中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中我們會(huì)經(jīng)常使用申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)可以使我們的愿望得到合理表達(dá)。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)1
xxx領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xx，x，生于xxx年xx月xx日，現(xiàn)年xx歲。xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)人，xx文化，現(xiàn)任xx市xx建筑工程有限責(zé)任公司助理工程師。從事建筑施工工作年來(lái)，自己曾先后負(fù)責(zé)并參與完成了項(xiàng)工程的施工及管理工作。通過(guò)自身不斷學(xué)習(xí)和提高，曾先后多次受到公司和有關(guān)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)與多年的工作實(shí)踐相結(jié)合，使自己的工作能力有了進(jìn)一步提高，現(xiàn)已具備了工程師相應(yīng)的任職條件，現(xiàn)特此申請(qǐng)參加工業(yè)及民用建筑專(zhuān)業(yè)工程師任職資格評(píng)審，誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
從事中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級(jí)。將我的狀況簡(jiǎn)報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
我叫xxx，于xx年畢業(yè)于九江師專(zhuān)中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一向擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于xx年晉升為中教一級(jí)教師�；仡欉^(guò)去的7年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
作為一名教學(xué)工作者，能做到嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)性是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的潛力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是殷秀水同學(xué)在xx年中考總分全縣第四，語(yǔ)文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無(wú)人超越。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。xx年參加了湖口縣教師說(shuō)課比賽，以最高分獲得語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)。還在校內(nèi)的'評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫(xiě)出了<在期望的田野上>，<歸來(lái)吧，漂泊的心靈>，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以思考。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
【中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)】相關(guān)文章：
中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)11-12
中高職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)(合集)06-17
申報(bào)小中高職稱(chēng)教師的述職稿范文12-07
教師申報(bào)中高職稱(chēng)個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)11-04
職稱(chēng)晉升申請(qǐng)書(shū)06-17