《專業技術人員的創新能力與創新思維》的試題答案
一、單選題(單選題) 共 20 題
1、( )是智慧的翅膀,有了智慧的翅膀,人才能飛得高、飛得遠。對于專業技術人員來說,要努力展開想象的翅膀,在智慧的天空中展翅翱翔。(本題分數:2分)存疑
A、注意力
B、想象力
C、記憶力
2、阻礙創新思維的因素有許多種,主要可分為外在阻力與內在阻力,思維定式是阻礙創新思維的( ),是頭腦中束縛思維創新的枷鎖。(本題分數:2 分)存疑
A、外在阻力
B、內在阻力
C、不確定阻力
3、質疑思維來自問題意識。問題意識是思維的動力、創新精神的基石,培養創新精神,應始于問題意識的培養。而問題意識來自細致的觀察和深入的思考。因此,培養問題意識的根本途徑就在于( )的培養。(本題分數:2
分)
A、想象力
B、記憶力
C、觀察力和思考力
4、創新思維的訓練,創新能力的培養,歸根結底依賴于( )。只有積極參加創新實踐,在實踐中發揮創造力,不斷開發、增強自己的創新能力,才能有所成就。(本題分數:2
分)
A、實踐
B、意識
C、知識 存疑 存疑
5、立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思維是指把常規的`平面型思維思路模式擴展到空間,( )。廣義的立體思維則是指對一切固定觀念、一切框框突破的基礎上展開的全方位創新思維。(本題分數:2
分)
A、把一維思維演變成二維思維
B、把二維思維演變成三維思維
C、把單向思維演變成雙向思維
6、在創新思維活動中,( )是激發創新思維的重要因素,是維持創造性活動的“精神能源”,是任何有志于創造的人尤其是科學工作者所必須具備的心理素質。(本題分數:2
分)
A、持久的耐力
B、頑強的意志
C、飽滿的熱情
7、從中國社會的發展進程看,創新孕育興旺發達,守舊導致苦難屈辱。中華民族是一個富有( )的民族,在過去的歷史長河中,我們的先人始終保持著一種生生不息的偉大創新精神和強大的創新能力,使中國古代社會經濟發展始終走在世界的前列。(本題分數:2
分)
A、勤勞刻苦和創造能力
B、創新精神和創新能力
C、忍辱負重和中庸之道
8、具有發散思維的人,在觀察一個事物時,往往會通過( ),將思路擴展開來,而不僅僅局限于事物本身,于是常常能夠發現別人發現不了的現象與規律。(本題分數:2
分)存疑 存疑 存疑 存疑
A、分解與組合
B、分析與歸因
C、聯想與想象
9、優秀的專業技術人員總是帶著問題去考慮工作,強烈的( )是思維的動力,這一意識能促使他們去發現問題,解決問題,直至創新。(本題分數:2 分)
A、問題意識
B、憂患意識
C、創新意識
10、和田十二法是( )創造學者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎上,借用其基本原理,結合本國的實際情況加以創造而提出的一種創新技法。(本題分數:2分)
A、中國
B、美國
C、日本
11、專業技術人員要成為創新型人才,就必須要在不斷學習、獲取新的知識的過程中,不斷( )。(本題分數:2
分)
A、提高自身能力
B、豐富知識內容
C、優化知識結構
12、( )強調的是指對事物間的聯系進行前所未有的思考,從而創造出新事物的思維方法。(本題分數:2
分)
A、創新思維
B、創新能力
C、創新實踐
13、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。換位思考的實質,就是設身處地為他人著想,即( )。(本題分數:2
分)存疑 存疑 存疑 存疑
A、想人所想,理解至上
B、想己所想,懷疑至上
C、想人所想,以我為主
14、任何一個事物的發展過程中既包含著必然性的趨勢,又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性,也沒脫離偶然性的必然性,兩者( )。(本題分數:2
分)存疑
A、相互融合,相互同一
B、相互對立,相互矛盾
C、相互聯系,相互影響
15、創新需要自由,需要一種平等的交流對話的氣氛,這樣才能激活創新的靈感,撞出創新的火花。有了( ),就能超越學科界限,就能超越國界。(本題分數:2
分)存疑
A、平等的交流
B、自由的氛圍
C、民主的對話
16、知識是人類生活和實踐經驗的總結,是人們吸取新知識、提出新思想的基礎。任何發明創造都是建立在( )基礎之上的。(本題分數:2
分)
A、一定實踐經驗
B、一定知識經驗
C、一定理論
17、思維是人的高級認識活動。通過思維,人們可以認識和感知事物的深層,看透現象的本質,掌握事物之間的規律性聯系,并可以預見和推知事物的發展。一般來說,( )的高低,很大程度上取決于開發、訓練與培養。(本題分數:2
分)
存疑 存疑
A、創造能力
B、動力能力
C、思維能力
18、在企業技術創新中,很重要的內容是( ),這是企業生存和發展的重要支柱。(本題分數:2
分)
A、擴展應用范圍
B、提升產品質量
C、開發新產品
19、破除經驗型思維定式的關鍵是沖破經驗的( ),把經驗上升到理論。(本題分數:2
分)
A、寬闊視野
B、狹隘眼界
C、封閉視野
20、( )是人類思維活動的一種高級過程形式,它是在人們頭腦中長期積聚的知識、經驗的基礎上,伴隨著創造想象,向問題的深度和廣度方向進行立體交叉的思維。(本題分數:2
分)
A、二維思維
B、立體思維
C、發散思維
二、多選題(多選題) 共 5 題
21、如果只有豐富的想象力而沒有腳踏實地的( )和( ),將自己的思想成果付諸實踐并接受實踐的檢驗,那就談不上創新,就只能算是空想。(本題分數:4
分)存疑
存疑 存疑 存疑
A、實干精神
B、實干作風
C、實踐經驗
【《專業技術人員的創新能力與創新思維》的試題答案】相關文章:
摭談創新思維與創造能力培養12-06
激發思維潛能培養數學創新能力總結08-31
創新思維經典名言02-06
創新思維的事例07-21
創新思維作文09-03
關于創新思維與創新技法的學習報告11-18
如何培養學生英語創新思維能力論文06-30
淺談如何培養學生的創新思維能力的論文06-30