信息（數(shù)據(jù)、語音、圖象）的高質(zhì)量傳輸，才能使網(wǎng)絡不成為公司各項業(yè)務開展的瓶頸。
技術先進性和實用性
解決方案將先進的技術與現(xiàn)有的成熟技術和標準結(jié)合起來，充分考慮到金融業(yè)務網(wǎng)絡應用的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，在保證金融系統(tǒng)業(yè)務的同時，又體現(xiàn)出網(wǎng)絡系統(tǒng)的先進性。
整個網(wǎng)絡系統(tǒng)要按照實用、好用的原則，使網(wǎng)絡具有較高的實用性。
可管理性
對網(wǎng)絡實行集中監(jiān)測、分權管理，并統(tǒng)一分配帶寬資源。選用先進的網(wǎng)絡管理平臺，具有對設備、端口等的管理、流量統(tǒng)計分析，及可提供故障自動報警。
成熟性
本網(wǎng)絡系統(tǒng)需要整合包括TCP/IP，SNA，語音和圖象等多種網(wǎng)絡技術，只有成熟的平臺和解決方案并在國內(nèi)成功使用才可以保證關鍵業(yè)務系統(tǒng)有一個可靠的運行，以有利于業(yè)務發(fā)展。
效益性
網(wǎng)絡的投資應隨網(wǎng)絡的伸縮能夠持續(xù)發(fā)揮作用，保護網(wǎng)絡的投資，充分發(fā)揮網(wǎng)絡投資的最大效益。
可實施性
整個網(wǎng)絡解決方案的實施要便于實際的實施，并在實施過程中要保證現(xiàn)有網(wǎng)絡和切換的完整性和一致性，確保實施工作的正常、順利。
第2章 網(wǎng)絡設計方案
2.1 用戶需求與設計
結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)作為將來所有信息傳輸?shù)闹饕ǖ溃仨氈С脂F(xiàn)在以及未來語音、數(shù)據(jù)、圖像等信息高速傳輸?shù)囊蟆６W(wǎng)絡布線系統(tǒng)作為數(shù)據(jù)網(wǎng)絡、通訊系統(tǒng)的基礎平臺，是建筑物內(nèi)或建筑群之間的一個模塊化、靈活性極高的信息傳輸通道，是智能建筑的“信息高速公路”。結(jié)合當今國際國內(nèi)先進的技術，并充分考慮未來多媒體信息高速傳輸?shù)囊螅覀兘ㄗh：辦公樓采用“Avaya結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)”。
根據(jù)用戶應用需求，考慮到最優(yōu)化的性能價格比，我們推薦采用Avaya結(jié)構(gòu)化綜合布線產(chǎn)品。本方案主要根據(jù)EIA/TIA 568B 商業(yè)建筑電信布線標準、ISO/IEC11801-20xx布線標準等所說明的要求來設計。
本次綜合布線涉及門診樓、藥劑科、后勤保障樓。
注:住院部信息點部分已布，暫不作預算
門診樓共有120個信息點，藥劑科、后勤保障樓共有30個信息點，共計150個信息點。
綜合布線設計方案：
（1）綜合布線將覆蓋到每間辦公室、工作站。
（2）網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)將以高速傳速，到達桌面均為100M網(wǎng)絡，由于水平布線采用Avaya超五類布線系統(tǒng)，完全可以滿足現(xiàn)100M網(wǎng)絡的需要。
（3）中心機房設在門診樓5樓計算機中心，住院部、(藥劑科、后勤保障樓)分別設一個分機房。每個數(shù)據(jù)信息點直接進入機房、分機房，以便于統(tǒng)一管理和維護，并在機房里設立專用機柜，機柜中有便于集中管理雙絞線的配線架；
（4）中心機房與各個分機房通過6芯室外單模光纖連接，實現(xiàn)中心交換機與接入交換機千兆光纖相連，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高速傳輸。
設計方案 篇2
設計理念：
自主研讀，探究感悟，結(jié)合屏幕閱讀，課外擴大閱讀，落實“大閱讀”理念，語文 - 貓（第二教時）。
教學目標：
1、體會對貓的喜愛之情。
2、領悟“可是”的轉(zhuǎn)折作用。
3、有感情地朗讀課文。
教學重點：體會老舍對貓的喜愛之情。
教學難點：體會貓的古怪。
教具準備：小卡片、投影、錄音
教學過程：
一、復習導入，引出研讀專題。
1、上節(jié)課，我們已經(jīng)學習了課文，知道課文寫了貓兩方面特點。老舍爺爺寫貓古怪，小貓?zhí)詺猓怯憛捸垎幔浚ㄏ矏郏?/p>
2、研究專題：你從哪里感受到了老舍爺爺對貓的喜愛之情？我們一起來聽課文錄音，動筆圈圈點點劃劃，找出有關詞句。
二、自主研讀，合作交流。
（一）、小組合作、交流，呆會兒請你任選自己覺得最生動，最能體現(xiàn)作者喜愛之情之處，講給大家聽。
（二）、交流。（注：“△”表示順序隨學生在課堂上的交流而定。）
△它們在花盆里摔跤，打秋千，所過之處，枝折花落，你見了，決不會責打他們，因為它們是那樣生氣勃勃，天真可愛。
1、老舍爺爺喜歡貓而不愛花嗎？（大屏幕出示《養(yǎng)花》片段）
2、老舍這么愛花，可小貓把花折騰得“枝折花落”，他卻覺得小貓是那么生氣勃勃，天真可愛，在老舍爺爺?shù)难劾铮∝垈冊诟墒裁矗浚ㄋ印⒋蚯锴В?/p>
3、請把你的研究成果寫在小卡片上。（學生板書：摔跤、打秋千）
過渡：滿月的小貓除了蕩秋千、摔跤，他們還有哪些表現(xiàn)讓老舍爺爺深深地喜愛它們？
△一玩起來，它們不知要摔多少個跟頭，它們的頭撞在桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。
請把你的研究成果寫在小卡片上。（學生板書：撞疼了也不哭。）
過渡：你還從哪里感受到了老舍爺爺對貓的喜愛？
△在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
學生說明理由后，教師出示一組句子：
在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩幾個臟腳印。
兩組句子分別體現(xiàn)出什么感情？（討厭、喜愛）
男女生分別讀這兩組句子，感受不同的感情。
這時，貓的心情如何？（高興）
過渡：貓高興時還有哪些舉動讓老舍爺爺很喜歡它？（每人限說一句）
△用身子蹭你的腿，要求給抓癢，初中三年級語文教案《語文 - 貓（第二教時）》。
△它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
1、學生發(fā)表自己的觀點。
2、播放貓各種叫喚的聲音，讓學生更深切地理解“豐富多腔”、“長短不同”、“粗細各異”、“變化多端”。
3、在作者聽來，貓的叫聲有長有短、有高有低、有粗有細，像什么？（學生想象，進行說話練習，像說話，像聊天，像唱歌……）
△在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕給自己解悶。
總結(jié)：你能用課文中的一個詞概括貓高興時的表現(xiàn)嗎？（溫柔可親）把你的研究成果寫到小卡片上。
過渡：貓高興時比誰都溫柔，因此深得老舍爺爺?shù)南矏邸？墒牵桓吲d的時候，不管誰說多少好話，它都（生：一聲也不出）（板書：一聲不吭）
讓我們一起來感受貓高興與不高興時，老舍爺爺對它的喜愛之情。男生朗讀不高興部分，女生朗讀高興部分。
過渡：你還從文中哪些地方感受到了對貓的喜愛？
△它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1、學生發(fā)表自己的觀點。
2、教師投影出示：
請選擇正確的答案寫入括號中。
閉息凝視 （ ）
一連就是幾個鐘頭 （ ） （耐心、決心、專心）
非把老鼠等出來不可！ （ ）
老舍爺爺覺得貓捉老鼠是那么盡職，所以貓捉老鼠時，老舍爺爺也特別喜歡。
4、齊讀這一句，感受盡職。
5、把你的研究成果寫到小卡片上，你想把哪個重點詞寫下來？
過渡：還有其他的句子嗎？
△說它老實吧，它有時候的.確很乖。
學生發(fā)表意見后，板書“乖”或“老實”
△說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢。
學生發(fā)表意見后，板書“貪玩”
過渡：剛才同學們認為從寫貓老實、貪玩、盡職，也可以看出對貓的喜愛，讓我們一起來讀讀這三方面內(nèi)容，我不讀的地方，你們接下去讀，（師引讀）
1、說它老實吧……可是……說它貪玩吧……可是……又多么盡職……
2、盡職、貪玩、老實，是相互矛盾的，作者用了哪個詞連接？（可是）
3、“可是”前后語氣不同，你能讀出來嗎？
三、總結(jié)課文，升華主題
1、課文中沒有出現(xiàn)“喜愛”這個詞語，可字里行間處處體現(xiàn)了喜愛，你能把你們的研究成果，整理好貼到黑板上，把我的板書補充完整嗎？
2、作者從這幾個方面寫出了對貓的喜愛，我們從第一小節(jié)開始往下讀，哪個小節(jié)是你喜歡的或是拿手的，站起來有感情的來朗讀。
3、師總結(jié)：在日常生活中，貓是一種極其普通的小動物，然而在老舍爺爺?shù)墓P下卻那么的惹人喜愛。只要我們用心去感受生活，也能像老舍爺爺那樣不但發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，更能創(chuàng)造美。
四、作業(yè)：
1、課外請你摘錄文中精彩的句子。
2、建議大家去看老舍的《養(yǎng)花》全文，感受作者對花的喜愛。
板書設計：
———— ————
古怪 ———— ———— ————
———— ———— 喜
貓 ———— ———— 愛
淘氣
———— ————
設計方案 篇3
教學目標：
閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情。
教學重點難點：
認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情
教學方法：研體式
教學過程：
一、導入新課：
人貴有志，竹貴有節(jié)。挺拔的翠竹，有著寬容大度的胸懷，有著令人臣服的謙遜氣度，它立身千巖萬壑，笑對風雨雷電，為人間輸爽送綠，這是多么無私的品質(zhì)！今天我們學習《竹頌》，更深入的感受竹的.精神內(nèi)涵。
二、自主學習：
1.讀標注音：勁（jìng）竹僵（jiāng）石堅貞（zhēn）攀附（pān）不朽（xiǔ）搖曳（yè）
吞沒（mò）郁郁（yù）蔥蔥（cōng）塵埃（āi
）潛藏（qián）千仞（rèn）
2.解詞：
a)
凌云：在空中，升高，登上。
b)
攀附：跟地位高的人拉關系。
c)
積習：經(jīng)過長時間積累而形成的。
d)
郁郁蔥蔥：(草木)繁盛。
三、合作學習：
1、指導學生有感情地朗讀課文，初步感知課文。理清文章思路
第1、2段，寫作者對勁竹的熱愛。
第3
段，寫勁竹的奉獻精神。
第4
段，寫勁竹給人帶來的精神慰藉。
2、感知文章主題：本文描繪竹子外形、生長、氣節(jié)等方面，突出他的堅毅頑強、純潔樸素、虛心有節(jié)、無私奉獻的精神。
3、重點分析竹的精神：如板書
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