初第二單元 做自尊自強的人單元測試題

時間:2021-06-11 09:24:07 試題 我要投稿

初第二單元 做自尊自強的人單元測試題

  一、單項選擇題。(下列各題的備選答案中,只有一項最符合題意,請選出其番號填入下表相應位置。)

初第二單元 做自尊自強的人單元測試題

  題號12345678

  答案

  1.下列在日常生活中的做法,屬于缺乏自立表現的是()

  A.自己的衣服自己洗B.父母病了,能陪他們去醫院,還能在家里照顧他們

  C.接受父母的一切安排,做個聽話的孩子D.自己做作業、復習功課,從不用父母督促、陪伴

  2.關于自立,下列說法錯誤的是()

  A.自立是自己的事情自己干,不需要他人的任何幫助

  B.從學會走路開始,我們就獲得了身體的自立

  C.當能夠自己吃飯、穿衣時,我們就有了自立生活的體驗

  D.走上了工作崗位,能夠自己養活自己,我們就獲得了基本自立的人生

  3.告別依賴,一個重要的表現是()

  A.身體健康B.心理健康C.學習進步D.獨立生活

  4.要想知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學會游泳,就必須在水中反復練習。這告訴我們()

  A.自己的事情自己負責的前提是做到自立B.要培養自立能力,就要大膽地投身社會實踐

  C.告別依賴,就要做到自己的事情自己負責D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身體健康

  5.自己的事情自己負責的前提是要()

  A.自強B.自立C.自主D.自大

  6.下列選項不能體現自強精神的是()

  A.勇于開拓,積極進取B.志存高遠,執著追求

  C.自尊自愛,不卑不亢D.得過且過.不思進取

  7.關于自強,下列說法錯誤的是()

  A.能夠自立的人必定是一個事事出色、拔尖的人

  B.自強是一種精神,是一種美好的道德品質

  C.自強對一個人的成長具有巨大的作用

  D.自強是一個活出尊嚴和個性,實現人生價值的必備品質

  8.所有自強者的'共同特點是()

  A.有理想B.有抱負

  C.為了人生的理想執著追求D.為了人生的理想抓住瞬間

  二、多項選擇題(請把下列各題符合題意的選項字母番號填入下表中)。

  題號910111213141516

  答案

  9.課本中少年牛頓的故事告訴我們()

  A.能夠戰勝自己的人,必定能自強B.每個人最大的敵人就是同齡人

  C.多看自己的長處,少看自己的短處D.能夠自強的關鍵是能夠戰勝自己的弱點

  10.羅曼羅蘭說:“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”這句名言主要告訴我們()

  A.信念是事業成功的最可怕的敵人

  B.沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放棄努力

  C.有了理想,就有了奔頭,有了進取的恒久動力

  D.真正的強者應不屈不撓地堅持目標,矢志不移地奮斗

  11.一項研究結果表明,愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子,成年后的失業率、犯罪率之比分別為1:15和l:10。這表明自立作為成長的過程,能夠()

  A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質

  C.完善自己D.增強自信,提高法律意識

  12.有些同學習慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活,不愿靠自己的努力走向自立。這種依賴思想()

  A.對自己的發展是非常有害的B.會使人喪失獨生活的能力和精神

  C.會使人缺乏生活的責任感D.會使人造成人格的缺陷

  13.自立是()

  A.遇事有主見,能對自己的行為負責B.想干什么就干什么

  C.是一種權利D.是一種能力

  14.自古以來,自強不息的中國人比比皆是,如()

  A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原

  15.真正自強的人確定了自己的目標后,就會()

  A.投機取巧走捷徑B.不屈不撓地堅持

  C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮斗,直到成功

  16.許多人碌碌無為,原因是多方面的,其中最重要的原因是()

  A.意志軟弱,不能克服自己B.命運不佳

  C.不愿抓緊時間學習和工作D.不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂

  三、簡答題

  17.反映自強不息精神的名言、諺語、俗語有很多,請寫出4條

  18.陶行知“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”這句話對于你理解自立能力的培養和提高有什么啟示?

  19.自強不息的人不是沒有弱點的,而是勇于并善于戰勝自己的。請問:你曾經有什么弱點?你是怎樣克服的?

  四、材料分析題

  20.在美國,父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢,自己掙!”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出干體力活,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。

  在德國,從小就培養孩子自己的事情自己做,家長從不包辦代替。法律還規定,孩子到了14歲就要在家里承擔一些義務,比如要替全家擦皮鞋等。這樣做,不僅是為了培養孩子的勞動能力,也有利于培養孩子的社會義務感。

  在日本,在孩子很小的時候,家長就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要背一個小背包。要問為什么?父母說:“這是他們自己的東西,應該自己背。”上學以后,許多學生要在課余時間,在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等,掙自己的學費。

  閱讀材料后回答:

  (l)上述各個國家中,父母教育孩子的共同之處是什么?

  (2)與上述各國相比,你能發現在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?

  (3)上述材料對你有哪些啟示?

  參考答案

  一、單項選擇題

  題號l2345678

  正確選項CADBCDAC

  二、多項選擇題

  題號9l011l2l3l4l5l6

  正確選項ADBCDABCDABCDACDABCDBDACD

  三、簡答題

  17、答:⑴滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!

  ⑵自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的

  ⑶古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  ⑷讓我們做自己能做的事,這是我們生活的主要追求(其它言之有理即可給分。)

  18、答:人生需要自立,自己的事情自己做,不要依賴別人。

  19、答:(略,言之有理即可給分。)

  四、材料分析題

  20、(l)上述各個國家的父母普遍重視從小培養孩子的自立能力;

  (2)要求能找出一些現實問題,越具體越好;

  (3)可以從走向自立的角度思考。如遇事有主見;對自己的行為負責等。(言之有理即可給分。)

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