實施方案精華（7篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
我們說21世紀是一個崇尚能力的社會，一個孩子的成才與否，學校教育固然重要，但也決不能忽視家庭教育相應作用。家庭教育在孩子成長的過程中所起到的作用往往是最根本、最持久的，甚至能夠決定一個人一生的成長軌跡。也就是說一個成功者的背后，必定有一個良好的家庭教育背景。因此在家庭教育的過程中，家長要引領孩子確立自主學習的意識，激發(fā)他們自主學習的愿望，進而養(yǎng)成自主學習的習慣。讓他們的學習從依賴逐漸走向獨立，從小進行“學會求知，學會做人，學會生活，學會創(chuàng)造”等方面的意識和愿望的培養(yǎng)，才能幫助孩子在瞬息萬變的現(xiàn)代社會中有自己的立足和發(fā)展之地。
所謂自主學習，就是指在學習上主動而不是被動；自覺而不是盲目；自立而不是依賴；對自己有目標、有要求、有計劃、有反思、有總結，而不是做一天和尚撞一天鐘，對自己不負責任。讓他們在自我設計、自我創(chuàng)造、自我超越的過程中體驗到學習成功的愉悅，進而激發(fā)他們產(chǎn)生自主學習的欲望，增強他們學習的自主性，為自覺學習打下強有力的基石。
如何培養(yǎng)小學生自主學習的能力，是新課程下所有老師面臨的問題之一。我想從以下幾個方面入手：
一、讓學生在故事中學習
幽默故事是最受學生歡迎的一種教學方式，一堂課教學中，如果教師適時穿插一個個小故事，能使學生產(chǎn)生好奇心和求知欲，極大地激發(fā)學生的探求動機和興趣，讓學生有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。根據(jù)小學生愛聽故事這一心理特點，我在教學中，常常把一些問題與日常生活聯(lián)系起來，編成小故事，引起學生的注意。
二、讓學生在游戲中學習
游戲是顯示兒童智力的最自由、最自然的形式，在某些游戲中表現(xiàn)出思維敏捷并富有首創(chuàng)精神。特別是小學低年級教學，如果把游戲帶進課堂，教學定會收到事半功倍的效果，因此，我在教學中，總是適當進行一些游戲。如找朋友、送信、送動物回家、小貓釣魚、幫花苗開花等。每一次游戲中，還加上激勵性的評語和“智慧星”、“進步星”評比活動，讓學生盡情享受成功的喜悅，增強集中注意力上課的信心，從而快樂地接受知識。
三、讓學生在交流中學習
傳統(tǒng)的.師生關系是一種不平等的關系，教師不僅是教學過程中的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的制定者和學生成績的評判者，而且還是絕對的權威者，嚴重地扼殺了學生的個性，也使學生的創(chuàng)新火花熄滅在萌芽狀態(tài)。因此，在教學中，我總是將自己置身于“導演”的位置，根據(jù)學生的年齡特點，盡力創(chuàng)設適宜的情景，讓學生積極參與并“扮演角色”。無形中提高學生課堂的注意力，課堂效率也就會自然地提高。還有課后與同學們傾心交流，也會間接影響課堂學生的注意力。師生關系融洽了，學生才會更加接近你；才會積極參與你的課堂教學；才會自主提高學習興趣；才會變“要我學”為“我要學”；才會配合你一起解決教學中的一個又一個難題。
總之，在課堂教學中，教師應該要采用不同的教學方法調(diào)動學生，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使學生所學的知識更扎實，學生潛能得到更好地發(fā)揮。
實施方案 篇2
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和勞動部《關于企業(yè)實行不定時工作制和綜合計算工時工作制的審批辦法》的規(guī)定。我公司大部分崗位均嚴格按照相關法律法規(guī)執(zhí)行。但是根據(jù)公司管理過程中的運作特點，其中司機、中高層管理人員、銷售部區(qū)域經(jīng)理難以按照此規(guī)定執(zhí)行。主要原因有以下幾個方面：
一、 司機
1、原因及人數(shù)：司機的主要工作職責就是服從上級領導的安排， 車輛日常維修保養(yǎng)，做好出車前的準備工作，確保安全駕駛，接送公司的外來訪客戶、接送公司管理人員出差、辦事等工作。因其工作特性，出車任務不固定，出車時間不確定，無法按照標準工作時間衡量其工作情況，申請人數(shù)共計2人。
2、考勤方面：司機的工作時間平均在8小時左右，特殊情況因要接送客戶、公司管理層出遠差的，時間會有所延長，最長日工作時間不超過14小時。但是在忙閑不均，在沒有客人接送、出差任務的情況下，公司允許司機調(diào)休。
3、工資支付：司機工資結構為基本工資+職務津貼+其他，月平均工資在XXXX元以上，每月支付。
二、中高層管理人員：指主管級、經(jīng)理級
1、原因及人數(shù)：中高層管理人員實行管理責任制，管理人員比一般員工要承受更多的責任，所以，管理人員的工作時間難以界定于8小時之內(nèi)。且這部分崗位人員按照季度或年度考核衡量其工作業(yè)績，對工作時間有一定的自主性，無法按正常上下班制度來執(zhí)行，申請人數(shù)共計9人。
2、考勤方面：公司原則上不提倡管理人員加班，提倡高效率的工作，鼓勵員工在工作時間內(nèi)完成工作任務，對管理人員實行的也是彈性工作時間，對于有時因工作任務未完成導致延長工作時間，也可采取調(diào)休的方式。最長日工作時間不超過14小時。
3、工資支付：高級管理人員工資結構基本工資+職務津貼+話費補貼+其他，月平均工資在XXXX元以上，每月支付。
三、銷售部區(qū)域經(jīng)理
1、原因及人數(shù)：區(qū)域經(jīng)理的主要工作職責就是負責中國行政區(qū)域管轄范圍內(nèi)的'客戶開發(fā)及客戶維護工作；由于我公司區(qū)域經(jīng)理常駐外地出差，不需要定時上下班，工作過程的自主性、獨立性、靈活性強，工作時間的不確定性大等特點，無法實行《勞動法》規(guī)定的每周40小時工作制，申請人數(shù)共計20人。
2、考勤方面：區(qū)域經(jīng)理不需要定時上下班，上班時間彈性比較大，考勤考核以銷售區(qū)域經(jīng)理出差前必須按要求提交出差計劃書；出差期間必須按公司的要求向市場部報告行程；出差回來后必須按要求提交出差總結報告。行政部將根據(jù)其出差期間顯示的所有信息進行考勤考核。
3、工資支付：業(yè)務銷售人員工資結構基本工資+職務津貼+電話補貼+交通補貼+業(yè)務提成，月平均工資在XXXX以上，每月支付。
四、申請期限：
申請實施期限：20xx年11月10日至20xx年11月10日
五、休息休假辦法：
在保證員工身體健康并充分聽取員工意見的基礎上，企業(yè)高級管理人員及司機采取輪休、調(diào)休制，確保員工的休息時間，以更好地完成工作。
六、勞動保護和安全衛(wèi)生條件措施
1、公司為員工提供符合有關勞動法律、法規(guī)和國家有關規(guī)定的勞動安全保護設施、勞動防護用品和其他勞動條件，公司按照國家規(guī)定對女員工實行特殊勞動保護。
2、公司在員工上崗前對其進行安全培訓，對特殊工種，采取必要的安全防范措施。
3、公司為員工提供辦公場所、飲用水、食品等基本生活條件必須達到安全、衛(wèi)生要求。
4、公司依法參加工傷保險，公司和員工積極預防工傷事故的發(fā)生。員工發(fā)生工傷時，公司將采取措施積極救治受傷員工。
七、員工權利及保護
1、公司建立實行不定時工作制員工的登記檔案，書面記載員工的姓名及工作崗位。
2、公司在實行不定時工作制過程中，切實保護員工休息休假利益，維護員工合法權益，接受各級勞動保障部門、工會、員工代表及全體員工的監(jiān)督。
3、公司在實行不定時工作制過程中，各部門管理人員和全體管理人員都不得侵犯員工的合法權益，員工如有發(fā)現(xiàn)違法行為可向更高管理人員申訴，并要求解決；也可向勞動保障部門舉報投訴，或是直接提起勞動仲裁，依法維護自身合法權益。
XXXX化工有限公司
二0XX年十月十九日
實施方案 篇3
為切實解決德興市國土資源系統(tǒng)基層黨組織弱化“短板”問題，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面提升全市國土資源管理科學化水平，根據(jù)省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于印發(fā)<關于開展機關干部集中下基層活動推進“連心”工程的工作方案>等三個工作方案的通知》（贛群組發(fā)〔20xx〕13號）精神，結合全市國土資源系統(tǒng)實際，現(xiàn)就開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織活動推進“強基”工程，制定如下工作方案。
一、目標要求
集中整頓軟弱渙散基層黨組織，要按照“黨組織班子配齊配強、能夠組織帶領黨員正常開展活動、努力做好服務群眾各項工作”的目標要求，以建設基層服務型黨組織為引領，以加強基層黨組織班子建設為重點，以健全工作機制為保障，堅持問題導向，注重分類指導，強化幫扶措施，推動軟弱渙散基層黨組織轉化提升、晉位升級。
二、整頓對象
整頓工作在全市國土資源系統(tǒng)基層黨組織中開展。整頓對象主要是：（1）黨組織班子配備不齊、書記長期缺職或不勝任現(xiàn)職、工作處于停滯狀態(tài)、嚴重影響班子整體戰(zhàn)斗力的；（2）班子不團結、內(nèi)耗嚴重、工作不能正常開展的；（3）組織制度執(zhí)行不力、不能定期開展黨組織活動的`；（4）黨組織服務意識差、服務能力弱、群眾意見大；（5）國土資源所黨員黨組織關系隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或其他黨組織管理，長期不參加黨組織活動、不履行黨員義務的。
三、方法步驟
“強基”工程貫徹第二批黨的群眾路線教育實踐活動始終，集中整頓工作到6月底前基本結束。
（一）制定整頓方案
成立整頓工作小組，由局黨組書記、局長汪欽同志任組長，局黨組其他領導為小組成員。結合開展“進礦山、進工廠、進農(nóng)戶”為主要內(nèi)容的“三進”走訪大行動，廣泛聽取基層黨員群眾的意見，堅持做到情況摸清、問題找準，對軟弱渙散基層黨組織進行深入分析研究。針對軟弱渙散黨組織存在的突出問題，登記造冊，逐級審核、逐級上報，建立整頓臺賬。
�。ǘ┩怀稣D重點
1、進一步加強局領導班子建設。加強領導班子知識、專業(yè)和工作經(jīng)歷結構，配強領導班子，做到領導班子年齡梯次合理、知識相濟互補、專業(yè)類型配套、性格求同存異，增強整體合力。
2、進一步加強基層黨組織建設。嚴格標準，拓寬渠道，注重選拔黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的黨員擔任基層黨組織成員。建立領導掛點聯(lián)系制度，局黨員領導干部結合教育實踐活動聯(lián)系點，掛點聯(lián)系基層黨組織。對整頓不達標的，掛點領導不脫鉤。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所黨組織建設，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
3、進一步加強黨員教育培訓。按照省委活動辦《關于在全省第二批教育實踐活動中開展基層黨組織書記專題培訓的通知》要求，采取領導干部輔導、看專題片、經(jīng)驗介紹、典型宣傳、案例剖析、討論交流等多種方式，對市國土系統(tǒng)全體黨員進行教育培訓。并積極與當?shù)攸h委活動辦和德興市委組織部聯(lián)系，將國土資源系統(tǒng)基層黨組織書記納入到當?shù)攸h委的培訓范圍和參加市委組織的黨校干部培訓。
4、進一步加強黨建工作制度的落實。把加強制度建設作為整頓工作的重要內(nèi)容和措施，強化督促指導，推動軟弱渙散基層黨組織建立健全工作制度，認真抓好“三會一課”、民主生活會、黨員黨性定期分析、黨務政務公開、民主議事決策、黨組織書記考核管理等各項工作制度的落實。推行黨員“先鋒創(chuàng)績”和志愿服務制度，教育引導軟弱渙散基層黨組織的黨員立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用。
�。ㄈ嫿ㄩL效機制
整頓工作基本結束后，對整頓對象開展一次“回頭看”，對照目標要求進行認真自查，該補課的補課、該返工的返工。在此基礎上，以制度鞏固提高整頓活動成果，建立健全基層黨組織建設情況反饋、定期分析、備案預警等工作制度，實行整頓工作動態(tài)管理、銷號管理，對軟弱渙散基層黨組織，發(fā)現(xiàn)一個、整頓一個，轉化一個、銷號一個，建立及時發(fā)現(xiàn)、及時整頓的長效機制。
實施方案 篇4
一、指導思想
深入貫徹市教育局精神，認真落實小甸子鎮(zhèn)中心�！白x書工程”實施方案。以《語文課程標準》為指導，整合小甸子鎮(zhèn)中心�！洞箝喿x工作常規(guī)》《小甸子鎮(zhèn)中心小學教師讀書工程》中要點，制定小甸子小學大閱讀工程實施方案。
二、實施目的
國家教育部頒布的《語文新課程標準》十分重視拓展學生的閱讀量和閱讀面，提出應當在學生記憶的最佳時期，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，吸收語言素養(yǎng)，創(chuàng)造一個學生習作的廣闊天地。構建“書香校園”“書香教師”“書香家庭”的主要目的就是為了更全面地提高學生的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外讀書的興趣，引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，為其終身發(fā)展奠定堅實基礎。
三、組織機構
組長：祝振華
成員：全體教師
四、實施內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
（二）國學伴我成長活動
�。ㄈ┯H子共讀活動
五、時間安排
第一階段 20xx年3月——20xx年8月 動員、激發(fā)興趣階段
第二階段 20xx年9月——20xx年8月 具體實施階段
第三階段 20xx年9月——20xx年8月 總結修改階段
第四階段 20xx年9月—— 再實施階段
六、具體實施
（一）教師讀書活動
召開學校教育教學工作會議，傳達中心�！按箝喿x”工程實施方案、細則等文件精神；制定學校教師讀書工程實施計劃，教師制定個人讀書計劃。建立健全各項長效制度，保證在教育教學過程中正常、有效的開展。
（二）國學伴我成長活動
在 “大閱讀”工程的活動中，為傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚人文精神，推進素質教育，打造特色村小、品牌村小。根據(jù)我校校本校情，結合平日教育教學工作有效進行，開展“國學伴我成長”活動。具體內(nèi)容見附錄《小甸子小學“國學伴我成長”活動計劃》。
（三）親子共讀活動
1、搞好宣傳發(fā)動
學校建立親子共讀各項領導機構，做好課外閱讀調(diào)查問卷工作；召開“親子共讀”家長會，向家長講解農(nóng)村小學生課外閱讀的弱點，介紹親子共讀的益處。結合學校實際情況，充分利用宣傳板和紅領巾廣播站等多種手段，加強對小學生讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍之中，在學校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。
2、制定“親子共讀”課外閱讀活動計劃
學校制定《小甸子小學“親子共讀”活動計劃》以及評價標準，其中評價標準應包括兩大方面，一方面要對學生課外閱讀情況進行評價，另一方面要對教師指導學生課外閱讀進行評價、考核。每個班級也要結合班級實際情況，制定出相應的班級親子共讀課外閱讀計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
另外，學校教研組根據(jù)中心�！洞箝喿x常規(guī)》的要點，汲取多個學校讀書筆記的優(yōu)點重新編排了《小甸子小學親子共讀課外閱讀卡》，目的是在校外創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，用家長的榜樣作用來引導學生樂讀書，從而達成會讀書的目標�！缎〉樽佑H子共讀課外閱讀卡》還根據(jù)一至六年級學段閱讀目標的不同分別設置相應的閱讀卡，閱讀卡中內(nèi)容上下貫穿，讓學生的閱讀達到一個循序漸進的效果。
3、開足閱讀課時
各班級根據(jù)中心�！洞箝喿x工作常規(guī)》要求每周開設2課時閱讀課，在課程表上明確標明。教研組要組織語文教師討論研究，分別對第一、第二、第三學段的學生提出不同的閱讀要求。如第一學段的小學生識字量小，閱讀能力不強，閱讀課就必須采用教師閱讀指導的方法進行，有目的、有計劃，循序漸進地指導閱讀，教給學生閱讀方法；第二學段學生識字量增多，閱讀能力相對增強，教師可以適當放手，但要經(jīng)常檢查、反饋、交流、指導；第三學段學生的學習規(guī)劃能力逐步加強，教師可以板塊的'形式布置學生閱讀，如這一個月就讀哪一類的作品，定期交流閱讀感受等。
4、創(chuàng)造閱讀條件
首先是學校積極充實學生讀物，學校圖書室的圖書總數(shù)力爭達到生均30本以上，并適合各學段的學生閱讀。圖書室全天向老師和學生開放，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次各班級搞好班級圖書柜建設，以集體購買和學生捐獻等多種方法充實班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，教師要與學生家長加強溝通交流，幫助有條件的學生在自己家里建立起“個人小書庫”，并且同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。同時倡議每個學生每年向學校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或寫上“××同學捐贈”字樣，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
5、以教師讀書活動帶動學生讀書活動
各位教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎上，結合語文教學對學生做好讀書方法的指導，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。班主任要通過各種形式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氛圍，促進學生良好讀書習慣的養(yǎng)成。
6、合理安排課外閱讀時間
班主任教師要指導幫助學生合理安排課外閱讀時間，要抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學生在家進行課外閱讀，平時每天也要有規(guī)定的讀書時間，引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系。
7、開展讀書實踐活動
為了有效地開展好 “親子共讀課外閱讀活動”，各班級要積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪緝、編輯班級或個人作品集錦等，各班級還可根據(jù)學生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。
8、建立讀書成長冊
學校教研組編排親子共讀課外閱讀卡，各班主任要指導學生完成每日記錄。每學期班主任要把學生的親子共讀課外閱讀卡裝訂成冊放到學生成長記錄袋中，則其優(yōu)者定期組織全校師生參觀、評比。
七、活動評價
�。ㄒ唬┰u價原則
1、模糊性原則 課外閱讀是一個開放式的不受時間、地點、形式約束的語文學習方式。對它的評價不能按照課內(nèi)閱讀那樣運用語感、語素等要素進行細微評價，而要采用模糊評價的方式，從總體方面對課外閱讀開展情況進行評價，如對課外閱讀量、閱讀面進行評價等。由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位學生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評價的標準不能一刀切，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發(fā)展。只要能夠最大限度激發(fā)學生課外閱讀積極性和主動性，有利于消除學生的自卑感，增強自信心，評價的目的就達到了。
2、重過程原則 從課外閱讀的過程來看，它是一個“積累于現(xiàn)在，得益于未來”的過程，其效果很難在短時間得到收效。因此，我們的評價要注重課外閱讀的過程的評價，利用課外閱讀成長記錄袋收集能夠反映學生閱讀過程和結果的資料，淡化課外閱讀結果的評價。
3、導向與激勵性原則 課程改革目標之一是改變過分強調(diào)評價和選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。課外閱讀評價是建立在導向性與激勵性基礎上，通過建立科學的評價體系，引導學生達到《語文課程標準》要求的閱讀量，對其進行課外閱讀的方法與過程、情感態(tài)度與價值觀的評價，使其愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書、善讀書，形成良好的讀書習慣。
（二）評價辦法
見附錄2《小甸子小學課外閱讀星級評價標準》
實施方案 篇5
一、評估時間
1、鎮(zhèn)街：12月上旬。
2、市直（礦區(qū)）：12月中旬。
二、評估范圍
市直（礦區(qū)）中小學，鎮(zhèn)街初中和中心小學。
三、評估內(nèi)容
1、xx市20xx年學校團隊工作綜合督導評估方案。
2、xx市教育局關于轉發(fā)泰安市《關于進一步做好文明禮儀教育的通知》的通知。
3、xx市中小學生文明禮儀常規(guī)競賽試題。
四、評估辦法
1、查閱書面工作匯報。
2、查閱過程性和終結性資料。
3、查看現(xiàn)場（團隊辦公室及功能室、教室、宿舍、校園文化、櫥窗）
4、問卷測試。
五、評估程序
1、下發(fā)實施方案。
2、組織培訓評估人員。
3、現(xiàn)場評估（評估組先到中心中學，不聽匯報，介紹有關情況后，直接分組評估）。
4、匯總分析評估結果。
5、公示。
六、幾點要求
1、準備好團隊及文明禮儀教育書面匯報5份。
2、根據(jù)評估內(nèi)容整理好需要印證核實的`檔案資料。
3、提前安排好有關陪同人員和功能室有關人員。
附：1、xx市20xx年學校團隊工作綜合督導評估方案
2、xx市中小學生文明禮儀專項評估細則
實施方案 篇6
一、研究性學習的指導思想
為了切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，落實《普通高中“研究性學習”實施指南》條例和教育部頒發(fā)的《全日制普通高級中學課程計劃》，保證高中新課程“研究性學習”五到位：課程落實到位，教師指導到位，學生組織到位，活動實施到位，過程管理到位。特擬定本實施方案，以規(guī)范教師的指導行為和學生的研究活動。
二、開設研究性學習課程的目的及組織原則
研究性學習是綜合實踐活動的一部分，指學生在教師的指導下從自然界、社會生產(chǎn)和生活中選擇和確定專題進行研究，在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的一種學習活動。
開展研究性學習的目的：通過活動，讓學生獲得親身參與研究探索的情感體驗;培養(yǎng)學生主動獲取信息、分析信息、篩選信息和有效的利用信息的能力;培養(yǎng)和訓練學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，多元研究問題、分析解決問題的創(chuàng)造性思維能力;培養(yǎng)嚴謹治學的科學態(tài)度和實事求是的科學道德;學會分享和合作;培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。
在研究性學習的指導工作中，教師通過對學生活動的指導，從根本上轉變教育觀念和教學方式，從過去單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習的促進者、組織者和指導者。通過研究性學習指導工作，可以與其他學科的教師合作，加強學科間交叉和滲透，拓展學科知識面，改善了自身的知識結構，樹立了終身求學的學習觀念。通過過程性的研究性學習活動，從另外一個角度了解與觀察學生，營造了和諧的學習與交流環(huán)境，幫助學生克服學習中的困難，建立起新型的師生平等關系。在活動過程中促進多元智能發(fā)展，培養(yǎng)了自身的科研能力。
研究性學習課程的指導原則：研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知識的學習過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究內(nèi)容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交流的過程，因此具有開放性原則 、自主性原則和實踐性原則。
研究性學習小組是在老師的指導下，以10人以下的課題小組為主要的組織形式，以學生自主設計、自主管理、自主研究為主。教師主要起組織、關心、指導和評價的作用，重點在調(diào)動學生的積極性，注意尊重學生的自主創(chuàng)造力。
三、階段目標
高一年級：以培養(yǎng)學習“問題意識”為核心，以學科內(nèi)知識為載體，組織問題的背景材料研究與學習。年級以主題講座、組織參觀、專家訪問、現(xiàn)象觀察、社會調(diào)查、科學實驗、文獻資料收集等開放性的主體體驗實踐，引導學生在過程中思考與分析社會、生產(chǎn)、生活現(xiàn)狀，發(fā)掘問題，提出問題。體現(xiàn)科技與人文的結合，注重學科內(nèi)綜合為主。
高二年級：以培養(yǎng)學生實踐、創(chuàng)造能力為核心，以“課題式研究”為載體，使學生理解研究方案是如何自主設計與進行的。通過學生自主探索與實踐，確定研究課題，進行課題背景綜述與研究，尋找解決的最佳方案與途徑，選擇研究成果的合適表述方式等。使學生了解問題研究的方法與過程，了解社會實踐，培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力。體現(xiàn)科技文化的.綜合，注重以文理課程綜合為主。
四、研究性學習課程的組織(略)
五、研究性學習課程管理的具體分工
1.研究性學習管理小組——日常管理
研究性學習管理小組主要負責研究性學習活動方案的制訂，檢查和落實。對全校研究性學習活動過程的管理，對活動場地活動設備的組織與協(xié)調(diào)，為學生創(chuàng)造活動的便利條件。負責組織和協(xié)調(diào)年級和班主任對活動的指導與具體管理，做好安全防范等方面的教育，為活動提供有效的保障。負責指導教師的考核評價與管理。
2.教學管理處與學生工作處——組織與具體實施
教學管理處與學生工作處主要負責研究性學習的具體實施和組織，包括對學生進行研究性學習的基礎培訓，學生選題開題的指導，課題的結題與交流，并負責對全校老師進行研究性學習的培訓。
實施方案 篇7
為貫徹黨的十六屆五中全會和全國科技大會精神，進一步增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，科學技術部、國務院國資委、中華全國總工會決定實施“技術創(chuàng)新引導工程”。
一、基本宗旨和主要目標
基本宗旨：促進企業(yè)成為技術創(chuàng)新的主體，提升企業(yè)核心競爭力，增強國家自主創(chuàng)新能力，為建設創(chuàng)新型國家提供有力支撐。
主要目標：引導形成擁有自主知識產(chǎn)權、自主品牌和持續(xù)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型企業(yè)；引導建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系；引導增強戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的原始創(chuàng)新能力和重點領域的集成創(chuàng)新能力。
二、指導原則和總體部署
指導原則：全面落實科學發(fā)展觀，加強政府引導與運用市場機制相結合，優(yōu)化資源配置，集成各方優(yōu)勢，創(chuàng)新工作機制，營造有利環(huán)境。
總體部署：針對各類企業(yè)的特點和發(fā)展要求，重點給予支持。對高新技術企業(yè)，重點支持其開展以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”，推進高新技術產(chǎn)業(yè)化和科技型中小企業(yè)的孵化發(fā)展；對大中型骨干企業(yè)，支持其建立研發(fā)中心，增強研究開發(fā)實力；對民營科技企業(yè)和科技型中小企業(yè)，著重建設公共技術服務平臺，完善科技中介服務體系，使其在市場競爭中迅速成長壯大，實現(xiàn)新的發(fā)展；對已實施企業(yè)化轉制的科研院所，加強其持續(xù)創(chuàng)新能力建設，在深化改革的基礎上，加大支持力度，充分發(fā)揮其在行業(yè)發(fā)展和高新技術產(chǎn)業(yè)化中的骨干作用。
三、重點內(nèi)容
（一）開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作。
制定創(chuàng)新型企業(yè)試點辦法，在全國各地方和行業(yè)選擇一批符合條件的企業(yè)進行試點，給予優(yōu)先支持，推動企業(yè)建立和完善有利于創(chuàng)新的體制和機制，激勵企業(yè)加大研發(fā)投入、健全研發(fā)機構、培育創(chuàng)新人才，增強技術創(chuàng)新的內(nèi)在動力和能力，支持企業(yè)加強管理創(chuàng)新和創(chuàng)新文化建設，引導企業(yè)走創(chuàng)新型發(fā)展的道路。建立相應的考核評估指標體系，開展“創(chuàng)新型企業(yè)”評估工作。在地方和行業(yè)試點的基礎上，開展“國家級創(chuàng)新型企業(yè)”命名。
�。ǘ┮龑Ш椭С秩舾芍攸c領域形成產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟。
引導若干重點領域，以共性技術和重要標準為紐帶，以大中型骨干企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)為核心，形成各種形式的產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，并給予優(yōu)先支持。以國家高新區(qū)等產(chǎn)業(yè)集群中的技術聯(lián)盟企業(yè)為主體，配合國家科技計劃、重大專項和條件平臺項目，采用競爭機制，組織產(chǎn)學研聯(lián)合開展對引進先進技術的消化吸收和再創(chuàng)新。
（三）優(yōu)化資源配置，加大對企業(yè)技術創(chuàng)新的引導。
主體科技計劃優(yōu)先支持企業(yè)承擔或企業(yè)牽頭、產(chǎn)學研聯(lián)合承擔的競爭前技術與共性關鍵技術研發(fā)，引導戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的原始創(chuàng)新和重點領域的集成創(chuàng)新。調(diào)整政策引導類計劃的引導方向，并在其中設立“技術創(chuàng)新引導工程”，將科研院所技術開發(fā)專項、重點新產(chǎn)品計劃、生產(chǎn)力促進中心等納入統(tǒng)籌考慮。完善科技計劃項目評審和立項辦法，提高評審專家中企業(yè)同行專家的比例。
（四）加強企業(yè)研究開發(fā)機構和產(chǎn)業(yè)化基地建設。
積極擴大在轉制科研院所和其他具備條件的企業(yè)中建設國家重點實驗室的試點規(guī)模；采取多種方式，新建一批國家工程技術研究中心。與有關部門共同開展國家認定企業(yè)技術中心工作，重點支持企業(yè)自主研發(fā)活動。
新發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)化基地，提高基地建設水平。進一步發(fā)揮國家高新區(qū)在科技成果產(chǎn)業(yè)化中的重要作用。依托產(chǎn)業(yè)化基地，加快探索技術擴散的機制和途徑，鼓勵和支持企業(yè)運用專利許可、技術轉讓、技術入股等方式加快技術成果的擴散應用。
�。ㄎ澹┘訌娒嫦蚣夹g創(chuàng)新的公共服務平臺建設。
針對中小企業(yè)的創(chuàng)新需求，建立和完善科技中介服務體系，加大對技術市場、生產(chǎn)力促進中心、科技企業(yè)孵化器、科技咨詢機構和創(chuàng)業(yè)風險投資服務機構等科技中介機構的政策扶持；建立健全共享機制，實現(xiàn)國家重點實驗室、國家工程中心等各類共性技術平臺向中小企業(yè)開放。鼓勵社會力量參與技術創(chuàng)新服務人才的培訓工作。繼續(xù)深化和推廣科技特派員試點，推廣農(nóng)業(yè)專家大院等服務模式，完善農(nóng)業(yè)技術推廣服務體系。
�。┘顝V大職工為企業(yè)技術創(chuàng)新建功立業(yè)。
引導職工加強技術創(chuàng)新和技術改造，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和經(jīng)濟結構調(diào)整。廣泛開展職工技術交流和技術協(xié)作，組織能工巧匠進行技術攻關，發(fā)動職工參與技術市場建設，促進職工科技成果加速轉化。引導職工增強節(jié)約意識，發(fā)動職工改進工藝、技術和設備，大力推廣節(jié)能降耗、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)等方面的先進適用技術，倡導節(jié)約型的生產(chǎn)方式和消費方式。
四、保障措施
�。ㄒ唬I造有利的政策環(huán)境。
積極推動《國務院關于實施<國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要>的`若干配套政策》中促進企業(yè)自主創(chuàng)新的財稅政策、金融政策、政府采購政策、技術引進等政策的落實，加快制定相關細則和實施辦法。研究制定有利于促進企業(yè)自主創(chuàng)新、形成知識產(chǎn)權和保護知識產(chǎn)權的有關政策，形成有利于技術創(chuàng)新的良好政策環(huán)境。
�。ǘ┘哟笠龑越�(jīng)費投入。
優(yōu)化存量，擴充增量。穩(wěn)步提高計劃經(jīng)費的支持比重，加大政策性經(jīng)費的支持力度，加強政策研究、創(chuàng)新型企業(yè)試點、研發(fā)中心與工程中心建設、產(chǎn)學研結合引導以及工程整體推動等方面工作。
�。ㄈ┘訌妱�(chuàng)新人才隊伍建設。
為企業(yè)家成長和各類科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件。大力提倡科技人才到企業(yè)就業(yè)或自行創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)探索股權、期權等激勵方式吸引科學家和工程師到企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷壯大技術創(chuàng)新隊伍。深入開展職工素質建設工程，努力提高廣大職工的思想道德素質、科學文化素質、技術技能素質。
（四）加強考核激勵，增強企業(yè)技術創(chuàng)新的內(nèi)在動力。
把技術創(chuàng)新能力作為國有企業(yè)考核的重要指標，把技術要素參與分配作為高新技術企業(yè)產(chǎn)權制度改革的重要內(nèi)容。深化企業(yè)化轉制科研院所產(chǎn)權制度等方面的改革，使之在高新技術產(chǎn)業(yè)化和行業(yè)技術創(chuàng)新中發(fā)揮骨干作用。
�。ㄎ澹┘訌妵H科技合作，促進技術創(chuàng)新。
利用政府間科技合作渠道，引導和支持一批企業(yè)開展引進消化吸收和再創(chuàng)新。對符合條件的企業(yè)，認定為國際科技合作示范基地。在國際科技合作重點項目計劃中，加大對大企業(yè)集團與國外企業(yè)開展聯(lián)合研發(fā)的支持。
（六）加強對技術創(chuàng)新工作的統(tǒng)計評估和獎勵。
制定評價指標體系，加強對行業(yè)（或產(chǎn)業(yè)）技術創(chuàng)新工作的統(tǒng)計評估，定期公布評估結果，加強宏觀指導，整體推進技術創(chuàng)新工作。完善各類企業(yè)技術創(chuàng)新的評價辦法。制定并實施對企業(yè)技術創(chuàng)新的獎勵辦法，激勵和引導企業(yè)加強技術創(chuàng)新。
五、組織實施
�。ㄒ唬┙⒉块T間分工負責機制，保證本方案確定的各項任務落到實處�？萍疾�、國務院國資委和全國總工會分解工作任務，加強指導和階段性檢查與考核，推動本工程扎實開展。各級科技、國資監(jiān)管機構和工會組織要根據(jù)本方案制訂相應的行動方案，納入“十一五”規(guī)劃，并作為20xx年的工作重點，切實加強領導，精心組織實施。
�。ǘ┙f(xié)調(diào)溝通機制，形成推進工程實施的合力�？萍疾�、國務院國資委和全國總工會建立聯(lián)席會議制度，定期進行會商，可聯(lián)合更多部門參與，加強政策協(xié)調(diào)，協(xié)同行動，適時編印簡報，加強信息溝通和經(jīng)驗交流。各級科技、國資監(jiān)管機構和工會組織要加強協(xié)作和聯(lián)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)勢互補，集成資源，落實工程任務。
（三）各級科技、國資監(jiān)管機構和工會組織要進一步解放思想，大膽創(chuàng)新，務求實效。建立共同研究探索機制。根據(jù)工程實施的需要，共同組織調(diào)研，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研究新政策，探索引導技術創(chuàng)新的新方式。同時，加強宣傳，為工程深入實施營造良好的社會氛圍。
�。ㄋ模┛萍疾�、國務院國資委和全國總工會將會同相關部門抓緊制訂本方案確定的創(chuàng)新型企業(yè)試點、引導產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟試點、建設企業(yè)研究開發(fā)機構及產(chǎn)業(yè)化基地、加強技術創(chuàng)新的公共服務平臺建設、激勵職工為技術創(chuàng)新建功立業(yè)等重點工作的具體方案，并下發(fā)實施。
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