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蘇教版小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試題
一、詞句樂(lè)園（19）
1．根據(jù)拼音讀句填詞。6分
zhànlán guò lǜ
春天的野外，天空格外( )，清新的空氣像( ) 過(guò)似的，到處彌漫著
méigui tián lǒng piāo yì tián jìng
( ) 醉人的芬芳。( ) 上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中( ) ，( )
zhàn fàng fēngzhēng
的臉上 ( ) 著笑容。她手持( )，和我們一起放飛希望！
2．根據(jù)拼音寫(xiě)同音字。（3分）
juàn ( )戀 試( ) 羊（ ）
zhuàng ( )態(tài) （ ）傷 一（ ）樓房
3．成語(yǔ)大比拼。6分
去年的5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震。該地震波及范圍之廣,強(qiáng)度之大,在新中國(guó)史上是__________的。災(zāi)情就是命令,黨中央、國(guó)務(wù)院立刻行動(dòng)起來(lái)。溫家寶總理_________，親赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)十萬(wàn)大軍，___________，從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。自愿捐款的人___________。在海外，華人、華僑也紛紛___________，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。我堅(jiān)信，只要我們___________，中國(guó)人民一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害。
4．根據(jù)詞語(yǔ)“滔滔不絕”的不同意思造句。(4分)
⑴（形容大水滾滾）：______________________________________________________________
⑵（形容說(shuō)話連續(xù)不斷）：___________________________________________________________
二、課文內(nèi)外。
1．告別了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了幾分 ，漁家駕船出海了，輪船起錨遠(yuǎn)航了……《煙臺(tái)的海》(4分)
2．眼前昏暗了，可是還能感覺(jué) 似乎 。我又感覺(jué)要是 ，準(zhǔn)會(huì) ， 。這段話主要寫(xiě)了 ，體現(xiàn)了孔隙 的特點(diǎn)。（4分）
3．即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己__________
_____”和“勸君更盡一杯酒，_________________”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________________”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“________________，_______________的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，_______________”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。（6分）
4．吳國(guó)少年借“_____________，_____________”（八字成語(yǔ)）的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，從故事中我們懂得了_________________________________________________________（3分）
5．《三國(guó)演義》中有許多膾炙人口的故事。如“三顧茅廬”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)： 、 ；《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的任務(wù)形象，有“豹子頭”——林沖，有“及時(shí)雨” —— ，還有“智多星” —— 等。（4分）
三、綜合改錯(cuò)：（5分標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字2處，病句2處）
“哈里?波特”這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書(shū)，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里?波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。
四、快樂(lè)閱讀(25分)
（一）《廣玉蘭》選段（12分）
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白嫩得像（ ）的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、（ ）的大家族。
1．根據(jù)課文內(nèi)容，填上詞語(yǔ)。（2分）
2．用“—”畫(huà)出這段話的中心句，用“ ”畫(huà)出這段話中打比方的句子（2分）
3．這段話寫(xiě)到廣玉蘭花開(kāi)的四種形態(tài)有_______、_______、_________、_________
4．本段采用___________的段落結(jié)構(gòu)，先寫(xiě) _________ ，再寫(xiě)____________，最后寫(xiě)____________。 （4分）
（二）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)（13分）
①上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來(lái)了。”
②上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”
③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說(shuō)。
④農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？”
⑤上帝說(shuō)：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“__________________ ________________？”
⑨上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。”
1．在文中第⑥自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。（1分）
2．想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。（1分）
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。
3．聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。（2分）
4．依照文中畫(huà)波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫(xiě)具體：
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的，_______________ ___，_________ ______，________ ________它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。（3分）
5．結(jié)合課文，把句子補(bǔ)充完整（2分）
（1）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)，就_____________ ___________________。
（2）如果上帝沒(méi)有滿(mǎn)足農(nóng)夫的愿望，____________ ____________________。
6．這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請(qǐng)用“------”在文中劃出。（2分）
7．讀了本文后，你突然明白了什么？（2分）_____________________________________
______________________________________________________________________________
五、習(xí)作天地（30分）
在你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷中，可曾經(jīng)歷過(guò)什么樣的考驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，聯(lián)系自身實(shí)際，以“考驗(yàn)”為話題，寫(xiě)一篇500字以上作文。
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