八年級科學生命活動的調節復習題目
1.王力是個足球迷。看一場重要比賽時，當自己喜歡的球隊進球時，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個變化過程中，起調節作用的是（ ）
A．神經調節和激素調節 B．神經調節 C．激素調節 D．血液調節
2.反射和反射弧的關系是（ ）
A．反射活動可以不完全通過反射弧實現 B．反射活動的完成必須通過反射弧來實現
C．只要反射弧完整，必然出現反射活動 D．反射和反射弧在性質上是完全相同的
3.某同學進行如下的實驗：將一盆A植物放在暗箱內，而將B植物放在鑿了一小洞的暗箱內，如右圖所示。幾天后發現A植物向上生長，而B植物向小洞處彎曲生長。此實驗可以
說明（ ）
A．陽光能促進植物生長 B．植物的生長不需吸收養分
C．植物的生長不需水分 D．植物的生長表現出向光性
4.給未受粉的番茄花蕾（雌蕊的柱頭）施一定濃度的生長素，可以獲得
無子番茄。這說明( ) A．果實的發育需要生長素 B．果實的發育與種子的形成有關
C．果實的發育與是否受精有關 D．果實發育需要的生長素來自種子
5.某人在年幼時由于某激素分泌不足而出現反應遲鈍，智力低下，身材矮小等癥狀。則分泌不足的激素是（ ） A．甲狀腺激素 B．生長激素 C．胰島素 D．性激素
6.下列有關人腦的敘述，錯誤的是（ ）
A．人腦是由大腦和小腦兩部分組成的 B．溝和回使大腦皮層的面積大大增加
C．小腦主要負責人體動作的協調性 D．大腦是記憶、思維活動的高級中樞
7.小麥在開花時若遇到連綿陰雨的天氣會造成減產，而在陰濕的氣候條件下卻有利于人參和三七的生長。在這里起決定作用的生態因素是（ ）A．陽光 B．水分 C．溫度 D．土壤
8.沙漠里的一種鼠類白天躲在洞里且將洞口封住，夜間才出來活動。能正確解釋這種現象的是（ ）
A．主要為了躲避天敵 B．躲避光的刺激 C．應激性 D．對干旱環境的適應
9.我們常見到窗臺上的植物總是彎向窗外生長，對此合理的解釋是（ ）
A．背光（內）的一側生長素分布較多，使細胞生長得快
B．向光（外）的一側生長素分布較多，使細胞生長得快
C．向光（外）的一側生長素分布較多，使細胞生長得慢
D．背光（內）的一側生長素分布較多，使細胞生長得慢
10.呆小癥和侏儒癥的癥狀的主要區別是（ ）
A．患者發病的時期不同B．患者的智力表現不同C．患者的身材高矮不同D．患者的新陳代謝水平不同
11.下列有關胰島素的敘述，錯誤的是（ ）
A．促進血糖合成糖原 B．加速血糖的分解 C．由胰島分泌D．胰島素分泌多，血液中的葡萄糖增多
12.美國佛羅里達州有一名叫羅杰斯的婦女，體重不足56 kg，當她的兒子在家中修理汽車時，千斤頂突然倒塌，兒子被壓在車底，羅杰斯一剎那間異常緊張，竟然獨自抬起l.6噸重的汽車的一端，將兒子救了出來。請問在短短的幾秒鐘內，羅杰斯由于恐懼而釋放出了（ ）
A．甲狀腺激素 B．腎上腺素 C．胰島素 D．雄性激素
13.恒溫動物比變溫動物更具有生存優勢的原因是（ ）
A．恒溫動物耗氧少B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應環境變化D．恒溫動物需要能量少
14.皮膚中不能調節體溫的結構有（ ）A．血管 B．汗腺 C．皮脂腺 D．血流量
15.恒溫動物體溫的特點是（ ）
A．身體所有部位溫度一樣并保持不變B．身體所有部位溫度一樣，但溫度在很小的范圍內波動
C．身體各部位溫度并不都一樣，但各部位溫度保持不變
D．身體各部位溫度并不都一樣，溫度也是在很小的范圍內波動
16.為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了下圖所示的實驗。根據圖
中所示實驗結果可以得出的結論是（ ）
A．胚芽鞘的生長具有向光性 B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．單側光使胚芽鞘內生長素分布不均勻 D．生長素能促進胚芽鞘向光生長
17.人體各器官產熱情況如下圖所示。據圖分析，正常人在運動情況下主要的`產熱
器官是
( )
A.腦 B.內臟 C.骨骼肌 D.其他器官
18.小梅和同學到川南明珠——玉蟾自然風景區做植物種類的調查，她不小心
手被野果刺了一下，立刻縮手，其所受刺激產生的神經沖動在下圖所示的反射
弧中，傳到神經中樞的途徑是（
A．① B．②③ C．③④
D
19.下列哪項不是人類特有的反射?（ ）
A．聽媽媽說買了酸杏流口水 B．看一場精彩的演出后激動不已
C．看一篇文章感動得熱淚盈眶 D．一朝被蛇咬，十年怕井繩
20.下圖是“鈴聲—唾液分泌反射”的建立過程，下列有關敘述不正確的是（ ）
A.圖甲中，食物刺激引起唾液分泌
B.圖乙中，鈴聲刺激引起唾液分泌
C.圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴
D.圖丁中，若長期只給予鈴聲刺激，則鈴聲—唾液分泌反射消退
21.我國提倡食鹽加碘是為了預防大脖子病，原因是碘是合成哪種激素的原料？（ A．胰島素
B．甲狀腺激素 C．生長激素
D
22.激素在人體內含量很少，對人體生命活動的調節卻具有重要作用。下列有關激素調節的敘述，正確的是（ ）
A.各種激素相互協調、相互制約，共同維持體內環境的相對穩定
B.醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
C.幼年期甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥 D.幼年期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥
23.我國《機動車駕駛證申領和使用規定》中關于道路交通安全違法行為記分分值明示，飲酒后駕駛機動車的一次記12分。酒后駕車明顯表現為反應慢、動作不協調，從而影響各項操作。這主要是因為酒精麻醉了駕車人的（ ）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D
．
24.某青蛙飼養場，為縮短蝌蚪發育為成蛙的周期，常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食。這里所說的“某種激素”應該是（ ） A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.性激素 D.胰島素
25.下列關于人與其他生物的反應，不能稱為反射的是（ ）
A．人吃食物時會分泌唾液B．強光刺眼時人會閉眼C．早晨公雞會啼鳴D．含羞草被觸動時，葉閉合，葉柄下垂
26.盲人“讀”盲文時主要依靠的大腦皮層中的神經中樞是（ ）
A．語言中樞 B．軀體運動中樞 C．軀體感覺中樞 D．聽覺中樞
27.利用脊蛙（切除腦但保留脊髓的蛙）能觀察脊髓的反射功能，但再將脊髓破壞，則脊蛙對任何刺激都不發生反應，這是因為在反射弧結構中被破壞了（ ）
A．全部結構 B．傳入神經 C．傳出神經 D．神經中樞
28.下列不屬于植物感應性的是（ ）
A．手碰含羞草的葉子，葉子會卷起來B．向日葵向太陽C．捕蠅草會將落入的昆蟲吃掉D．玉米莖被冰雹砸倒
29.與某種激素分泌過旺有關，情緒易激動，精神緊張，失眠，心跳過快。根據以上信息，此癥狀說的是下列哪種疾病的特征？（ ）A．精神病 B．甲亢C．糖尿病 D．憂郁癥
30.下圖為反射弧模式圖，請據圖回答：
（1）組成反射弧的細胞主要是神經細胞，神經細胞又叫
（2）做膝跳反射實驗時，要叩擊膝蓋下面的韌帶，這是因為反射弧中的
[ ]
（3）膝跳反射的神經中樞位于
（4）人體通過
31.據右圖所示的膝跳反射示意圖，回答問題。
（1）膝跳反射的神經沖動傳導途徑是： （韌帶中）→②
→① （脊髓灰質中）→③ →
（大腿肌）。
（2）敲擊韌帶（感受器）后，大腦皮層中的感覺中樞能否感受到敲
擊? 。原因是由于脊髓除了具有 功能外，還具有
上下 功能。
（3）如果反射弧中的某一個環節發生障礙，反射還能發生嗎？
（4）膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？
32.根據下列四幅示意圖回答問題。
（1）表示皮膚內血管的舒縮與散熱關系的圖是 ，
表示汗液的蒸發與散熱關系的圖是 。
（2）上面四幅圖可以說明，在皮膚中，與調節體溫有關
的結構主要是
和 。
（3）冬天，下列哪種情況的組合可以使人的體溫保持正常？（ ）
A.A和D B.A和C C.D和C D.B和D
（4）比較A、B兩圖，可知A圖中情況發生時，外界氣溫 ，皮膚內大多數毛細血管 ，血流量 ，皮膚的溫度會 ，由皮膚直接散發的熱量會 。
（5）B圖是在 情況下發生的。同時汗液的分泌 ，從而使人體散熱量 ，這樣，可使人保持 的正常。
33.根據課本的“抓直尺測試反應時間”的實驗回答下列問題。
（1）如果 ，說明被測試者反應越快。
（2）在實驗中每一測試都要重復五次的原因是 。
（3）當被測試者看到直尺下落時馬上抓住直尺，這一過程中，接受直尺下落信息的器官是 ，傳導這一信息的器官是 ，處理這一信息的器官是 ，對這一刺激作出應答性反應的器官是 。
（4）當人數數的同時去抓直尺，反應時間就會變 。
（5）俗話說：“一心不能兩用。”但有些同學往往有一些不良習慣，如聽課的同時做一些小動作，或是一邊看電視一邊做作業。這些習慣從科學角度來說是不利于學習的。請你從上述實驗的結果來進行分析。
34.請你根據下面的材料回答問題。
材料一：皮膚直接散熱的多少，決定于皮膚表面與外界環境之間的溫度差，而人體表面的溫度可以通過流經皮膚血液的多少來加以調節。
材料二：在常溫條件下，皮膚汗液分泌少，蒸發所占的比例不大。當外界溫度等于或超過體表溫度，直接散熱不能發揮作用時，汗液蒸發成了主要的散熱方式。
材料三：在高溫環境中，人體由于不能及時有效地發揮體溫調節功能，或因過高的環境溫度超過了人體體溫調節能力的最大限度，產熱多而散熱困難，便會出現中暑的現象。
（1）人體產生的熱量是如何散失出去的?
（2）在炎熱的夏天，人為什么容易出現中暑的現象?
35.下圖為人體（男性）的內分泌器官示意圖，據圖回答問題。
（1）⑥是 ，它所分泌的 對其他內分泌腺有調節作用。
（2）幼兒時期[ ] 分泌的 不足，則患呆小癥。
（3）能分泌胰島素的部位是[ ] 。
（4）成年人[ ] 分泌的 過多，會患肢端肥大癥。
（5）當饑餓時，圖中[ ]的分泌物將會 ，使血糖含量 。
當血液中的葡萄糖含量上升時[ ]的分泌增加，促使血糖含量 ，從而使血糖維持在正常水平。
36.請分析下面的材料，然后回答后面的問題。
材料一 年幼的黑猩猩能夠通過觀察和模仿自己的媽媽，學習生存的本領。如利用一團地衣從石縫中汲取水，還會利用一根蘸水的樹枝從洞穴中取出白蟻作為食物。
材料二 成年的黑猩猩能夠利用經驗來解決問題。如下雨時，它會從樹上摘下寬大的樹葉當傘用；人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉了。
通過這個例子我們可以知道，動物越高等，利用經驗解決問題的能力越 ，適應復雜環境的能力也越 。
37.下面是有關生長素發現過程的實驗。
（1）將燕麥胚芽鞘放在暗處，幾天后發現燕麥胚芽鞘 。
（2）使胚芽鞘受單側光照射，幾天后發現燕麥胚芽鞘 。
（3）用單側光照射同時切去尖端的胚芽鞘，幾天后發現燕麥胚芽鞘 。
問題之一：由上述 過程，可得出胚芽鞘的生長及彎向光源與尖端有關，于是推測 產生了影響胚芽鞘生長和向光源彎曲的某種物質。
（4）將放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的胚芽鞘的一側，一段時間后，胚芽鞘將 。
（5）將未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切去尖端胚芽鞘的一側，一段時間后，胚芽鞘將 。 問題之二：由（4）和（5）對照實驗可以說明胚芽鞘尖端的確能產生 。設置（5）對照的目的是排除 促進胚芽鞘生長的作用。
38.探究動物的繞道取食行為。如右圖所示：
如果在動物和它所發現的食物之間設有障礙物時，它可能會經過若干次“嘗
試與錯誤”，學會繞道取食。當然，也不排除不經“嘗試與錯誤”就能吃到
食物的可能性。
根據以上背景材料，就動物的繞道取食行為提出你要探究的問題。
（1）探究的問題是：
（2）作出的假設是：
（3）你的探究方案是：
（4）結論：
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