優秀體育教師主要事跡材料

優秀體育教師主要事跡材料通用

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編幫大家整理的優秀體育教師主要事跡材料通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　xx，男，1976年誕生，中學體育一級老師。1996年高校畢業，現為縣第三高級中學體育老師，體育教研組長，縣級骨干老師。從教9年來，x老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣闊師生的敬重和愛戴。20xx年來，他酷愛學習，刻苦鉆研，取得高校本科學歷，成為新一代學習型探討型學者型老師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，靠著劇烈的事業心和嚴謹的治學看法，取得了令人矚目的成就，在教化界特殊是中學體育教學界擁有很高的聲譽和威望，為體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成果。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，學校學生不足200人，老師也無心安于教化，校內內荒草連天、殘垣斷壁，后來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門小學科的發展，帶動文化課教化質量的提升。而這體育教化的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練安排，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他勞碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪伴學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受暖和的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人愿，、三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教化發展迎來了一抹曙光。

　　愛心鋪就勝利路才智沐浴新教壇

　　“人格是最高學位”，這是xx老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校老師。作為體育學科帶頭人，對其他老師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的老師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地賜予他們痛斥，“做優秀老師要先學做人”，這是她的原則。作為教研組組長，對待組里的新老師，他更是主動指導，悉心培育，從思想上進行敬業精神教化，培育他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕老師很快成熟，成為業務骨干。

　　他深知山區教化特殊是體育教化，條件差，設施落后，學生要取得成果非常不簡單，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素養普遍較好。他針對這些實際狀況，深化探討，形成了自己一套適合農村一般中學教化的體育訓練模式，強化訓練，訂正誤差，取得了很大的勝利。

　　他關切愛惜每一個學生，在訓練中，大到姿態，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特殊困難的體育生，雖然他自己并不富有，但只要被他知道，他都解囊相助，他親自帶出的學生，每一個都非常敬重他、佩服他、崇拜他。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

　　非常的付出，終究獲得非常的回報。由于x老師的傾情付出，三中的體育學科漸漸壯大起來，學校體育特長班已成規模，XX年高考，以609分的驕人成果被北京體育高校錄用，、等同學被武漢體育學院錄用，為三中教化和體育事業涂上了濃墨重彩的一筆。x老師自己也被評為體育學科帶頭人、優秀老師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發表。在過去的歲月里，為三中的建設和發展，為為老區體育教化的發展作出了大量的工作。現在，他仍在為學校的新一輪發展，為體育事業有一個更好的明天而辛勤工作著……

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