實施方案

時間：2022-05-13 13:02:09 實施方案我要投稿

實施方案8篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的實施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案8篇

實施方案篇1

　　嚴格準入，優化布局。

　　1．嚴格環境準入。嚴格限制鋼鐵、水泥、石化、化工、有色等高污染項目。禁止新、改、擴建除“上大壓小”和熱電聯產以外的燃煤電廠，實施“上大壓小”的燃煤電廠和石化項目必須滿足特別排放限值要求。市區及近郊禁止新建除熱電聯產以外的燃煤電廠和鋼鐵、建材、焦化、石化、化工、有色金屬等高污染項目。各縣（市）建成區、具備天然氣等清潔能源供應條件或集中供熱范圍內的工業園區（包括開發區、工業功能區，下同）禁止新建20噸/小時以下的高污染燃料鍋爐（高污染燃料主要包括燃煤、重油、渣油、可燃廢物及直接燃用的非壓縮成型生物質，下同），其他工業園區應積極推進清潔能源替代，原則上不得新建20噸/小時以下的高污染燃料鍋爐，其他地區禁止新建10噸/小時以下的高污染燃料鍋爐；新建鍋爐必須滿足總量控制條件。（市發展改革委、市經信委牽頭，市環保局配合）

　　2．優化工業布局。認真開展規劃環評，引導區域內重點產業合理布局。科學規劃和統籌協調工業園區總體布局、發展規模、產業導向、功能區塊、生態環保及配套設施建設，引導和鼓勵企業向園區集中。加快實施“退低進高”，對城區內已建的大氣重污染企業結合產業布局調整實施搬遷改造，啟動實施民豐特紙、蘭寶毛紡、華夢紡織等市區重污染企業搬遷和關停工作。市區到20xx年、各縣（市）到20xx年基本完成城區大氣重污染企業搬遷工作。通過關停淘汰、轉移轉產、倒逼提升、兼并重組等方式，加快低端低效產能的騰退與淘汰步伐，到20xx年全市騰退低效工業用地3萬畝。（市發展改革委、市經信委牽頭，市環保局配合）

　　提高清潔能源使用率。

　　1．優化能源消費結構。積極開發可再生能源，加快發展風電、太陽能、核電等新能源，加快推進液化天然氣引進工程，建立健全清潔、高效、穩定的現代能源保障體系，到20xx年基本建成覆蓋全市的天然氣管網，實現優質能源供應和消費多元化。著力提高清潔能源消費比例，20xx～20xx年，天然氣、太陽能、風電、水電、核電等清潔能源占一次能源消費總量的比重每年遞增1個百分點，到20xx年達到15%以上。（市發展改革委、市經信委牽頭）

　　2．推進煤炭潔凈高效利用。推進煤炭清潔化利用，提高低硫、低灰分煤炭使用比率,未配套高效脫硫、除塵設施的燃煤鍋爐和工業窯爐禁止燃用含硫量超過0.6%、灰分超過15%的煤炭。（市發展改革委、市經信委牽頭）

　　強化機動車污染防治。

　　1．發展綠色交通。深入實施公交優先戰略，建設公共汽車專用道，減少因交通擁堵造成的污染。加快公交車、出租車等營運車輛更新換代，鼓勵天然氣、混合動力等新能源車輛投入營運市場，促進低碳運輸發展。加強營運車輛燃油消耗量檢測與監督，限制高排放、高能耗、低效率車輛進入運輸市場。加強營運車輛二級維護竣工檢測和技術等級評定，嚴把營運車輛準入關。強化對低速貨車和非道路機械的環保管理，防范交通運輸及事故造成的污染。加強對碼頭貨物裝卸、物料堆場、化工原料運輸車輛的管理，大力整治粉塵、揮發性有機物污染。進一步普及公共自行車，建設自行車專用道，鼓勵自行車等綠色出行，市區到20xx年、各縣（市）到20xx年全面建成公共自行車網絡。（市交通運輸局牽頭，市公安局、市建委、市農業經濟局、市環保局配合）

　　2．強化車輛管理。嚴格新車與轉入車輛準入，對新車及轉入的二手車注冊登記嚴格執行國家機動車污染物排放標準。加強機動車排氣定期檢測，對在用機動車排氣定期檢測實行與車輛安全技術檢驗同步。20xx年底前各縣（市）機動車環保定期檢測和信息管理體系要實現全覆蓋，全面開展機動車環保標志管理。市區自20xx年1月1日起、各縣（市）自20xx年1月1日起，機動車排氣定期檢測采用簡易瞬態工況法（汽油車）和加載減速煙法（柴油車）。強化在用車輛管理，設立車輛冒黑煙舉報電話，開展機動車冒黑煙整治，經定期檢測排氣不合格的機動車不得上路。實施“黃標車”區域限行，加快“黃標車”淘汰進程，20xx年底前各縣（市）主城區要全面劃定“黃標車”限行區域。（市公安局、市環保局牽頭，其他有關部門配合）

　　3．全面提高油品質量。加強高標準油品的推廣和使用，20xx年6月底前全市全面供應符合國Ⅳ標準的車用汽油、車用柴油。加強油品供應升級后的市場監管，嚴格控制車用油品質量，禁止不符合標準的油品進入市場，確保各種車用汽油、車用柴油（含車用乙醇汽油和車用甲醇汽油等）達到標準要求。（市商務局牽頭，市發展改革委、市工商局、市質量技監局、市環保局配合）

實施方案篇2

　　一、“學校道德講堂”工作目標

　　1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

　　2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

　　3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

　　二、活動目的

　　圍繞“四德”：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

　　1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

　　2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　　（針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主）

　　三、活動安排，以班級為單位，利用班會課開展“道德講堂活動”。

　　1、每月統一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據本班情況制作一個“道德講堂”的課件。

　　2、在開展活動之前，各班根據本班情況確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成PPT課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。

　　3、規范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

　　（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。

　　（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。

　　（3）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。

　　（4）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習并熟記。

　　（5）作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

　　四、活動要求：

　　1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：A、道德故事B、道德短片或照片C、相關歌曲D、相關經典誦讀（填寫道德模范表）

　　2、活動結束后各班需提供：學生感想文章5篇

實施方案篇3

　　一、創新教育培訓模式，切實提高干部綜合素質。

　　堅持教育培訓的針對性和實效性，堅持把提高干部隊伍素質、建設學習型機關作為干部教育培訓的首要任務抓好落實。

　　1、請市局業務科室的業務骨干圍繞政府采購、投資評審、國庫集中支付、國有集體資產管理、績效評價等開展政策法規及業務知識專題講座。

　　2、邀請專家學者授課，重點圍繞政策法規、財政經濟形勢、財政科學發展等開展輔導解讀。

　　3、提升能力素質，提高執行力，委托大專院校舉辦全系統財政業務骨干短期能力拓展與提升培訓班。

　　4、提升財政文化核心觀念，提高團隊協作精神，組織開展寓教于樂形式多樣的互動式參與式集體活動。

　　二、創新教育培訓形式。

　　1、采取分類培訓方式，細化培訓內容，將目前納入我市會計管理數據庫管理的16000多名會計人員，按照企業類、金融類和行政事業單位類，有針對性開展教育培訓。

　　2、充分利用電化教育設施，專門制作授課課件，加強師資力量建設，更新培訓知識，切實提高教育培訓質量。

　　3、加強單位年檢工作，培育自覺接受繼續教育觀念，提高參訓率，規范繼續教育工作秩序。

　　三、認真做好人事工資工作。

　　進一步優化機關干部隊伍，加大公開招錄工作，計劃新招考錄用專業對口、學歷層次較高、具有一定工作經歷的人員4名。按照政策規定認真，認真辦理5位同志正常到齡退休手續。落實事業單位績效工資改革政策，認真完成局機關事業單位工作人員績效工資套改工作。

　　四、精心組織會計人員各類報名考試，更好地服務廣大財會工作人員。

　　1、做好會計從業資格證報名、調轉、變更登記和考試工作，重點在進一步提升會計電算化、財經法規與職業道德、會計基礎三門考試課程內容實行無紙化考試工作的規范化和精細化管理水平，按照科室內控機制的要求，加強對非本市（無錫）頒發的會計從業資格證書調轉至本市，在甄別證書真偽和是否按正常渠道取得等情況實施嚴格的把關。

　　2、做好會計職稱報名考試工作，落實《考務工作指南》，使報名管理、考場管理、試卷保管、考試和監考等一系列組織協調等考務管理工作規范有序，確保考試工作順利完成。

　　五、切實做好離退休老干部工作

　　隨著離退休老干部群體的不斷增加，在實際工作中，努力體現在政治、生活、身心等方面給予更多的關心關愛，積極開展適合老同志特點的`活動，年內將組織開展二次就近的集體參觀考察活動。

　　六、深入推進爭先創優活動，力求做到“四個相結合”。

　　一是與財政中心工作相結合，推進財政管理改革，落實財政科學化、精細化管理水平。

　　二是與提升黨建工作水平相結合，充分發揮支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用相結合，推進結對村、企、社區和送溫暖活動。

　　三是與作風建設相結合，推進內控機制建設，規范各項工作制度。

　　四是與學習型機關活動相結合，推進黨員干部輪訓培訓工作，增強干部職工科學理財、依法理財，勤政理財的觀念和能力水平。

實施方案篇4

　　建設節約型社會是國家在新時期新形勢下作出的戰略決策。為貫徹落實上級公司《關于做好建設節約型社會近期重點工作的實施意見的精神，切實推動我公司資源節約工作的開展，打造節約型企業，現結合公司實際，制定如下方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　以提高資源利用效率和工作效率為中心，以節水、節電、節材、節油為重點，加強制度規范、強化節約意識,培育節約行為。使企業員工能夠從自己做起，從身邊事做起，養成自覺節約一度電、一滴水、一張紙的良好習慣。提高企業員工的社會責任感，在企業內形成“節約資源，人人有責”的良好氛圍。

　　二、成立領導小組

　　本著反對鋪張浪費、倡導勤儉節約的原則，進一步完善和規范企業各項管理制度。根據集團公司和省公司的要求，我公司成立創建節約型企業領導小組和工作小組：

　　三、具體措施

　　（一）節約用水。加強對用水設備的日常維護和管理，加大對用水網點的巡查，供水設施出現故障時，要及時維修，避免因此造成的損耗。用水過后要隨手將水龍頭關緊關嚴，防止“長流水”和“滴漏”現象。盡量減少使用高壓清潔水直接沖洗車輛和用自來水龍頭直接沖洗墩布，提倡二次用水的再使用。

　　（二）節約用電。加強對照明設備、辦公設備的設施的養護和維修，避免非正常用電損耗。辦公室、會議室等要充分利用自然光照，減少照明設備能耗,杜絕白晝燈、長明燈。工作完成或下班后應及時切斷計算機、飲水機及附屬設備電源，做到“人走燈滅，人走機關”。辦公樓的消防通道、電梯前室和走廊等盡量使用聲控燈，衛生間要采用高效節能照明。

　　嚴格控制空調用電,合理設置空調溫度，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，提倡適宜溫度下不開空調，開空調時不開門窗。辦公室無人辦公時做到不開燈、不開空調，杜絕能耗空放現象。對機房、基站等設備用電相關部門要制定出技術性節約措施。

　　（三）節約用材。提倡雙面用紙，注意信封、復印紙的再利用。大力推行無紙化辦公，充分發揮OA自動化辦公系統優勢，非涉密文件盡量通過網絡傳送，進一步減少紙質公文印制數量，修改文稿盡量在電子媒介上進行,減少紙張消耗。妥善保管并正確使用辦公打印機、復印機、傳真機耗材，避免保管及使用不當而引起的損耗。規范辦公用品的領取，嚴格審批和控制辦公用品發放數量，應本著節約的原則領取、使用辦公用品，平時注重保管愛護，如有損壞，應及時修理。

　　（四）節約油料和車輛維修費。公務車實行定點加油，建立車輛百公里油耗考核制度。加強對駕駛員教育，盡可能保持中速行駛，保持輪胎氣壓適中。車輛在使用前，空調預冷、預熱時間盡可能不超過十分鐘，在非使用狀態下，公務用車不得開啟空調。工作人員公務外出需使用公務車輛時，能同行的不要分別乘用。公司所有車輛維修憑維修單統一到指定維修廠進行維修保養，實行“以修為主、以換為輔”，費用結算單須經該車駕駛員簽字，并經車隊隊長審核。節假日、雙休日非公務時公務車輛必須停放入庫，如有公事必須請示，未經批準，原則上司機不得動車，長途用車須經公司領導批準。

　　（五）節約話費。根據工作需要，正確選擇通信方式，盡量使用移動電話，在使用時提倡言簡意賅，縮短通話時間，撥打長途時，請加撥“17951”，不打非工作電話，不在電話里聊天，國際長途要從嚴控制。

　　（六）做好會務及公務接待工作。本著熱情、節儉、對口接待的原則，做好會務和公務接待工作。嚴格控制宴請次數和宴請標準，嚴格控制接待人員和陪同人員數量。

　　（七）防止就餐時食物浪費。公司員工在食堂就餐時，要根據自己的實際情況購買飯菜，做到能吃多少買多少，防止過剩造成不必要的浪費。

　　（八）建立節約的相互提醒和標識提示制度。

　　四、工作要求

　　節約資源刻不容緩,杜絕浪費責任重大。各部室和各有關單位負責人要切實提高對建設節約型企業重要性的認識，要帶頭厲行節約，率先垂范，提高本單位人員的節約意識，養成節約行為，要結合單位實際，找準節電、節水、節材的各個環節，落實節約責任制。力爭把資源節約工作落實到每個崗位，做到人人有責、人人負責，把好每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞，把資源節約的各種具體行為變成自覺行為。

實施方案篇5

　　一、指導思想

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神面貌，提高學生的文化和道德素質，培養學生“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習慣，以海量閱讀為切入點，形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。

　　當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，促進教師專業成長，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業精、師紀嚴的教師隊伍，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　二、活動目的

　　1、實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。

　　2、創設良好的學習研究氛圍，在師生共讀中，養成良好的讀書習慣和思考習慣。讓學生充實起來,聰明起來，文雅起來。讓老師豐富起來,深刻起來，儒雅起來。讓學校形成閱讀氛圍，充滿學術氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設書香校園，推動學習型學校的建設。

　　三、活動原則

　　1、教育性原則。通過海量閱讀，增長師生的知識，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養師生的文學素養，并在閱讀中感悟真善美的真諦。

　　2、活動性原則。把閱讀與活動相結合，通過活動，使學生在愉悅的氛圍中激發課外閱讀興趣，把師生從繁重的訓練中解脫出來，增長他們的才干，努力達到樂學善教的境地。

　　3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，主動接受教育。

　　四、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　五、活動口號

　　一年級：讀書快樂，快樂讀書二年級：讀書伴我成長行

　　三年級：我讀書我快樂我成長四年級：讓讀書成為習慣

　　五年級：與知識為友，與書本為友

　　六年級：讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔六、活動領導小組：組長：劉進；副組長：曾曉琴；組員：全體教師

　　六、活動基本要求

　　（一）學生讀書：

　　1、班級圖書角：

　　創建班級圖書箱，要求每生帶一本書到班級與其他同學共享。各班每月定期集中向學校圖書室借閱圖書，全班共享。

　　2、學生讀書時間：

　　周一、周三、周五中午16：00—16：30，六年級鼓勵課外閱讀。

　　3、集中讀書時間要求：各班教師要確保時間，不得占用作為上課或講作業等；二是各班老師要加強對學生閱讀方法的指導，開始階段主要是激發閱讀的興趣；

　　4、每學期讀書量要求：生均每學期讀書不少于10冊。

　　5、各班班主任和語文老師要指導每個學生做好讀書筆記，開展摘好詞好句好段活動； 6、各班主任要寫出讀書計劃，要定期舉行各種活動激發學生讀書興趣：讀書交流主題班隊會，讀書活動專題黑板報、手抄報評比、班級故事大王比賽、優秀讀書筆記展、童詩童謠自由撰寫征稿等活動。

　　（二）教師讀書：

　　1、讀書內容：一是名人傳記、二是教育家的書、三是專業書、四是現代科技書、五是學習方法書。

　　2、活動要求：

　　（1）學校為全體教師配備一本讀書筆記。

　　（2）每位教師購買教育圖書。

　　（3）堅持“五個一”制度：老師每人每天自學一個小時；

　　辦公室每月開展一次讀書交流會；各教研組每月向本組教師推薦一本好書。

　　每月讀一本書，閱讀時要在書中適當圈畫批注（自己書），45周歲以下教師每學期寫一篇讀書心得，（不少于1000字）。

　　每學期上交教導處至少一篇讀書心得，每學年撰寫一篇教育教學論文（不少于1500字）。

　　（4）學校每學期組織一次讀書報告會，請教師作主題發言，并展開討論。學校每學期對教師讀書情況進行調研、考評和總結，學期末寫一篇調研報告，每學年舉辦一次讀書節。教導處要及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

　　（5）認真做好書籍管理和交換工作。

　　（一）校級個人各種比賽獲獎隊員予以獎狀、紀念獎品。

　　（二）以上獲獎者均實行全校公布，并相應班級加上學期考核分

　　（三）獲集體一、二、三等獎的分別頒發獎狀和紀念獎品。

實施方案篇6

　　高效課堂教學是促進學生發展、提高教學質量的最根本途徑，是決定教師教學水平的核心。為了進一步推進老店中學物理課堂教學改革，有效提高我校物理課堂教學效果，根據《巧家縣老店中學“善學八步”課堂教學模式實施方案》，結合我校學生具體情況，引領我校物理課堂教學，特制定此方案：

　　一、我校物理課堂教學現狀

　　我校的高效課堂建設在借鑒它校的基礎上已有雛形，如巧家縣第三中的教學六環節“一導、二標、三學、四練、五展、六收”，對課堂教學效率的提高有較好的促進作用。為深化高效課堂建設，進一步提高我校課堂教學效率，有效引領課堂改革，決定實施中學物理《“善學八步”導學案》，以點帶面，整體提高全縣的高效課堂建設。

　　二、《“善學八步”導學案》指導思想

　　中學物理《“善學八步”導學案》立足全縣物理教學實際，反思課堂教學的實踐，進一步推進課堂教學改革，力求在轉變教師觀念、改進教法學法、優化課堂結構、融洽師生關系、深化實驗、自主學習、當堂達標等關系課堂教學成敗的幾個關鍵點上實現突破，創建高效課堂。

　　三、《“善學八步”導學案》的基本理念

　　核心是教學的高效益——檢驗課堂教學效果的重要標準是學生學習的有效性，高效課堂要在有限時間內使學生的發展達到最大化，做到優質、高效、低負、低成本。高效課堂的生命是以學生為主體——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，促進師生智慧的生成和生命的共同生長。高效課堂的價值取向是學生得到全面和諧的發展——使學生高效獲得知識與技能，關注過程與方法、情感態度與價值觀。高效課堂教學實施的手段是互動——包括師生、生生互動;通過互動明確目的，發揮主動;通過互動進行交流，共享經驗;通過互動進行探究，深化思維。高效課堂教學評價的基本思想是以學論教——以學生的學習來評價教師的教，以學生在課堂教學中的狀態來評價課堂教學的質量。高效課堂的發展動力是教師的不斷反思與創新——教師要具有主體意識，富有創新精神，進行反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

　　四、《“善學八步”導學案》的模式框架

　　《“善學八步”導學案》課堂模式的八個環節是：1、激情導入;2、展示示目標;3、自主學習;4、合作探究;5、展示演練;6、知識梳理;7、達標測評;8、教學反思。

　　(一)教師通過故事、實驗現象等一系列有激情、有懸念等導入新課。

　　(二)揭示目標，明確重點：

　　教師通過對教材、教參的深入研讀，結合學情，制定出本堂課的三維目標，明確這節課的重難點，并根據教材實際和學生的認知特點，配以合理的學法指導。

　　(三)自主學習、完成提綱：

　　在這一部分，教師根據教材內容設置預習提綱，預習提綱的題目應為基礎題，是教材知識的體現及簡單的延伸，應當保證大多數的同學都能會。

　　(四)當堂檢測

　　(五)合作探究、質疑釋疑

　　在這一部分，教師要預設探究問題，這些問題是預習內容的深化，必須是單個同學不能解決，需要集體商討，教師引導點撥實驗等完成的內容。這些內容先有學生獨立思考，然后小組內設中心發言人，對教師預設的問題，發表自己的看法，其他同學進行補充。然后提出本小組共同的困惑，這些困惑既可以是教師預設的問題也可以是小組經過商討后生發的問題。

　　(六)小組展示，強化訓練

　　對于合作探究中的問題，教師要讓各小組承擔一定的展示任務，其他小組的成員和老師對其展示情況共同進行評價。展示既可以展示對問題的理解，也可以展示經過組內探究，本組遇到的困惑，求得其他同學和老師的幫助，得到徹底解決。作與社會生活、與實際應用緊密相關的有關練習，讓學生學會運用，知道生活處處有物理。

　　(七)評價總結

　　是知識的延伸、技能的遷移，學生能夠總結本節課的內容，使學生養成良好的總結歸納習慣，對學生能力的提升大有益處。

　　備課老師根據本堂課的教學內容，精選題目對學生進行當堂測試，檢查學生達標情況，為下面的教學服務。

　　(八)作業鞏固及教學反思

　　最后一部分是教學思考、師生反思，作業鞏固等;反思本節的收獲、得失、存在的問題，需提高的地方等。

　　五、《“善學八步”導學案》的活動目標及要求

　　1、加強備課環節，準確解讀教材、課標和學生，在把握學情的基礎上對教材、教學資源進行加工提煉，按導學案的模式要求，通過“教師個人初備——集體研討——專業引領——課案生成——個性設計”的基本途徑，形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設計，力求每一份導學案都被寫成符合學生特點的“精品導學案”。

　　2、加強上課環節，以構建和實現課堂教學中師生“雙主體”模式為核心目標，以最大限度發揮好“雙主體”課堂教與學的功能為主要任務，提高課堂教學效率，力求使每一節課都成為“精品課”。教學過程要突出學科特點---實驗教學，符合學生知識、能力、情感態度與價值觀的生成過程，要符合學生的身心需要。要關注學生參與的廣度、深度與自覺度;要關注學生的小組合作;要關注實現有效學習學生的數量及有效程度;教師重點引導、講解的問題符合學生需要的程度;要關注學生與教師提問、討論、作業等活動表現出的精神狀態與價值追求;要關注目標教學;體現當堂達標。

　　3、加強研究環節，采取以教研組為單位的觀摩課、匯報課、研討課等多種課題教研形式，深入課堂，深入教學第一現場，掌握改進、完善、構建《“善學八步”導學案》教學模式的第一手資料，通過潛心研究，定期深入交流，為實現“精品教案”和“高效課堂”的課改任務提供理論和智力支持。

　　4、深化、優化導學案，服務于一線教學。通過與一線教研組老師們的交流、研討、修改、完善導學案的細節，更好的指導教學，使課堂教學更高效。

實施方案篇7

　　近日，共青團中央、教育部聯合印發《高校共青團改革實施方案》，在共青團改革大局中推進高校共青團改革創新，切實加強和改進高校共青團各項工作和建設，高校共青團改革實施方案心得體會。

　　方案明確了高校共青團改革實施的指導思想、基本原則、主要目標。方案提出，高校共青團改革實施必須牢牢把準政治方向，尊重學生主體地位，突出重點聚焦問題，統籌推進上下聯動，建設更加充滿活力、更加堅強有力的高校共青團。

　　方案從五大方面、十五個領域提出了改革措施。

　　第一，改革優化領導體制和運行機制。改革完善領導機構設置，加強團教協作，在全國和省級層面由共青團組織和教育部門共同成立高校共青團工作指導委員會、建立健全聯席會議制度;推行直接聯系服務引領青年師生制度，落實全團有關制度安排，實行“駐校蹲班”直接聯系基層團支部制度，建立健全工作活動開展“眾創眾籌眾評”制度，以多種形式召開面向高校青年師生的懇談會、通報會等。

　　第二，改革健全基層組織制度。構建黨領導下的“一心雙環”團學組織格局，在高校黨委領導下，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監督的主體組織，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂;落實和完善團的代表大會制度，嚴格執行校級和院系團的代表大會定期召開制度，提高基層團支部、非團學干部的團員學生和青年教職工的代表比例，推行代表常任制、提案制和大會發言制度以及校級和院系團組織定期向團的常任代表報告工作和聽取意見建議的制度，堅持團內民主。

　　第三，改革創新工作方式方法。實施高校共青團“第二課堂成績單”制度，圍繞高校育人中心任務，針對學生學習就業創業、創新創造實踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等普遍需求，推動高校共青團工作規范化、課程化、制度化;健全針對困難學生的多樣化、常態化幫扶機制，加大對經濟困難、學業困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足及畢業未就業等學生群體的幫扶力度。

　　第四，改革完善團干部選用培養制度。改革團干部配備考核管理制度，打造專職、掛職、兼職相結合的高校共青團干部隊伍，在高校校級及院系級團組織普遍建立從青年教師和學生中選任掛職、兼職副書記的制度，從嚴選拔、從嚴管理高校團干部;建立完善全國、省、高校分級培訓體系，為高校團干部職稱晉升、職業發展、教學科研成果評定等搭建平臺、提供支撐，在學校黨委的領導下逐步完善高校團干部校內轉崗和校外流動的制度安排，建立健全對學生骨干的選拔考核、培養使用、淘汰退出等機制。

　　第五，改革強化保障支持。優化加強黨建帶團建機制，將團的建設納入高校黨的建設總體格局，將共青團工作作為檢查考核高校(院系)黨建工作的重要內容，占比不低于10%，高校黨委每年至少召開1次專題會議研究團的工作，高校團委書記為黨員的作為高校黨委委員候選人提名人選，完善高校團組織“受同級黨組織領導、同時受團的上級組織領導”的雙重領導體制，將“推薦優秀團員作入黨積極分子人選”作為高校基層團組織的重要工作職責;優化資源條件保障機制，支持團組織按照團章獨立自主地開展工作，高校校級團委須單獨設置，已經合并或歸屬其它部門的必須予以糾正，高校團委的領導職數、專職干部編制數根據學校規模和工作需求合理確定。

　　方案要求，要加強宣傳引導，選擇部分省級和高校團組織進行重點項目改革試點，及時總結、推廣具有普遍性和借鑒意義的經驗做法，指導督促各地各學校結合實際制定細化措施，穩妥有序推進改革，方案落實執行情況將納入各級團組織和教育部門的考核內容。

實施方案篇8

　　第一階段：動員部署階段

　　（時間：2月20日----2月28日）

　　召開兩委會，討論制定活動的具體實施方案，明確工作的重點、活動的安排，完成優質服務的組織、動員和準備工作。

　　第二階段：宣傳討論階段

　　（時間：3月1日---3月30日）

　　1.召開全院職工大會，進行開展“創醫院優質服務工程”動員。

　　2、召開全院黨、團員大會，號召全院黨員在“創醫院優質服務工程”活動中，努力做到“三個在前”，即：黨員要奉獻在前、黨員要學習在前、黨員要貢獻在前。

　　3.以科室為單位組織職工討論，制定本科室切實可行的優質服務工程計劃、目標、措施，征集本科室的“優秀治科名言”。開展“如果我是一位病人”的換位思考大討論；開展“我是醫院一員，應對醫院負怎樣的責任？”“做醫生、護士的責任和義務是什么？”等專題討論。科室計劃要在規定的時間內上報領導小組辦公室，領導小組將作為考核內容進行督促檢查。

　　第三階段：組織實施階段

　　（時間:4月1日－－12月31日）

　　1.教育培訓

　　（1）各科要組織工作人員反復練習，念“一”或“七”字音，笑的深度最多露出半個牙，幅度最多八顆牙。同時，注意眼神的微笑，要帶著口罩也能讓人感受到你的微笑。

　　（2）各科要組織工作人員認真學習優質服務四字歌、接待服務準則、規范服務用語及行為等，要求人人會背會用。

　　（3）組織全院工作人員收看翟鴻燊教授“高品質溝通”視頻講座，培訓職工充分認識到對病人治療的全過程，除技術水平外醫務人員和病人的語言溝通起著重要的作用，牢固樹立“溝通能力是醫務人員重要基本功”的理念，加強醫患溝通，減少醫療糾紛。

　　（4）全面開展患者滿意度調查：各病區對所有出院患者要填寫《患者滿意度調查表》內容包括：對醫生、護士工作評價，本人對疾病診療過程、對疾病知識內容了解情況的調查。投到“意見箱”中，用于評價醫生、護士、窗口人員的工作。要求調查率≥85%,滿意度≥90%，如低一個百分點則處罰科內100元。

　　（5）舉辦演講比賽：利用5.12護士節舉辦一次全院職工演講比賽,以“病人在我心中”為主題，內容健康，積極向上，能夠弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神。（由護理部負責組織實施）

　　（6）組織“三基三嚴”培訓，開展病歷書寫、處方書寫、科主任查房評比等；開展基礎護理技術、急診急救等操作比賽。（由醫務股、護理部制定具體計劃并組織實施）

　　（7）組織醫院管理知識培訓，進行中層干部的醫院管理培訓。（由院辦、黨總支制定具體計劃并組織實施）

　　（8）導醫人員培訓。（由護理部負責）

　　通過培訓，使職工進一步明確病人的需要就是我們的責任。病人對醫院服務的滿意度就是衡量我們工作成效的標準。使全院職工在各自的崗位上都能使用文明語言，進行規范化服務，并能主動為患者服務。