實施方案

時間：2024-01-23 16:51:54 實施方案我要投稿

實施方案[錦集8篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案[錦集8篇]

實施方案篇1

　　一、指導思想

　　為進一步加強安全用電工作，消除雷電事故隱患，嚴防各類雷電事故發生，根據市防雷減災辦公室《關于認真做好防雷裝置安全檢測通知》的精神，強化防雷安全管理，認真落實雷電防御和應急辦法，提高防范意識和部門管理水平，最大限度地減少雷電災害造成的損失，現結合中心辦公區域實際情況，制訂防雷安全檢查實施方案如下：

　　二、時間安排及安全檢查范圍

　　1、4月24日（星期五）下午15：00。

　　三、安全檢查內容

　　依照國家有關防雷規范要求安裝防雷設施的建筑物（中心辦公樓及附屬實施）、計算機設備、通信網絡系統、電力設施，是否安裝了符合國家有關規定的防雷設施、是否合格，防雷設計、施工安裝是否經過氣象主管部門審批、檢測、驗收；

　　四、檢測組織分工

　　防雷安全檢查活動在中心應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施。

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、現場指揮：

　　4、檢測組成員：

　　五、檢查實施方法

　　以現場檢查、簽字認可相結合的'方式進行，確保防雷安全各項制度、措施落實到位。

　　技術檢測：由檢測組成員對中心辦公樓等防雷裝置進行安全性能檢測。

　　六、防雷安全檢查工作要求

　　1、要切實增強責任意識、憂患意識，消除麻痹思想，增強緊迫感、危機感和責任感，堅決防止盲目樂觀和麻痹松懈情緒；嚴格落實安全生產責任制，進一步強化安全生產管理，堅決杜絕重、特大雷災事故發生。

　　2、對在檢查中發現的問題，及時提出整改意見，提供技術指導和幫助。

實施方案篇2

　　一、公益勞動目的和意義

　　社區服刑人員參加公益勞動，一方面是我縣深化清潔家園活動成效的要求，同時通過社區服刑人員清理暴露垃圾，清理堆放雜物，清理路邊雜草的“三清”勞動的親身感受，體會環衛工作的辛苦，從而消除好逸惡勞、貪圖享受的思想，通過勞動增加社區服刑人員的'市民衛生意識增加市民衛生意識，提升環境衛生質量；另一方面通過公益勞動規范社區矯正方式，強化社區服刑人員的矯正意識，提高社區矯正效果。

　　二、公益勞動時間內容

　　環衛處受司法局委托，每月集中有勞動能力的社區服刑人員，組織公益勞動4-5（具體詳見勞動實施計劃）。公益勞動內容為清潔社區、街道周邊，城區道路兩側綠化帶、人行道環境衛生。力爭在較短時間內，逐次完成城區各社區的衛生死角清理和山路、寒山路、桐路、60省道、82線、國赤環線等旅游交通要道兩側的清潔任務。

　　三、公益勞動組織方式

　　1、在勞動的過程中結合道路兩側的實際情況，對綠化帶和周邊綠島內的白色垃圾和渣土雜物進行清理，對人行道板上的雜物堆放和雜草進行清除，做到點線結合、全面推進，不遺留、不返工，在確保清理質量標準的前提下注重進度和提高效率。

　　2、根據當參加勞動的人數，分組分區塊開展勞動，原則上安排6-10人為一小組，每組指定一名臨時負責人，主要把清理出來的生活垃圾、建筑垃圾、清除的雜草、雜物等及時鍬到跟隨的清運車輛（拖拉機）上。采取現清現理，滾動推進的方法進行。

　　3、組織開展公益勞動時拍攝公益勞動地點的先后對照圖片，并在圖片上標注拍攝時間。拍攝的圖片存入社區矯正管理檔案；社區服刑人員參加公益勞動的時間記入個人檔案。

　　4、公益勞動完成情況納入年度社區服刑人員個人考核獎懲，每季度對公益勞動開展情況進行通報。

　　5、組織開展公益勞動所需必要的工具，由環境衛生管理處統一配備。

　　（1）機動拖拉機1輛；

　�。�2）垃圾鉗50把，按勞動人數發放，當回收；

　　（3）清理鈀子需準備50把，按勞動人數發放，當回收；

　�。�4）環衛服和手套若干，并根據實際需要發放、登記和回收；

　�。�5）開水保溫桶、一次性紙杯、常用藥品根據需要配備。

　　四、公益勞動要求

　　1、服從安排，遵規守紀。參加勞動人員要顧全大局，服從領隊和管理人員的安排，嚴格遵守勞動紀律，完成分配的勞動任務，勞動時間：上午8：00-11：00，下午：14：00-17：00；在勞動期間需要請假的必須由司法所領隊干部批準同意后方可離開。

　　2、嚴密組織，確保安全。由于勞動場地大多分散在道路兩邊，露作業，環境相對惡劣，條件艱苦，加上機動車輛多，不安全因素多。因此，必須嚴密組織，做到科學安排，合理計劃，嚴密組織，確保勞動人員相對集中，便于管理，確保勞動過程中人員自身安全。

實施方案篇3

　　高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內（一般是一節課）高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發展。高效發展就其內涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、課堂教學中有效的實施和教師課后的反思與研究。

　　一、指導思想

　　為了進一步明確教學改革目標，理清教學改革思路，使我校教育教學質量再上新水平，切實提高教師教育教學水平，轉變教師的教學行為和學生的，有效喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，重視學生學習習慣的培養和的指導，讓學生得到最有效的教育，進而提高課堂教學效果。

　　二、內容與措施

　�。ㄒ唬�、組織學習，提高認識，明確實施“高效課堂”的重要性。

　　通過各種形式進行廣泛宣傳和發動，為高效課堂開展做好充分的思想準備。組織全體教師深入學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規律及其基本方法，了解不同學科“高效課堂”的基本要求和標準，明確高效課堂教學改革的方向。通過學習，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學存在的問題和不足。

　�。ǘ�、立足常規，夯實基礎，增強“高效課堂”的內驅力。

　　1、優化教學設計，要求教師規范備課、有效備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎上，高質量落實備課標、備教材、備學生、備方法、備程序、備作業的常規要求。在此基礎上，鼓勵教師不斷超越自我，創造性地開展有效備課，逐步讓每一節備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、內容精當，形成有個性、有創意的教學設計。

　　2、優化教學策略，恰當靈活地運用有效的教學方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調控，切實提高教學活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學生的高效和每一分鐘的高效。關注每一個有問題的學生，關注每一學生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學生自主卻不自流，讓學生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學習。

　　3、優化作業設計，要求教師精心設計作業、創新作業批改方式、減少學生重復、機械、無效的作業。教師精心地設計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業，創新作業批改形式，發揮作業批改中學生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業及時評價，促進學生不斷改進和發展的作用。

　　4、規范學生學習習慣，通過課前預習、課堂學習、課后鞏固等學習過程的管理，讓學生養成良好的學習習慣。

　�。ㄈ⒁詫W案和小組合作學習為基礎，實踐“高效課堂”模式。

　　1、編好、用好導學案。

　　導學案是“高效課堂”教學的第一抓手，導學案的`質量將直接影響教學的各個環節，有效使用導方案，可使教師和學生在精心準備的基礎上，圍繞教學內容展開充分的互動和合作。所以教研組應統一組織，分工合作，資源共享。試驗班級語文每課至少使用一次導學案、數學、英語每周至少使用1次，三、六年級每學期語文、數學至少16次，英語至少10次。

　　2、抓好學習小組建設。小組合作學習能最大限度地調動學生參與學習的積極性，學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，學會學習，培養獨立思考的能力，動手實踐的能力和良好的學習習慣。但是，小組合作學習如果沒有管理、利用好，可能會適得其反。所以在實踐摸索過程中教師要多反思，首先，根據班級學生特點分好小組，每組學生各方面情況要相對平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓好組長，發揮學習小組長的管理、組織、檢查作用。再次，創新小組評價機制，用恰當的評價培養小組積極思考、深入研究、高效學習的精神，把評價變為一堂課的作料，自然順暢。

　　三、具體安排

　　1、本學期（20xx年9月---12月）

　　9月份為“學習發動月”：利用集中學習、分組學、自學等形式展開“創建高效課堂”學習討論活動，解放全校教師教育思想，更新育人觀念。

　　10、11月份，“嘗試實踐月”：將四年級和五年級8個班級定為“高效課堂”教學實驗班，四、五年級教師為主要的“高效課堂”教學實驗教師，李家春、陳凡燕、孫俊、李國平、楊小林、劉素琴、張勇、孫萍麗、李寶霞、周霞、盧雪蕭等年輕骨干教師要發揮其引領作用。其中四（3）班、五（1）班為重點試驗班級，要掛牌。實驗班每節課都要評出最佳小組，每周對最佳小組進行表揚，每月學校將舉行一次優秀小組展，將各實驗班級中表現優異的小組照片、口號等做成展板懸掛在四、五年級所在樓層。實驗班級的任課教師要相互交流，實踐中的得與失，并能利用平時的教研活動展開研討。

　　12月份為“匯報提升月”：開展高效課堂研究校內匯報課活動，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實踐中形成的典型課例向全校教師展示。本學期末將舉行總結與表彰活動，表彰在活動中表現突出的先進班級和教師，并制定有關“高效課堂”的績效考核細則，為下學期的全面推開打下基礎。

　　2.下學期，（20xx年2月——6月）實踐推廣：歸納提煉，總結提高，示范推廣。全員教師積極參與，層層選拔評比，學校認真總結本校的作法和經驗，制定較完善的推進高效課堂的管理細則，凸顯本校特色。

　　通過以上系列活動，讓我們共同尋求提高教學效益，培養學生學習能力的途徑和方法，使課堂教學真正成為提高教學質量的主陣地。希望全體教師積極行動起來，投身到這項改革的活動中來。凝聚團隊心智，迸發集體智慧，進一步推進有效課堂的建設，提高課堂教學效率，真正落實學生的主體地位，讓我們的孩子會學、善學，學得輕松而靈動；讓我們的老師善教、樂教，讓我們的老師從工作體驗到快樂與幸福。

實施方案篇4

　　為深入貫徹干部隊伍建設的“四化”方針，拓寬選人用人渠道，促使優秀人才脫穎而出，根據我局實際情況，局黨組研究決定，對各公路管理站站長等中層崗位實行競爭上崗。

　　一、指導思想

　　堅持以學人科才觀為指導，在干部管理工作中引入競爭機制，進一步拓寬選人用人渠道，促進德才兼備、群眾公認的優秀干部脫穎而出，形成正確的用人導向，努力建立干部職務能上能下的動態管理體制，從而提高干部隊伍的整體素質。

　　二、競爭上崗原則

　　競爭上崗必須堅持黨管干部的'原則；堅持任人唯賢、德才兼備的原則；堅持群眾公認、注重實績的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優選拔的原則。

　　三、競爭上崗職位（4個）

　　1.清源公路管理站站長 2.洪祥公路管理站站長 3.黃羊公路管理站站長 4.劉畦材料場場長

　　四、競爭范圍

　　局、站機關全體在崗正式干部職工（包括政務大廳工作人員）

　　五、組織領導

　　組長張繼紅區交通運輸局黨組書記、局長副組長蔣輝區交通運輸局副局長張永旭區交通運輸局副局長成員李鳳蓮區交通運輸局紀委組長李紅梅區交通戰備辦公室副主任張光新區公路建設養護站副站長李建才區公路建設養護站工會主席

　　六、方法步驟

　　競爭上崗工作，從3月6日開始至3月14日結束，主要按以下步驟進行。

　�。ㄒ唬┙M織發動（3月6日）。對局、站機關全體干部進行動員，公布方案、職位、程序，并印發到各股室，做到人盡皆知。

　�。ǘ┥陥螅�3月7日—9日）。機關干部職工填寫《競爭職位申報表》，于3月9日下午5：30前報到辦公室，過期不候。填表時只填寫中層崗位，暫不確定具體競爭的崗位。

　　（三）演講（3月12日下午）。填寫《競爭職位申報表》的干部在全體干部職工會上進行演講，演講的主要內容包括：（1）競崗的條件和理由；（2）工作思路；（3）完成目標的措施。演講時間不超過5分鐘。

　　（四）演講評分。競崗者演講完畢后，競爭上崗領導小組當場給予打分，滿分100分。

　�。ㄎ澹┟裰魍扑]得分。（3月12日下午）局、站全體干

　　部職工進行民主推薦打分，滿分100分。

　　競崗者總得分=演講評分得分*60%+干部職工得分*40%。（六）組織決定。根據競聘者的德、能、勤、績等方面情況，召開黨組會研究決定擬任人選。

　�。ㄆ撸┤蚊Ｏ掳l任免通知，將相關材料報區委組織部備案。

　�。ò耍└刹空{配。根據各股室工作職責，確定具體工作人員。

　　七、有關要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，積極參與。實行競爭上崗是干部人事制度改革的重大舉措，也是干部職工管理的重要環節；全體干部職工要高度重視，確保此項工作的順利進行。

　　（二）嚴格紀律，加強監督。嚴格遵守組織紀律，按照公平、公開、公正、競爭、擇優的原則選拔人才。

　�。ㄈ┱_對待，積極引導。本次競爭上崗，主要是進一步調動工作積極性，不斷提高工作效率和水平。每位同志都要以良好的心態，正確對待組織，正確認識自己，正確看待別人，進一步明確努力方向，愛崗敬業，勤奮工作，努力爭取更大的成績。

　　附件2：涼州區交通輸局中層干部

　　附件3：涼州區交通運輸局干部競爭上崗評分表

　�。ㄔu委打分表）

　　面試干部：

　　說明：1、根據競爭者演講綜合表現，對各項測評內容進行評分。 2、表后所列分值為最高分值，可以最高分值內合理賦分。 3、采用無記名方式評分。

實施方案篇5

　　為加強醫院精神文明建設，將我院逐步建設成為無煙醫院，營造良好的醫療工作環境，按照市衛生局和市愛衛辦聯合印發《關于對醫療衛生單位開展全面控煙工作考核檢查的通知》精神，結合我院實際情況，特制定本實施方案。

　　一、控煙的目的'

　　為患者和醫院職工創造健康良好的就診和工作環境。提高醫務人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫務人員的吸煙率，保護醫務人員的身體健康。完善醫院控煙制度，建立科學的醫院控煙模式，推動醫院控煙工作持續開展。

　　二、創建無煙醫院目標

　　1、醫務人員率先戒煙，創造醫院無煙環境，并積極參與社會控煙工作。

　　2、早日達到《“無煙醫院”評估標準》，爭創“無煙醫院”。

　　三、目標人群

　�。ㄒ唬└深A對象：全院職工。

　　（二）宣傳覆蓋對象：病人及病人家屬。

　　四、實施步驟及辦法

　　（一）準備階段 ( 月- 月)

　　1、成立醫院控煙領導小組。

　　2、制定創建無煙醫院實施方案。

　　3、召開創建“無煙醫院”控煙工作動員會，部署創建工作。

　�。ǘ⿲嵤╇A段 ( 月- 月)

　　1、建立科室控煙工作小組。由各支部組織各科室成立控煙工作小組，科主任任組長、護士長任副組長，負責相關科室控煙工作。

　　2、醫院設立控煙宣傳員、控煙督導員和巡視檢查員。

　　3、制定控煙工作制度，控煙考評獎懲制度及獎罰標準，將控煙內容納入醫院工作計劃，并做好控煙工作記錄。

　　4、制定醫院控煙措施。

　�。�1）院內工作場所有明顯的禁止吸煙標志。

　�。�2）院內所有的室內不擺放煙具、煙灰缸。

　�。�3）醫院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶內樓道吸煙。

　�。�4）組織控煙宣傳教育活動。利用院內局域網、宣傳欄、院報、展板等進行控煙宣傳教育。

　�。�5）向醫務人員發放《控煙知識宣傳材料》，對醫務人員進行控煙知識、控煙方法和技巧培訓。

　�。�6）院區設立戶外吸煙區。

　　（7）不接受煙草商資助和采用任何標明有煙草廣告的物品。

　�。�8）醫院內小賣部不出售煙草制品。

　�。�9）設立戒煙醫生和戒煙電話。

　　五、評估、總結與表彰

　　醫院控煙領導小組按照實施方案與無煙科室標準進行檢查、評估與總結表彰，將檢查評估結果納入年終獎勵項目，并將控煙工作執行情況形成書面材料上報。

實施方案篇6

　　為進一步貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《結核病預防控制工作規范》切實做好幼兒園結核病預防控制工作，保障廣大師幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。

　　一、背景

　　結核病是國務院確定的重點防控的重點傳染病，是深化醫藥衛生體制改革公共衛生服務的重點工作內容。20xx年起，省政府實施貧困結核病醫療救治民生工程。近年來，我省已出現多起幼兒園聚集性結核病發病，且有增多的趨勢。結核病主要通過近距離呼吸道傳播。在群體環境下，如果存在結核病傳染源，就特別容易發生結核菌的傳播。幼兒園（含托幼機構、下同）是典型的群體環境，存在發生結核病聚集性病例疫情的高風險，需要給予重點關注。

　　二、目標原則

　　（一）目標：落實幼兒園結核病防治工作制度，培養孩子養成良好的衛生習慣，切實做到對結核病的`早發現、早報告、早隔離、早治療，有效預防控制幼兒園結核病的發生和流行，保護廣大師幼身心健康和生命安全，維護社會穩定。

　　（二）原則：分級負責，預防為主，防控結合；分工負責，協調配合；依法管理，科學防治。

　　三、組織領導

　　組長：王娟

　　副組長：布海里且木翟祥云

　　成員：各班班主任教師

　　四、相關職責

　　1、組長負責幼兒園和托幼機構結核病疫情預防控制工作的督促與檢查，建立孩子健康體檢制度。

　　2、副組長組織開展幼兒園有關人員結核病防治知識的培訓；

　　3、成員加強與上級部門的溝通，及時了解本地幼兒結核病疫情等相關信息。

　　五、結核病防治機構

　　1、為幼兒園開展結核病疫情防控、疫情監測與報告工作提供技術支持，定期到幼兒園進行經常性技術指導；

　　2、對幼兒園發生的結核病疫情開展流行病學調查工作，并提出防控措施與建議；

　　3、協助幼兒園對全體師幼進行結核病防控、疫情監測與報告以及相關知識的宣傳與培訓；

　　六、預防控制

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　　1、各級各類幼兒園要積極利用健康教育課、班會、講座、板報等形式，開展經常性的結核病防治知識宣傳教育，增進廣大師幼對結核病的了解，提高自我保護意識。增加營養，加強鍛煉，注意個人衛生，勤曬被褥，不隨地吐痰等。

　　2、要指定專人對教室、辦公室、食堂、電教室、實驗室、圖書館、音樂房、走廊和樓梯口等公共場所進行消毒和開窗通風，保持室內空氣新鮮。

　　3、幼兒園要實行兒童預防接種證查驗制度，無兒童預防接種證要及時予以補證、補種后方準入托入學。

　�。ǘ┮咔榭刂�

　　在幼兒園群體中，發現3例以上（含3例）有流行病學關聯的肺結核病人時，即可認定為幼兒園發生肺結核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：

　　1、當幼兒園發生肺結核病疫情時，應立即向轄區的結核病防治機構書面報告。各級結核病防治機構接到幼兒園疫情報告后，要及時核實疫情，一旦確認，應立即組織結核病防治專業人員進入幼兒園開展流行病學調查，進行疫源追蹤、密切接觸者篩查，制定控制方案，指導幼兒園落實各項防治措施，防止疫情蔓延。

　　2、縣（市、區）結防機構為幼兒園肺結核疫情的責任報告單位，應在24小時內向轄區衛生局及上級結防機構報告疫情發生的時間、地點、波及的范圍、人數、已采取的措施、下一步工作計劃；轄區衛生局及上級結防機構接到疫情報告后，應立即參與調查處理，并于24小時內分別向省衛生廳、省結防所報告。同時向同級教育行政部門通報有關疫情信息。

　　3、要指導幼兒園為師幼和孩子家長認真講解結核病防治有關知識，消除廣大師幼和孩子家長的恐懼心理，最大限度地消除結核病疫情對孩子學習的影響。

　　4、結核病防治機構對流行病學調查發現的密切接觸者要及時進行結核菌素篩查，結核菌素檢查一般陽性或陰性的要注意定期觀察；對結核菌素檢查強陽性者，要拍攝胸片并進行其他檢查，確定是否為活動性結核病人。

　　5、健康體檢和密切接觸者篩查時發現結核菌素試驗強陽性，但未發現活動性結核病灶的孩子，在做好宣傳工作的基礎上，孩子及家長知情同意后可以按照規定方案，給予三個月的異煙肼加利福噴丁預防性治療并定期復查。藥物性預防可在幼兒園內進行，由結核病防治機構專業人員負責指導，幼兒園衛生室或經過專門培訓的疫情報告人員負責監督管理孩子按規定服藥，同時要進行可能發生的不良反應觀察�；季癫�、肝炎、異煙肼中毒者、嗜酒者不宜實施預防用藥。

　　6、對發現的肺結核病人，要及時進行治療管理，防止結核病疫情在校內傳播蔓延；幼兒園在查驗結核病防治機構出具的準予復學證明書后，方可允許患結核病的孩子復學。各級結核病防治機構應嚴格把關，不得為有傳染性的患病孩子開具準予復學證明。

　　七、監督管理

　　各級衛生、教育部門和相關單位要在各級幼兒園結核病防治工作領導小組的統一領導下，按照各自的職責分工，加強協作，進一步加大對幼兒園結核病防控工作落實情況的督導檢查，確保結核病防控工作各項措施落實到位。要建立健全目標責任制和責任追究制，將防控任務目標層層分解，責任到人，對因疫情報告不及時、可疑病例不按規定及時處理、為有傳染性的孩子開具復學證明、不認真落實結核病篩查工作而造成結核病在幼兒園傳播流行的單位和個人，要嚴格按照《傳染病防治法》等法律法規嚴肅處理。

實施方案篇7

　　為進一步做好“十五”期間殘疾人事業法制建設工作，依據《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業“十五”計劃綱要》，制定本方案。

　　一、任務目標

　　--進一步完善殘疾人事業法律法規體系，加強重要業務領域法規和地方性法規建設；

　　--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發展殘疾人事業，加大執法力度；

　　--廣泛開展殘疾人法律服務和法律援助，切實維護殘疾人合法權益。

　　二、主要措施

　　1.進一步完善法律法規體系

　　--制定有關殘疾人就業、殘疾人康復和保障盲人出行安全的法規；

　　--推動適時修訂各省、自治區、直轄市殘疾人保障法實施辦法；

　　--推動制定統一的傷殘評定標準，為傷殘鑒定、保險、救濟等提供依據；

　　--在農村稅費改革中，減免貧困殘疾人的農業稅，繼續穩定對貧困殘疾人的優惠政策；

　　--縣、鄉普遍制定、修訂扶助殘疾人的規定，村（居）民公約中有扶殘助殘的規定；

　　--相關法律、法規的制定、修訂要將保護殘疾人合法權益的內容納入其中。

　　2.加大執法檢查的力度

　　--各級政府和有關部門加大殘疾人保障法和相關法規的執行力度，積極配合人大和政協進行執法檢查和視察，逐步形成制度；

　　--各級政府殘疾人工作協調委員會組織有關職能部門進行專項檢查，政府有關職能部門根據各自職責開展自查。

　　3.大力開展殘疾人法律服務和援助，切實維護殘疾人合法權益

　　--各級政府法律援助機構將殘疾人列為重點援助對象，采取發放法律援助卡、根據情況適當提高受援標準等措施，確保經濟困難的'殘疾人能夠得到切實有效的法律援助；

　　--推動法院系統為殘疾人提供法律服務和司法救助，減免貧困殘疾人訴訟費和其他費用；有條件的地方，可成立殘疾人合議庭、巡回法庭等；

　　--省、市和有條件的縣普遍設立殘疾人維權機構，為殘疾人提供法律咨詢、轉介服務和盲文、手語輔助服務，協助司法行政部門和法律援助中心開展殘疾人法律援助和法律服務工作；

　　--法院、司法行政部門、公安、殘聯等部門在基層法院、基層法律服務機構和基層法律援助機構、企事業單位、社區設立100個維護殘疾人合法權益的示范崗；

　　--政府應安排適當的資金用于法律援助，鼓勵社會各界自愿捐贈資金用于法律援助；

　　--律師、公證機構和基層法律服務機構為殘疾人提供優先、優質、優惠的法律服務，并在各地政府法律援助機構的組織下，為殘疾人提供及時有效的法律援助，鼓勵民間法律援助組織、法律專業網站和志愿者為殘疾人提供法律咨詢和法律幫助；

　　--表彰為殘疾人提供法律服務和法律援助的先進個人和單位。

　　4.深入宣傳殘疾人保障法

　　--在開展法制宣傳教育的第四個五年規劃（20xx年－20xx年）期間，繼續加強殘疾人保障法的宣傳教育；

　　--編印下發《殘疾人維權法律知識手冊》和《殘疾人事業政策法規匯編》，動員電臺、電視臺、報刊、網站等媒體宣講殘疾人保障法，對保障法執行情況進行輿論監督；

　　--依托業務工作，結合重大活動，針對不同對象，確定宣傳重點，使各相關部門、單位及基層組織知法、用法，依法推進殘疾人工作；引導殘疾人遵紀守法，并運用法律武器維護自身權益；

　　--打擊針對殘疾人的違法犯罪活動，切實維護殘疾人合法權益。

　　三、經費

　　1.中央經費：主要用于協調制定法規政策，進行執法檢查、視察，宣傳培訓，建立法律援助基金及對地方建立殘疾人維權機構工作經費補貼等。

　　2.地方經費：省（自治區、直轄市）、地（市）、縣（市、區）投入一定的宣傳、協調、學習、檢查、法律援助等經費。

實施方案篇8

　　在深入實施素質教育的過程中，我校堅持以質量求生存，以特色求發展，把藝術教育作為全面實施素質教育的著眼點和突破口，積極實踐，大膽探索，藝術教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學�！�。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現根據我校教育教學實際和發展需要，再次修訂《湘鄉二中藝術特色教育實施方案》

　　第一章指導思想

　　藝術特色教育是以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質的客觀要求為依據，以培養學生健康穩定的審美情趣，放飛學生想象、激發學生創造為核心的內容，促進學生德智體全面發展的素質教育。我校創辦藝術特色教育學校的指導思想是：

　　1、嚴格遵循教育規律和青少年身心發展、成長規律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據不同學生的發展需要和湘鄉二中學生的實際情況，面向全體學生實施以藝術教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素質和藝術素質，逐漸形成湘鄉二中鮮明的藝術特色教育。

　　2、嚴格按照普通高中的培養目標，在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養的關系，統籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

　　3、緊緊圍繞藝術特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設，建成數量足、素質優、結構合理的學科教學團隊、專業教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極改革和創新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發展的管理機制。認真統籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

　　第二章培養目標

　　學校以藝術教育為辦學特色，總體目標是通過藝術教育創設愉快和諧的校園文化，激發學生學習的積極性、主動性和創造性，建立民主平等的師生關系，培養學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質，把學生培養成全面發展又有特長，品行規范又有創新精神的一代新人，進一步提升辦學品味，提高學校知名度。

　　一、“兩個素質” 的培養目標

　　1、文化素質。湘鄉二中是普通高中，不是職業中學。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素質。要求全體學生在每年的湖南省普通高中學業水平考試中要科科及格，人人畢業，合格率要達到95%，這是基本的文化素質的要求。為每一個學生今后的發展奠定穩固、扎實的文化基礎。

　　2、藝術素質。以藝術教育為特色的湘鄉二中的畢業學生，不僅文化成績要達到畢業標準，而且還要在藝術方面有所發展。要能夠寫一筆好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術素素質。

　　二、“技術-能力-素質”的三維培養模式

　　1、讓每一位學生都有“一技之長”。能夠寫一筆好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養學生的一維目標，是在技能層次上的目標。

　　2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養目標。

　　3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉化、內化為學生的藝術素質和素養，提高學生的整體藝術素養。這是學生素質層面上的目標，是三維目標。

　　其實，教育教學的目的就在于使學生的認識和技能由低級向高級發展，最后內化為能力，到達提高素質的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素質，提高整個中華民族的實踐能力和創新能力！

　　辦學理念

　　1、藝術教育作為素質教育的重要組成部分，必須堅持面向全體學生，全面提高學生的各方面素質。北京師范大學高洪源教授在《如何創辦特色學�！芬晃闹兄赋觯骸� 學校在創設藝術教育特色時，如果組織少數學生活動的目的僅僅是為了造成一定的社會影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類活動作為帶動全校開展藝術教育活動的一個組成部分，并且組織全體學生每人都掌握一種樂器，或參加一項藝術活動，把美育真正落實到每個學生身上，那么，顯然在當前美育普遍不受重視的情況下，創造這種辦學特色的指導思想就是深刻的�！眲摻ㄋ囆g特色教育學校，不是集中建立在少數的藝術“尖子”學生上，而是要面向全體學生，做到以特色教育促進學生的全面發展，以特殊發展促一般發展。

　　2、要把普通學校的藝術教育和以選拔培養藝術尖子為目的的專業藝術教育嚴格區別開來，正確處理五大關系：即藝術教育與素質教育的關系，面向全體與特長生培養的關系，技能與素養的關系，依法治教與藝術教育的關系，教育創新與藝術教育的關系，克服“重視藝術尖子人才，忽視面向全體學生”，“重視藝術技能的訓練，忽視學生綜合素質的培養”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學”等錯誤傾向。

　　3、我校創建藝術特色教育學校，主要目的是通過藝術教育達到育人目的，通過以美術、音樂學科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動為突破口，逐步把藝術教育滲透到學科教學中，提高全體學生的藝術修養，促進學生身心和諧發展，并使學校形成藝術教育特色。

　　辦學原則

　　一、學校定位。特色教育實驗中學的準確定位首先是普通高中，而非職業高中或職業中專。在普通高中學業水平考試中，合格率必須達到95%以上。這是特色教育實驗中學的文化底線，這是辦學的第一個原則。

　　二、特色教育實驗中學應當是符合素質教育的普通高中。全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學生的全面可持續有個性發展。提高學生的素質，培養創新精神和實踐能力。這是辦學的第二個原則。

　　三、面向全體學生。根據學生文化水平編班，不根據特長編班。學生選擇來湘鄉二中就讀，每個人都有權力享受湘鄉二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對每個學生的培養目標都要有所定位，使每個學生都有一個合適的平臺，因材施教。

　　四、學校的特色建立在藝術學科教學的基礎之上。湘鄉二中的特色教育，其所依附的學科就是藝術學科，學校的特色是圍繞藝術教育這個學科而創建而發展而展開。

　　五、圍繞藝術特色做中、長期的規劃。特色教育的發展分為四個層次，第一層次是選擇學校的特色項目；第二層次是發展和強化特色項目，形成學校的特色項目；第三層次是辦成特色教育實驗學校；最高層次就是在特色教育實驗學校的基礎上形成學校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當然，也是我們學校中長期發展目標。

　　實施方案

　　藝術特色教育通過課程來實施。課程分為必修課、選修課、活動課三部分；活動課又分為主題活動和常規活動。課堂教學是實施藝術教育的主陣地和重要途徑。但活動課教學在藝術教育中起著不可替代的作用，是課堂教學的重要補充。

　　一、著眼課程教材發揮“普及”功能

　　課程是提高學生藝術素養，培養學生對藝術的欣賞美、鑒賞美的主渠道�！罢n程設置為實現教育目標服務”是課程論的基本原理，所以評價學校藝術教育的第一條標準應該是看藝術課有沒有“開齊、開足、開好”。“開齊、開足”是前提，“開好”是關鍵。我校藝術教育分音樂、美術和體育舞蹈三個學科。音樂、美術在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。同時根據學校的教學目標編寫自主教材。依據新課標、新理念，教師教學應依據教材并活化超越教材，可以適當增刪教材內容，調整教學重點，拓展教學空間，鼓勵教師注重學生個性發展。學會傾聽學生心聲，實現教學相長，為每一個學生都能深入認識藝術，自主地開展藝術活動奠定物質基礎。

　　1、音樂教學。使用現行的音樂教材進行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學，同時在教學過程中根據學校的培養目標，依據現行教材編寫自主教材進行樂理和視唱教學。學習識簡譜、樂理知識等。通過一年的學習，使學生在音樂學習過程中，不僅學習了音樂的欣賞、鑒賞，還學習、掌握基本的樂理知識，學會識簡譜，學會唱歌，達到提高音樂素質的目的。

　　2、美術教學。使用現行的美術教材進行以美術欣賞和鑒賞為主的美術教學，同時每節課還安排1-2次動手練習、訓練的活動。這兩次活動分別在教師指導下的硬筆書法練習，簡筆畫練習，并且使用自主編寫的教材。在教學過程中，有學習有實踐，美術欣賞、鑒賞能力提高的同時，培養了動手能力。經過一年的教學，不僅學習美術欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長，達到提高素質的目的，為今后的發展打下基礎。

　　3、體育舞蹈教學。學校高一年級有12個班，安排兩位體育舞蹈專業的教師擔任教學。使用現行的全省統一的體育課教材，完成國家規定的.正常的體育課教學之外，每個學生還要選修健美操課或國際標準舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個班的學生選修健美操，另外6個班的學生選修國際標準舞，學年結束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動中，舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。

　　以上是學校進行的普及性、大眾化的藝術教育的課堂教學實施方案。在這個基礎上，根據學生的興趣和需要，還開設了拓展性的選修課。學生自主選定課程，藝術教師根據學生的申請進行教學。開設了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術、聲樂、播音主持與編導等選修課程。必修課與選修課的結合，使藝術教育的課堂教學有序有效的開展下去。

　　二、豐富活動課教學體現辦學特色

　　豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長發展的搖籃。學校進行的是以藝術教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學生的表演能力、實踐能力等各種能力。能力和素養的提高離不開老師的課堂教學，但還需要為學生創造機會搭建平臺，讓學生多活動，多展示，多實踐，多表演。在活動中、實踐中、表演中、展示中提高。要有效的開展藝術教育，必須將課堂教學與活動課教學有機的結合起來。

　　開展大規模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計劃的藝術實踐活動，對滿足師生精神需要、陶冶情操、樹立競爭進取意識、塑造良好的形象，具有積極的促進作用。近幾年來，學校堅持不懈開展了課題為“舞動青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動。在課題引領之下進行藝術活動課模式的探索�；顒诱n教學包括常規活動和主題活動。

　　1、常規活動。藝術教育所安排的常規活動主要是兩個活動即課間操活動和讀報、教唱活動。每一天安排一個年級進行課間操的表演，不同的年級做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個常規活動就是每天下午的讀報和歌曲教唱活動。第五節課前的20分鐘，學習播音主持專業的學生通過學校的廣播系統讀報5分鐘，另外15分鐘由音樂教師組織歌曲教唱。

　　2、主題活動。這是學校進行藝術教育實踐活動中最富于創意的一個舉措。開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題季活動，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個主題活動，達到“舞動青春四季放歌”的目的�，F以去年進行的“冬之韻”主題活動的安排為例談談主題季活動。

　　“冬之韻”主題季活動是“舞動青春，四季放歌”總主題活動的收官之作，也是學校一個學年藝術教育工作的一次總結性的活動，它的高潮是學校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動主要集中在12月、20xx年元月，活動分為為兩塊，即音樂及表演類、書法美術類。

　　【音樂與表演類活動】音樂與表演類活動由四個大的活動組成，第一個是“冬之韻”卡拉OK比賽，時間是12月第二周（12月5日-11日），責任人陳玉老師。第二個是“冬之韻”個人才藝表演賽，此項賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨奏、獨舞、快板、戲曲等，時間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責任人陳穎老師。以上兩項賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演節目選拔賽。第三個是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時在這次比賽中選拔節目主持人。為開展好這項比賽，我們還組織長沙的藝術培訓機構對部分學生進行強化訓練。最后進行的就是“冬之韻”湘鄉二中20xx年迎新元旦文藝晚會。全校共進行三場學生文藝表演，上午初中部，下午高一年級，晚上高二年級。至此，全年的音樂表演類活動基本結束，但是“冬之韻”主題季活動還未結束。

　　【美術與書法活動】“冬之韻”主題季活動將舉辦學生書法、美術作品展各一次，還舉行一次美術、書法聯展。由于學校的設施設備已基本到位，基本滿足了布展的需要（小型的），因此我們要及時布展。12月上旬進行書法作品展，12月下旬舉行美術作品展。20xx年在元旦過后，推出湘鄉二中學生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號！當然，“冬之韻”主題活動季活動，還將展示我們學校的各種特色項目的教學成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動將穿插在各種活動之中�！岸崱敝黝}活動的結束，標志著今年所進行的“舞動青春，四季放歌”的總主題活動的結束，來年的又一輪“舞動青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內容將學校的藝術教育活動推向一個新的高度，讓我們拭目以待吧！

　　三、渲染藝術氛圍弘揚人文精神

　　其實，特色教育是手段，“舞動青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學、培訓和活動還是手段，我們主辦特色教育實驗學校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術氛圍弘揚人文精神，全面落實黨的教育方針和政策，全面實施素質教育。因此“潤物細無聲”潛移默化見精神，正如在給湘鄉二中掛上“湖南省特色教育實驗學校”這塊牌子時，就已經給我們學校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

　　1、加強領導，加大藝術學科教師培訓力度。要讓學校藝術教育得以全面的、深入的高質量實施，關鍵在教師。建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、數量穩定的藝術教師隊伍是學校藝術教育發展的根本大計。所以，我們必須盡快對藝術學科教師加大培訓力度，提高其自身“造血”機能，更好地適應新課程的需要。培訓分兩個層次進行，一是對全員音樂、美術教師進行藝術綜合知識與技能的培訓！；二是對藝術類活動指導教師實踐能力的培訓，為學校藝術課的順利實施和藝術教育活動的蓬勃開展，儲備雄厚的師資力量。

　　2、調整課程結構，強化藝術教育實踐活動。以國家指令性的藝術課為主導學科，以開設規范藝術活動課程和特色校園文化藝術環境課程為輔助課程的課程結構。將校園文化藝術環境建設納入藝術教育課程之中，使藝術教育工作更加科學化、規范化、制度化。

　　3、完善藝術教育評價機制。學校將進一步完善藝術教育的評價機制，向全體學生提出“五個一”目標：即每學期展示一次藝術才能，了解一位藝術大師，參觀一次藝術展覽，欣賞一件藝術作品，精學一項藝術本領。重視過程評價，著眼促進每一個學生的發展。評價方式為學生自評、生生互評、教師評、家長評及社會評價相結合，定量評價與定性評語相結合。

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