關于初三下冊語文暑假作業(yè)測試題
一、語文基礎知識與積累運用(20分)
1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字(3分)
氣勢png b( ) kāng kǎi激昂( )
偃旗息鼓( ) 中流砥柱( )
2、根據(jù)課文填空(3分)
過盡千帆皆不是， ，腸斷白蘋洲。
，化作春泥更護花。
3、符合題意的一組成語是( )(2分)
啄木鳥要想吃蟲子，就應該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結果是永遠吃不到蟲子的，這正是( )
A、粗心大意，見異思遷; B、南轅北轍，緣木求魚;
C、碌碌無為，癡心妄想; D、并行不悖，徒勞心力;
4、下列句中沒有語病的一句是( )(2分)
A、基礎教育的第一職責應該是教會學生對祖國的強烈情感，教會他們如何與人相融，如何培養(yǎng)科學的集體精神，如何在艱苦的環(huán)境下奮斗。
B、為了全面提高學生素質，激發(fā)學習興趣，學校利用課余時間開設了豐富多彩的課外活動;
C、學校的科學教育和藝術教育共同肩負著為社會培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。
D、雜交水稻之父袁隆平院士打破經(jīng)典遺傳理論禁區(qū)，提出水稻雜交新品。
5、從下面兩個角度，對八國聯(lián)軍侵略中國，火燒圓明園這一歷史事實，各寫一句話新聞。(4分)
英法：
中國：
6、信客信客就在一個信字一句中，信客是一個職業(yè)，這個信字是送信、捎信的意思，而后面的信則是誠信、守信。請你也列舉一種職業(yè)，仿照上面的'句式，寫一個句子(3分)
7、讀下面的文字，說說你從中獲得了哪些信息，(3分)
他本來識字不多，但幾十年來游歷各處，又代寫了無數(shù)封書信，實際文化程度在幾教師中顯得撥尖，教起國文來也從容不迫。
我的獲得： 。
二、文章閱讀理解(50分)
(一)(11分)
今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅伐，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，見凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯，洋洋乎與造物者游而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。
8、解釋下列加點詞(3分)
望西山始指異之( ) 緣染溪( )
不知日之入( ) 游于是乎始( )
知吾向之未始游( ) 外與天際( )
9、下列之用法不同類的一項是( )(2分)
A、望西山始指異之;B、凡數(shù)州之土壤;C、窮山之高而止;D、其高下之勢;
10、翻譯句子：(3分)
心凝形釋，與萬化冥合
11、文段結尾用兩個然后知的句式，試分析其作用?(3分)
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