實施方案

實施方案合集[3篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　為認真貫徹省教育廳《關于做好全省教育系統社會主義核心價值觀宣傳工作的通知》精神，按照《武威市社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程” 工作方案》的部署要求，現就我校實施“24字人知人曉工程”提出如下工作方案：

　　一、指導思想

　　“24字社會主義核心價值觀”是中華民族歷經歲月的積淀，是在千回百轉的歷史傳承中，高度濃縮、提煉出的正能量，傳遞出樸素的溫暖，她是實現中國夢的必由之路，是國人追求的精神支柱。作為培養社會主義建設者和接班人的學校，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，責任重大，使命光榮。通過十八中社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”實施，使社會主義核心價值觀的具體內容讓廣大師生入耳入腦、人知人曉，讓全體師生牢記24字，在工作、學習、生活過程中將之融化在心靈里，體現在言行中。

　　二、重要意義

　　培育和踐行24字社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行24

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　　字社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的'價值準則，這24個字社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。通過“24字人知人曉工程”，努力把學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。

　　三、具體要求

　　1. 培育和踐行社會主義核心價值觀堅持以課堂為主要載體，強化學科滲透，寓核心價值觀于各科課堂教學中。全體教師，人人是宣講員、示范者，要在課堂中創設情境，潛移默化，潤物無聲，推動社會主義核心價值觀生動進課堂、扎實進頭腦。

　　2. 培育和踐行社會主義核心價值觀要結合教育實際，制訂切實可行的踐行核心價值觀規劃，要有目標，有計劃，有思路，有措施，有評價，形成制度化、系列化、常規化，把“一陣風”變成“四季風”，常抓不懈。

　　3. 培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持學校、家庭、社會相結合，促進溝通，讓社會、家長了解學校、認同學校、支持學校，形成教育合力，讓學生“走出去”，形成學生帶動家長，家庭輻射社區社會的良性循環，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校踐行24字核心價值觀的教育成果。

　　四、工作目標

　　“24字人知人曉工程”，是社會主義核心價值觀教育的重點項目，是全面推進培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎工程。主要目的是通過廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體、宣傳手段，高密度、廣覆蓋、大容量宣傳24字社會主義核心價值觀基本內容，宣傳中華民族優秀傳統文化和傳統美德，使24字社會主義核心價值觀人知人曉、深入人心，大力營造培育和踐行24字社會主義核心價值觀的生活場景和社會氛圍。立足當前、著眼長遠，通過廣泛宣傳、深入學習，使全校教職工、學生、學生家長人知人曉。

　　五、具體安排

　　實施“24字人知人曉工程”堅持多形式、多載體，力求新鮮新穎、生動活潑；堅持“三貼近”，緊密聯系工作實際。通過校內各種宣傳陣地，利用各種教育途徑，把24字社會主義核心價值觀融入廣大師生的日常生活，體現到行為規范之中。

　　（一）充分發揮課堂教學主陣地作用

　　有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立24字社會主義核心價值觀。

　　1.通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。

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　　2.通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中充分利用傳統經典范文、詩詞，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。

　　3.通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。

　　4.通過基礎課程學習，培養學生的科學素養和創新精神。 5.通過書法、美術等課程加強對學生的美育，鼓勵學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養中小學生的民族精神

　　(二)積極營造氛圍，開展形式多樣的宣傳活動

　　1.在校園宣傳櫥窗、宿舍樓門廳及南教學樓西墻制作大幅24字社會主義核心價值觀宣傳專板7塊；在50間教室及近300間宿舍張貼24字社會主義核心價值觀宣傳圖片；在食堂、水房張貼懸掛反映節約用水、愛惜糧食等傳統美德的宣傳標語、宣傳畫、公益廣告。

　　2.利用校園廣播開設社會主義核心價值觀教育專欄，分時段播出社會主義核心價值觀宣傳語、模范人物（公眾人物、學校領導、優秀教師、優秀學生）倡導語。

　　3.利用升旗儀式學生國旗下演講及領導講話對學生進行“愛國”、“誠信”、“友善”等為主要內容的社會主義核心價值觀教育。

　　（三）調動社會、家庭力量對學生進行社會主義核心價值觀教育

　　1.利用“給家長的一封信”、“校訊通”等形式向家長宣傳并與家長一起對學生進行社會主義核心價值觀教育。

　　2.請先進模范來校做優秀事跡報告。

　　（四）以豐富多彩的活動為載體，弘揚社會主義核心價值觀 1.各班召開一次弘揚社會主義核心價值觀主題班會；舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的優秀黑板報評選；

　　2.舉辦一次“24字核心價值觀”書法比賽；

　　3.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的征文比賽； 4.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的演講比賽； 5.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的配樂朗誦比賽；

　　6.舉辦以“弘揚革命傳統”為主題的合唱比賽； 7.開展主題“道德講堂”活動； 8.堅持開展心理健康輔導講座；

　　9.舉辦一期以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題的校刊； 10.編寫弘揚社會主義核心價值觀校本教材； 11.開展一次“十佳優秀班主任”評選及事跡宣傳活動。

實施方案 篇2

　　校本研修作為教師繼續教育活動的重要組成部分，在教師專業發展中起著至關重要的作用。為進一步提高校本研修活動的針對性，提高校本研修活動效益，使之成為教師全員培訓的有機補充。為此，結合市****-20xx年度校本研修活動的相關要求，特制定我校校本研修實施方案如下：

　　一、參與范圍

　　全體在編教師

　　二、起止時間

　　****年7月1日至20xx年5月30日

　　三、學時限額

　　80學時（72合格）

　　四、校本研修領導工作小組

　　組長：鄭傳軍 副組長：石體東 劉戰和

　　組員：代建功 史佩霞 王芳芳 馮中和 衛素霞 張海霞 李鳳玉

　　主要職責：

　　1、領導小組成員必須深入校本研修第一線，起到一定的帶頭指導作用。

　　2、為教師開展校本研修工作提供良好的軟、硬件環境。

　　3、學期結束完成對教師個人的校本研修評價工作。

　　五、考核內容

　　主要包括閱讀、主題研修和教育電影。

　　六、研修形式

　　觀摩教學、研討交流、專業閱讀、案例分析、自修反思等多種形式

　　七、研修內容

　　本學年記入繼續教育學時的規范性校本研修活動大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。

　　1、閱讀，40學時。從本年度起，校本研修的閱讀內容擴展為兩領域。一是關于教育教學理論專著類的“專業類閱讀”20學時。該類別包括中外教育名著，現當代教育理論著作等；二是關于提升教師綜合學養的“人文類閱讀”20學時。該類文學、歷史、哲學類書籍。如中外文學名著，現當代中國優秀文學作品等。

　　2、主題研修，30學時。在主題研修活動中要結合教師各自教育教育中的問題，開展個性化主題研修活動，內容可以包括個人課題研究、小組觀課議課，校內研修交流等。學校積極探索以校為本的研修活動的有效途徑，在相關業務部門的指導下，精心組織，真正把主題研修活動做成促進教師交流成長的`平臺和載體。

　　3、教育電影，10學時。在現代電影中有不少反應教育題材的優秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現狀的反思和愿景。觀看這些優秀的教育電影將有助于我們更好地認識和思考“教育是什么”的本源性問題。

　　八、具體要求

　　今年校本研修活動內容與往年很很大變化，為確保研修活動的有效進行，特提出如下要求。

　　1、閱讀書目的選擇。從今年起，除市級骨干教師、市級學科帶頭人及名師培養對象之外，其余教師的閱讀內容與考核方式不再做統一要求。教師的“專業類閱讀”內容學校統一選定，一學期讀一本書，教師的“人文類閱讀”內容則讓教師自行選定，學校原則上不予干預，以便發揮教師的能動性，提高教師閱讀主動性。教師依托“濟源名師成長工作室”平臺，積極參與共讀交流平臺，每學期兩項共計不少于4次，每次記5學時。為保障閱讀交流的質量，每次教師要充分利用網絡平臺的優勢發表不低于500字的閱讀感悟。對于未選擇推薦書目開展閱讀活動的教師，可以利用自己的博客在“濟源研修茶座”網站上撰寫相應的讀書感悟，以供全校教師交流。

　　2、每學期初，教導處將安排本學期主題研修的主要內容及安排，同時加強過程管理，研修方式主要依靠學校的教研組活動，具體考評由教研組長負責，與教導處平時檢查相結合。

　　3、教育電影，學校將采取教師自由觀看的方式，電影也由學校統一選定，要求每學期至少觀看一部，并積極參與濟源教育網上“教育電影觀感交流平臺”，提交觀影感悟。提交一次觀影感悟計5學時。

　　4、對于不具備網絡條件、不習慣網絡跟帖、后勤行管人員以及一些大齡教師，則可以以撰寫文章的方式參與活動。同時后勤行管人員原則上可以不需要參加主題研修活動，但其他兩部分必須要積極參與，并按照相關要求完成。學時考核以過程評價方式進行，對書面性的材料不作要求。

　　從本年度起，校本研修的考評要本著科學有效的原則，突出網絡交流，

實施方案 篇3

　　為嚴格依法行政，建設陽光政府、法治政府、責任政府,結合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹實施，從今年起在市政府機關和市直行政部門以及具有管理公共事務的職能組織全面推行政務公開工作，市本級政務公開實施方案。一、政務公開的內容（一）信息公開。凡是社會普遍關心和涉及公眾利益的有關事項、公眾反映強烈的有關事項、對經濟和社會發展有一定影響的事項，以及其它需要特別予以監督的有關事項，除涉及國家秘密、商業秘密或個人隱私的外，都應公開。（二）程序公開。1、行政機關行政許可的事項、依據、數量，辦事對象應履行的義務，辦事應具備的資格條件、收費標準以及應提交的材料目錄、應辦理的手續等；2、辦事機構自身應履行的管理權限、辦事依據、辦事流程、辦事時限、辦事紀律、服務承諾以及監督投訴渠道等。（三）結果公開。包括行政機關實施行政許可依法應當聽證的事項，依法需要通過招標、拍賣、考試的事項及行政許可的實施和結果。二、政務公開的形式各部門、各單位必須從實際出發，不斷創新政務公開的形式，務求實效。一是通過報刊、電視等新聞媒體公開；二是通過會議(含聽證會)、文件、通告等形式公開；三是通過電子顯示屏，政務公開專欄，政府、行業或部門網站形式公開，規劃方案《市本級政務公開實施方案》。市政府公告欄將擴大版面，擴充信息，并做到十天一換，使之成為市政府政務公開的重要渠道；四是在市集中辦事大廳、會計核算中心、洽談大廳和招投標中心以及本單位辦事窗口張貼辦事指南、印發辦事卡片、設立電子觸摸屏和信息電話等形式公開。

　　三、政務公開的.步驟

　　結合《中華人民共和國行政許可法》的貫徹、實施，市本級政務公開工作分兩個階段進行：

　　第一階段為重點推進階段。市政府組成部門根據《中華人民共和國行政許可法》的規定和本實施方案的要求，結合自身職能，理出本部門應公開的事項，經市政府法制辦審核后實施，在今年5月底前完成。

　　第二階段為全面推開階段。在市政府組成部門以外的所有其它部門和具有管理公共事務的組織全面推行政務公開，今年6月底前完成，并在實施中不斷完善。相關部門按照第一階段的要求，理出各自的政務公開方案，經市政府法制辦審核后實施。

　　四、組織保障措施（一）健全機構，強化領導。市政府成立推行政務公開領導小組，由市長任組長，市政府常務副市長、秘書長和監察局局長任副組長，市政府組成部門主要負責人為成員，下設辦公室和督查室（分別設在市政府辦公室和市監察局內）。領導小組負責指導、協調、督促、落實市本級政務公開工作。

　　（二）明確職責，落實責任。市政府各部門要成立或完善相應的組織機構，建立部門、單位一把手負總責，分管領導具體抓，責任科室、責任人具體承辦的分級負責制，形成市政府統一領導，各部門密切配合，干職工積極參與和人民群眾加強監督的工作機制，確保政務公開工作的順利推行。（三）完善機制，強化監督。

　　建立和完善內部監督和外部監督相結合的監督機制。強化行政監督，自覺接受人大、政協監督、行政機關層級監督和社會、輿論監督。加大督查力度，及時受理社會各界的投訴，對未按政務公開規定辦理的，督促有關部門及時整改，拒不改正的要視情況追究有關領導和直接責任人的責任。

　　（四）嚴格考核，實施獎懲。將推行政務公開工作列入政府部門、有關單位和領導的目標考核內容。平時不定期進行抽查，年底全面檢查考核。對領導重視、目標明確、重點突出、措施有力、成效明顯的單位，給予表揚并在年終目標考核時酌情加分。對推行政務公開認識不統一、措施不得力、無成效和群眾反映較多的單位，給予公開曝光，并在年終目標考核時酌情扣分。對不公開或搞假公開的，追究政紀責任。

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