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行動學習實施方案(精選5篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的行動學習實施方案,歡迎大家分享。
行動學習實施方案 1
【培訓背景】
目前企業培訓或多或少都存在著“學”與“習”結合不緊密、“學”與“用”脫節的現象,有些培訓想起來“心動”、聽起來“激動”、回到崗位上“原地不動”,企業的培訓管人員想盡辦法來提高培訓的實效性,但總是收效不大,這也是人力資源部門的一大困惑。
該課程是依據成年人學習的原理,結合企業的實際情況而設計開發的主要針對支行長群體的實戰類課程,因為成年人必須自己想學才能學,必須有用才會學,必須見到成效才會學,但是,成年人有著非富的工作和生活經驗,這些經驗非常保貴,所以該課程設計了“課程+實踐+行動學習”教學方式,用科學的方法激發學員已有的經驗和主動思考的'意識,引導學員自己解決問題并提升解決問題的能力,使參訓學員在真實的情境中學習、演練,并用所學知識解決工作中的實際問題,從而達到學習與實踐的緊密結合。
【項目目標】
1. 企業中層管理人員行動學習項目,擬幫助學員提升管理技能,培養出一批符合市場發展需要的優秀中基層干部隊伍。
2. 聚焦組織中的問題,圍繞企業關注的重點,如“執行力提升”“團隊管理”等內容,通過課程學習、課后實踐、行動學習等方法,不斷發現問題、分析問題,找出解決問題的方案,并推動問題的解決。
3. 建立一套基于行動學習的管理干部培養機制,推動管理培訓創新,實現“帶著問題學習,在學習中行動,在行動中學習”的創新培訓理念。
【實施方案】
一、建議安排課程:
1. 用提問來領導(2天)
2. 創新思維工具訓練(2天)
3. 復盤:(行動學習)
A. 復盤的步驟:
回顧目標
評估結果
分析原因
總結規律。
B. 復盤的態度:
開放心態
坦誠表達
實事求是
反思自我
集思廣益
【工具與方法】
A. 行動學習
行動學習是一小組人共同解決組織實際存在問題的過程和方法。行動學習不僅關注問題的解決,也關注小組成員的學習發展以及整個組織的進步。簡單而言,行動學習就是:帶著組織存在的真實問題開始學習,學習的過程同步為組織解決問題,提升績效。
B. 提問力
提問力能夠通過提出引發他人思考的問題,促進個人/團隊去發現其所需的行動,同時使人們承諾與實踐。
提問力相關知識結構圖:
提問力的促動技術——聚焦式會話法
C. 對話力
對話力-提升創造力
對話力相關知識結構圖:
對話力的促動技術——世界咖啡
D. 共識力
共識力相關知識結構:
A. 共識力的促動技術——愿景共識
發掘共同愿景
團隊共創
4. 決策力
決策力相關知識結構
決策力的促動技術——群策群力
1、激發團隊的積極性和創造性
從一開始的目標制定,整個團隊參與其中。團隊的積極性、創造性和對目標達成的渴望均被激發到最高點
2、最大限度展示解決方案
在頭腦風暴環節將可以最大限度的將可能的解決方案展示出來,從而極大擴展決策的空間。
3、優中選優,使最終策略更合理
整個過程就像一個漏斗。從頭腦風暴到團隊共創,再到想法陳列,經過了兩輪的篩選,從最初可能的解決方案確定后的可行方案
行動學習實施方案 2
為弘揚勤儉節約的中華民族傳統美德,以節約型文明綠色校園和“勤儉節約校園新風尚”常態化建設為目標,教育引導廣大師生厲行節約、尊重勞動、珍惜糧食,培養良好的勤儉節約作風,養成文明健康的生活飲食習慣,爭做愛糧節糧的倡導者、踐行者、示范者,積極營造節約用餐、節儉消費的良好校園氛圍,決定開展實施“厲行節約光盤行動”主題實踐活動。
一、活動主題
厲行節約做美德示范者,光盤行動做文明西郵人。
二、活動目的
以師生文明素質的提升和良好就餐習慣的養成為目標,以學校食堂、宿舍為主陣地,全面發動學校餐飲經營者和廣大學生積極參與,實現學校教育全覆蓋,從文明餐桌、光盤行動的細節入手,開展形式多樣的宣傳、教育和實踐活動,積極宣傳餐桌文明知識,倡導餐桌文明行為和光盤行動,大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念,大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統,培養師生健康文明的餐飲文化,讓“光盤”成為文明生活習慣,讓節約成為校園最新風尚。
三、實施步驟
(一)宣傳動員階段:20xx年8月-9月
多渠道全覆蓋開展“厲行節約光盤行動”主題實踐活動的倡議動員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費行為、培養節約習慣貫穿于教育教學全過程,通過學校、學院各級各類媒體進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳,并通過各種教育形式開展學生教育、活動推廣,做到活動陣地全覆蓋、活動對象全覆蓋,讓廣大師生充分認識厲行節約、反對浪費的時代內涵,深刻理解本次活動的重要性和目的意義,確保活動人人知曉、人人參與,積極營造勤儉節約的濃厚校園氛圍,讓“文明餐桌”在學校蔚然成風,讓“光盤行動”的觀念深植師生心中。
(二)組織實施階段:20xx年9月
從需求和供給兩側發力,圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個環節,扎實開展“厲行節約光盤行動”教育實踐系列活動,加強宣傳、教育、督查、管理和帶動,積極推進餐飲服務的精細化,動員引導廣大師生爭做厲行節約、愛糧節糧的倡導者、踐行者、示范者,切實減少校園餐食浪費,努力使厲行節約、反對浪費在全校師生中蔚然成風。
(三)總結推廣階段:20xx年10月
及時總結和推廣本次活動中的經驗,對在此次活動中表現突出的學生進行表彰,發揮典型示范作用,引領帶動廣大同學持續踐行和弘揚勤儉節約的中華優良傳統美德。
四、活動內容
(一)多途徑加強宣傳教育。通過印發倡議書、制作宣傳標語、張貼公益海報、擺放光盤行動展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式,進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳,積極營造文明就餐、光盤養德的就餐環境;開展厲行節約和文明就餐教育,將制止餐飲浪費行為、培養節約習慣貫穿于教育教學全過程,把“厲行節約光盤行動”納入“開學第一課”,教育教引導廣大學生積極弘揚勤儉節約的優良傳統美德,扭轉攀比炫耀浪費心態,爭做“光盤俠”。(宣傳部、學工部、校園委、后勤服務產業集團、各學院)
(二)積極組織主題實踐活動。通過組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設計、制作手抄報等活動,培育厲行節約校園文化;有針對性地開展如“餐廳勞動教育第二課堂”、“食堂餐盤回收體驗日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節約體驗活動,引導廣大青年學生換位思考,進一步增強節約意識;組織開展“我節約我光榮——曬光盤獲點贊”活動(“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等,具體內容結合學校及各餐廳實際),通過正面激勵來引導廣大學生主動光盤,表達學校對廣大學生的.人文關懷和情感關懷。(宣傳部、學工部、校園委、后勤服務產業集團、各學院)
(三)發揮學生骨干模范帶頭作用。設立文明用餐監督員,招募師生志愿者,發揮基層黨支部黨員先鋒模范作用,廣泛動員教師黨員和黨員工作站、伙管會、宿管會等學生社團骨干,主動參與“厲行節約光盤行動”系列宣傳、教育和實踐活動中,積極深入食堂和宿舍,問詢師生需求、征集意見建議,引導督促師生按需點餐、文明就餐,帶動和監督廣大師生做厲行節約的宣傳者、反對浪費的傳播者、文明就餐的監督者、光盤行動的示范者,在全校范圍內形成“提倡勤儉節約反對鋪張浪費”的輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果。(組織部、學工部、后勤服務產業集團、各學院)
(四)切實加強食堂精準管理。健全餐飲質量反饋制度,強化從業人員培訓、推廣用餐行為準則,減少因飯菜質量、口味等因素導致的食物浪費,定期在廣大師生中開展餐飲滿意度調查,強化考核,穩步提升餐食品質;加強餐飲經營的精準管理,將厲行節儉的理念貫穿到采購、生產、加工、服務等食堂經營管理各環節,優化食材采購,合理搭配菜品,注重膳食均衡,從源頭減少浪費;優化供餐方式,科學安排餐食數量,提供小份菜、半份菜,按照“半份、半價”“小份、適價”原則,倡導師生們按需、少量、多次取餐;要求廣大師生使用學校配發的愛心不銹鋼餐盒,減少一次性餐盒及食品專用塑料袋等白色垃圾的使用,建設環保生態節約型校園;加強宣傳引導,通過在餐廳醒目位置張貼宣傳標語、懸掛橫幅、LED屏幕等形式,營造健康、營養、文明、節儉的用餐氛圍。(后勤服務產業集團)
五、活動要求
(一)加強領導,精心組織。各相關部門、各學院要深刻認識制止餐飲浪費行為的重要性、必要性、緊迫性,以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺,不折不扣地抓好工作落實,要細化方案,明義明責,強化措施,做細做實,組織動員廣大師生積極參與“厲行節約光盤行動”宣傳、教育、督查、管理和帶動系列活動,教育引導廣大師生爭做厲行節約、愛糧節糧的倡導者、踐行者、示范者。
(二)營造氛圍,強化宣傳。各相關部門、各學院要用好用活媒體和社會媒介,積極營造“提倡勤儉節約反對鋪張浪費”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果,引導師生養成健康、文明、節約、光盤的消費模式,努力營造“節約為榮、浪費為恥”的良好校園風尚。
(三)完善機制,落地見效。健全立體化全覆蓋宣傳機制,建立聯動宣教、督查引導長效機制,納入相關創先評優內容,動員校內各方。充分發揮輔導員、班主任、學生干部的作用,依托基層黨支部、黨員工作站、學生社團等陣地,深入推進教育實踐活動,不斷總結工作經驗,以實際行動建設節約型文明綠色校園。
行動學習實施方案 3
為認真貫徹丹東市委、市政府和東港市委、市政府以及東港市應急管理局關于加強安全生產安全培訓工作要求,按照《遼寧省進一步強化安全生產責任落實防范遏制重特大事故若干措施》部署,組織、指導和督促應急管理部門監管企業加大對安全生產法律法規、規范、創新舉措等基本知識的學習貫徹和執行落實,推動常態化培訓,結合我鎮實際,制定本方案。
一、指導思想
關于安全生產重要論述,堅持人民至上、生命至上,強化底線思維和紅線意識,牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識,組織所屬監管領域企業法定代表人、實際控制人、實際負責人開展培訓,努力實施全覆蓋、高質量的安全培訓,提高企業負責人主體責任,安全意識、安全技能,切實減少“三違”行為,從根本上消除事故隱患,堅決防范遏制各類生產安全事故。
二、工作安排
(一)時間安排:即日起至12月底,組織全鎮監管企業開展安全生產“大學習、大培訓、大考試”專項行動。
(二)主要對象:企業的法定代表人、實際控制人、實際負責人。
(三)主要內容:
1.學習《生命重于泰山--關于安全生產重要論述》電視專題片;
2.學習《中華人民共和國安全生產法》,特別是其中關于主要負責人職責的規定;
3.強化案例,各企業結合本行業、領域特點梳理相關案例納入學習培訓內容。
三、組織實施
“大學習、大培訓、大考試”專項行動分三個階段進
(一)大學習(11月20日前完成)。由各企業負責組織實施。企業的法定代表人、實際控制人,實際負責人要認真學習要求內容。
(二)大培訓(與大學習同步開展)。企業主要負責人(包括法定代表人、實際控制人、實際負責人)在完成必學內容同時,要結合行業特點和單位實際,對安全總監、安全管理人員和重點崗位工作人員進行針對性培訓。培訓方式上,各企業結合自身行業領域、現有崗位專業特點,可采取公司(廠礦)級、車間(部門)級、崗位(班組、工段)級“三級”培訓的'方式,分層次對相關人員輪訓一遍。各企業培訓結束,要建立專項行動培訓檔案,留檔備查。
(三)大考試(12月20日前完成)。市屬中省直企業及規模以上企業的考試由丹東市應急管理局組織,12月10日前完成;其他企業的考試由鎮安監站組織,12月20日前完成。鎮安監站按照監管范圍,分別負責具體考務工作,考試試題應當與要求學習內容的知識點一致,考試試卷不得低于30道題,題庫內題量不得低于100道題。試卷的考試時間為60分鐘,滿分為100分,80分為合格。
考試不合格的由安監站組織補考。對存在無故不參加考試和參加補考仍不合格等情形的單位和個人,鎮政府協調上級部門在全省范圍予以通報,并由鎮政府進行約談。
四、保障措施
(一)加強組織領導。各企業要高度重視,充分認清我市安全生產面臨的復雜形勢和存在的突出問題,充分認識到開展“大學習、大培訓、大考試”專項行動是落實企業安全生產培訓主體責任、提高從業人員安全防范意識、強化安全理論知識和實操技能水平的一項重要舉措,將其納入全年安全生產重點工作內容和通盤考慮,認真謀劃、周密部署,認真抓好各項工作要求落實。
(二)嚴密籌劃實施。安監站要嚴格按照實施方案組織落實,推動“大學習、大培訓、大考試”專項行動走深走實,要指派專人統計本地區參加專項行動的企業以及企業法定代表人、主要負責人、實際負責人名單,作為參加大學習、大培訓、大考試基數。
(三)強化檢查督導。安監站要加強對本地區企業“大學習、大培訓、大考試”的檢查指導,督促檢查組織實施、全覆蓋情況以及取得的工作成效。將“大學習、大培訓、大考試”專項行動納入安全生產檢查內容,隨機抽查部分企業,現場查看學習、培訓、考試記錄等情況。
(四)及時總結調度。安監站要定期調度本地區專項行動開展情況,重點調度進展情況、成效做法、典型案例,及時協調解決出現的新情況和存在的突出問題,有針對性提出下一步工作建議和具體措施。
行動學習實施方案 4
一、指導思想
以深入貫徹落實國家、省、南通及我市關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉決策部署,緊密結合安全生產形勢、特點和任務,教育和引導村民牢固樹立“關注安全、關愛生命”的安全理念,預防和減少安全事故的發生,促進全鎮經濟社會科學發展、安全發展。
二、工作目標
社區、村主要領導和安全管理人員安全生產知識培訓率達到100%。
社區居民和農村村民安全生產參與率、知曉率達到80%。
三、組織領導
鎮成立以主要領導為組長、分管領導為成員的社區、村安全生產宣傳教育行動領導小組,全面負責全鎮社區、村安全生產宣傳教育行動的.組織領導。
在市安監局辦公室、綜合科具體指導下,鎮安監所負責社區、村安全生產宣傳教育行動的日常組織工作。
四、工作措施
建立健全安全生產宣傳隊伍。市安監局成立安全生產專家講師團,鎮建立安全生產宣傳員隊伍,社區、村建立安全生產志愿者隊伍,深入社區、農村宣講安全生產法律法規、安全知識、安全常識,采取舉案說法、現場說法的形式,教育廣大干部群眾,提高安全意識。
加強安全宣傳教育基地建設。充分發揮現有安全培訓機構、安全協會、規模企業優秀安全管理人員的積極作用,積極推廣社區、村與企業安全共建模式;每個社區、村設立不少于1處固定安全生產宣傳陣地(宣傳牌、欄、公告欄或櫥窗),開展家居防火安全、燃氣安全、用電安全等安全常識的宣傳。同時,每年組織對村、居兩委干部進行安全生產知識培訓。
充分發揮傳統媒體積極作用。通過在電臺、電視臺開設安全生產專題節目,播放安全生產公益廣告和安全警示標語,切實加大安全文化宣傳力度。
不斷創新安全宣傳教育方式。鎮不斷創新對村、居民宣傳教育的方式,豐富內容,提高宣傳教育的效果;市安監局辦好市局站,及時更新每個欄目動態;通過移動、聯通、電信公司定期發送手機短信,向社會公眾群發公益性安全生產常識或安全溫馨提示短信;編印以生產、生活安全常識和事故災害應對為主要內容的《市民安全常識手冊》等宣傳資料,向社區、農村和群眾發放。
五、工作要求
切實加強組織領導。各村(社區)要把做好社區、村安全宣傳教育工作擺上重要議事日程,統籌社會資源,明確職責分工,增加宣傳教育投入,改進宣傳方式與方法,加強工作指導和督查,確保社區、村安全宣傳教育各項活動有效開展。
拓寬安全宣傳途徑。各村(社區)要結合社會管理創新,整合優化安全宣傳資源。特別要利用社會的宣傳資源和陣地,做好安全宣傳工作。
建立考評考核機制。各村(社區)要有計劃、有重點、有步驟地開展社區、村安全生產宣傳教育工作,保障各項目標順利完成。鎮政府將對各村(社區)落實社區、村安全宣傳教育工作情況列入年安全生產目標責任考核主要內容。
請各村(社區)將安全宣傳教育行動方案于10月20日前報鎮安監所;同時將推進情況于每月25日前報鎮安監所。
行動學習實施方案 5
一、工作目標
做好黨的十七大期間消防安全保衛工作,必須緊緊圍繞公安部提出的“防得住、打得贏、保安全”的總體目標,深入開展消防安全大檢查,加大消防監督執法力度,督促單位落實消防安全措施,采取超常規手段整治火災隱患,集中開展重點單位滅火救援實地演練,全力減少火災損失和人員傷亡,確保全縣火災形勢穩定,確保不發生人員傷亡特別是群死群傷火災事故。
二、工作任務
(一)集中開展消防安全大檢查,確保火災形勢穩定。重點檢查消防安全工作責任制的落實,火災隱患的整改,消防設施器材的維護保養,疏散通道和安全出口的暢通,滅火和應急疏散預案的演練等情況。
(二)加大消防監督執法力度,積極消除火災隱患。堅決做到“五個一律”:
第一,公眾聚集場所的疏散通道、安全出口封堵,經檢查發現不能立即整改的;公眾聚集場所自動消防設施損壞、不能正常運行,經檢查發現不能立即整改的;地下營業性場所安全出口達不到消防安全要求,經檢查發現不能立即整改的,一律依法責令停產停業整改。
第二,未經消防審核驗收或審核驗收不合格,以及開業前未經消防安全檢查合格就投入使用的嚴重違法違規建筑工程,存在火災隱患的,嚴格依法實施監督,一律依法責令先停后改,同時予以處罰。
第三,違反有關規定舉辦文化、體育等大型群眾性活動,有發生火災事故危險的,一律不予批準。第四,旅館、飯店、影劇院、娛樂場、運動場、展覽館或其他人員密集場所的經營管理人員,違反消防安全管理規定致使該場所有發生火災事故危險的,一律依法實施拘留處罰。第五,將消防設施挪作它用,擅自拆遷、埋壓、圈占、占用、停用或者毀損消防設施,在防火卷簾下堆放物品的,一律依法予以處罰,同時責令限期恢復原狀或賠償損失。
(三)強化消防執勤備戰,切實做好救援準備。消防部門要根據“滅大火、打惡仗”的要求,完善戰勤保障體系,嚴格執行值班備勤制度,加強各種車輛裝備器材的檢查和維護保養,保持通訊暢通,使之時刻處于完好狀態,并積極儲備充足的滅火藥劑和救援物資,做到一旦接警,能快速反應、迅速出動,及時有效地處置,全力預防和遏制重特大火災特別是群死群傷火災事故的發生。
(四)加強消防宣傳工作,營造良好的消防安全氛圍。動員組織各種媒體,充分利用多樣宣傳手段,集中力量掀起聲勢浩大的消防宣傳教育高潮,做到廣播有聲音、電視有節目、報紙有文章、網絡有陣地、街上有標語、社區有專欄,全方位、多角度地宣傳防火、滅火和逃生自救常識,積極營造人人了解消防、人人關注消防、人人參與消防的良好氛圍。
(五)抓住消防薄弱環節,強化農村和社區消防工作。抓好新建的小區、老式的'居民區、棚戶區、城鄉結合部等居民社區以及農村村民大院的防火工作;積極推動各部門、各行業、各單位以及街道居委會、村委會的消防工作;有針對性地開展農村及城鎮居民防火安全檢查工作。公安派出所要加強轄區的消防安全管理,落實駐社區(村)民警消防工作職責,落實巡防隊處置初期火災職責,配備必要的消防裝備器材,開展基本的技能培訓,發揮處置初期火災事故的作用,最大限度地減少火災事故。
三、工作要求
(一)提高認識,明確目標。做好十七大期間消防安全保衛工作,是當前各級各有關部門非常重要的政治任務。各級各有關部門和單位領導要從講政治、促發展、保穩定的高度,充分認識做好十七大期間消防安全保衛工作的重要意義,認清肩負的神圣職責,切實增強工作的責任感、使命感和緊迫感。公安消防部門要按照“防得住、打得贏、保安全”的總目標,精心組織、全面部署開展專項行動,全力以赴,真抓實干,堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷火災事故的發生,確保全縣火災形勢平穩。
(二)健全組織,加強領導。各級各有關部門和單位要成立相應的組織機構,制定具體的工作方案,確保專項行動順利實施。在專項行動中實行單位主要領導負責制,各職能部門要靠前指揮,跟蹤問效,切實做到專項行動認識到位、領導到位、部署到位、時間到位、措施到位。
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