活動實施方案

時間:2022-10-20 17:56:26 實施方案 我要投稿

【實用】活動實施方案三篇

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的活動實施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】活動實施方案三篇

活動實施方案 篇1

  為進一步密切學校與家庭、社會的聯系,促進學校教育和家庭教育的有效銜接,形成家校教育合力,切實改進我校教師的工作作風,提升良好職業形象,提高師德修養和教育水平,根據《z縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》,結合學校實際,在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確保活動扎實有效開展,制定本實施方案。

  一、指導思想和目標要求

  以科學發展觀為指導,以“訪民意、解民憂,尋良謀、促發展”為目標,按照教干轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求,不斷提升教師服務學生成長的意識,增強教書育人的本領,解決學生成長中的實際困難,提高教育質量和辦學水平,推動教育科學和諧發展。

  二、主要任務

  (一)深入群眾,傾聽民意,促進教育水平全面提升。走近群眾,尋計問策, 收集學生家長對教育發展改革及學校各方面工作的建議意見,破解教育發展難題;了解民意,確保教育工作更好地服務學生和家長,解決他們的實際困難,讓群眾滿意,促進教育質量的全面提升。

  (二)了解學生生活環境和個性特長,促進學生全面健康發展。深入家庭,加強師生情感聯絡,充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現,介紹學生的在校情況,傳播先進的教育方法,與家長共商促進學生全面發展的教育方案,實現家校教育的.完美結合,共促學生全面發展。

  (三)與學生家長面對面交流,鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力,提高教師隊伍的綜合素質。了解家庭教育的得失,汲取有益的教育智慧和靈感,體會生活艱辛和不易,用心與心的溝通實現工作作風的轉變,將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發展的生力軍。

  (四)宣傳教育發展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色,進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程,把黨的溫暖送進千家萬戶,真正讓群眾不僅實實在在享受政策,還要明明白白懂得政策,清清楚楚理解政策,爭取群眾對教育的理解和支持,提高群眾對教育的滿意度。

  三、方法步驟

  “千名教師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結束,共分三個階段進行。

  (一)宣傳發動階段(3月中旬—3月29日):

  學校根據縣教體局的要求,結合學校實際制定活動方案,廣泛宣傳動員,讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務目標,確定家訪對象,明確家訪任務,擬定家訪日程安排表。

  1、確立教干教師在活動中的主體地位。學校中層以上教干、班主任要充分發揮示范帶頭作用,確保教師全員參與,充分利用雙休日和假期主動走進學生家庭,落實活動要求。

  2、學校中層以上教干要在對本學校學生家長進行重點走訪的同時,搞好與學校所服務區域基層干部、群眾的交流,聽取他們對學校教育教學工作的意見建議,及時反饋、整改提高。

  3、確保家訪對象有一定的代表性,盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優等生家庭、特長生家庭,更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。

  (二)走訪調研階段(3月30日—10月31日):

  組織家訪工作培訓,明確相關家訪要求,廣泛深入開展家訪活動。

  1、教師家訪前要對被訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優缺點,學生的性格、氣質、心理特征等有一個基本了解,并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況,做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作;學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規定,了解本地教育基本情況,學校辦學理念、辦學特色等內容,以便和家長溝通,確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。

  2、家訪前要與家長預約時間,按時家訪;要注重儀表,穿著得體大方,態度和藹、誠懇,言談舉止文明;反饋學生在校表現時,要注意以賞識學生、溝通家長為主,多看到學生的優點和長處;在聽取家長提出的意見和建議時,能當場解答的要當場解答,不能解答的要及時反饋給學校,學校不能解決的要立即上報縣教體局;嚴禁接受家長的宴請或禮物,不準要求家長接送。

  3、家訪結束后,應及時將家訪材料(家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料,家長反映的問題、意見和建議記錄,教師家訪日記、家訪心得、紀實故事等材料)上交學校,由學校整理存檔。

  (三)總結提高階段(11月1日—12月10日):

  家訪結束后,學校要將家訪情況進行梳理匯總,對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究,針對學校或教師存在的問題,制定切實可行的整改措施,明確工作思路,限期整改提高。

  1、對家訪調查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理,逐條逐項研究,能立即解決的,抓緊落實;對暫時解決不了的,制定落實方案,明確責任人和完成時限;對條件不具備的,做好解釋工作,確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發現的留守和家庭困難學生,學校要安排各科任課教師進行結對幫扶,全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。

  2、定期召開家訪匯報會,交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等,并做好評優工作,促進家訪活動成果轉化。

  3、認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施,形成書面總結報學校工會辦公室。

  四、措施要求

  (一)加強領導,精心組織。要高度重視此項工作,要完善組織,明確責任,制定方案,搞好宣傳,抓好落實。校長要親自抓,教干帶頭參與,切實做到開展活動和推動教育中心工作統籌兼顧,確保活動取得實效。

  (二)建立臺帳,留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見,學校印制《“千名教師訪萬家”家訪調查問卷》(家長、教師填寫)、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》(教師填寫)、《“千名教師訪萬家”活動統計表》。按要求做到臺帳清楚,教師家訪次次有記錄,學生、家長人人可聯系。從三月底開始,每月月底,學校將匯總“千名教師訪萬家”活動統計表。

  (三)加強督查,確保成效。學校成立“千名教師訪萬家”活動領導小組,隨時到年級、班級、家庭,對活動開展進行檢查,督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務完成情況,查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況,及時處理家長和學生提出的問題。

  (四)總結經驗,搞好宣傳。充分利用校刊、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體,宣傳和跟蹤報道好的經驗做法,營造濃厚的活動氛圍;以家訪日記、家訪心得、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。并把優秀的家訪日記、家訪心得、紀實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。

  20xx年3月26日

  附:xx中學“千名教師訪萬家”活動領導小組名單

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  領導小組下設辦公室,z同志任辦公室主任。

活動實施方案 篇2

  節水型企業、單位、小區建設是我市創建國家節水型城市的一項重要的基礎性工作。

  為實現國家節水型城市創建目標,從去年開始,市政府安排部署在全市開展了首批節水型企業、單位、小區創建活動,經過一年創建,0戶企業、28家單位、15個小區被市政府命名為節水型企業、單位、小區,極大提高了工業用水重復利用率,有效杜絕了跑、冒、滴、漏,取得了良好的社會效益和經濟效益,為全市各企業、單位節約用水樹立了榜樣。

  為了普及節水意識,全面推廣節水型企業、單位、小區創建經驗,加快節水型城市創建步伐,根據我市創建國家節水型城市的工作總體部署,經研究確定,開關廠、力興鈦業有限公司等10戶企業,市氣象局、市人民醫院等16家單位,新福園、興華苑等15個小區為第二批創建對象。

  按照歸口管理的原則,節水型企業的創建工作分別由市工交辦、國資委、中小企業局、高新區管委會負責,節水型單位、小區的創建工作分別由金臺區、渭濱區、陳倉區政府和高新區管委會牽頭負責。

  各區、各部門要高度重視創建工作,將其列為一項重要工作,認真組織實施,及時督促指導,確保按期達標。

  各創建的企業、單位、小區要加強領導、強化責任、指定專人負責創建工作,加大相關創建工作的投入,認真對照《節水型企業(單位)目標導則》和《市創建節水型企業、單位、小區考核管理辦法》及創建考核標準,認真開展創建工作,確保年底前完成節水制度、節水器具更換、水平衡測試和基礎管理工作,年月底前全面建成市級節水型企業、單位、小區,爭取省級命名,為我市建設國家節水型城市和資源節約型、環境友好型社會做出貢獻。

活動實施方案 篇3

  一、評價項目:將道德品質與公民素養兩方面的內容評價用文明星來命名,包括:文明之星、禮貌之星、誠信之星、安全之星、責任之星、團結之星、環保之星。

  二、評價形式:星級評價,核算成優等數量

  三、評價要求:

  文明之星:(紅色星)

  1、熱愛祖,尊敬國旗、國徽、會唱國歌,了解祖國的歷史文化和現代化建設主要成就。

  2、遵守校紀校規,熟知并履行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》.

  3、課間在指定地點文明游戲,不隨意跑跳、不亂攀爬。不打鬧

  4、校園內外講文明,注意語言文明,不說臟話,不惡意諷刺、侮辱人。

  5、抵制不良誘惑,不涉足網吧等場所,不從事未成年人不宜的活動。

  6、認真參加學校各項活動,有團隊意識,聽從指揮,服從安排。

  禮儀之星:(紫色星)

  1、尊敬師長,禮貌待人,注重儀表,不說臟話。

  2、見面行禮,主動問好,接受老師的教導,與老師交流

  3、尊老愛幼,平等待人。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助。

  4、尊重殘疾人,不欺侮弱小,不譏笑、戲弄他人,尊重他人的民族習慣。

  誠信之星(藍色星)

  1、誠實守信,言行一致,不說謊話。

  2、端正學習態度,不抄襲作業,考試不作弊,不弄虛作假。

  3、為人正直,堅持正義,敢說真話,秉公辦事,不徇私情。

  安全之星:(黃色星)

  1、日常學習和生活中時時處處謹記安全,不作危險的事;危機時刻安全自護。

  2、留意安全隱患,具備基本的自我保護能力。

  3、不藏匿、攜帶、使用危險物品。

  責任之星:(橙色星)

  1、敬父母,主動為家庭做力所能及的事,聽從父母和長輩的教導。

  2、富有愛心,關心幫助老年人和有困難的人。

  3、做好值周工作,履行職責,堅持原則,秉公辦事。

  環保之星:(綠色星)

  1、愛護生態環境,保護環境衛生,積極參加環保公益活動。

  2、不隨意扔垃圾,并能做到見到垃圾主動拾起。

  團結之星:(粉色星)

  1、關心集體,響應號召,各極參加班級、學校組織的各項活動。

  2、有較強的集體榮譽感,不做有損集體利益的事。

  3、同學之間組織有意義的課間活動,合作完成,增進友誼。

  說明:1、通過文明之星評選時間按標準進行評選,只要學生品行符合星的標準就可得哪種星,學生一個月可得多星。

  2、學生品行評價表在班級網頁中體現,每種星按規定的顏色體現在電子評價表中,學期末合算出星星總數,作為學生品行評價的成績。

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